{"date":"2026-06-24","type":"Regular","videoId":"TJr2dztjo9I","audioDuration":6733,"speakers":{"A":{"name":"David Weekly","role":"Board President"},"B":{"name":"Evelyn Sanchez","role":"Executive Assistant to Superintendent / Board Secretary"},"C":{"name":"Mike Wells","role":"Trustee"},"D":{"name":"Evelyn Sanchez","role":"Executive Assistant to Superintendent / Board Secretary (roll call readings)"},"E":{"name":"David Li","role":"Trustee"},"F":{"name":"Cecilia I. Márquez","role":"Vice President"},"G":{"name":"Jennifer Ng Kwing King","role":"Clerk"},"H":{"name":"Unidentified speaker","role":"Unknown"},"I":{"name":"Mike Wells","role":"Trustee"},"J":{"name":"Jennifer Ng Kwing King","role":"Clerk"},"K":{"name":"Alyssa MacAvoy","role":"Former Board Member (online commenter)"},"L":{"name":"David Bovito","role":"Representative of Assemblymember Dion Pappin"},"M":{"name":"Wendy Kelly","role":"Deputy Superintendent"},"N":{"name":"Christian Rubalcaba","role":"Incoming Superintendent"}},"utterances":[{"start":4603,"end":9464,"speaker":"A","text":"Okay, son las 7 en punto, y la Junta reanuda la sesión pública. Eh, pasar lista, por favor."},{"start":9464,"end":10988,"speaker":"B","text":"¿Miembro de la Junta Wells?"},{"start":10988,"end":11341,"speaker":"C","text":"Presente."},{"start":11341,"end":12304,"speaker":"D","text":"¿Miembro de la Junta Li?"},{"start":12304,"end":12576,"speaker":"E","text":"Presente."},{"start":12576,"end":16121,"speaker":"D","text":"El Miembro de la Junta King está ausente. ¿Vicepresidente Márquez?"},{"start":16121,"end":16410,"speaker":"F","text":"Presente."},{"start":16410,"end":17373,"speaker":"D","text":"¿Presidente Weekly?"},{"start":17373,"end":79310,"speaker":"A","text":"Presente. Muy bien, en sesión cerrada sobre el tema de despido, disciplina y liberación de un empleado certificado, la Junta aprobó por voto unánime que el distrito proceda con el proceso de despido de un empleado certificado. De acuerdo con el Acta Brown, Sección 54957 del Código de Gobierno, la Mesa Directiva informa que durante la sesión cerrada, la Junta tomó acción para iniciar procedimientos legales relacionados con un asunto de debido proceso bajo la Ley de Educación para Personas con Discapacidades, IDEA. La Junta, con un voto de 4 a favor, 0 en contra, y 0 abstenciones, ha indicado a los abogados que procedan a presentar una queja de debido proceso ante la Oficina de Audiencias Administrativas en contra de los padres o tutores de un estudiante del distrito. Debido a las leyes de confidencialidad que rigen los expedientes estudiantiles y los asuntos de educación especial, no se puede revelar ningún detalle adicional sobre esta acción en este momento. Bienvenidos a todos. Welcome everyone to the public session for the June 24th, 2026 meeting of the Redwood City School Board. Nuestra intérprete dará las instrucciones para acceder a la traducción."},{"start":81950,"end":90790,"speaker":"B","text":"Buenas tardes. Si necesita interpretación española esta noche, por favor llame al número gratuito 978-990-5137 y presione el código de acceso."},{"start":95540,"end":96090,"speaker":"D","text":"837-7041."},{"start":96090,"end":102070,"speaker":"B","text":"Si está presente, puede obtener unos audífonos y un receptor en la parte posterior de la sala. Gracias."},{"start":102070,"end":122390,"speaker":"A","text":"Muchas gracias. Para que todos los participantes estén al tanto, por instrucción de la Junta, esta reunión está siendo grabada y se compartirá con el público. Por lo general tratamos de publicar los videos de nuestras reuniones en YouTube al día o dos días después. Esta es una noche bastante especial. Esta es la última reunión del año escolar, y como tal, es la última reunión del Dr. Baker como superintendente de este distrito. Más adelante en la agenda reconoceremos su servicio y legado."},{"start":122390,"end":125163,"speaker":"G","text":"También reconoceremos el esfuerzo de las personas que trabajaron en la Medida C."},{"start":125549,"end":154723,"speaker":"A","text":"También estoy emocionado de que escucharemos un resumen general del estado del distrito como la última presentación principal del Dr. Baker. Luego tendremos nuestro plan LCAP, nuestro budget, y una serie de resoluciones. La Junta anima a todos los miembros del público a participar y dar su opinión sobre asuntos de interés, estén o no en la agenda. Si está presente en persona, por favor llene una tarjeta de orador. No tiene que dar su nombre legal, pero si desea que le demos seguimiento, considere agregar su información de contacto. Si está en línea por Zoom, puede simplemente levantar la mano y le daremos la palabra según su nombre de Zoom."},{"start":154723,"end":154979,"speaker":"H","text":"Buenas noches."},{"start":155349,"end":188659,"speaker":"A","text":"Si va a hablar sobre un tema que está en la agenda, se le llamará en el momento en que se esté considerando ese punto. Si no está en la agenda, le llamaremos durante la sección de comentario público cerca del inicio de nuestra reunión. Para ser justos con todos los oradores, el comentario está limitado a 3 minutos salvo que se indique lo contrario. Verá un reloj de cuenta regresiva al frente del podio. Como recordatorio, cuando el comentario público es sobre un tema que no está en la agenda, la Junta no podrá tomar acción ni comentar sobre el asunto. ¿Hay algún cambio a la agenda? No. Muy bien. ¿Me pueden pedir que alguien haga una moción para aprobar la agenda?"},{"start":188659,"end":189544,"speaker":"I","text":"Hago la moción para aprobar."},{"start":189544,"end":190542,"speaker":"J","text":"Yo apoyo la moción."},{"start":190542,"end":191427,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor?"},{"start":191925,"end":191974,"speaker":"K","text":"A favor."},{"start":192585,"end":197682,"speaker":"A","text":"Muy bien. Comentario público. Ahora escucharemos el comentario público sobre temas que no están en la agenda."},{"start":201059,"end":202940,"speaker":"B","text":"Okay. Muy bien."},{"start":203395,"end":238924,"speaker":"A","text":"Ese es sobre un tema que sí está en la agenda. ¿Alguien más tiene comentarios sobre temas que no están en la agenda? ¿Alguien en línea? No. Okay, no veo a nadie. Comentario sindical. Ahora escucharemos a nuestros representantes laborales si desean compartir algo. Se aplicará el mismo límite de 3 minutos. ¿Brenna o Maria? No. Okay, de acuerdo. Muy bien, ahora llegamos a un momento especial de la reunión de esta noche en el que nos gustaría reconocer los extraordinarios años de servicio de nuestro Superintendente que se jubila, el Dr. Baker. Quisiera invitar a quienes deseen hacer un comentario, y tenemos aquí una tarjeta del Sr. Dennis McBride. Al podio, por favor."},{"start":238924,"end":239168,"speaker":"E","text":"Gracias."},{"start":241267,"end":251248,"speaker":"A","text":"Asegúrese de presionar el botón de la derecha para encender la luz roja. Público difícil."},{"start":251248,"end":255129,"speaker":"F","text":"La derecha. Parece una persona."},{"start":255259,"end":255906,"speaker":"B","text":"Parece una persona."},{"start":256342,"end":256811,"speaker":"A","text":"Presione la persona."},{"start":256876,"end":445848,"speaker":"G","text":"Gracias. Eso no cuenta para mi— ah, sí cuenta. Están bien. Están aquí para celebrarle, John, por más de 40 años de marcar la diferencia en nuestra comunidad, en la vida de nuestros niños. Si su carrera fuera una película, el título sería: De maestro de kínder en Garfield a Superintendente del Distrito. John, siempre has creído que nuestros niños son el tesoro de la comunidad, y los trataste de esa manera cada día. John, te conozco desde alrededor de 1992, cuando te llamé sobre un asunto en Roosevelt. Estoy seguro de que lo recuerdas. Fue una situación muy emotiva para los padres, y te encontré abierto, honesto, reflexivo y amable. Ese momento se quedó conmigo porque reflejaba tanto de quién eres tú: calmado, respetuoso, compasivo, y capaz de traer humanidad a situaciones difíciles. Cuando me postulé por primera vez para la mesa directiva escolar, alguien me dijo: si crees que todos te van a querer, no te postules. Solo puedes esperar que a la mitad le guste tu decisión y la otra mitad no te siga a casa. Ser superintendente es aún más difícil que ser miembro de la mesa directiva. Por un lado, los miembros de la mesa directiva trabajan a tiempo parcial. El superintendente trabaja a tiempo completo, y cuando los padres llaman a los miembros de la mesa directiva, generalmente es después de sentir que el superintendente no ha resuelto su problema. Aunque nosotros recibamos las llamadas, John, tú ya has cargado con la parte más pesada. La relación entre una mesa directiva y un superintendente es un baile sutil y a veces difícil. Los miembros son elegidos para representar a la comunidad ante la Junta, pero no son educadores profesionales. Este reloj me está distrayendo. El superintendente aporta la experiencia educativa pero no es elegido por la comunidad. Hay un movimiento constante entre quién lidera, quién escucha y quién asesora. John, tú entiendes ese balance de manera magistral. Respetaste el papel de la Junta al mismo tiempo que aportabas la sabiduría, el juicio, la honestidad y la experiencia que necesitábamos. Uno de los recuerdos más gratos fue cuando el ex superintendente se fue y la Junta sabía que eras la persona correcta para convertirte en el superintendente, pero sentíamos que necesitábamos salir a la comunidad a recibir opiniones, y necesitábamos hacer como una búsqueda a nivel nacional. Y después de un par de meses de escuchar a maestros y staff que nos estábamos perdiendo la elección obvia, la Junta acordó suspender la búsqueda y ofrecerte el trabajo. En el evento de regreso a clases para los maestros en el teatro, tuve el honor de anunciar que teníamos un nuevo superintendente. Nunca olvidaré la reacción. ¿Recuerdas eso? El staff certificado se puso de pie al mismo tiempo, como si lo hubieran practicado en una graduación, aplaudiendo y vitoreando, y la gente sacaba algo del bolsillo para secarse las lágrimas. Tú estabas ahí, Wendy, ¿verdad? Fue un momento muy especial, y quedó claro que habíamos tomado la decisión correcta. John, cuando tú y yo visitamos más tarde las 16 escuelas, la reacción fue la misma. El staff certificado estaba emocionado. La gente creía en ti y sigue creyendo. Ser superintendente es un trabajo agotador y a menudo ingrato. John, tú hiciste constantemente el trabajo difícil con gracia, dignidad y valentía. Parece que siempre estamos lidiando con recortes de budget, crisis, reorganizaciones, o decisiones dolorosas. ¿Les suena familiar? Ay, no."},{"start":445848,"end":447036,"speaker":"I","text":"Gracias, Dennis."},{"start":447036,"end":455272,"speaker":"B","text":"Qué frío. Te voy a dar un café, John. Muchas gracias."},{"start":456710,"end":459682,"speaker":"A","text":"Bien, eh, al podio, David Bovito, por favor."},{"start":459682,"end":466918,"speaker":"L","text":"Somos 3, quizás podría tomar un poco más de tiempo."},{"start":469180,"end":470151,"speaker":"E","text":"Bueno, pueden llenar tarjetas."},{"start":472407,"end":508732,"speaker":"L","text":"Eh, Presidente Weekly, miembros de la Junta, Superintendente Baker, eh, mi nombre es David Bovito. Represento al Miembro de la Asamblea Dion Pappen. Conmigo está mi representante de campo Alice Hill, a quien verán con más frecuencia. Y Gabriella Morales, quien trabaja para el Senador Estatal Josh Becker. Así que obviamente venimos aquí para ayudar a reconocer a su superintendente y celebrar el cierre de este capítulo después de— no puedo creerlo— más de 40 años. Eso es bastante, bastante logro. Sabe, soy hijo de un educador, y estaba pensando en eso porque mi papá tuvo una carrera de más o menos el mismo tiempo, pero fue en unas 6 ubicaciones diferentes en 5 estados."},{"start":508732,"end":509429,"speaker":"G","text":"Mmm."},{"start":509768,"end":535893,"speaker":"L","text":"Y el hecho de que haya estado en este distrito durante tanto tiempo y le haya dado a esta comunidad realmente la mejor parte de su vida. Eso es verdaderamente extraordinario. Ese es un gran regalo para todos nosotros. Sabe, dirigir un distrito escolar y las escuelas, hay tanto que entra en eso. Están las operaciones, pero también, sabe, las escuelas, habiendo dado un poco de clases yo mismo, todo entra ahí."},{"start":535893,"end":536026,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":537462,"end":591510,"speaker":"L","text":"Todo lo que pasa en el mundo entra por la puerta principal y hay que lidiar con todo. Eso no es como un CEO que puede aislarse. Y usted lo ha hecho con tanta gracia. Y lo he visto a lo largo de los últimos años, especialmente porque lo veía en las reuniones de nuestro Comité de Educación y Fuerza Laboral de la Cámara de Comercio de SMC. Y fue muy bueno contar con sus ideas y su sabiduría sobre lo que estaba pasando en el mundo de la educación. Para quienes trabajamos en la legislatura, necesitamos saber qué está pasando en el terreno, sabe, y cómo las cosas que nuestros jefes están haciendo les afectan a ustedes. Y fue realmente genial tener esa sabiduría. Así que lo aprecio mucho personalmente. Entonces, después de 40 años, solo queríamos asegurarnos de venir aquí a decir gracias. Felicidades. Espero que el retiro sea algo espectacular. No sé cuáles son sus planes, pero quizás nos contará un poco. Ahora le voy a dar la palabra a mi colega, Gabriella."},{"start":591510,"end":593409,"speaker":"M","text":"Gracias, David."