{"date":"2026-08-26","type":"Regular","videoId":"Y0WtwaJ_3VI","audioDuration":2523,"speakers":{},"utterances":[{"start":4184,"end":11383,"speaker":"A","text":"Damas y caballeros, son las 7 en punto y la junta se reincorpora para abrir la sesión. Evelyn, pasa lista, por favor."},{"start":11383,"end":12505,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Wells."},{"start":12505,"end":12809,"speaker":"C","text":"Presente."},{"start":12809,"end":13852,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Li."},{"start":13852,"end":14333,"speaker":"D","text":"Presente."},{"start":14333,"end":15471,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta King."},{"start":15471,"end":17234,"speaker":"E","text":"Está ausente."},{"start":17234,"end":18501,"speaker":"B","text":"Vicepresidente Marcus."},{"start":18501,"end":19030,"speaker":"F","text":"Presente."},{"start":19030,"end":20521,"speaker":"B","text":"Presidente Weakley."},{"start":20521,"end":47880,"speaker":"A","text":"Presente. Conforme al Código de Gobierno Sección 54957, la junta revisó el desempeño del superintendente en sesión cerrada. La junta aprobó la rúbrica de evaluación del superintendente con cuatro votos a favor de los Miembros de la Junta Marquez, Weekly, Lee y Wells. El Miembro de la Junta King estuvo ausente. Bienvenidos a todos. Bienvenidos a todos. Bienvenidos a la sesión pública de la reunión del 26 de agosto de 2026 de la Junta Escolar de Redwood City. Nuestra intérprete ahora dará instrucciones de cómo acceder a la traducción."},{"start":49380,"end":59560,"speaker":"B","text":"Buenas tardes. Si necesita interpretación en español, por favor llame al número gratuito 978-990-5137 y presione el código de acceso."},{"start":62290,"end":71220,"speaker":"E","text":"837-7041 y el símbolo de gato. Si está presente, puede obtener unos audífonos y un receptor en la parte posterior de la sala. Gracias."},{"start":71220,"end":160184,"speaker":"A","text":"Muchas gracias. Solo para que todos los participantes lo sepan, por indicación de la junta, esta reunión se está grabando y se compartirá con el público. Por lo general tratamos de subir los videos de nuestras reuniones a YouTube uno o dos días después. Así que, ahora que ya volvieron a vender los pumpkin spice lattes, es momento en esta reunión de dar un poco de Thanksgiving. Ah, un poco temprano. Bueno, vamos a agradecer a nuestros increíbles líderes padres y a nuestros voluntarios. Voluntarios que trabajaron muy duro en la Medida C. Los socios de School Board Partners también van a reconocer al Miembro de la Junta Li—no, por favor no le digan David—por su liderazgo. Tenemos una audiencia pública sobre la suficiencia de nuestros materiales educativos, consentimientos y algunas resoluciones. Es una buena cantidad de material para esta noche, pero no creo que lleguemos a medianoche con la agenda de hoy. Así que, aquí vamos. La junta anima a todos los miembros del público a participar y dar sus comentarios sobre temas de interés, estén o no en la agenda. Si están aquí en persona, por favor llenen una tarjeta de orador. No tienen que dar su nombre legal, pero si quieren que les demos seguimiento, por favor consideren agregarlo. Si están en línea por Zoom, solo levanten la mano y los llamaremos según su nombre de Zoom. Si van a hablar sobre un tema que está en la agenda, los llamaremos en el momento en que se esté considerando ese punto. Si no está en la agenda, los llamaremos en la parte de comentario público cerca del inicio de nuestra reunión. Para ser justos con todos los oradores, el comentario está limitado a 3 minutos a menos que se indique lo contrario. Verán un reloj de cuenta regresiva al frente del podio. Como recordatorio, cada vez que un comentario público sea sobre un punto que no está en la agenda, la junta no podrá tomar acción ni comentar sobre el asunto. Gracias, señor presidente. Y ahora, el Juramento a la Bandera dirigido por estudiantes. Tenemos bastante público esta noche. Es muy emocionante."},{"start":161880,"end":162088,"speaker":"H","text":"Muy bien."},{"start":162088,"end":174353,"speaker":"B","text":"Tenemos una pequeña introducción antes de que en realidad—"},{"start":174353,"end":175379,"speaker":"A","text":"Hagámoslo. Bueno, adelante."},{"start":181806,"end":198402,"speaker":"I","text":"Buenas noches, yo me llamo Wesley. Somos muy felices de estar aquí esta noche representando los alebrijes de inmersión en español."},{"start":198402,"end":202279,"speaker":"H","text":"Gracias."},{"start":202866,"end":253023,"speaker":"I","text":"Buenas noches, yo me llamo Nicolás. Gracias por incluir las voces de los estudiantes en estos espacios. Buenas noches, mi nombre es Gabriel. Gracias por invitarnos esta noche para dirigir el juramento de la bandera. Todo para niños. Buenas noches. Me llamo Giselle, y nosotros, estamos emocionados de estar aquí para— estamos emocionados de estar aquí esta noche representando a todos los alebrijes de inmersión dual. Buenas noches. Me llamo Alexa. Gracias por incluir las voces de los estudiantes en estos espacios. Buenas noches. Me llamo Francisco."},{"start":253184,"end":255845,"speaker":"A","text":"Gracias por invitarnos esta noche para dirigir el Juramento a la Bandera."},{"start":259283,"end":261305,"speaker":"I","text":"Todos de pie para esto."},{"start":261647,"end":273525,"speaker":"B","text":"Por favor, pónganse de pie."},{"start":276659,"end":296142,"speaker":"I","text":"Saluden para el juramento. Yo prometo lealtad a la bandera de los Estados Unidos de América. Y a la República que representa una nación bajo Dios entera con libertad y justicia para todos."},{"start":297410,"end":302701,"speaker":"H","text":"Gracias. Gracias."},{"start":310434,"end":321098,"speaker":"A","text":"Ese fue un primer momento fantástico. Muy bien, ¿tenemos algún cambio a la agenda? Muy bien, no viendo ninguno, ¿alguien quisiera proponer que aprobemos la agenda?"},{"start":321098,"end":323179,"speaker":"K","text":"Propongo que aprobemos la agenda."},{"start":323179,"end":323792,"speaker":"C","text":"Yo lo apoyo."},{"start":323792,"end":324647,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor?"},{"start":325140,"end":325188,"speaker":"I","text":"Sí."},{"start":325575,"end":337310,"speaker":"A","text":"Muy bien, la agenda se aprueba sin cambios. Muy bien, comentario público. Veo un comentario público en línea. ¿Tenemos— y este es sobre el punto 9 de la agenda."},{"start":337761,"end":338890,"speaker":"H","text":"Entonces, okay."},{"start":340083,"end":357868,"speaker":"A","text":"Muy bien. Entonces vamos a tomar primero el de línea de— ah, no, no, este también es sobre el punto de agenda 10.1. Okay, entonces este es para el punto 9 de la agenda. Okay, que es comentario público. Así que aquí vamos. Dave Freibush, pase al podio, por favor."},{"start":357868,"end":364407,"speaker":"H","text":"Buenas noches a todos."},{"start":364407,"end":366178,"speaker":"A","text":"Mike, solo tienes que presionar el botón correcto."},{"start":369383,"end":392525,"speaker":"G","text":"Buenas noches a todos. Me contacté con los Miembros de la Junta Weekly y Lee sobre esto. Solo quería asegurarme de que alguien le estuviera dando seguimiento por si se perdía entre tantas cosas, que los sistemas solares que el distrito escolar ha instalado deberían ser elegibles para el crédito fiscal por inversión. Eso sería el crédito fiscal federal del 30% más el adicional del 10% por comunidades energéticas, que debería aplicar en el Condado de San Mateo."},{"start":392525,"end":392718,"speaker":"B","text":"Gracias."},{"start":393296,"end":407176,"speaker":"G","text":"Eh, basado en un costo total de instalación de $15 millones, eso debería ser cerca de $6 millones. Eso sería un pago directo al distrito escolar o al dueño de los sistemas, que entiendo es el distrito escolar, creo. Entonces, eh, puedo—"},{"start":407368,"end":407722,"speaker":"K","text":"si hay—"},{"start":407770,"end":420413,"speaker":"G","text":"si eso no lo está manejando quien sea que tengan ayudando con ese proyecto, con gusto puedo ayudar. Pueden contactarme. Yo trabajo en esta área, he hecho estas solicitudes de ITC antes. Eh, $6 millones sería mucho dinero para conseguir."},{"start":420413,"end":421573,"speaker":"L","text":"Esperemos que lo logremos."},{"start":421832,"end":422189,"speaker":"K","text":"Gracias."},{"start":422189,"end":424898,"speaker":"A","text":"Excelente comentario. Muchas gracias."},{"start":425190,"end":426001,"speaker":"H","text":"Se agradece."},{"start":426147,"end":427688,"speaker":"A","text":"Y le pediremos a staff que le dé seguimiento."},{"start":427752,"end":428806,"speaker":"H","text":"Sí, gracias."},{"start":430183,"end":436989,"speaker":"A","text":"Okay, tenemos un comentario en línea sobre el 10.1, pero no hay otro comentario público. ¿Algún otro comentario público en la sala?"},{"start":437850,"end":437962,"speaker":"H","text":"No."},{"start":438365,"end":445963,"speaker":"A","text":"Okay, ahora pasamos al comentario del sindicato. Ahora escucharemos a nuestros representantes laborales si desean compartir algo. Se aplicará el mismo límite de 3 minutos."},{"start":453845,"end":496374,"speaker":"B","text":"Buenas noches, Dra. Rubalcaba, miembros de la junta, miembros del gabinete e invitados. Gracias por esta oportunidad de hablar esta noche. Mi nombre es Shawna, y soy la presidenta del Capítulo 5 de CSEA. Quería darles una actualización sobre nuestro progreso con nuestra nueva junta ejecutiva y equipo de negociaciones. Trabajando con la Administradora de CSEA Cindy Zecker, ahora tenemos buenos equipos en su lugar tanto para la junta ejecutiva como para negociaciones. Vamos a tener nuestra primera reunión del equipo de negociación y reunión de miembros—bastante en un solo día—el 10 de septiembre, y el inicio de las negociaciones con el distrito el 21 de septiembre. Esperamos completar esto de manera oportuna en nombre de nuestros miembros y de RCSD. Gracias. ¿Alguna pregunta?"},{"start":497020,"end":497472,"speaker":"H","text":"Okay."},{"start":497472,"end":499072,"speaker":"A","text":"Okay, muchas gracias."},{"start":499509,"end":510466,"speaker":"B","text":"Muy bien, y Presidente Weekly, no estoy segura de qué orador está viendo, pero sí veo que hay un comentario público, y de hecho está levantando la mano."},{"start":510466,"end":518376,"speaker":"A","text":"Oscar está ahí, y okay. Sí, Oscar, tiene la palabra por 3 minutos."},{"start":518376,"end":598663,"speaker":"L","text":"Hola y buenas noches. Envié una pregunta sobre la construcción también en el plantel de Orion sobre lo solar y el patio de juegos. Si hay posibilidad de darnos información sobre quién es responsable y quién rinde cuentas por el avance del proyecto y el impacto en la escuela. Como saben, nuestro plantel es inusual porque no tenemos una superficie plana, así que tener un área ocupada por un sitio de construcción ha tenido un impacto en los estudiantes así como en el personal y la comunidad. Entonces, cualquier información sería muy apreciada, especialmente porque nuestro plantel constantemente tiene festivales. Y en menos de un mes, o en realidad en un mes, vamos a tener el Festival del Medio Otoño, al cual espero que se unan. Pero tener un sitio de construcción realmente nos va a afectar durante todo el año. Así que solo quería ver si en las próximas semanas podríamos obtener alguna orientación al respecto, ya que ha sido retraso tras retraso. Gracias."},{"start":598663,"end":636363,"speaker":"A","text":"Muchas gracias, y le pediremos a staff que le dé seguimiento en eso. Okay, perfecto. Muy bien. No creo que nuestro sindicato de maestros haya hecho comentarios, así que, no viendo eso, pasaremos al reconocimiento comunitario. Así que ahora sigue nuestro— para agradecer a nuestros líderes padres y voluntarios que trabajaron duro en la Medida C. Para quienes no estén familiarizados, esta fue una medida en la boleta primaria del 2 de junio que hubiera aumentado fondos adicionales que podríamos haber usado para pagar a los maestros mediante un impuesto sobre la propiedad (parcel tax). Tengo algunas cosas que decir sobre esto, pero primero le cedo la palabra a mis compañeros miembros de la junta así como al superintendente si hay algún comentario que quieran hacer."