},{"start":594727,"end":647598,"speaker":"H","text":"Hola, Dr. Baker. Qué noche tan emocionante y seguramente agridulce para usted. Qué bueno verle. Y esta noche estoy aquí en representación del Senador Josh Becker. Venimos a presentarle una resolución de parte del Senador Josh Becker, así como del Miembro de la Asamblea Berman y el Miembro de la Asamblea Pappin. Y, aunque hay muchas palabras aquí, no hay suficientes palabras para expresar nuestra gratitud por todo lo que le ha dado a esta comunidad, al condado. Estamos muy, muy agradecidos por todo su trabajo, y sabemos que su legado continuará a través de otros. Pero estoy segura de que también seguiremos viéndole por aquí. Está muy involucrado en nuestra comunidad, y así que no hay palabras suficientes, pero gracias, gracias, gracias. Y es un honor presentarle esta resolución."},{"start":647598,"end":650153,"speaker":"E","text":"Gracias, Miembro de la Junta."},{"start":663990,"end":668362,"speaker":"B","text":"Sí."},{"start":668362,"end":695113,"speaker":"A","text":"Oye, solo estaremos apareciendo en las fotos al fondo. Muchas gracias. Sí, y tenemos un comentario en línea de Alyssa MacAvoy."},{"start":704744,"end":705563,"speaker":"K","text":"Hola, ¿me escuchan?"},{"start":705563,"end":706398,"speaker":"A","text":"Sí, le escuchamos."},{"start":706398,"end":754049,"speaker":"K","text":"Ah, qué bien. Hola, buenas noches a todos. Elisa MacAvoy aquí. Lamento mucho no poder estar con ustedes esta noche, pero estoy de viaje, y quería tomar un momento para reconocer y agradecer al Dr. Baker por más de 40 años de servicio a la comunidad del Distrito Escolar de Redwood City. Tuve el privilegio y el honor de trabajar junto al Dr. Baker durante mis 17 años en la mesa directiva escolar. Durante ese tiempo, fui testigo de primera mano de su compromiso inquebrantable con los estudiantes, las familias, los maestros, el staff y la comunidad en general. Dr. Baker, sus contribuciones al RCSD han sido extraordinarias. Desde sus años como maestro, director, líder de recursos humanos, y líder de currículo e instrucción, hasta su servicio como superintendente, ha dedicado su carrera a ayudar a los niños a tener éxito."},{"start":754049,"end":754274,"speaker":"F","text":"Gracias."},{"start":755414,"end":865799,"speaker":"K","text":"Su liderazgo ha tocado la vida de decenas de miles de estudiantes que han llegado a ser médicos, maestros, enfermeras, ingenieros, trabajadores sociales, pilotos, trabajadores de la construcción, dueños de negocios, artistas, músicos, abogados, funcionarios electos, y mucho más. Su éxito es un testimonio del impacto que tienen los educadores como usted cuando dedican sus vidas a servir a los demás. Una de las cosas que más he admirado de usted es que lidera poniendo a las personas en el centro. Se tomaba el tiempo de conocer personalmente a su staff, a los estudiantes, las familias y los miembros de la comunidad. Recordaba nombres, preguntaba por las familias, celebraba los logros, y genuinamente se preocupaba por las personas a quienes servía. Como líder, nunca perdió de vista lo que más importaba: hacer lo mejor para los estudiantes. Incluso al enfrentar decisiones difíciles y los desafíos constantes de dirigir un distrito con recursos limitados, abordó cada situación con reflexión, creatividad, innovación e integridad. Gracias a su liderazgo, incontables estudiantes recibieron oportunidades y apoyo que les ayudaron a alcanzar su máximo potencial. Esta noche marca el fin de un capítulo importante y el comienzo de uno nuevo. Aunque su retiro es muy merecido, su legado seguirá sintiéndose en todo el RCSD por muchos años. En nombre de los muchos estudiantes, familias, miembros del staff, miembros de la Junta y miembros de la comunidad cuyas vidas ha tocado. Gracias. Gracias por su liderazgo, su dedicación, su compasión y su servicio. Le deseo un retiro alegre y satisfactorio, y le deseo al nuevo superintendente y al distrito un éxito continuo mientras trabajan para construir sobre la sólida base que usted ha creado. Gracias, Dr. Baker. Gracias, John, de todo corazón."},{"start":865799,"end":866007,"speaker":"B","text":"Gracias."},{"start":870346,"end":871467,"speaker":"K","text":"Eso es todo."},{"start":872133,"end":873092,"speaker":"B","text":"Gracias a todos ustedes."},{"start":874002,"end":874977,"speaker":"K","text":"Muy bien, buenas noches."},{"start":874977,"end":880064,"speaker":"A","text":"Creo que tenemos otro comentario. Wendy, le toca."},{"start":881757,"end":881999,"speaker":"C","text":"Muy bien."},{"start":881999,"end":1069032,"speaker":"M","text":"Bueno, es muy difícil seguir esos maravillosos discursos, pero solo quería decir buenas noches a todos. He tenido la alegría y el placer de trabajar lado a lado con el Dr. Baker durante 12, 14 años, 14 años aquí en la oficina del distrito, y antes en mi carrera, en su papel de recursos humanos. Así que es realmente un placer estar aquí esta noche felicitándole por su retiro. Dicen que el liderazgo es una elección, pero yo creo que para el Superintendente Dr. Baker, el liderazgo siempre ha sido un llamado. Hoy, mientras celebramos su retiro, miramos atrás a un logro absolutamente impresionante: 46 años de servicio dedicado a la educación con un profundo legado dejado aquí en el Distrito Escolar de Redwood City. 46 años. Para ponerlo en perspectiva, John ha pasado casi medio siglo despertándose cada día con un enfoque principal: el bienestar, el crecimiento y el futuro de nuestros estudiantes. Siempre era el primero en llegar al trabajo y siempre el último en irse. Si le preguntan a alguien que defina su mandato, no señalarían solo una política o un budget. Le dirán que John es un líder que lidera con el corazón. En un mundo que a menudo prioriza los datos sobre las personas, John siempre recuerda que en el centro de cada hoja de cálculo hay un niño, un maestro, un padre preocupado. No siempre ha sido un camino fácil. John ha resistido algunos de los desafíos más difíciles y los momentos más turbulentos que nuestro distrito ha visto jamás. Sin embargo, en cada tormenta, fue nuestro ancla. ¿Por qué? Porque dominó el arte de la comunicación. No se escondió detrás de puertas cerradas. Habló directa y honestamente con nuestros empleados y nuestras familias. Escuchó tanto como habló, asegurando que en momentos de profundo desacuerdo, todos se sintieran escuchados, valorados y respetados. Organizó los Comités Asesores del Superintendente, asistió a eventos escolares, reuniones de padres, y manejó las conversaciones financieras con gracia y equilibrio. John, el impacto que has tenido está tejido en cada aspecto de Redwood City, ciertamente en 46 años. Se ve en las aulas que renovaste, los educadores que mentoreaste, y las generaciones de estudiantes que pasaron por nuestras puertas hacia futuros brillantes porque siempre luchaste por ellos. Siempre tuviste sentido del humor— esto lo digo en el contexto del gabinete, cabe mencionar— y una sensación de familia con los empleados. Fue maravilloso verte en nuestro desayuno del distrito, y la gente simplemente se acercaba a ti sin miedo, sin prejuicios, sabiendo que los recibirías y dirías: espero que tengan un año fantástico. Cada vez. Celebraste nuestros buenos momentos, lamentaste los malos, y siempre escuchaste nuestras historias. Tuviste conversaciones difíciles con empleados, muchas de las cuales yo presencié. Y de vez en cuando, estas cosas tenían que pasar."},{"start":1070021,"end":1070442,"speaker":"C","text":"Ay, no."},{"start":1070993,"end":1071253,"speaker":"A","text":"Okay."},{"start":1071253,"end":1071950,"speaker":"L","text":"Lo siento."},{"start":1072128,"end":1072550,"speaker":"I","text":"Me voy."},{"start":1074358,"end":1074681,"speaker":"M","text":"Gracias."},{"start":1077531,"end":1077774,"speaker":"A","text":"Rick."},{"start":1079053,"end":1079393,"speaker":"E","text":"Muy bien."},{"start":1081434,"end":1083551,"speaker":"A","text":"Aún tienes 3 minutos, pero—"},{"start":1083551,"end":1088902,"speaker":"B","text":"Prometo que no tomaré 3 minutos. Será breve."},{"start":1090369,"end":1123069,"speaker":"E","text":"John, solo quería agradecerte por la oportunidad de trabajar contigo durante estos últimos 4 años. A diferencia de todos los demás aquí, nuestra relación solo ha sido desde 2022, pero durante ese tiempo he apreciado tu confianza y el apoyo que me has dado a mí y a todo el equipo. Dirigir el distrito no es un trabajo fácil, y hay muchas decisiones que no tienen respuestas fáciles. A lo largo de todo, has mantenido el enfoque en lo que es mejor para los estudiantes y el éxito a largo plazo de este distrito. Ha sido un placer trabajar junto a ti, y te deseo todo lo mejor. Felicidades, John, y gracias de nuevo. Gracias."},{"start":1128776,"end":1131768,"speaker":"A","text":"Ahora nuestros compañeros miembros de la Junta tienen la oportunidad de comentar. ¿Mike?"},{"start":1131768,"end":1246560,"speaker":"I","text":"Sí, primero voy a aprovechar la presencia del ex Miembro de la Junta McBride y la ex Miembro de la Junta MacAvoy para agradecerles por haber tomado una decisión tan acertada hace una década. Lo aprecio mucho, y creo que el distrito ha sido mejor gracias a eso. Y luego, Dr. Baker, solo quería agradecerle. Ha sido una carrera notable. Mucha gente ha hablado de ello, pero desde el salón de clases hasta la oficina del superintendente, la cantidad de impacto que ha tenido en Redwood City ha sido enorme. En lo personal, he aprendido tanto en los últimos 6 años de usted sobre lo que significa ser miembro de la Junta, cómo se ve la buena gobernanza y la buena educación, y realmente lo que significa ser una buena persona. Y de verdad, de verdad aprecio esa oportunidad de seguir creciendo. Y a través de esa experiencia, realmente— usted ha tenido un enfoque inquebrantable en la equidad que encuentro admirable, admirable. Y creo que este distrito ha sido mejor por eso. Y creo que va a seguir prosperando gracias a lo que usted dejó ahí. Y siempre ha tenido tiempo para escuchar al staff y a la comunidad. No sé cómo encuentra el tiempo para hacerlo, pero lo hace. Y mire, sé que la comunicación nunca es suficiente para todos, pero su transparencia ha sido realmente inquebrantable. Y creo que ha sido— ha sido simplemente sobresaliente. También quiero decir, sabe, esta ha sido una transición larga, de un año. Ha sido genial. Nos ha dado como Junta la oportunidad de salir a buscar un nuevo superintendente. Y usted ha ofrecido su tiempo para ayudar con la transición del nuevo superintendente. Siempre decía, bueno, es lo correcto hacer, y esa es una de las lecciones que todos estamos aprendiendo de usted como personas. Siempre hace lo correcto, y lo aprecio. Pero creo que de nuevo, esta transición, que nunca es fácil al pasar de un superintendente a otro, ha sido enormemente facilitada por su enfoque en asegurar, incluso después de continuar aquí, que el distrito, los estudiantes, el staff y la comunidad sigan prosperando. Así que muchas gracias."},{"start":1246560,"end":1400427,"speaker":"J","text":"Bueno, solo voy a— ver que todos los demás vayan primero realmente trae muchos temas, así que trataré de no ser redundante. Pero creo que también es una muestra de todo el impacto que ha tenido y todas las cosas que ha hecho, el valor que ha aportado y cuánto trabajo ha puesto. Pero comenzaré diciendo, Dr. Baker, le echaremos de menos. Absolutamente le echaremos de menos. Y digo eso también reconociendo que estoy emocionado por el Dr. Rubalcaba y la energía y la experiencia que trae, pero eso no cambia el hecho de que le echaremos de menos. Lo que he observado, como otros aquí, es que ser superintendente de un distrito escolar, y específicamente uno como el nuestro, es un trabajo muy difícil. Y fuera de los miembros de la Junta y el gabinete, creo que la mayoría de la gente subestima la cantidad de trabajo que realmente conlleva, porque solo ven destellos de vez en cuando, ¿verdad?, de los boletines, las reuniones de la Junta, pero eso obviamente es solo la punta del iceberg, ¿verdad? No ven todas las demás cosas, el tiempo que se dedica a desarrollar y mejorar las prácticas de instrucción en cada escuela de manera regular, siendo muy práctico. No ven el desarrollo de alianzas comunitarias que ocurre varias noches durante la semana, el tiempo personal invertido en difundir cosas como el parcel tax, la coordinación diaria con muchos grupos de interés sobre cualquier situación inesperada que hay que resolver ese día, o todo el otro trabajo que conlleva supervisar a cientos de empleados y la educación de miles de niños. Y eso es solo lo que yo puedo ver, ¿verdad? Yo tampoco tengo el panorama completo. Hay mucho trabajo que se hace. Pero para mí, el aspecto más importante de ser superintendente es realmente mantener una visión y demostrar valores consistentes que pongan los intereses de toda la comunidad primero, y en ese aspecto, usted ha sido excepcional. Obviamente, hay momentos en que hay que tomar decisiones difíciles con las que inevitablemente alguien no estará de acuerdo, porque eso es parte del trabajo. Pero ni una sola vez he tenido que cuestionar sus intenciones o su corazón, que siempre ha puesto a nuestros estudiantes, nuestra comunidad, y un sentido de equidad y justicia por encima de todo. Y sé que para usted, esto no ha sido solo un trabajo. También ha sido un llamado, y ha sido un trabajo hecho con amor. Y como mencionó Mike, creo que, como señal de verdadero liderazgo, ya ha dedicado tanto tiempo con el Dr. Rubalcaba, específicamente para asegurarse de que el distrito esté preparado para el éxito continuo incluso después de su mandato. Y por eso, yo, y creo que todos en la comunidad, estamos verdaderamente agradecidos. Así que gracias por todo lo que ya le ha dado a este distrito."},{"start":1400427,"end":1400619,"speaker":"G","text":"Gracias."