},{"start":636363,"end":734016,"speaker":"C","text":"O sea, definitivamente quiero extender una profunda gratitud a cada padre, miembro del personal, todos nuestros vecinos que, ya saben, dedicaron su tiempo y energía a la campaña de la Medida C. Ya saben, sé que no cruzamos el umbral final, pero obtuvimos un apoyo sólido de más de 15,000 votantes, y eso es un testimonio poderoso de cuánto valora la ciudad la educación pública. Y lo que más me impactó durante todo el proceso fue cómo este esfuerzo fortaleció nuestras relaciones comunitarias. Y fue más allá de solo nuestras familias inmediatas del distrito escolar. Eh, unió a negocios locales, asociaciones de vecinos y líderes cívicos. Y gracias, Jessica, por ser realmente la punta de lanza para unir y conectar con todos esos grupos. Y yo, espero seguir invirtiendo en nuestra comunidad, eh, y esas asociaciones, y aprovechar el increíble trabajo de base que hizo este comité, eh, y llevarlo hacia adelante fuera del contexto de— creo que canalizar ese tipo de energía cívica hacia una misión compartida de apoyar a cada estudiante va a ser muy valioso. Así que gracias a todos los que fueron parte del comité, parte del núcleo dedicado, y a cualquiera que estuvo tocando puertas, ya saben, mandando mensajes de texto a sus amigos y recaudando fondos para la Medida C. Ya saben, probablemente lo haremos de nuevo. Y, ya saben, será bueno ver el estándar que han puesto. Creo que el próximo comité, ya saben, tendrá un buen ejemplo que seguir. Así que muchísimas gracias."},{"start":734016,"end":799676,"speaker":"K","text":"Sí, claro. Y luego un estándar muy alto que se puso. Fue impresionante ver la cantidad y la increíble dedicación de tantos miembros de la comunidad. Y, ya saben, representamos a 12 escuelas diferentes y a tantos electores distintos, y estoy segura de que hay diferentes prioridades basadas en todos los diferentes programas y cosas. Fue realmente increíble ver a tanta gente unirse como un solo movimiento. Y de nuevo, no quiero señalar a nadie en particular, pero Jesse, obviamente hiciste un gran trabajo uniendo a todos, y estoy muy agradecida de ver a todos poder hacer eso para asegurarse de que todos nuestros niños tengan los recursos que merecen. Y le estaba diciendo a Mike, es un poco agridulce ver a tanta gente y caras conocidas hoy, pero al final creo que es realmente reenergizante porque sé que el cambio y el impacto no siempre se mueven al ritmo que queremos. Pero creo que la persistencia y la convicción al final sí nos llevan a donde necesitamos llegar. Así que gracias a todos por ser una gran parte de ese camino. Y de nuevo, espero que sigan apoyándonos mientras seguimos en esta buena lucha."},{"start":799676,"end":830268,"speaker":"F","text":"No quiero ser muy repetitivo, pero claro, muchísimas gracias a todos los que contribuyeron. De nuevo, Jessica, desde el primer día estuviste aquí en las reuniones, asegurándote de tener a toda esta gente detrás de ti, y eso es exactamente lo que pasó. Así que realmente lo aprecio desde el fondo de mi corazón. Todos estamos muy agradecidos por todo lo que hicieron por este distrito, y creo que esto solo nos va a hacer más fuertes. Así que muchísimas gracias."},{"start":830268,"end":894898,"speaker":"A","text":"Ay, esta es difícil. Obviamente desearía que estuviéramos abriendo champaña esta noche para celebrar el aumento de financiamiento para los salarios de los maestros. Estuvimos tan cerca de lograrlo, menos del 2%. La gran mayoría de los votantes, casi 2, ya saben, casi 2/3 de nuestra comunidad apoyó este esfuerzo. Es maravilloso ver todos los letreros de la Medida C, hasta en el costado del bici-bus de Steve, eh, ver, escuchar las historias de gente tocando puertas, platicando con votantes sobre lo que esto significaría para las escuelas y los salones. Y a veces toma tiempo ver un resultado. La gente que se reunió con cada uno de ustedes y sus voluntarios para escuchar y entender su punto de vista, eso puede dejar una impresión duradera. Carlo, Jessica, Steve, Dave, Ben, Carson, todos ustedes, gracias por todo lo que hacen por esta comunidad de tantas maneras. Carlo, literalmente no me hubiera postulado para esta posición si no fuera por tu insistencia. Historia real. Siempre estás trabajando detrás de bambalinas con datos y diligencia, nunca buscando el protagonismo, por eso te estoy mencionando ahora mismo. Jessica, eres una fuerza de la naturaleza y el rostro de la comunidad para tantos en el distrito y para tantos de nuestros socios. Tú y tus fabulosos lentes están en todas partes."},{"start":894898,"end":895525,"speaker":"B","text":"Steve."},{"start":897316,"end":928457,"speaker":"A","text":"Lideras a la comunidad en tantas facetas que todavía estoy descubriendo, desde los Cub Scouts hasta el consejo escolar y Bro Ryan. Tú y tu fabulosa barba también están en todas partes. Y a todos ustedes, otros líderes y voluntarios que dedicaron su tiempo, mandaron mensajes a amigos y vecinos, caminaron por las calles, pusieron letreros, llamaron a desconocidos y animaron en la salida de la escuela, les agradezco todos sus esfuerzos por invertir en esta comunidad. Así que queremos agradecerles formalmente a todos como distrito por todo el arduo trabajo que pusieron aquí. Y por eso tenemos algunos certificados que nos gustaría compartir."},{"start":928457,"end":1006100,"speaker":"H","text":"Gracias. Sí, tomen una foto de grupo."},{"start":1006100,"end":1006180,"speaker":"J","text":"Sí, sí, asegúrense."},{"start":1007236,"end":1010845,"speaker":"H","text":"Los que tocaron puertas, por aquí."},{"start":1010845,"end":1012876,"speaker":"F","text":"Sí."},{"start":1012876,"end":1015134,"speaker":"H","text":"1, 2, 3, ¡vamos RCSD!"},{"start":1015134,"end":1018204,"speaker":"J","text":"Muy bien."},{"start":1018204,"end":1019926,"speaker":"H","text":"Gracias a todos."},{"start":1019926,"end":1046410,"speaker":"A","text":"Muy bien, y a continuación, el 10.2, tenemos el reconocimiento del Miembro de la Junta David Li por parte de School Board Partners. Esto es algo un poco especial e inusual. Una organización sin fines de lucro, School Board Partners, se contactó conmigo para preguntar sobre presentarle algo a nuestro compañero miembro de la junta, el Sr. Lee, y ahora les cedo la palabra para que lo expliquen."},{"start":1046410,"end":1051550,"speaker":"H","text":"Buenas noches."},{"start":1051598,"end":1141913,"speaker":"M","text":"Muchísimas gracias, Presidente Weekly. No sabía que su voz sonaba así. Suena como que merece estar en la radio en algún lugar. Es increíble. Superintendente. Miembros de la junta, y toda la comunidad de Redwood, solo quiero tomar un momento para decir que estamos muy emocionados de estar aquí. Mi nombre es Ethan Ashley. Tengo el placer de servir como CEO de una organización llamada School Board Partners. Tenemos el placer de asociarnos con, apoyar y desarrollar a miembros electos de juntas escolares alrededor del país para liderar con valentía, competencia e impacto. Y lo hacemos en todo el país. Estamos en más de 40 estados, más de 200 distritos, impactando a cerca de 9 millones de niños. Y, eh, lo que eso realmente significa es que hemos visto muchas juntas escolares. Hemos visto muchos miembros de juntas escolares. Y lo que les diré es que más o menos sabemos cómo se ve un liderazgo excepcional de junta escolar. Y una cosa que quiero dejar clara aquí es que ese liderazgo no siempre es ruidoso. Ese liderazgo no siempre está en las noticias, haciendo titulares. Pero lo que sí sé es que ese liderazgo se ve como alguien que hace preguntas difíciles, dice lo que hay que decir, y entiende que la gobernanza se trata de, de los niños. Para eso lo estamos haciendo. Lo cual me lleva a a quién estamos aquí para apoyar, a quién estamos aquí para reconocer."},{"start":1141913,"end":1142108,"speaker":"H","text":"Gracias."},{"start":1143440,"end":1222453,"speaker":"M","text":"Eh, mi querido amigo y hermano David Li. Muchos de ustedes saben que el camino de David Li hacia este puesto en particular fue extraordinario. 15 personas se pusieron de pie y dijeron, quiero ocupar ese puesto. Después de que ustedes como junta hicieron su debida diligencia, 8 personas llegaron a la cima. Y lo que sabemos que es verdad es que esta junta eligió a David. Esta junta eligió al Miembro de la Junta Li. Y claro, probablemente vieron, ya saben, a un abogado, un gran consultor, desarrollo de liderazgo, y todas esas cosas. Él es, él es impresionante. No hay duda de eso. Pero lo que sé que es verdad es que probablemente ustedes escucharon lo que yo escuché, lo cual, ya saben, quiero asegurarme de decir esto bien porque regresamos, revisamos las grabaciones. Déjenme reconocerlo. Entonces una de las cosas que él dijo que realmente me tocó fue que las escuelas públicas pueden y deben usarse como una herramienta para lograr una mayor equidad social. Y lo interesante de eso es que la declaración de David no es solo una declaración, es un llamado a la acción. Porque sabemos que los miembros de juntas escolares tienen una responsabilidad extraordinaria. Deciden cómo se asignan los recursos. Deciden qué prioridades se priorizan. Ustedes contratan y hacen responsable al líder. El superintendente les dirá eso."},{"start":1222453,"end":1223086,"speaker":"N","text":"Sí."},{"start":1223086,"end":1223849,"speaker":"K","text":"Ustedes apenas—"},{"start":1224002,"end":1242452,"speaker":"M","text":"Pasaron por su evaluación. Así que ustedes saben lo que es eso. Y entonces lo que sé que es verdad es que no todos tienen la oportunidad de ver todo el trabajo que hacen ustedes. No todos tienen la oportunidad de ver el trabajo que hacen David Lee y sus colegas. Pero desafortunadamente, nosotros sí, como personas que trabajamos con miembros de juntas escolares alrededor del país."},{"start":1243078,"end":1243607,"speaker":"B","text":"Y lo hemos hecho."},{"start":1244280,"end":1278922,"speaker":"M","text":"Y he tenido el placer de poder observar a David Lee por un tiempo aquí. Y, ya saben, es interesante porque estoy en una posición donde no todos saben que los estoy observando, pero sí los estoy observando a todos. Tengo—de hecho tengo alertas de Google sobre todos ustedes. Deberían saberlo. Son muchas alertas de Google. Gracias a Dios que están haciendo un buen trabajo. Y esto es lo que diré sobre David Li. Es un líder de gobernanza tan claro y reflexivo, centrado en la equidad. Ese es el único marcador y hilo conductor para mí."},{"start":1278922,"end":1280511,"speaker":"B","text":"Gracias."},{"start":1280511,"end":1308220,"speaker":"M","text":"Y entonces solo quiero asegurarme de que ustedes escuchen esto de nosotros. He tenido la oportunidad de volar a muchos lugares. He tenido la oportunidad de reconocer a muchas personas que han sido nominadas este año. Y, ya saben, yo mismo soy californiano. Quería—debí haber mencionado eso al principio. Soy californiano. Tengo un profundo respeto por California. Y David Lee es especial. Y su junta es especial. El trabajo que están haciendo aquí."},{"start":1308220,"end":1308415,"speaker":"H","text":"Gracias."