},{"start":1401526,"end":1411335,"speaker":"J","text":"Y de nuevo, estoy seguro de que le echarán de menos, pero como todos los que se jubilan de un distrito, espero que eventualmente encuentre tiempo y formas de seguir siendo parte de la comunidad. Así que gracias."},{"start":1411335,"end":1461698,"speaker":"F","text":"Bueno, John, para mí, Dr. Baker, por supuesto, cuando llega el momento de las reuniones formales de la Junta, voy a leer lo que escribí. Las palabras no pueden describir cuán orgulloso y privilegiado me siento de haberle conocido hace unos 25 años. Desde la primera vez que nos conocimos, su manera de ser acogedora y amigable, con eso fue suficiente para que me sintiera cómodo."},{"start":1461698,"end":1469606,"speaker":"D","text":"Te lo juro."},{"start":1469606,"end":1607392,"speaker":"F","text":"Ya sea que estuviera arremangándose para mover mesas, yo lo vi personalmente, sirviendo comida, o simplemente saludando a todos con una sonrisa. Siempre nos mostró cómo se ve el verdadero liderazgo. Usted encarna el liderazgo, el liderazgo en su forma más auténtica, liderando con el corazón, humildad, integridad y pasión. Y nosotros— Dennis, quien es maravilloso, con sus palabras. Y por cierto, cuando Mike también mencionó la equidad y la perspectiva que usted aporta a este distrito y su involucramiento con todos en la comunidad, una de las cosas de las que estoy más orgulloso es que durante los últimos, ahora sí, 2 años, usted amplió el Comité Asesor del Superintendente para que no solo sea en inglés— bueno, antes hacíamos la traducción dentro de la misma reunión, y ahora estamos en Bayside llegando a esos padres que probablemente, sabe, tienen dificultad para expresarse. Y ahora con usted, todos se sienten cómodos, y espero que ese impulso continúe después de que ya no esté aquí. Definitivamente le echaremos de menos, y solo quiero desearle lo mejor en un retiro muy merecido. Y de nuevo, siempre ha estado involucrado con las alianzas con las diferentes organizaciones. Y espero que como miembro de la comunidad, continúe en algún momento dándonos sus opiniones personales y ver cómo este distrito puede ser mejor. O sea, obviamente tiene un excelente equipo de gabinete, y solo espero— no sea un extraño."},{"start":1607392,"end":1607553,"speaker":"G","text":"Gracias."},{"start":1609355,"end":1609613,"speaker":"E","text":"Gracias."},{"start":1609613,"end":1675993,"speaker":"A","text":"Dr. Baker, gracias en nombre de todos los niños del distrito cuya educación ha ayudado a apoyar, los maestros y administradores que ha guiado y supervisado, por las rondas que hacía viniendo regularmente a cada escuela y observando para asegurar que las prácticas educativas se hicieran con fidelidad, por tomarse el tiempo de escuchar a todos los diversos miembros de la comunidad. Aprecio el tiempo que dedica a los miembros de la Junta para construir relaciones reales, compartir hallazgos y llegar a un entendimiento. Fue solo después de hablar con miembros de la Junta de otros distritos en la conferencia anual de educación sobre sus relaciones con sus superintendentes, que comencé a apreciar plenamente cuánto más allá ha ido usted para conectar con sus miembros de la Junta en reuniones individuales semanales. Responder a nuestros mensajes de texto y nuestros emails, y trabajar para resolver nuestras preocupaciones. Le he visto navegar tiempos difíciles, solicitar retroalimentación e iterar. Ha hecho un trabajo difícil muy bien, y se lo agradezco. Espero que usted y Patrick tengan un tiempo absolutamente maravilloso en su retiro. Les deseo lo mejor a ambos. Y ahora unas palabras de cierre de nuestro entrante superintendente, el Dr. Christian Rubalcaba."},{"start":1675993,"end":1782053,"speaker":"N","text":"Gracias, Presidente Weekly. Buenas noches, Mesa Directiva, Dr. Baker, distinguidos invitados. Como entrante superintendente de este maravilloso distrito escolar, quisiera tomar un momento para reconocerle, Dr. Baker, por más de 40 años de servicio a este único y hermoso distrito escolar. Usted realmente ha estado presente para los estudiantes, y eso me ha inspirado desde el momento en que comencé mi transición al distrito. Ha abierto sus brazos, su corazón y su mente, con el propósito expreso de asegurar el éxito de nuestros estudiantes y la comunidad. Ha estado presente para los estudiantes, para el staff. Sabe, hay un dicho que dice que el árbol no cae muy lejos— eh, que la manzana no cae muy lejos del árbol, y en cada escuela que visité, y ya las visité todas, la calidez y las cosas maravillosas que el staff dice de usted, incluso los estudiantes tan pequeños como los de primer grado o TK, tratando de entender esa transición, ¿verdad? Eso dice mucho de usted como persona, como líder, como educador. Y ha sido un honor absoluto haber llegado aquí y unir fuerzas con usted para asegurar que esta transición sea fluida, eficiente, y gracias a su sabiduría, he ganado mucho. He aprendido mucho sobre este distrito. Así que, Dr. Baker, gracias por recibirme y por compartir su sabiduría tan abiertamente, por dejar este distrito preparado para el éxito continuo. Sé que hablo por muchos cuando digo que su impacto se sentirá por años."},{"start":1782053,"end":1782279,"speaker":"C","text":"Gracias."},{"start":1783672,"end":1847736,"speaker":"N","text":"Y le aseguro que mi éxito y nuestro éxito como distrito le incluirá a usted, siempre. En nombre de la Junta, nuestro staff, nuestros estudiantes, nuestras familias y nuestra comunidad, de nuevo, gracias por su notable servicio. Es un honor no solo considerarle un colega, un mentor, sino que tengo aún más suerte de considerarle un amigo. Así que gracias por todo su apoyo. Felicidades por este increíble camino, y tengo una larga lista de países para que visite. Sé que tenemos que desconectarnos y dejar que el señor disfrute su tiempo libre, pero no puedo prometerle que no le mande un texto de vez en cuando, y no siempre será sobre países que creo que debería visitar. Ya hablamos de Japón, así que puede esperar algunas fotos de Japón más adelante. Pero de nuevo, estoy súper emocionado de seguir sus pasos, son zapatos grandes que llenar, y me aseguraré de hacerle sentir orgulloso."},{"start":1848430,"end":1848639,"speaker":"B","text":"Gracias."},{"start":1848639,"end":1856664,"speaker":"A","text":"Muchas gracias. Y ahora la presentación del ELPAC."},{"start":1856664,"end":1860013,"speaker":"J","text":"Okay."},{"start":1861390,"end":1867588,"speaker":"A","text":"Nadie me dio palabras ni me preparó para esto. Muy bien. Y con eso, le pediremos que lo abra."},{"start":1894826,"end":1900026,"speaker":"B","text":"Cosas así. Qué bonito."},{"start":1900139,"end":1900608,"speaker":"E","text":"Ah, qué chévere."},{"start":1900608,"end":2201698,"speaker":"B","text":"Bueno, esta noche es, este, una mezcla de alegría y tristeza. Después de haber trabajado toda mi vida adulta en el Redwood City School District, empezando como maestra de Kinder y terminando como Superintendente — algo que nunca pensé que iba a pasar, y menos en el mismo distrito donde empecé. Pero así fue. Hubo momentos muy buenos y también momentos muy difíciles. En estos más de 40 años en el distrito, han habido muchos cambios. Cuando empecé en Garfield, era muy diferente a lo que es ahora. Era más diverso. Si vieras esas fotos — las que Jorge consiguió de no sé dónde — mi clase era... yo era la maestra bilingüe, pero tenía estudiantes caucásicos. Era como 40-50, un 40% caucásico y el otro 50% hispano. Ha cambiado totalmente a lo que vemos hoy. Pero los estudiantes siempre estuvieron primero, sin importar si hablaban inglés, si hablaban español, si necesitaban apoyo. Algunos de ustedes probablemente recuerdan a Leslie, cuya hija estuvo aquí en el Redwood City School District por muchos años y también fue una participante muy activa en SEPTAR. Su hija regresó al Redwood City School District, y estuvo en una de mis clases de 4to grado. La relación que construí con su mamá y su papá, quienes eran arquitectos — no, ingenieros de Bolivia — y asegurarnos de que ella, siendo una estudiante muy talentosa, recibiera lo que necesitaba para avanzar, fue muy importante para crear un programa GATE que se creó aquí en el distrito en ese tiempo, al que ella pudo asistir. Y me tocó ser parte del comité que lo impulsó. Ver dónde estamos desde ese período de 4to grado hasta ahora — cuando hablas del lente de equidad — es increíble ver que eso ha pasado. En aquel entonces no había equidad. Los que éramos maestros de color o maestros que hablaban otro idioma no éramos bien vistos, y siempre era como una lucha para conseguir lo que queríamos para nuestros estudiantes, comparado con lo que recibían los estudiantes al otro lado de El Camino. Los tiempos han cambiado, y me alegra que hayan cambiado, porque la manera en que tratamos a nuestros estudiantes ahora — tratamos a todos con respeto, a todos con dignidad. Y miramos todo lo que hacemos a través de ese lente de equidad. La Junta anterior — Dennis está en el público, Elisa, quien habló — fueron muy importantes para asegurarse de que continuáramos, de que íbamos a hacer algo así. Y cuando decidimos crear esa visión y esa política, asegurándonos de que la equidad fuera un factor clave para este distrito, la Junta nunca tuvo preguntas, solo decían: sigan adelante, sigan adelante. Sabemos que no va a ser fácil, pero tienen que continuar el trabajo que están haciendo. Y teníamos miembros del staff. Tina también está en el público — Tina está aquí — y recuerdo muchos de nuestros momentos en una de sus escuelas donde fue maestra por muchos, muchos años. Hubo conversaciones difíciles. Pero las superamos, y eso es muy positivo para este distrito. La posición de Superintendente es muy particular. Llego a casa y me quejo de algo, y siempre me hacen preguntas como: bueno, ¿por qué no haces esto? Y yo digo: no, no funciona así. Y tú lo sabes. Lo has sabido por 18 años. Sabes que no funciona así. No es un trabajo fácil. Tienes que mantener a los estudiantes primero, y tienes que tener un staff que camine el camino y hable con hechos junto contigo. Si no lo tienes, no va a funcionar. Y si no tienes una Junta que lo haga, tampoco va a funcionar. He tenido mucha suerte de tener miembros del staff — y cuando digo staff, son esos maestros que están en el salón enseñando a nuestros estudiantes. Son esos directores que están en la escuela asegurándose de que todo avance como queremos con ese lente de equidad. Y luego se necesita una oficina del distrito con el staff del gabinete y todos los que trabajamos en esta oficina, para trabajar bien juntos y hacer avanzar este trabajo. Sé que, cuando miramos los resultados de los exámenes — y de verdad los miro todo el tiempo, los estábamos viendo hoy mismo —"},{"start":2201698,"end":2205887,"speaker":"E","text":"Ajá."},{"start":2205887,"end":2257387,"speaker":"B","text":"COVID llegó y, pues, nos desplomamos. Estamos regresando. Lo estamos logrando. No tan rápido como yo quería, pero sé que con el trabajo que se está haciendo ahorita, vamos a llegar. Y creo que lo mencioné hace unas semanas con un artículo del New York Times donde podías buscar tu distrito en un sitio web, y mostraba dónde estabas antes de COVID — y muchos distritos bajaron así —, pero todos están empezando a subir poco a poco. Y tengo mucha fe en nuestra comunidad, nuestros maestros, nuestros directores, nuestros padres, el staff de la oficina del distrito, los miembros de la Junta — que vamos a ir en esa dirección otra vez."},{"start":2257387,"end":2257837,"speaker":"I","text":"Gracias."},{"start":2258607,"end":2288210,"speaker":"B","text":"Nadie está soltando el acelerador. O sea, creo que a veces hasta parece repetitivo, pero le hablamos a los directores de esto en cada reunión. Y alguien que recientemente fue director probablemente puede confirmarlo. Cuando hablamos de datos, de instrucción, de cómo hacer avanzar a los niños y qué podemos hacer mejor con nuestros TOSAs que tenemos como coaches, con los presentadores externos que traemos para ayudar a nuestros maestros y administradores en las escuelas."},{"start":2288210,"end":2288419,"speaker":"M","text":"Gracias."},{"start":2289589,"end":2422807,"speaker":"B","text":"Solo puede ir para arriba. Solo puede ir para arriba. Y quiero aprovechar este momento para agradecer a los maestros, a todo el staff, a los padres en la comunidad que realmente nos confían a sus hijos y a quienes trabajan con ellos para continuar en este camino con un nuevo Superintendente — porque sé que el nuevo Superintendente siente lo mismo que yo: los estudiantes primero. Lo miras a través del lente de equidad y lo haces avanzar. Y no tengo ninguna duda de que va a ir en la dirección correcta. Con eso, solo quiero decir gracias a todos los que me han apoyado, especialmente durante el tiempo de la Superintendencia, porque no es una posición fácil. De los 7 superintendentes que empezamos hace 10 años juntos en este condado, queda una, y ella me dice: \"¿Y ahora qué voy a hacer? Ya soy la única.\" Y le digo que así tiene que ser. Es Shantara Moore, que está en South City. Y le dije: \"Shantara, todavía tienes eso. Eras joven cuando empezaste conmigo de verdad.\" Sí, así es. Mucho buen trabajo por delante, y estoy ansiosa de ver todo ese trabajo avanzar. Y gracias a todos ustedes, a la Junta, por apoyarme — a la Junta pasada también — porque si no tienes una Junta de apoyo, no va a funcionar. Uno de mis colegas está dejando uno de los distritos vecinos por ese tipo de problemas, y ahora está trabajando en otro distrito. Así que muchas gracias por su apoyo y también por ser directos conmigo con lo que ven o escuchan, y cómo podemos llevar las cosas en una dirección que definitivamente va a funcionar para cada niño en este distrito. Estoy totalmente agradecida con esta Junta y con la Junta pasada que me contrató — hicimos la diferencia y la seguimos haciendo. La haremos juntos. Muchísimas gracias."