},{"start":1308772,"end":1407123,"speaker":"M","text":"Es especial, y creemos que es importante elevarlo a nivel nacional. Y entonces solo quiero decir en nombre de School Board Partners, es mi honor anunciar que David Li ha sido nominado para el reconocimiento de Miembro de Junta del Año 2026. Y, ya saben, creo que este reconocimiento en sí mismo es, es por un par de cosas, pero realmente reconoce el compromiso de todos ustedes con la educación pública. Reconoce su creencia de que cada niño merece acceso a una educación segura y de alta calidad, y reconoce— gracias. Es su disposición a usar el puesto en la mesa para ayudar a crear una promesa real. Y entonces los celebramos, David Li, ciertamente a ustedes y a su junta, y queremos asegurarnos de que entiendan que esto no es solo una celebración, también es un reto para ustedes. Sigan haciendo las preguntas difíciles, sigan centrándose en los estudiantes, y sigan creyendo que la educación pública puede ser uno de los mayores motores de equidad y oportunidad en este país porque las juntas escolares más fuertes no solo gobiernan sistemas escolares, ayudan a moldear el futuro, eh, el futuro de nuestras comunidades. Y entonces, David Lee, felicidades. Bien merecido. Y en nombre de School Board Partners, eh, y nuestra comunidad nacional, eh, de líderes de juntas escolares, es mi honor presentarle formalmente este reconocimiento, eh, e invitar a cada uno de los miembros de su junta y a su superintendente, eh, a nuestra 5ta conferencia anual Our Collective Power que se llevará a cabo en Atlanta, Georgia. Del 13 al 15 de noviembre, donde el Consejo de Exalumnos de School Board Partners determinará quién realmente gana el premio este año. Y con eso, quiero decir, oye, querido hermano, felicidades."},{"start":1407123,"end":1412960,"speaker":"H","text":"Gracias."},{"start":1465704,"end":1487892,"speaker":"A","text":"Cosas fantásticas. Es Thanksgiving esta noche, lo juro. Muy bien. Con eso, pasaremos ahora a la aprobación de los puntos de consentimiento del programa de bonos. Es un recordatorio para los miembros que los puntos de consentimiento público son aquellos donde aprobamos un grupo de puntos de una sola vez que se consideran poco probables de ser objetados o que necesiten discusión. ¿Alguien puede proponer que aprobemos los puntos de consentimiento de bonos?"},{"start":1487892,"end":1490346,"speaker":"H","text":"Yo lo apoyo."},{"start":1490346,"end":1491293,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor?"},{"start":1491998,"end":1492047,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":1492560,"end":1513375,"speaker":"A","text":"La moción se aprueba. Muy bien. Ahora pasamos a una parte interesante de nuestra reunión, la audiencia pública. Ahora abro la audiencia pública sobre la suficiencia de materiales educativos para el año escolar 2026-2027 a las 7:25 PM. Staff dará ahora una presentación."},{"start":1515073,"end":1521306,"speaker":"H","text":"Tal vez solo revisamos el material de suficiencia."},{"start":1521306,"end":1558865,"speaker":"E","text":"Presioné el botón equivocado hoy. Perdón. Entonces cada año tenemos que presentar a la junta, una vez que empieza la escuela y las clases están en sesión, tenemos que abrir esta audiencia pública sobre suficiencia de materiales para asegurarnos de que todos los estudiantes tengan los materiales correctos en los salones. Eh, y entonces aquí es donde estamos obteniendo la aprobación, eh, de la suficiencia también. Y solo para que sepan, también estamos actualmente en el proceso de Williams. Así que tenemos varias escuelas que ya pasaron por el proceso de Williams, eh, y varias que van a continuar en las próximas semanas. Así que todo eso también es parte de la suficiencia, de asegurarnos de que todos—todos nuestros estudiantes tengan los materiales que necesitan."},{"start":1558865,"end":1559057,"speaker":"K","text":"Gracias."},{"start":1559347,"end":1559735,"speaker":"E","text":"Para aprender."},{"start":1560560,"end":1560738,"speaker":"H","text":"Perfecto."},{"start":1561126,"end":1605274,"speaker":"A","text":"Muchas gracias. Ahora tomaré comentarios públicos. ¿Tenemos alguna tarjeta de orador sobre este tema? ¿Alguien en línea? Okay, no veo ninguno. Pasando a preguntas o comentarios de los miembros de la junta. Okay, no viendo ninguno, ahora cierro la audiencia pública sobre la suficiencia de materiales educativos para el año escolar 2026-2027 a las 7:26 PM. Y el voto de certificación es la Resolución 6. Ese será el punto 16.2 más adelante. Muy bien, ahora al consentimiento. Tenemos un calendario de consentimiento grande esta noche, pero no tan enorme como de costumbre. ¿Esto significa que ya casi terminamos con la revisión masiva de políticas? Es un proceso continuo. Es una respuesta poco satisfactoria."},{"start":1605355,"end":1606081,"speaker":"K","text":"Okay. Ya casi."},{"start":1606081,"end":1608614,"speaker":"A","text":"Ya casi. Suena un poco más esperanzador."},{"start":1608614,"end":1613066,"speaker":"K","text":"Wendy y Jolene están haciendo un gran trabajo, muy minucioso. Por eso viene más, pero ya casi terminamos."},{"start":1613842,"end":1639753,"speaker":"A","text":"Okay, perfecto. Como recordatorio para los miembros del público que tal vez estén asistiendo a su primera reunión de la junta escolar, aquí es donde podemos aprobar un gran número de puntos todos de una vez sin tener que deliberar y discutir cada uno. Como recordatorio, solo porque algo esté en nuestra agenda de consentimiento no significa que no sea importante. Solo significa que ya lo hemos revisado o que no es objetable, y nos gustaría enfocar nuestro tiempo limitado juntos en asuntos sustantivos que requieran presentación y discusión. Cualquier miembro de la junta, en el segmento de cambios a la agenda de la reunión, puede solicitar que se retire un punto del consentimiento para discutirlo."},{"start":1639753,"end":1640041,"speaker":"D","text":"Gracias."},{"start":1640987,"end":1643535,"speaker":"A","text":"¿Alguien quisiera proponer que aprobemos los puntos de consentimiento?"},{"start":1643535,"end":1646035,"speaker":"C","text":"Propongo que aprobemos la agenda de consentimiento."},{"start":1646035,"end":1647510,"speaker":"E","text":"Lo apoyo."},{"start":1647510,"end":1648536,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor?"},{"start":1649000,"end":1649049,"speaker":"K","text":"Sí."},{"start":1649882,"end":1662688,"speaker":"A","text":"La moción se aprueba. Pasamos a los puntos de acción. Ahora tenemos varios puntos de acción donde necesitaremos aprobar y votar cada uno de estos. 16.1, tenemos la Resolución 5, Opciones del Código de Educación para Asignaciones de Enseñanza, 26-27."