},{"start":2422807,"end":2425799,"speaker":"G","text":"Gracias."},{"start":2436926,"end":2451352,"speaker":"A","text":"Voy a buscar en los estatutos si hay opción de bis. Sí, eso estuvo muy bonito. Gracias. Bueno, creo que en este momento vamos a pasar a aprobar los puntos del consent de bonos. No, ¿vamos a hacer eso?"},{"start":2451660,"end":2451837,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":2451983,"end":2452096,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":2452323,"end":2453552,"speaker":"A","text":"Está bien. Sí, hagamos eso."},{"start":2453552,"end":2455784,"speaker":"B","text":"Antes de los puntos del consent de bonos, vamos a tomar un receso para los cupcakes."},{"start":2457882,"end":2462332,"speaker":"A","text":"Regresamos en — ¿qué creen, 5, 10, 10 minutos? Regresamos en 10 minutos."},{"start":2462332,"end":2462702,"speaker":"E","text":"Perfecto."},{"start":2462702,"end":2487483,"speaker":"A","text":"Okay, son las 7:51. Estamos regresando de nuestro receso de cupcakes. Ya ven, quedan algunos. Quizás como recuerdo para la gente. Muy bien, ahora vamos a aprobar los puntos del consent de bonos. Como recordatorio para el público, los consent items son aquellos donde aprobamos un grupo de puntos de una sola vez — son cosas que no se espera que sean polémicas ni necesiten discusión. ¿Alguien quiere hacer la moción para aprobar los puntos del consent de bonos?"},{"start":2487483,"end":2489264,"speaker":"F","text":"Así lo propongo."},{"start":2489264,"end":2490446,"speaker":"B","text":"Yo lo secundó."},{"start":2490446,"end":2492777,"speaker":"A","text":"¿A favor? Muy bien, aprobado."},{"start":2494280,"end":2494637,"speaker":"J","text":"Perfecto."},{"start":2496652,"end":2502262,"speaker":"A","text":"Ahora pasamos al reconocimiento de la comunidad. Dr. Baker."},{"start":2506247,"end":2507883,"speaker":"B","text":"Todo bien."},{"start":2508029,"end":2514483,"speaker":"A","text":"13.1. Es para el reconocimiento de líderes de padres y voluntarios de la comunidad que trabajaron en la Medida C."},{"start":2514483,"end":2554213,"speaker":"B","text":"Correcto. Habíamos pedido algunos de los voluntarios. Este reconocimiento es para algunos de nuestros líderes que estuvieron al frente de la última medida que no pasó — la Medida C — y quisimos reconocer todo el trabajo duro que se hizo. Primero, impulsar esta medida, hacer todo el trabajo en la comunidad — ya sea reuniéndose con grupos individuales, tocando puertas, enviando textos, que me pareció muy interesante y fácil de hacer, aunque a ti te fue muy bien, y también a Jennifer. Dios mío."},{"start":2554213,"end":2554951,"speaker":"I","text":"Fue increíble."},{"start":2555127,"end":2557228,"speaker":"A","text":"Creo que ella le ganó a todos."},{"start":2557228,"end":2562247,"speaker":"B","text":"¿Cómo le hiciste? Porque yo — pero bueno, fue divertido."},{"start":2562695,"end":2563193,"speaker":"E","text":"A mí me pareció divertido."},{"start":2563706,"end":2621430,"speaker":"B","text":"Pero los padres pusieron tanto tiempo y energía, y se puede notar dentro de la comunidad — casi lo logramos, casi — que hay muchos miembros de la comunidad que definitivamente apoyan las escuelas. Con eso, el porcentaje con el que terminamos es definitivamente positivo para seguir adelante en los próximos años. Ojalá ustedes decidan como Junta retomarlo y ponerlo de nuevo en la boleta. O sea, mucha gente estuvo ahí. Muchos maestros estuvieron ahí, especialmente. Tuve el placer de salir con algunos maestros tocando puertas. Fue muy divertido hacerlo con algunos de esos maestros porque iban directo al grano. Pero ese miembro de la comunidad, decirles por qué lo necesitamos y qué está pasando en el salón — eso fue fantástico. Jessica Shade no pudo venir esta noche. Creo que está en Michigan. Y creo que Carlo y Ben tampoco estaban disponibles. Pero espero que el Dr. Rubalcaba —"},{"start":2621430,"end":2621623,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":2622447,"end":2644201,"speaker":"B","text":"En una de las primeras reuniones de agosto, pueden hacer esto de nuevo y reconocer a cada uno de ellos por el trabajo duro que hicieron. Y también tendremos un certificado y flores para ellos. Así que quiero agradecerles de todo corazón por todo lo que hicieron. Fue increíble. Cada vez que abría mi email personal, había un email de Jessica."},{"start":2644201,"end":2645019,"speaker":"K","text":"Sí."},{"start":2645388,"end":2645645,"speaker":"A","text":"Oh, sí."},{"start":2645645,"end":2700175,"speaker":"B","text":"Todo lo que podías hacer — ¿puedes salir a apoyar esto? ¿Puedes firmar esto? Lo que sea. Pero ella estaba encima de todo, igual que Carlo y Ben. Muy agradecida por todo el trabajo duro de todos ustedes. Y estoy segura de que la próxima vez que esté en la boleta, va a pasar. Probablemente va a pasar. Qué pena, qué pena. Estaba pensando en la última vez que lo tuvimos — también casi lo logró. Así que hay un impulso para retomarlo y que pase. Porque también hay otro aspecto que estuvo muy positivo a nuestro favor: la cantidad de dinero que se recaudó para este parcel tax. Fue la cantidad más alta que se ha recaudado para un parcel tax desde que soy Superintendente."},{"start":2700175,"end":2700255,"speaker":"A","text":"¡Wow!"},{"start":2701415,"end":2734870,"speaker":"B","text":"Quedé totalmente impresionada. Definitivamente queremos reconocerlos. Y también hubo otros padres que estuvieron muy involucrados junto con los 3 de ellos, y que también pusieron mucho trabajo y tiempo. Sería genial reconocerlos también. Jessica tiene sus nombres. Normalmente es un certificado y flores, y simplemente agradecerles por todo su trabajo duro y por apoyar. Muy bien, nos aseguraremos de ponerlo en la agenda para el otoño."},{"start":2735020,"end":2739680,"speaker":"A","text":"¿Los demás miembros de la Junta quieren hacer algún comentario sobre esto en este momento, o prefieren esperar?"},{"start":2739680,"end":2748950,"speaker":"I","text":"Creo que puedo guardarlo para cuando estén presentes. Hicieron un trabajo tremendo. El liderazgo fue excelente, y el alcance a la comunidad fue sobresaliente. Así que estoy ansioso de poder decírselo en persona."},{"start":2748950,"end":2759640,"speaker":"A","text":"Okay, ahora pasamos a los reportes. El Dr. Baker va a dar su Estado de la Unión, o bueno, el estado de nuestro distrito. Vamos a escuchar sobre nuestras metas del LCAP, el trabajo de modernización y los logros del distrito."},{"start":2761606,"end":2762024,"speaker":"F","text":"Perfecto."},{"start":2763082,"end":2811740,"speaker":"B","text":"Déjenme llegar a mis diapositivas. Muy bien, esta noche vamos a repasar — vamos a celebrar algunos partnerships, celebrar el progreso en cuanto a partnerships, posibilidades, y también hablar un poco sobre nuestros datos. Como dije antes, Alana y yo estábamos hablando de datos más temprano, y definitivamente queremos destacar dónde estamos en este momento. Tenemos algunos números nuevos para ustedes, pero no muchos. No muchos — cuando digo pocos, es por el CAASPP, estoy hablando de CAASPP. Estamos en un porcentaje más alto que antes en la cantidad de resultados de CAASPP que podemos ver en este momento, pero no está al 100% todavía, ¿verdad, Anna?"},{"start":2811740,"end":2811760,"speaker":"N","text":"Sí."},{"start":2813617,"end":2928234,"speaker":"B","text":"Si pasamos a la siguiente diapositiva, van a ver un año de progreso — ya vimos estos números y porcentajes cuando Anna reportó. Solo quiero asegurarme de que sigamos en esta trayectoria porque vamos en la dirección que queríamos. Ha tomado tiempo. Seguimos trabajando muy diligentemente, no solo en el área del desarrollo profesional, sino también en el apoyo y trabajando muy de cerca con nuestros directores, y también muy de cerca con nuestros padres. Y Catherine, como explicó la semana pasada, habló sobre el tema del involucramiento de padres, que incluyo un poco aquí — queremos asegurarnos de que los padres participen y aprendan cómo pueden trabajar con sus hijos en casa y también cómo pueden apoyar lo que pasa en la escuela. De alguna manera. Cuando lleguemos a esa diapositiva, puede que le haga un par de preguntas a Catherine, y sé que ella tiene las respuestas. Siguiente diapositiva, Anna. Muy bien. En la siguiente diapositiva tenemos el resumen del año. Por supuesto, está el plan — del plan al progreso — y estamos viendo las metas del LCAP. El próximo año escolar será el último año de ese LCAP. Así que será muy interesante y revelador ver dónde termina — estoy ansiosa de ver el reporte de Anna el próximo año. Luego vamos a ver un poco sobre la modernización en marcha. Como ya saben, 3 de nuestras escuelas están en proceso de implementación del HVAC en este momento. Vamos a hablar un poco de eso, de la iluminación que ya se hizo en todas nuestras escuelas, y del solar que está en proceso. Y luego un poco sobre los puntos de orgullo."},{"start":2928234,"end":2928411,"speaker":"E","text":"Okay."},{"start":2930202,"end":3013909,"speaker":"B","text":"Este año se dieron varios premios a personas y a diferentes escuelas, y estamos muy orgullosos del esfuerzo y la dedicación que tuvieron para ganarlos. Y pasemos a la siguiente. Entonces, del plan al progreso. El bienestar y la participación de los estudiantes son parte de las metas del LCAP. Cuando hablamos de participación y bienestar estudiantil, no solo se trata de la asistencia, sino también de que los niños sientan que pertenecen a la escuela, y del clima escolar y los sistemas de apoyo que se establecen para estos estudiantes. El Dr. Rubalcaba y yo nos reunimos hoy con el Gardner Center, y hablamos con ellos sobre su trabajo — han sido uno de nuestros partners por muchos años y van a continuar trabajando con el Redwood City School District. El trabajo especialmente alrededor de nuestras community schools, el trabajo sobre salud mental, el trabajo sobre involucramiento de padres — y también van a trabajar no solo en esas áreas sino que nos van a ayudar con nuestros estudiantes identificados de manera dual, lo cual creo que se mencionó la semana pasada cuando Anna dio su actualización sobre el LCAP. Están muy emocionados de trabajar con el Dr. Rubalcaba, y van a seguir adelante en esa dirección trabajando en todos estos temas de manera continua."},{"start":3013909,"end":3014069,"speaker":"E","text":"Gracias."},{"start":3014920,"end":3066872,"speaker":"B","text":"Qué bueno. En cuanto al éxito de los English learners — ha habido progreso en el idioma, y las próximas diapositivas van a hablar de eso. Pero la reclasificación, los apoyos para newcomers y el involucramiento familiar que Catherine va a continuar con Pique — espero que funcione muy, muy bien. Sé que tuviste algo de experiencia con eso este año y te llamó la atención, y ahora lo estás impulsando. Va a ser muy interesante y emocionante ver cómo los padres lo reciben, qué aprenden, y cómo se convierten ellos mismos en líderes. Tengo muchas ganas de ver eso. Y el logro académico — definitivamente estamos viendo un aumento en lectura y matemáticas, y también los apoyos específicos que son parte del LCAP. Y no solo son parte del LCAP, sino que también son parte de lo que cada escuela está haciendo con su SPSA."},{"start":3066872,"end":3067017,"speaker":"I","text":"Gracias."},{"start":3068027,"end":3098789,"speaker":"B","text":"Y sé que Anna y su staff están encima de eso, junto con Catherine, con el apoyo de EL que se necesita mantener en cada una de nuestras escuelas dentro de los grados — ya sea de manera explícita o durante el día a través de la instrucción. Y felicito nuevamente a Catherine por el trabajo que ha hecho observando en los salones, reuniéndose con los directores y desarrollando diferentes planes."},{"start":3098789,"end":3098965,"speaker":"F","text":"Gracias."},{"start":3099062,"end":3099870,"speaker":"B","text":"para diferentes escuelas."},{"start":3100500,"end":3100920,"speaker":"E","text":"Siguiente diapositiva."