},{"start":1662688,"end":1694467,"speaker":"J","text":"Gracias. Les traigo esto esta noche por 2 maestros que se unieron a nosotros, eh, justo al inicio del año escolar. Y entonces solo por cuestiones de tiempo, necesitábamos traerles esto esta noche. Uno de nuestros candidatos aquí tiene un doctorado en MTSS TOSA, pero bajo el condado se considera una exención del Título V, ese trabajo, porque no hay una credencial asociada con ese trabajo en particular. Y luego, debido a un cambio en el horario maestro en Kennedy, necesitábamos hacer un ajuste al horario del otro maestro. ¿Alguna pregunta?"},{"start":1694467,"end":1694644,"speaker":"H","text":"No."},{"start":1699075,"end":1702270,"speaker":"A","text":"No, no viendo ninguna, ¿alguien quisiera proponer que aprobemos la resolución?"},{"start":1702270,"end":1704739,"speaker":"K","text":"Propongo la adopción de la Resolución Número 5."},{"start":1704739,"end":1706433,"speaker":"H","text":"Lo apoyo."},{"start":1706433,"end":1707144,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor?"},{"start":1707144,"end":1707387,"speaker":"I","text":"Sí."},{"start":1707387,"end":1713588,"speaker":"A","text":"Sí. Se aprueba. 16.2, Resolución Número 6, Suficiencia de Materiales Educativos, que ya cubrimos."},{"start":1713588,"end":1724486,"speaker":"E","text":"Entonces de nuevo pedimos que la junta apruebe la resolución de suficiencia de materiales, eh, y confirmando—ahora que tenemos todos los materiales. Asignados para cada estudiante."},{"start":1725084,"end":1726958,"speaker":"A","text":"Gracias. ¿Alguna pregunta sobre esto?"},{"start":1726958,"end":1728541,"speaker":"H","text":"Eh, no."},{"start":1728961,"end":1739436,"speaker":"C","text":"Eh, y antes de continuar, solo quiero agradecer al—agradecer al equipo por hacer, ya saben, la auditoría que hay que hacer. El equipo del Centro de Materiales Educativos, eh, Carla, agradezco el trabajo. Y con eso, hago la moción para aprobar."},{"start":1739436,"end":1741883,"speaker":"K","text":"Lo apoyo."},{"start":1741883,"end":1749558,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor? Sí. La Resolución 6 se aprueba. 16.3, Resolución Número 7, Maestros de Preescolar que Obtienen Estatus Permanente."},{"start":1751467,"end":1788274,"speaker":"J","text":"Gracias. Estamos reconociendo a nuestros maestros de preescolar esta noche por su permanencia (tenure), lo cual es una gran y emocionante oportunidad hacia adelante. Lo traemos todo en una sola lista, pero como—como la junta adoptó a los otros maestros de nuestro distrito en la última reunión, pero traigo esto esta noche. También quería señalar que había fechas de permanencia diferenciadas en la nota que—en los anexos con nuestra transferencia con nuestro nuevo sistema ERP. Hubo algunas fallas en eso. Nos hemos comunicado con los maestros. Ellos entienden, pero por eso hay diferentes fechas en la lista. Solo quería señalar eso. Así que gracias. ¿Alguna pregunta sobre esto?"},{"start":1788274,"end":1791211,"speaker":"H","text":"Okay. No."},{"start":1791612,"end":1794469,"speaker":"A","text":"No viendo ninguna, ¿alguien quisiera proponer que aprobemos la Resolución 7?"},{"start":1794469,"end":1796572,"speaker":"K","text":"Propongo la adopción de la Resolución Número 7."},{"start":1796572,"end":1797455,"speaker":"C","text":"Sí, lo apoyo."},{"start":1797455,"end":1798193,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor?"},{"start":1798402,"end":1798418,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":1798723,"end":1805368,"speaker":"A","text":"La resolución se aprueba. 16.4, Resolución Número 8, Cuenta de Protección Educativa, año fiscal 26-27."},{"start":1805545,"end":1805657,"speaker":"H","text":"Rick."},{"start":1806658,"end":1830188,"speaker":"D","text":"Eh, esto es de naturaleza rutinaria. Cada año le traemos a la junta una resolución, eh, que muestra cómo vamos a, eh, asignar nuestros fondos de protección educativa que nos otorga el estado, eh, para el año escolar 26-27. En este momento, se estima en $1,192,530. Eh, el monto completo se está asignando a instrucción, eh, como se muestra en el anexo."},{"start":1830188,"end":1831996,"speaker":"H","text":"Gracias."},{"start":1833355,"end":1834100,"speaker":"A","text":"¿Comentarios, preguntas?"},{"start":1834100,"end":1837839,"speaker":"H","text":"Se ve bien."},{"start":1837888,"end":1839005,"speaker":"C","text":"Hago la moción para aprobar."},{"start":1839005,"end":1840250,"speaker":"K","text":"Y yo lo apoyo."},{"start":1840250,"end":1841265,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor?"},{"start":1842152,"end":1842200,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":1843135,"end":1849596,"speaker":"A","text":"La Resolución número 8 se aprueba. 16.5, resolución número 9, firmas autorizadas de SMCOE efectivas el 27 de agosto."},{"start":1849596,"end":1869360,"speaker":"D","text":"Esto también es de naturaleza rutinaria con la contratación de Prisciliano Martínez como nuestro nuevo gerente de contabilidad. Eh, tenemos que actualizar la, eh, tarjeta de firmas para que él pueda, eh, hacer transacciones con la oficina del condado para cuentas por pagar y otras fuentes de financiamiento en el curso normal de sus funciones laborales."},{"start":1869360,"end":1875622,"speaker":"A","text":"Suena como que probablemente debería poder hacer su trabajo. Genial. ¿Otros comentarios, preguntas?"},{"start":1875622,"end":1877597,"speaker":"C","text":"Bienvenido al equipo."},{"start":1877597,"end":1880407,"speaker":"A","text":"Sí, ahí vamos."},{"start":1880407,"end":1882334,"speaker":"C","text":"Hago la moción para aprobar."},{"start":1882334,"end":1883908,"speaker":"K","text":"Lo apoyo."},{"start":1883908,"end":1884807,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor?"},{"start":1884807,"end":1885626,"speaker":"I","text":"Sí."},{"start":1886317,"end":1890941,"speaker":"A","text":"La resolución número 9 se aprueba. 16.6, denegación de solicitud de permiso general para personal clasificado."},{"start":1890941,"end":1895468,"speaker":"J","text":"¿Hay alguna pregunta sobre este punto? Sé que hay detalles en el memo de la junta."