},{"start":3103892,"end":3366189,"speaker":"B","text":"En cuanto al bienestar de los estudiantes, van a ver que la asistencia está subiendo. No ha subido al nivel que quisiéramos, pero está avanzando poco a poco. El ausentismo crónico, como pueden ver, está definitivamente mejor que antes. Y la tasa de suspensiones todavía está por debajo de nuestra línea base. Sigue por debajo, pero el clima escolar — cuando hablamos de sentido de pertenencia y la mejora en la seguridad en las escuelas para nuestros niños — definitivamente está subiendo y yendo en la dirección correcta. Creo que en un par de diapositivas que vienen en un momento vamos a ver cómo se sienten los estudiantes en la escuela, y el trabajo que hacen no solo nuestros clínicos de salud mental, nuestros coaches de MTSS y otros TOSAs en las escuelas — cómo están avanzando junto con los maestros de salón, asegurándose de que los estudiantes se conecten con adultos, que siempre haya un lugar seguro adonde ir si sienten que no pueden hablar con su propio maestro. Hay otra persona en la escuela con quien se sienten cómodos, y en la mayoría de los casos son nuestros clínicos de salud mental que están en las escuelas. Pasemos a la siguiente diapositiva, Anna. Aquí vamos con los apoyos detrás del progreso. Nuestras community schools — cuando nos reunimos con el Gardner Center y el trabajo que han hecho en el pasado con Michelle como coordinadora de community school, y ahora con Liz — están continuando la cantidad de apoyos que ofrecen las community schools. Y sé que el Dr. Rubalcaba está esperando que salga pronto ese RFA. Cree que una de nuestras otras escuelas podría calificar para convertirse en una community school y recibir los apoyos. Debería salir relativamente pronto. Crucemos los dedos — van a avanzar y van a aplicar. Va a ser genial, va a ser fantástico. Como ven aquí, más de 5,000 hogares recibieron distribuciones de alimentos en nuestros sitios de distribución. Eso es increíble. Pensé que iba a ser menos. En COVID era como 6,000. Pensé que iba a bajar. No ha bajado. Y hablando con Liz, todavía hay necesidad de alimentos en la comunidad. Ahora bien, estamos proporcionando almuerzos para nuestros estudiantes durante el verano. Si vienen, se les atiende, y no rechazamos a estudiantes que no son de nuestro distrito — incluso hasta los 18 años, si no me equivoco — los atendemos. Y también estamos trabajando muy de cerca con el programa de la biblioteca. Gracias, Rick y Richie, por hacer esas comidas disponibles en la biblioteca pública, porque hay un programa ahí para estudiantes. Nuestras cocinas preparan los almuerzos y los mandan allá, ¿verdad? Y los niños comen. Así que nadie debería pasar hambre durante este tiempo cuando la escuela no está en sesión. Es increíble ver que casi 6,000 hogares todavía necesitan alimentos. Los estudiantes que reciben mochilas y útiles: 1,126. Los estudiantes en servicios de tutoría: 388. El tutoring no está disponible en todas nuestras escuelas — tiene un costo. Y dependiendo del programa que usen, no es barato. Pero al mismo tiempo, sé que Anna y su equipo están buscando qué más se puede hacer, porque 388 es una fracción de los estudiantes que realmente necesitan tutoría en nuestro distrito. Y como indica la investigación, la tutoría uno a uno sí ayuda mucho. Como mencionó Anna en la última reunión, el grupo de Georgette —¿cuál era el nombre del grupo?"},{"start":3366189,"end":3368149,"speaker":"K","text":"Healthy Cities."},{"start":3368149,"end":3434290,"speaker":"B","text":"Healthy Cities, gracias. Healthy Cities — están trabajando con nuestros estudiantes EL. Ya vieron el progreso de nuestros EL. Sé que David empezó eso en Taft, pero luego también fue a otra escuela, Garfield, este año. Ahora que los voluntarios están capacitados y ella trae nuevos voluntarios, está haciendo lo mismo con otras escuelas que quieran ir en esa dirección. La tutoría es muy importante. Sé que Liz, junto con Ana Paula, han estado buscando qué grants están disponibles, si hay alguno en esa área para tutoría. Sé que Lupe está usando el tutoring de CAP. Dice que está marcando la diferencia, pero solo trabajan con cierta cantidad de estudiantes, ¿verdad? Anna, ¿son 25? 25 estudiantes. Y es muy costoso. Está moviendo a los estudiantes, pero no es suficiente."},{"start":3434387,"end":3434564,"speaker":"A","text":"Yo —"},{"start":3435032,"end":3441866,"speaker":"B","text":"Y le pregunté, ¿son 25 por semestre? Y me dijo, no, son dos veces, ¿verdad?"},{"start":3441866,"end":3449362,"speaker":"M","text":"Sí — cada grupo es de 25 estudiantes, así que para Renew, son $40,000 por cada grupo."},{"start":3449362,"end":3508797,"speaker":"B","text":"Sí, los resultados no están mal. Y luego las referencias a servicios comunitarios — a través de las community schools ha habido como 672 referencias diferentes. Pueden ser referencias para servicios médicos, servicios dentales, vouchers de vivienda, o apoyo adicional más allá de lo que ya se da en la escuela para alimentos si se necesita más. También ha habido referencias a diferentes agencias de inmigración que ayudan a los padres con su estatus. Y también hay apoyo — que no sabía — para padres que deciden que quieren auto-deportarse, hay un servicio que los ayuda con eso si es lo que quieren. Y todo esto es para las community schools."},{"start":3508797,"end":3509010,"speaker":"F","text":"Gracias."},{"start":3510579,"end":3747294,"speaker":"B","text":"Van a ver en los servicios de consejería — servicios de consejería individual — que ha habido 594 estudiantes recibiendo consejería uno a uno. Eso es uno a uno por un período de tiempo. Y luego 225 estudiantes en consejería de grupo. Y luego están los check-ins, que son 3,408. Un check-in es cuando un consejero, un clínico de salud mental, ya se reunió con un niño una o un par de veces, y regresa a ver cómo está el niño. Han hecho 3,408 de esos. Y luego la intervención en crisis — ha habido 161 de esas. Estas intervenciones en crisis son estudiantes que han sido sujetos a una detención 5150. También tuvimos un estudiante que fue diagnosticado con esquizofrenia, y el clínico de salud mental contactó a Ana Paula de inmediato. Ana Paula contactó al Dr. Bott en Stanford, quien trabaja muy de cerca con nosotros cuando surgen estas crisis, y logró que ese niño viera a un psiquiatra y fuera colocado en un entorno adecuado. En, creo que fueron seis horas — de lo contrario, si hubiera dependido del padre, no habría pasado para nada. Eso fue una situación, una crisis que era verdaderamente una emergencia y que había que atender. Hubo otra donde un niño quería quitarse la vida. El Dr. Bott intervino nuevamente — tuvo al niño en la sala de emergencias en dos horas, viendo a un psiquiatra, y luego fue colocado en un entorno donde recibió ayuda, sin costo para el padre. Así que tenemos estos apoyos en marcha. Me alegra que los tengamos. Sé que el Dr. Rubalcaba va a continuar trabajando con Stanford — eso salió hoy en la conversación. Y sé que Stanford estuvo con nosotros 5 años, lo extendieron a 6. Y creo que Kristen va a intentar conseguir un par más después de nuestra conversación de hoy. Ha sido una muy buena alianza. Han sido un verdadero partner con el Redwood City School District. No sé bien qué partnerships tienen con otros distritos, porque mis colegas en el grupo colaborativo — sus comunidades sí tienen más recursos. Cuando ves Menlo Park, San Carlos, Belmont Ridge, Shores, Woodside, Portola Valley — es un modelo diferente para ellos y lo que están haciendo. Ellos no tienen a Stanford en su bolsillo como nosotros, y eso va a seguir aquí. Y esa reunión, como dije, fue hoy. Así que estoy muy, muy contenta de anunciar que está avanzando, y el Dr. Rubalcaba definitivamente está listo para tomarlo. Gracias. El éxito de los English learners. Estoy muy contenta con esto, y sé que compramos un programa, pero todo se debe al trabajo de Catherine y su equipo en las escuelas junto con Anna, asegurándose de que se enseñe regularmente, sin excusas. La enseñanza de EL simplemente se hace — tenemos un programa. Katherine entra y modela lecciones, enseña junto con el maestro. Está pasando. Es realmente genial verlo. Ahora estamos esperando esos 257 pendientes. ¿Cuándo crees que sabremos?"},{"start":3749256,"end":3749387,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":3749387,"end":3835051,"speaker":"B","text":"Finalizados. Llegamos al 98% de los resultados reportados, así que aún nos falta el 2%. Pero en cuanto al papeleo oficial, la aprobación de los padres, la consulta con los maestros y el contacto con cada padre para obtener su opinión — lo hicimos. Contactamos a cada padre. A 13 no pudimos localizarlos, pero de todos los... así que oficialmente se consideran pre-clasificados como fluentes en inglés, y los vamos a celebrar en octubre. Qué bueno. Muy bien, muy bien. Sí, es increíble comparado con dónde estábamos hace unos años. Esto es genial. Muy bueno. Aplausos para todos. Y Catherine, por todo tu trabajo duro, Anna, por todo tu trabajo duro para hacer esto avanzar y asegurarse de que los maestros tengan lo que necesitan en los salones para lograr esto. Es fantástico. Siguiente diapositiva. ¿Qué está impulsando el proceso de los English learners? Ahí ven los apoyos para newcomers — no tuvimos muchos newcomers. Y ya saben por qué. No voy a entrar en ese tema. Todos sabemos lo que está pasando. Pero definitivamente el ELD integrado está tomando lugar. El coaching a maestros es definitivamente, definitivamente una gran parte de esto."},{"start":3835051,"end":3835215,"speaker":"G","text":"Gracias."},{"start":3835712,"end":3901822,"speaker":"B","text":"Una gran parte de esto, el monitoreo del progreso, y luego el tema de involucramiento familiar, que creo que Pique va a traer un gran cambio. De verdad lo creo. Así que tengo mucha esperanza y también mucho orgullo de lo que se está haciendo en este distrito para hacer avanzar a los English learners. Y nuestros padres — cuando los ves en el DELAC y qué tan articulados están, y cuánto quieren que sus estudiantes sean reclasificados lo antes posible. Lo entienden. Entienden lo importante que es. Dejar nuestras escuelas para ir a la preparatoria siendo reclasificados es algo completamente diferente para ellos. Si no te reclasificas, no entras a las clases en las que deberías estar porque todo es remedial, y eso no es lo que queremos para nuestros hijos. Así que los padres realmente necesitan entender eso, y Katherine y su equipo hacen un excelente trabajo educándolos. Así que reconocimientos para el departamento de EL — que ahora ya no se llama de EL, sino el departamento multilingüe."},{"start":3903332,"end":3903573,"speaker":"E","text":"Siguiente diapositiva."},{"start":3905653,"end":3969115,"speaker":"B","text":"Y esto que ven aquí— ya lo habían visto antes, el logro académico y su crecimiento en las evaluaciones locales y del estado. Aquí pueden verlos. Ana ya había reportado sobre esto la semana pasada. Gracias. Como digo, está avanzando, está avanzando, y eso me tiene muy contento. Y aquí también, con los puntos destacados del crecimiento académico, nuestros estudiantes afroamericanos definitivamente necesitan más apoyo. Creo que son como quince, treinta, treinta en total, treinta, ¿verdad? Sí. No es un número grande, pero igual tenemos que. Así que definitivamente nos enfocamos en ellos. Y ahora pasamos a la modernización. La Medida T fue aprobada en 2015. Básicamente ya la terminamos, ¿verdad?, con los fondos para la expansión solar y demás. Entonces podemos cerrar eso. ¿Cree que se cerrará— en el otoño próximo?"},{"start":3969115,"end":3983009,"speaker":"E","text":"En cuanto al dinero disponible, ya estamos en cero. Lo único que queda es el reporte anual del '25-'26, que vendrá el próximo año después de la auditoría."},{"start":3983009,"end":3984639,"speaker":"D","text":"Qué bien."},{"start":3985675,"end":4079426,"speaker":"B","text":"Y luego tenemos la Medida S, y los fondos para el HVAC. Escucharon bien claro lo que los padres querían de inmediato: el aire acondicionado. Y aunque pusimos esos aparatos tan feos en los salones y los maestros se quejaban, ¿saben qué? Cuando fui justo después de que empezaron las clases y hacía calor, el maestro me dijo: ya no me voy a quejar. Esto es increíble. Es increíble. Me disculpo por lo que dije en la reunión de la Junta sobre los robots. Les dije: ¿de verdad creen que vamos a poner cosas que no van a funcionar? Pero no, están muy contentos. Están muy contentos y esto sigue avanzando. Y luego, claro, la seguridad en los salones y los proyectos de comodidad. La siguiente diapositiva. Ya completamos la Fase 1 con Adelante, Hoover, Roosevelt y Taft. Esta es la Fase 2, que está pasando ahora mismo— Clifford, Kennedy y Orion Alternative. Están instalando toda la infraestructura, y me dicen que la semana antes de que empiecen las clases ya debería estar listo. Martin está asintiendo. Martin está asintiendo. Y luego viene la Fase 3 en el verano de 2027, y seguiremos avanzando desde ahí. Es muy bueno verlo pasar. Estoy muy contento. Para los que nunca han estado en los salones viejos, los salones de bloque de concreto, cuando hace calor ahí adentro, es horrible. De verdad es horrible."},{"start":4079426,"end":4080609,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":4080710,"end":4095869,"speaker":"B","text":"Qué bueno, ya saben, que esto esté avanzando. La modernización con la iluminación en todas las escuelas. Y creo que este es el gimnasio de Hoover. ¿Es el de Hoover? Creo que sí."},{"start":4097480,"end":4097773,"speaker":"F","text":"Parece—"},{"start":4098326,"end":4105900,"speaker":"B","text":"¿Es Kennedy? No puedo saber. No podía saber si era Kennedy. Ah, los banners lo dicen todo. Ahí está. Sí, es Kennedy. Tienen razón. Tienen razón."},{"start":4105900,"end":4106078,"speaker":"E","text":"Gracias."},{"start":4108111,"end":4127392,"speaker":"B","text":"Pero la iluminación definitivamente es diferente. Es diferente en esta oficina, especialmente, ya saben, cuando uno está aquí trabajando, y eso de que llegas y se prenden las luces, te vas y se apagan. No tienes que preocuparte. Así que se están ahorrando unos dólares ahí. Y Rick, ¿ya está todo terminado, verdad?"},{"start":4127392,"end":4127826,"speaker":"F","text":"Sí."},{"start":4127826,"end":4147424,"speaker":"B","text":"Sí. Muy buena decisión. Y aquí está la expansión solar a través de la Medida T. ¿Y esta escuela— no pusieron el nombre de la escuela. ¿Es— no estoy seguro si Adelante— es Taft? Yo iba a— parece—"},{"start":4148310,"end":4148392,"speaker":"A","text":"sí."},{"start":4150790,"end":4156235,"speaker":"B","text":"Entonces la Fase 1 ya está terminada, y luego la Fase 2 del 25 al 27 son las escuelas que falta hacer."},{"start":4156235,"end":4156381,"speaker":"F","text":"Okay."},{"start":4163413,"end":4320437,"speaker":"B","text":"Okay, siguiente diapositiva. Para esta diapositiva, quiero— tengo unas notas a las que quiero poner mucha atención, porque nuestros estudiantes, nuestro staff y los programas en las escuelas, ya saben, están brillando. Las escuelas lo están haciendo muy, muy bien. Los estudiantes del Redwood City School District de Orion Alternative y Kennedy Middle School ganaron los primeros lugares en el Concurso de Oratoria en Mandarín de la Asociación de Maestros de Chino de California 2025, demostrando excelencia en el idioma mandarín, en la oratoria y en la cultura. La competencia estatal reconoce a los estudiantes que han alcanzado altos niveles de desarrollo del idioma y confianza para comunicarse. Aquí ven a 2 de nuestros estudiantes que recibieron premios. Participaron bastantes estudiantes, y es bueno ver que los nuestros— los nuestros lo hicieron bien. La siguiente diapositiva: estudiantes de Kennedy y North Star Academy ganaron los primeros lugares en la competencia regional de Science Olympiad 2025, demostrando excelencia en ciencias, ingeniería, trabajo en equipo y resolución de problemas en una variedad de eventos STEM. Su éxito refleja la dedicación de los estudiantes, los coaches y el staff para fomentar la curiosidad, la innovación y el logro académico. Felicitaciones a esas 2 escuelas. Y en la última foto que ven, están los estudiantes de Orion Alternative y Kennedy Middle School que recibieron en 2026 el Premio Legado de Héroes API del Condado de San Mateo en reconocimiento a su liderazgo estudiantil, sus presentaciones culturales y sus contribuciones para celebrar el Mes del Patrimonio Asiático Americano e Isleño del Pacífico. Presentado durante la Cena Asiática Pacífico Isleña del Condado de San Mateo, el premio honra a los estudiantes cuya voz, servicio y orgullo cultural impactan positivamente sus escuelas y comunidades. Así que felicitaciones a todos estos estudiantes. Es muy bueno ver eso. Sí, queremos que nuestros estudiantes lean al nivel de su grado. Sí, queremos que sean excelentes en matemáticas, pero también tenemos estudiantes que están sobresaliendo en otro idioma y otras culturas. Y también miren a los estudiantes que están sobresaliendo en ciencias. Fantástico ver que eso está pasando."},{"start":4320437,"end":4320581,"speaker":"A","text":"Gracias."},{"start":4322384,"end":4436130,"speaker":"B","text":"Bien, la siguiente diapositiva. Aquí hay algunos reconocimientos para el staff que definitivamente queremos mencionar. La maestra de TK de Roosevelt Elementary School, la Sra. Mendoza, fue reconocida por el Plan de Área de Educación Especial del Condado de San Mateo, el SELPA, con el Premio 2025 para Especialistas en Educación Primaria por su trabajo excepcional apoyando a estudiantes jóvenes con discapacidades a través de una instrucción inclusiva y centrada en el estudiante. Este honor del condado reconoce a los educadores que demuestran excelencia en educación especial y un compromiso de asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a oportunidades de aprendizaje significativas. Visitaron varios salones en varios distritos escolares, y ella fue una de nuestras maestras seleccionadas. Muy bueno ver eso. Muchos de ustedes conocen a Christina. Christina es una de nuestras técnicas de biblioteca excepcionales— bibliotecaria, debería decir— en Orion Alternative Elementary School. La recuerdo de mis días en Orion allá en Elgin, Tina. Y recibió el Premio 2025 de la Asociación de Bibliotecas Escolares de California. Me encanta el Premio al Personal de Biblioteca Clasificado, que reconoce sus contribuciones sobresalientes al aprendizaje de los estudiantes, la lectura y las bibliotecas escolares. Presentado por la Asociación de Bibliotecas Escolares de California, el premio estatal honra al personal clasificado de bibliotecas. Gracias, Sr. Presidente. Cuyo trabajo fortalece las comunidades escolares y ayuda a los estudiantes a desarrollar un amor de por vida por la lectura. Christina está en esa biblioteca."},{"start":4436323,"end":4436371,"speaker":"I","text":"Yo—"},{"start":4436387,"end":4452834,"speaker":"B","text":"debe ser todo el día. Siempre tiene niños con ella, ya sea leyéndoles, ayudándoles con la tarea, mostrándoles un libro que cree que les va a gustar y animándolos a sacarlo. Es una mujer increíble."},{"start":4452834,"end":4453075,"speaker":"G","text":"Gracias."},{"start":4453878,"end":4622419,"speaker":"B","text":"Como digo, desde nuestros días en el viejo Orion en Ellerton, era igual. Y esa biblioteca era pequeña. La del edificio de Ellerton era muy chiquita, como de este tamaño. Pero era increíble. Sigue siendo increíble, debería decir. Me alegra que haya recibido el premio. Y luego tenemos a Gil Guzman, que es el coordinador de expanded learning, equidad y desarrollo del staff. Recibió el Premio Aliado de la Coalición de Escuelas Esenciales Pequeñas de San Francisco por su liderazgo para avanzar la equidad educativa, fortalecer la participación familiar y ampliar las oportunidades para los estudiantes y las familias. El premio reconoce a personas que demuestran un compromiso profundo con el éxito de los estudiantes, las alianzas comunitarias y la creación de un sistema escolar más inclusivo y equitativo. Y Gil ha sido muy importante trabajando en el programa de after-school y en cada una de sus escuelas. Gracias. Cada una de las que están en los planteles. Y por último, pero no menos importante, está la Sra. Patricia Alcocer, y recibió el Premio a la Directora del Año este año, y le sorprendió bastante recibirlo. Dijo: \"Es mi primer año como directora. ¿Cómo puedo recibir esto?\" Fue nominada por una de sus colegas para que consideraran a esta increíble directora nueva que estaba empezando en Adelante, y se quedó sorprendida de haberlo recibido. Estoy muy contento por ella y me alegra mucho. Gran maestra que empezó en Adelante y se mudó desde Granger Way. Y recuerdo esos días, la mudanza desde Granger Way, porque ya saben por qué se hizo el cambio. Y las maravillosas reuniones de staff que tuve reuniendo a los dos grupos y solo escuchando todas las preocupaciones y todo, y los padres también. Pero Pati hasta el día de hoy dice que fue el mejor cambio que pudimos haber hecho, el mejor. Así que la felicito de verdad. Es muy trabajadora. Es una persona con quien uno puede sentarse y hablar de lo que acaba de ver en el salón y también guiarla de manera que avance en esa dirección. Tiene un muy buen coach este año que contratamos de fuera, Bernie Vidales. Y Bernie en su momento fue uno de nuestros directores en el viejo campus Haas, y la superintendente anterior lo trasladó a Selby Lane, donde fue director por varios años. Después se fue para convertirse en asistente de superintendente en Jefferson Elementary y luego en superintendente."},{"start":4622419,"end":4622579,"speaker":"M","text":"Gracias."},{"start":4623656,"end":4814209,"speaker":"B","text":"Y ahora está jubilado. Creo que este es el año número tres porque recibí un email de él. Tenemos que ponernos al día. Pero de todos modos hablo con él porque está mentoreando a Patty, y Patty dijo que es un mentor increíble. ¿Puedo tenerlo otro año más? Así que Christian y yo hemos estado hablando de: ¿Crees que podemos incluirlo en el budget de alguna manera? Rick va a decir que no. Solo estoy bromeando. Solo estoy bromeando. Estoy seguro de que ella— dice que es simplemente increíble. Y era un maestro increíble, increíble para comenzar. Y cuando estuvo aquí en el Redwood City School District como director en esos 2 planteles, hizo cosas maravillosas. Entonces puedo entender que ella lo quiera un año más. Creo que probablemente está en los planes, en el budget. Y la empresa con la que trabaja Bernie, no es realmente un gasto tan fuerte. Ya saben, es, es de verdad— se consigue un mentor excelente. Tuve que ver a todos los mentores porque la persona que inició esta empresa es el superintendente de Las Lomitas, Eric Bergmeister. Cuando se tomó un par de años, inició esta empresa y seleccionó a ciertas personas que serían buenos mentores para directores, coordinadores y superintendentes. Y Bernie ha estado con ellos, como digo, por 3 años ya, y los directores con los que lo he emparejado en este distrito lo aprecian mucho. Entonces, un trabajo increíble el de Pati y una mentoría increíble la que ha estado recibiendo. Muy contento. La siguiente diapositiva. Aquí están los reconocimientos al staff, los programas escolares y las alianzas detrás del éxito de los estudiantes. Como ven, Adelante Selby Spanish Immersion School recibió el Family Favorites de Bay Area Parent 2020-25. Esto sale cada año, y los superintendentes realmente no sabemos de eso. Es en la comunidad donde se les dan encuestas a los padres, y estas encuestas son sobre diferentes escuelas y distritos, y dependiendo de dónde se comunican los padres, así es como las escuelas reciben estos premios. Ven que Kennedy fue otro favorito de Bay Area Parent Family, y tienen las Orion Stars, que fue otro. Entonces en 2025, estas 3 escuelas recibieron el favorito de los padres de esta organización, lo cual es muy bueno ver. Es muy bueno verlo porque son los padres quienes dan la información. Cuando vi esto llegar a mi escritorio, dije: ¿qué es esto? Llamé y me dijeron que esos 3 planteles son los favoritos de los padres dentro del Área de la Bahía. Y dije: ¿el Área de la Bahía? ¿De San Francisco a San José? Y me dijeron que en cierta forma sí, pero que envían la encuesta a muchos padres distintos dentro de las comunidades que la llenan, y esto es lo que escuchamos."},{"start":4814209,"end":4814369,"speaker":"K","text":"Gracias."},{"start":4814450,"end":4881686,"speaker":"B","text":"De sus padres, especialmente en el Redwood City School District. Es un gran reconocimiento para nuestras escuelas. Y por supuesto, una de nuestras escuelas fue reconocida, ya saben, por ser una escuela distinguida en California, y fue North Star. Y sigamos con la siguiente diapositiva. Muchos de nosotros estuvimos en esta presentación donde recibimos el Golden Bell 2025. Y sí, tenemos ese premio. Está en mi oficina, que pronto será la oficina de Christian, y él decidirá cómo quiere mostrarlo. Me voy a deshacer— la librería va a quedar algo vacía, ¿verdad? Algo vacía. Pueden empezar a colocarlos ahí, o una idea sería, con los diferentes premios que el distrito está recibiendo, conseguir algún tipo de vitrina o algo así. Para la pared de atrás, ya sea esta pared o algo frente al salón de la Junta, y empezar a poner esos premios ahí para que todos puedan disfrutarlos."},{"start":4881686,"end":4882247,"speaker":"E","text":"Una vitrina de trofeos."},{"start":4882247,"end":4925682,"speaker":"B","text":"Sí, buena idea. Sí, una vitrina de trofeos. Hay varios en mi oficina que necesitan ser exhibidos. Todavía están en cajas, así que sería genial. Sería genial. Bien, y todos ustedes saben sobre ese premio, claro. Y el siguiente, cuando recibimos el premio de los Programas de Expanded Learning, el Premio Kent. Para los que no estuvieron en la ceremonia, yo no tenía ni idea hasta que anunciaron que nosotros junto con otro distrito escolar, que no recuerdo cuál era, obtuvimos una puntuación perfecta. ¿Quién fue el otro?"},{"start":4925682,"end":4925795,"speaker":"A","text":"Hoover."},{"start":4926563,"end":4974934,"speaker":"B","text":"San Mateo Foster City. Sí, San Mateo Foster City. Ellos también. Igual que nosotros. Puntuación perfecta. Y nos preguntábamos por qué estábamos sentados tan cerca. ¿Estaban en la mesa justo junto a la nuestra? Yo dije: ¿por qué estamos al frente? Pero ya saben. No sé. Pero usted sí sabía. Creo que usted sabía, ¿verdad? No podía decirlo. Entonces dije: ¿por qué estamos al frente? Porque normalmente estamos allá atrás. Y yo decía, estamos al frente. Y dije, porque antes, muchas veces teníamos que llegar y luego todos nos apresurábamos cuando era hora de conseguir una mesa para poder sentarnos todos. Pero este año fue diferente. Y dijeron: no, Redwood City se sienta aquí. Y vi a Sam y al Dr. Rubalcaba justo a nuestro lado con su equipo."},{"start":4975162,"end":4975374,"speaker":"C","text":"Y yo—"},{"start":4975912,"end":4978405,"speaker":"B","text":"y luego dijeron: 2 distritos obtuvieron puntuaciones perfectas."},{"start":4978405,"end":4978535,"speaker":"L","text":"Guau."},{"start":4979424,"end":5064955,"speaker":"B","text":"Lo cual fue genial. Diré que estoy muy orgulloso de este programa y de cómo, no solo son los dólares que recibimos del estado y para los que aplicamos y demás, sino la cantidad de trabajo y tiempo que se invierte en estos programas de after-school. Es increíble, y las reuniones que uno tiene que hacer para asegurarse de que estén funcionando correctamente. Y luego los padres trabajando con padres que se molestan mucho porque no entran al programa y no entienden que primero es nuestra población unduplicated, y si quedan lugares, lo abrimos. Y muchos padres están molestos porque no les parece justo. Y aunque yo les hablo, Anna les habla, Enrique, y en ese entonces Michelle, a veces no llegamos a ningún lado. Pero digo, está bien, tenemos que estar de acuerdo en que no estamos de acuerdo, y lo dejamos así. Pero dije: si pudiéramos meter a su hijo ahí, sin ningún problema lo haríamos. Pero hay reglas que vienen con estos dólares, y nos auditan con base en esas reglas, ya saben. Pero estoy muy contento con este programa. Es fantástico. Ojalá lo hubiéramos tenido cuando yo era director. Teníamos un programa de after-school con el Boys and Girls Club, pero ellos lo manejaban solos."},{"start":5064955,"end":5065069,"speaker":"J","text":"Sí."},{"start":5065170,"end":5140522,"speaker":"B","text":"Pero lo que tenemos ahora, creo que es increíble. Y lo que Liz y Enrique y su equipo hacen ahora— yo solo me involucro cuando hay un problema y no pueden resolverlo con el programa o con el padre. Ese es el único momento en que me involucro. A veces Anna se ha involucrado. Si no estoy, pero de lo contrario es Enrique y es Liz. Antes era Michelle, y lo intentaban todo para que funcionara y para que todos llegaran a un acuerdo. Y hay veces en que hemos trabajado con un programa y hemos dicho que no está funcionando, y por eso no podemos seguir haciendo negocios con ustedes. Recientemente lo hicimos con uno de nuestros programas. Tuvieron la oportunidad de cambiar, pero no lo hicieron. Y la escuela fue muy firme en que quería— necesitaba algo diferente. Y hablamos con ellos. Michelle habló con ellos. No funcionó. Y entonces dijimos: lo siento, vamos a tener que cortarlo. Y para el próximo año escolar habrá un programa diferente en ese plantel."