},{"start":1895468,"end":1902896,"speaker":"A","text":"No viendo comentarios ni preguntas. ¿Alguien quisiera proponer que aprobemos?"},{"start":1902896,"end":1905569,"speaker":"H","text":"Así se propone."},{"start":1905569,"end":1908757,"speaker":"C","text":"Sí, lo apoyo."},{"start":1908757,"end":1910818,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor? Sí."},{"start":1911430,"end":1911639,"speaker":"M","text":"Muy bien."},{"start":1912033,"end":1923906,"speaker":"A","text":"La moción se aprueba. Okay, y con eso, pasaremos a información, y en realidad no hay mucho que discutir o presentar. Nuestra alberca ganó $4.46 en bruto."},{"start":1924342,"end":1924535,"speaker":"I","text":"¡Yay!"},{"start":1925244,"end":1928533,"speaker":"A","text":"Muy bien, y con eso, pasamos a los reportes de la junta y del superintendente."},{"start":1928533,"end":1932576,"speaker":"H","text":"No tengo nada que reportar."},{"start":1932576,"end":1934025,"speaker":"F","text":"Yo tampoco."},{"start":1934025,"end":1943012,"speaker":"A","text":"El Miembro de la Junta Lee recibió un, eh, reconocimiento. Eso tiene que reportar, pero nada, nada más aparte de eso."},{"start":1943579,"end":1944194,"speaker":"H","text":"Okay."},{"start":1945765,"end":1947384,"speaker":"A","text":"Tampoco tengo nada en particular que reportar."},{"start":1947384,"end":2156963,"speaker":"N","text":"Yeah, so I just— this week has been a very impactful week. I've been engaging on, as you all know, my 90-day entry plan, and part of that was this very thoughtful listening and learning tour that I have embarked on. This week on Tuesday, I spent a greater part of my day engaging with stakeholders, parents in the morning, and then staff in the afternoon at Adelante Selby. I had a wonderful time, you know, sharing my leadership story, sharing, you know, our common vision and the work that we've been doing since July. And really, the point of this was to Listen and engage in, you know, small group empathy listening sessions with all of those who attended. And we had such a great gathering on Tuesday. So it was really wonderful to see the kiddos come in and, and do their Pledge of Allegiance. It was the darnest thing ever. And then today, actually, I also spent the greater part of the day at Clifford. In the morning, had a Really great, uh, showing of parents, uh, in the morning and really just spent a lot of time delving into, uh, all the assets that they shared about the wonderful community of Clifford. Um, and then in the afternoon, um, was able to spend some time with the staff, uh, who also packed the room. And, and again, these opportunities have been affording me an opportunity to, uh, really build relationships of trust and, and, and really get to know like what Is the spirit and, and, you know, uh, the essence of each of these school communities. Um, I am collecting data because I do believe data is important, and so I am, uh, ending and concluding each of these sessions with an input gathering, uh, QR code, um, that allows me to kind of collect some of the inputs around assets and needs. Um, and, um, next week I'll be spending some time at Henry Ford, as well as Kennedy with the Cougars on Wednesday. So essentially 2 sites per week. And as I wrap up my listening and learning tour, I'll definitely report back and share all my findings and all the great things that I have been learning. But it's been really great to engage with families, you know, directly and, you know, sit next to them over a cup of coffee and just kind of delve into all the things that they've accomplished as a community, all the goals and dreams that they have. Um, and we also have, um, I know Jorge, our Director of Communications, is, uh, also, um, planning, uh, an input session, uh, via a survey for our students. I also have a huge interest in learning what our students have to say. Um, and so I'll also be sharing a lot of those, uh, data trends that come, that emerge as part of the survey. But it's been really wonderful, uh, these First few weeks as we've opened up the school here. And these listening and learning tours have been just incredible. So I look forward to continuing to update the board and the public on how these are, you know, going. So it's, it's great. So you can look out for an email from principal. Also, we sent out communications district-wide, so you can stay tuned for your school's date. And I will be there and look forward to seeing as many folks as possible."},{"start":2156963,"end":2157107,"speaker":"H","text":"Thank you."},{"start":2160487,"end":2233524,"speaker":"A","text":"And we are now on to correspondence. Notable correspondence? I had 2 ones that I feel like I should bring up. Yeah, one is, as was mentioned in public comment at the beginning of this meeting, Dave Freibush pointed out that the district may be eligible for solar tax credits. I had a very thoughtful, lengthy response prepared in my drafts and just didn't hit send. So, Dave, I'm sorry. Thank you for the extra prod and showing up this morning. We're gonna have staff follow up with you. I get back to you on that. Second one was just correspondence about the Orion campus and the emerging situation there. I think you all have been seeing the attendance numbers. They're looking very positive in many ways for Orion, but like that campus is kind of out of space, and it's pretty clear that we're gonna need a plan for the '27-'28 school year, probably a final version of which would— which will need to be in front of the board by the end of the year. So discussions with Wendy indicate staff probably also feel the squeeze. So we'll Probably need a timely solution anyhow. We should get that agendized and properly presented by staff to go and discuss what our plan is to have a plan for the 27-28 school year so that we don't run out of space on that campus. So staff are going to be running with that, and the community should expect updates on that subject."},{"start":2233925,"end":2235435,"speaker":"H","text":"Great. Cool."