},{"start":5140522,"end":5140657,"speaker":"I","text":"Gracias."},{"start":5143092,"end":5215629,"speaker":"B","text":"Así que felicitaciones a este grupo, felicitaciones al programa. Les digo a otros colegas míos que tienen los programas ELAC: si quieren ver un programa que funciona muy, muy bien, vengan a ver el nuestro. Funciona muy bien. Y siguiente diapositiva. Aquí vamos con el Sustainable Climate and Resilient Schools Challenge. Y este, ya ven, el reconocimiento destacó el Proyecto Share Care de Kennedy Middle School, el Programa de Sustentabilidad Seeds to Systems de North Star Academy, y la expansión solar financiada por la Medida T del distrito. Este— ¿es— voy a decir que este es Hoover, el que aparece cuando van llegando justo— ¿es que Jorge no puso el nombre de la escuela? ¿Es Hoover o no? Eso es lo que yo pensaba porque está justo pegada al campo. No. Ah, es Taft. Me equivoqué."},{"start":5215905,"end":5216523,"speaker":"F","text":"Pues todos nos equivocamos."},{"start":5218996,"end":5417316,"speaker":"B","text":"Pues tenemos paneles solares por todos lados. Gracias, Martin. Y luego llegamos a nuestros maravillosos 691 graduados de 8° grado. Sé que muchos de nosotros asistimos a las graduaciones. Fueron muy divertidas. Algunas de nosotras— algunos, ya saben, yo estuve en Kennedy y esta vez no hizo calor. No hizo. Creo que fue porque el sol, al principio, y había una brisa. Había una brisa agradable, y el clima estuvo de nuestro lado porque normalmente en Kennedy hace muchísimo calor. Ahora, donde estaban sentados los padres, sí, creo que el sol les pegaba, pero nosotros estábamos atrás, ya saben, siempre atrás, ¿y qué? Sí, sí, pero Kennedy estuvo genial, y todas las graduaciones fueron fantásticas. Los voluntarios de los padres en Hoover hicieron un trabajo increíble armando algo como— era como— quiero decir un contenedor, pero no, era una caja grande de plástico decorada con diferentes cosas de Hoover. Podías meterte en esa caja y afuera podías tomarte tu foto y decía Clase del Tal Año. Los Hoover Huskies, y los padres hicieron todo eso con los globos y todo. Le pregunté a Lupe: ¿cuándo tuviste tiempo de— y me dijo: yo no hice esto, lo hicieron los padres. Ofrecieron su tiempo. Dijeron: ¿podemos venir a hacerlo? Y ella dijo: sí, háganlo. Fue muy bueno verlo. Fue una noche realmente genial. Jen estaba ahí conmigo y decía: wow, mira eso. Sí, fue muy divertido. Fue muy divertido. Así que felicitaciones a los 691 graduados que ahora pasan al Sequoia High School District. El distrito está, está, está avanzando en la dirección correcta, y creo que con el Dr. Rubalcaba llegando a tomar mi lugar, también va a seguir avanzando en la dirección correcta. Ya saben, él tiene el mismo tipo de visión y carisma y quiere asegurarse de poner a los estudiantes primero, y así será. Así que me alegra que esté tomando mi lugar, y definitivamente puede trabajar con nuestra población latina y mover la aguja y seguir avanzando en la dirección que queremos. Así que muchas gracias a todos por apoyarme, no solo en el pasado, durante mi tiempo como superintendente, sino a los que se unieron en los últimos años, gracias. Hay un pequeño regalo de agradecimiento para cada uno de ustedes junto a sus sillas. Asegúrense de no tirar el papel que está adentro porque hay algo pegado. Porque yo lo he hecho en el pasado, y ¿qué es esto? Digo, no sabía que estaba ahí. Así que se los aviso. Pero muchas gracias por todo su apoyo, y sé que están en buenas manos con el Dr. Rubalcaba, el staff que está aquí en la oficina del distrito para apoyarlo. Y luego tenemos a nuestros maravillosos e increíbles maestros y personal clasificado y niños en el plantel y los directores en el plantel. Va a ser increíble ver hacia dónde va. De verdad lo es. Pero muchas gracias. De verdad lo aprecio."},{"start":5417316,"end":5428578,"speaker":"A","text":"¿Alguien tiene preguntas sobre el reporte, o seguimos?"},{"start":5428578,"end":5501090,"speaker":"I","text":"No tengo preguntas, pero fue muy agradable ver todos los premios y reconocimientos juntos. Como que van llegando. Los vemos en los boletines. Estuvimos en algunos de los eventos, y van llegando. Pero verlos todos en un solo lugar es realmente muy especial. Lo otro que me llamó la atención— primero que nada, gracias, Dra. Baker, por su liderazgo durante el año, al equipo de cabinet, por todo lo que han estado haciendo en la oficina del distrito, todo el equipo de la oficina del distrito, nuestros educadores, staff, ya saben, todos los que contribuyen a esto, nuestros socios de la comunidad. Es increíble. La diapositiva sobre los apoyos y las intervenciones que se dieron a través de nuestro trabajo con los socios de la comunidad realmente muestra que, ya saben, este modelo de escuela-comunidad y nuestros sistemas de apoyo de múltiples niveles, el MTSS, están teniendo el tipo de impacto que esperábamos cuando estas cosas se estaban implementando y expandiendo en los últimos años. Es realmente muy bueno ver eso. Hablamos con Nazim sobre los datos del LCAP, aunque es genial escuchar sobre la reclasificación que aparece ahí. Así que no creo que tengamos que hablar de eso. Pero la, la, la reclasificación era lo que quería mencionar, que es realmente muy bueno escuchar. Así que esta es una buena manera de terminar el año con el reporte sobre eso."},{"start":5501090,"end":5501130,"speaker":"G","text":"Gracias."},{"start":5503486,"end":5512080,"speaker":"I","text":"Y, ya saben, simplemente, estoy esperando el próximo año escolar y ver cómo construimos sobre los éxitos de este año y las cosas que aprendimos este año y cómo las ponemos en práctica."},{"start":5512177,"end":5513060,"speaker":"B","text":"Así que sí, gracias."},{"start":5513060,"end":5584759,"speaker":"J","text":"Sí, solo voy a decir brevemente que me encantó esta presentación. Muchas gracias por armarla. Obviamente, la parte más importante es todo el trabajo que se hizo para hacerla posible, ¿verdad? Todos los apoyos que hemos implementado. Pero como dijo Mike, siempre hay tanto trabajo pasando que uno dice: aquí hay un gran logro, y luego se olvida. Y es muy bueno poder dar un paso atrás y darse cuenta de cuánto impacto hemos tenido, que han tenido, que usted y su staff han tenido en tantas vidas solo este año. Pero obviamente siempre es así. Creo, y no quiero quedarme mucho en esto, que siempre hay voces fuertes en la comunidad con poco conocimiento. Y esta es una manera muy buena de mandar el mensaje de que estamos haciendo muchísimo, no solo en cuanto a lo académico, que todos siempre quieren que avance más rápido, sino que estamos progresando de una manera muy tangible y clara. Fantástico. Además de eso, estamos haciendo muchísimo trabajo apoyando al niño completo, ¿verdad? Tenemos mucho trabajo integrado en la comunidad, y es simplemente muy, muy bueno ver todo eso, poder decirle a la gente que sí estamos haciendo una diferencia."},{"start":5584759,"end":5584954,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":5585569,"end":5607711,"speaker":"J","text":"Si hablamos de dólares de impuestos o lo que sea, claramente hay un retorno que estamos teniendo, y lo tenemos de manera consistente. Y obviamente eso— no pasa solo. Pasa con toda la atención y el enfoque que usted, Dra. Baker, pone, así como el cabinet y todo el demás staff, todos los que hacen esto posible. Así que me encantó ver esto, y aprecio mucho, obviamente la presentación en sí, pero también todo el trabajo de fondo. Así que gracias."},{"start":5607711,"end":5607751,"speaker":"C","text":"Gracias."},{"start":5611630,"end":5662607,"speaker":"F","text":"Definitivamente. Gracias. Y me alegra ver esto cerrando el año, como han dicho mis colegas. Y hay algo que quiero señalar, que es obviamente el excelente trabajo que todos hacen, desde los maestros en el salón hasta los empleados clasificados que ayudan ahí. Definitivamente el cabinet y todos los que trabajan aquí en la oficina del distrito. Quería solo señalar y decir que a veces la comunicación no es solo verbal, sino que es visible, y quiero felicitar a Jorge Quintana y a Michelle Redmond porque sé que hacen las presentaciones muy— ellos simplemente saben cómo hacer las cosas. Y muchas veces la gente quizás no entiende algo, pero si lo ve, ya está ahí, claro. Así que solo quiero decir, ya saben, felicitaciones a ellos porque fue una presentación muy bien elaborada. Gracias."},{"start":5662607,"end":5662783,"speaker":"E","text":"Gracias."},{"start":5662880,"end":5665864,"speaker":"F","text":"Así que gracias de nuevo por todo el trabajo que todos hacen."},{"start":5668918,"end":5712090,"speaker":"A","text":"Yo siento que nuestro rol en la gobernanza, ¿verdad?, es asegurarnos de que el distrito esté bien manejado, y hemos avanzado mucho al ver las presentaciones individuales de las escuelas con ese formato común para que podamos evaluar cómo les va a las escuelas entre sí. Y ahora tener la oportunidad de verlo todo junto y preguntarnos: ¿qué nos dice el panorama completo? Creo que lo que saco de esto es que como que recuperamos nuestro ritmo, ya saben, después de la pandemia, lo cual es genial, porque estábamos en este buen camino de mejora. El COVID obviamente nos afectó a todos, y ahora estamos viendo la pendiente positiva de nuevo en la trayectoria de aprendizaje. Y eso es— eso es realmente muy bueno ver. Gracias."},{"start":5712090,"end":5714145,"speaker":"B","text":"Bien. Muy bien."},{"start":5715320,"end":5740654,"speaker":"A","text":"Con eso, creo que pasamos a nuestra agenda de consentimiento, donde aprobamos una variedad de puntos sin objeción. Como recordatorio, que algo esté en nuestra agenda de consentimiento no significa que no sea importante. Solo significa que quizás ya lo revisamos, o no hay objeción, y queremos enfocar nuestro tiempo limitado juntos en asuntos importantes. Cualquier miembro de la Junta en la parte de cambios a la agenda de una reunión puede pedir que se retire un punto de la agenda de consentimiento para discutirlo. Con eso, ¿alguien quiere hacer una moción para aprobar los puntos de consentimiento? Aprobado."},{"start":5740654,"end":5740896,"speaker":"E","text":"Segundo."},{"start":5742689,"end":5744291,"speaker":"J","text":"Hago la moción para aprobar los puntos de consentimiento."},{"start":5744291,"end":5746104,"speaker":"I","text":"Segundo."},{"start":5746104,"end":5756724,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor? Sí. Bien, la agenda de consentimiento queda aprobada. Bien, tenemos varios puntos de acción en la agenda. Primero está nuestro LCAP para el '26-'27."},{"start":5756724,"end":5778450,"speaker":"M","text":"Sí, esta noche traemos el LCAP para su aprobación. Esta noche no hay cambios respecto a la semana pasada, aunque tenemos los datos actuales que— no los actualizamos porque los recibimos hoy. Pero al menos tienen una muestra. Cuando presentemos el reporte con el dashboard en el otoño, podrán ver todos los datos."},{"start":5778910,"end":5784060,"speaker":"B","text":"Así que esperamos que puedan aprobar nuestro LCAP hoy para poder avanzar con eso para el próximo año."},{"start":5784060,"end":5788070,"speaker":"A","text":"Tiene sentido. ¿Preguntas, comentarios?"},{"start":5788070,"end":5796070,"speaker":"I","text":"Tuvimos una conversación bastante amplia la semana pasada. Sé que usted no estuvo, pero el resto de nosotros tuvimos una conversación bastante amplia. Creo que no tengo nada que agregar más allá de eso."},{"start":5796070,"end":5799570,"speaker":"A","text":"Muy bien. ¿Alguien quiere hacer la moción?"},{"start":5799570,"end":5801815,"speaker":"I","text":"Con eso, hago la moción para aprobar. Yo lo segundo."},{"start":5801815,"end":5807694,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor? Sí. La moción se aprueba. Bien, el siguiente punto es el budget."},{"start":5807694,"end":5849081,"speaker":"E","text":"Buenas noches. Como dijo Anna, con el budget también no hubo cambios importantes respecto a lo presentado la semana pasada, solo revisiones menores a la presentación que se mostraron en la reunión pero no estaban en el paquete de la agenda de la Junta la semana pasada. Y como recordatorio, traeremos una revisión del budget a 45 días en agosto basada en los acuerdos de al menos 2 de nuestros grupos de negociación, y esa será la próxima actualización importante del budget. Con eso, el staff recomienda la aprobación del budget del Redwood City School District para el '26-'27."},{"start":5849081,"end":5850735,"speaker":"A","text":"Tiene sentido."},{"start":5850735,"end":5853769,"speaker":"B","text":"Hago la moción."},{"start":5853769,"end":5855487,"speaker":"E","text":"Yo lo segundo."},{"start":5855487,"end":5863936,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor de aprobar el— Sí. Sí. La moción se aprueba. Pasamos a la Resolución 31. Rick."},{"start":5863936,"end":5907288,"speaker":"E","text":"Hablaré brevemente sobre los puntos de la agenda 17.3, 4, 5 y 6. Traemos todos estos por la misma razón: para darle la bienvenida al Dr. Christian Rubalcaba al distrito y darle la autorización de firma correspondiente, tanto en la Oficina del Condado de Educación como en nuestras cuentas bancarias como firmante adicional. Con eso, puedo responder cualquier pregunta específica, pero estos son trámites de rutina al incorporar a un nuevo superintendente."