},{"start":2236094,"end":2237090,"speaker":"A","text":"Other correspondence of note?"},{"start":2237090,"end":2238182,"speaker":"H","text":"Nope."},{"start":2238182,"end":2293452,"speaker":"A","text":"Okay, moving on to other business/suggested items for future agenda. As a quick note, the packet now attaches both the 26-27 schedule of agenda items and the parking lot is there. Just what we said would happen last meeting. So thank you, staff. Thank you, everybody. So this just is a refresher. This is our calendar mapping out what are we going to talk about when. And then also our list of stuff that we've agreed as a board is really important to talk about, but we don't yet have on the calendar. And the informal commitment here is that about once a quarter we go through that parking lot and we go and pull a couple items from that parking lot. To actually slot them to specific dates where we're gonna go and talk about specific things. So with that said, are there other things that people would like to add to that parking lot that they wanna mention at today— tonight's meeting? Trustee Lee."},{"start":2293452,"end":2315465,"speaker":"K","text":"I think this is obviously not a priority because we've set our priorities for the year. One thing to add to the list, I think, eventually is For us to better understand how technology use, how we think about that within the district. I think there's a lot of conversations happening kind of across the state, across the country. I think we can be really thoughtful about it and not be reactive, but something to definitely keep our eyes on."},{"start":2315465,"end":2328187,"speaker":"A","text":"Yeah, I think that makes sense. There certainly are some conversations about AI happening in Silicon Valley and beyond. Awesome. Thank you. Other things people want to make sure are added to the parking lot?"},{"start":2329147,"end":2329524,"speaker":"L","text":"Nope."},{"start":2329524,"end":2330506,"speaker":"H","text":"Okay."},{"start":2330588,"end":2333618,"speaker":"A","text":"With that, we'll move on to reflection. How did tonight's meeting go?"},{"start":2333618,"end":2344759,"speaker":"F","text":"It went well. I really appreciated seeing the Alebrijes saying the Pledge of Allegiance in Spanish. That was the first time I've ever heard it in Spanish."},{"start":2345600,"end":2345874,"speaker":"M","text":"So—"},{"start":2345874,"end":2346780,"speaker":"A","text":"Me too."},{"start":2346780,"end":2358197,"speaker":"F","text":"Yeah. And so, and then as far as the meeting goes, I mean, obviously, although there's a lot of items under consent, everything was pretty clear. All of our questions were answered by cabinet. So thank you so much."},{"start":2359648,"end":2362697,"speaker":"H","text":"That's it."},{"start":2362697,"end":2401550,"speaker":"K","text":"This felt like a very positive feeling, very celebrative meeting. It was great to see a lot of the— I think there's a lot of things just celebrating all the work of the community volunteers was great. I also loved the alebrijes, bringing that together. Like Carlo, I also don't generally like to take the spotlight, so that's a little bit awkward for me, but that's okay. I think it's also more of a reflection on just the board as a board, as well as like all the staff and the community working together toward the same stuff. So I understand it's— this seems like, or it's labeled as an individual agenda item, but really I hope it's understood that it's reflective of the entire team working together."},{"start":2401550,"end":2404320,"speaker":"H","text":"Go team!"},{"start":2404320,"end":2409860,"speaker":"C","text":"Yeah, I really appreciated my directora Patty's work to bring the students here and—"},{"start":2409860,"end":2410280,"speaker":"A","text":"That was awesome."},{"start":2410280,"end":2429932,"speaker":"C","text":"Yeah, have them do that. I don't want to set the expectation that that's what should happen every single time. You know, I don't want to intimidate other schools from just sending one student or even having them do it on Zoom. You know, any participation is good participation, but still, it was a lot of fun to see that all pulled together."},{"start":2429932,"end":2442948,"speaker":"A","text":"Yeah, a lot of fun energy in tonight's meeting, and it's 7:40, and we're like basically wrapping up. So this is definitely one of the smaller meetings. But yeah, cool. Any other reflections from you on tonight's meeting?"},{"start":2444007,"end":2444151,"speaker":"G","text":"Thank you."},{"start":2444151,"end":2479078,"speaker":"N","text":"No, it's really exciting. Uh, we have a schedule, uh, laid out for all of our, uh, kiddos, representatives from each of our school sites, to be coming in and, and sharing, uh, who they are. And, you know, um, it was really great to hear it directly from the kids that they're so grateful that we're allowing them to be a part of this space, right? And so I think that's super inspirational, and this is why we're here for Right, all in for kids. So you can expect every school site to be cycling in week after week, or board meeting after board meeting, with students leading the Pledge of Allegiance."},{"start":2479078,"end":2509850,"speaker":"A","text":"Awesome. It'll be really exciting to see students more regularly in here. I know at one point we had student artwork up on the wall as well, and just those kinds of things that keep— to keep us grounded. Yeah, awesome. Yeah. And then now we're on to calendar. We've got a study session added for Wednesday, September 30th at 6:00 PM. Other than that, I'm not seeing any other changes to the calendar. Okay, great. And that brings us to adjournment. Somebody like to move that we adjourn?"},{"start":2509850,"end":2512009,"speaker":"K","text":"So moved."},{"start":2512009,"end":2513326,"speaker":"H","text":"I'll second."},{"start":2513326,"end":2516108,"speaker":"A","text":"All those in favor? Aye. Meeting's over."}],"lang":"es","translatedFrom":"en","_sourceHash":"3b3447b7374dc723"}