},{"start":5907288,"end":5914076,"speaker":"A","text":"¿Y el único cambio en estos es que se cambia del superintendente anterior al futuro? ¿Ninguno de los otros firmantes cambia?"},{"start":5914076,"end":5915088,"speaker":"E","text":"Ninguno cambió."},{"start":5915088,"end":5915602,"speaker":"A","text":"Okay, bien."},{"start":5915602,"end":5917384,"speaker":"E","text":"Es la eliminación de la Dra. Baker."},{"start":5917384,"end":5918219,"speaker":"M","text":"Sí."},{"start":5918219,"end":5919070,"speaker":"E","text":"Y el Dr. Rubalcaba."},{"start":5919070,"end":5919423,"speaker":"A","text":"Gracias."},{"start":5919423,"end":5922988,"speaker":"I","text":"Se ve de rutina, así que hago una moción para aprobar."},{"start":5922988,"end":5925091,"speaker":"B","text":"Yo secundó."},{"start":5925091,"end":5926376,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor?"},{"start":5926376,"end":5926793,"speaker":"H","text":"Aprobado."},{"start":5926793,"end":5930390,"speaker":"A","text":"Aprobado. La moción pasa. Y, eh, ¿deberíamos—"},{"start":5930390,"end":5934580,"speaker":"I","text":"cada uno por separado, tenemos que hacerlo uno por uno. Bueno, hago una moción para aprobar el punto 4."},{"start":5935317,"end":5938316,"speaker":"J","text":"Okay, yo también lo segundo."},{"start":5938316,"end":5943041,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor? Aprobado. Sigamos con esto."},{"start":5943041,"end":5948620,"speaker":"I","text":"Okay, hago una moción para aprobar la Resolución Número 33."},{"start":5948620,"end":5951367,"speaker":"J","text":"Yo también la segundo. ¿Todos a favor?"},{"start":5954646,"end":5954666,"speaker":"E","text":"Aprobado."},{"start":5954666,"end":5955437,"speaker":"A","text":"Y aquí viene el último vagón."},{"start":5955437,"end":5960345,"speaker":"I","text":"Y hago la moción final para aprobar la Resolución Número 34."},{"start":5961384,"end":5961949,"speaker":"J","text":"Yo la segundo."},{"start":5961949,"end":5967588,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor? Aprobado. Muy bien, ahora pasamos a algo un poco diferente. La Resolución 35."},{"start":5967588,"end":5996421,"speaker":"M","text":"Gracias. Esta noche les traigo para su aprobación las opciones del Código de Educación que les permite a los maestros que cumplen con los requisitos universitarios en su área de conocimiento ser considerados para enseñar un curso diferente fuera de su credencial, según el horario general de la escuela. Esta es la primera vez. Recibirán otro grupo el 10 de agosto también, mientras seguimos contratando durante el verano. Es un proceso normal en esta época del año."},{"start":5996421,"end":6006351,"speaker":"A","text":"Muy bien, ¿alguna pregunta sobre esto? Bien, ¿alguien quiere hacer una moción para aprobar la resolución?"},{"start":6006351,"end":6008906,"speaker":"J","text":"Hago la moción para adoptar la Resolución 35."},{"start":6008906,"end":6010830,"speaker":"F","text":"Segundo."},{"start":6010830,"end":6012042,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor? Aprobado."},{"start":6014671,"end":6019118,"speaker":"B","text":"Todavía voy a estar pendiente de cuándo va a salir la decisión sobre el addendum federal."},{"start":6019118,"end":6023382,"speaker":"A","text":"¿Le gustaría pasar al podio?"},{"start":6023382,"end":6140593,"speaker":"C","text":"Okay, el addendum federal es parte de nuestro LCAP y apoya todo el trabajo que estamos haciendo en el LCAP. El addendum federal tiene 4 diferentes buckets de fondos federales. Tenemos el Title I, II, III y IV. El Title I son fondos suplementarios enfocados en complementar el plan educativo que tenemos para todos los estudiantes, con énfasis en los estudiantes de grupo especial. El Title II se enfoca en servicios para maestros, desarrollo profesional para el staff o administradores para mejorar los resultados educativos de nuestros estudiantes. El Title III tiene 2 partes: una es específicamente para estudiantes que aprenden inglés, y una parte está dedicada a jóvenes inmigrantes, enfocándose en nuestros estudiantes recién llegados. Y el cuarto bucket, el Title IV, trata de servicios suplementarios y experiencias educativas para nuestros estudiantes. Hay un enfoque en una educación completa, salud mental, STEAM y ciencias, apoyo de enriquecimiento y un poco de tecnología. Todo esto es suplementario, pero no es tanto académico como sí más de una experiencia enriquecedora para nuestros estudiantes. Todo el financiamiento está integrado en nuestro LCAP y ligado a metas específicas dentro del LCAP. Usamos nuestros fondos federales, que son casi $1 millón a nivel del distrito dentro de esos 4 buckets, para apoyar servicios para los estudiantes en todo el distrito."},{"start":6140593,"end":6140769,"speaker":"E","text":"Gracias."},{"start":6141443,"end":6157606,"speaker":"C","text":"Cada escuela también — lo cual no es parte del addendum federal — pero la mayoría de nuestras escuelas, 9 de ellas, también reciben fondos federales, Title I, y eso se basa en el número de sus estudiantes de grupo especial dentro del total de estudiantes."},{"start":6157606,"end":6164260,"speaker":"A","text":"¿Y esto está siguiendo más o menos igual que años anteriores a pesar de todos los cambios a nivel federal?"},{"start":6164260,"end":6195207,"speaker":"C","text":"Sí, este año empezamos un poco complicado porque todo estaba en pausa. Todos los planes que habíamos hecho quedaron así como, ay no, vamos a pausar. Y perdón escuelas, no pueden hacer estas salidas de campo. Y perdón, no vamos a tener este desarrollo profesional. Y estos contratos estaban un poco en el aire. Aprecié mucho el optimismo de Rick todo el tiempo, y la pausa no duró demasiado. Así que pudimos retomar nuestros planes."},{"start":6196410,"end":6201869,"speaker":"A","text":"Muy bien. ¿Otras preguntas, comentarios? Okay. ¿Alguien quiere hacer una moción para aprobar?"},{"start":6202970,"end":6203244,"speaker":"J","text":"Así lo propongo."},{"start":6203244,"end":6205261,"speaker":"B","text":"Yo segundo."},{"start":6205261,"end":6214937,"speaker":"A","text":"¿Todos a favor? Aprobado. La moción pasa. Perfecto. Y con eso, pasamos a los reportes de la Junta y del Superintendente."},{"start":6214937,"end":6216703,"speaker":"I","text":"Yo no tengo nada que reportar desde el año pasado."},{"start":6216703,"end":6217107,"speaker":"A","text":"Nada."},{"start":6219906,"end":6222324,"speaker":"J","text":"Yo tampoco creo. ¿O sí?"},{"start":6222324,"end":6224472,"speaker":"B","text":"No."},{"start":6224472,"end":6267484,"speaker":"A","text":"Revisé más de una década de nuestros registros de pagos y ahora tengo una nueva sección en rcsd.info que reúne cada centavo que hemos gastado en los últimos 15 años más o menos. Pueden buscar ahí y ver en qué vendors hemos gastado el dinero. Está en rcsd.info, que no es un sitio web oficial del distrito. Okay, información. Tenemos nuestro dinero en el condado, ganando un interés del 4.01%. No creo que haya mucho más que decir sobre eso. Correspondencia. Sí, recibí algunos mensajes de padres preguntando cuándo se publicarían los resultados del CAASPP para sus hijos, porque los padres todavía no han recibido esos avisos."},{"start":6267484,"end":6276088,"speaker":"B","text":"¿Tienen alguna idea de cuándo van a recibir los avisos? Anna, hablamos un poco sobre eso — los avisos del CAASPP, cuándo los recibirían los padres."},{"start":6276088,"end":6288232,"speaker":"M","text":"Ya están saliendo — o sea, algunos ya están en el portal para padres, así que algunas personas ya tienen acceso. Depende de — pero como ya estamos al 99%, se están liberando más y están apareciendo en el portal para padres."},{"start":6288232,"end":6317864,"speaker":"A","text":"Genial. Muy bien, ¿otra correspondencia? No. Okay, otros asuntos. ¿Alguien quiere proponer algo más? ¿No? Okay. Oh, pasamos a la reflexión de la reunión. Oop. No, no, no, eso era la información sobre el 4.01%. Sí. Muy bien. Reflexión sobre la reunión de hoy."},{"start":6317864,"end":6326234,"speaker":"F","text":"Creo que fue bien, menos lo de Authentic."},{"start":6326572,"end":6330024,"speaker":"A","text":"Fue muy — fue auténtica. Me gustó eso."},{"start":6330345,"end":6348938,"speaker":"I","text":"Me gustó lo primero — me gustó el toque muy personal. Sí, creo que fue bien. Gracias, Evelyn, por crear ese ambiente de celebración, conseguir los cupcakes y todo lo que hiciste para ayudarnos a dar el honor y reconocimiento al Dr. Baker que bien se lo merece. Aprecio mucho tu contribución."},{"start":6352175,"end":6354899,"speaker":"J","text":"Creo que el timer de 3 minutos fue difícil pero justo."},{"start":6354899,"end":6360660,"speaker":"B","text":"Brutal. Sí, justo. Genial."},{"start":6362547,"end":6374024,"speaker":"A","text":"¿Alguna otra reflexión? Okay, Evelyn, haces un trabajo increíble con el reloj. Te extraño cuando no estás. Es genial. Okay, calendario de reuniones."},{"start":6374329,"end":6417774,"speaker":"D","text":"Tenemos un board retreat el día 9. Sí, además de eso, el 10 de junio la Junta aprobó la Resolución 27 convocando a una elección para elegir a 2 miembros de la Mesa Directiva. Cuando se entregaron los documentos hoy, nos notificaron que en realidad son 3 miembros. Estamos en el proceso — el Dr. Baker y el Dr. Rubalcaba se van a reunir con DWK para aclarar esto. Si parece que tenemos que agregar ese 3er miembro, necesitaremos hacer una reunión especial y aprobar una resolución enmendada la próxima semana. Esto tiene que hacerse antes del plazo del 3 de julio."},{"start":6420516,"end":6421145,"speaker":"E","text":"Entonces, resumen."},{"start":6421145,"end":6431621,"speaker":"B","text":"Necesitamos que Christian convoque una reunión, ojalaá el miércoles. Y puede hacerse — solo necesita quórum — puede hacerse, yo sé que 3—"},{"start":6432039,"end":6433712,"speaker":"A","text":"con 3 de ustedes, yo voy a estar en Alabama."},{"start":6434050,"end":6439424,"speaker":"B","text":"Okay, ojalá que los 3 estén disponibles en algún momento."},{"start":6439424,"end":6448411,"speaker":"D","text":"Esta va a ser una reunión rápida de 10 a 15 minutos solo para aprobar la resolución."},{"start":6448411,"end":6545686,"speaker":"B","text":"Y la razón es que como a las 3 de la tarde, Evelyn estaba en la oficina de elecciones haciendo lo que necesitábamos hacer con el papeleo, y alguien le dijo que hay 3 miembros de la Junta. Y yo — ella sale y dice, no, no son 3 miembros de la Junta. El nombramiento fue para un miembro de la Junta que ya estaba terminando su periodo y no iba a volver a postularse, y por eso la Junta tuvo que nombrar a alguien. Entonces vamos a reunirnos con DWK mañana sobre esto. Nos reunimos con William. Llamé y él dio seguimiento esta tarde como a las 5:22, dice: para dar seguimiento a nuestra llamada, encontré algo de información que es más ambigua de lo que pensaba. Podría valer la pena una llamada corta mañana si tienen unos minutos. Entonces el Dr. Rubalcaba, Rick y yo nos reunimos entre 3 y 4, que es con DWK, solo para aclarar esto. Nunca nos indicaron que sería solo un periodo de 2 años. Habíamos dicho que la Sra. Lawson había decidido que no iba a postularse de nuevo, así que el puesto estaba abierto. Nadie sacó los papeles. Entonces llegó el momento en que necesitábamos otro miembro de la Junta. Pasamos por el proceso de nombramiento de la Junta y seguimos todos los criterios. Hicimos todo ese trabajo, y en ningún momento nadie dijo que no sería un periodo de 4 años."},{"start":6548350,"end":6548575,"speaker":"A","text":"Un balonazo inesperado."},{"start":6548575,"end":6577900,"speaker":"B","text":"Así que estamos tratando de resolver esto mañana entre 3 y 4. Evelyn, me sorprendió cuando ella — ¿puedo pasar? Le dije, sí, pasa, porque creo que los 3 — tú estabas en la oficina, los 3 estábamos ahí. Entonces llamé al abogado del condado, pero estaba en el tribunal. Dijo que la llamara mañana en la mañana, así que la voy a llamar mañana en la mañana. Solo — voy a obtener 2 versiones, debo decir 2 opiniones diferentes, y ver cómo seguimos."},{"start":6577900,"end":6588238,"speaker":"A","text":"Así que puede haber una reunión especial el día 1. El día 1. Así que anoten en sus calendarios porque va a necesitar quórum."},{"start":6588238,"end":6598739,"speaker":"D","text":"Y también quiero saber qué horario les funciona mejor. No tiene que ser en la noche, puede ser durante el día. Solo necesitamos hacerlo. Lo que funcione para los 3."},{"start":6598739,"end":6612473,"speaker":"B","text":"Sí, ¿qué te funciona mejor, Susan?"},{"start":6612473,"end":6623280,"speaker":"F","text":"Algo como al mediodía o después, porque siempre puedo — si es como de 10 minutos, podría ser mi almuerzo, o de lo contrario va a ser rápido."},{"start":6623377,"end":6625644,"speaker":"B","text":"Va a ser rápido si tenemos que hacerlo. Va a ser muy rápido."},{"start":6625644,"end":6627248,"speaker":"D","text":"Solo va a ser la aprobación de la resolución."},{"start":6627248,"end":6634139,"speaker":"J","text":"Más temprano es mejor."},{"start":6635311,"end":6647388,"speaker":"B","text":"Entonces al mediodía. Sí, empezar al mediodía. Perfecto. Entonces tienen ese horario para el miércoles, y les avisaremos después de hablar con los dos abogados."},{"start":6647806,"end":6650285,"speaker":"A","text":"¿Porque el plazo para la aprobación es cuándo?"},{"start":6650285,"end":6651734,"speaker":"B","text":"El día 3."},{"start":6651734,"end":6655630,"speaker":"D","text":"El día 3 para entregar nuestros documentos."},{"start":6655630,"end":6663058,"speaker":"A","text":"Okay. Muy bien. Un pequeño apuro de verano, pero me alegra que nuestra Junta esté lista para enfrentarlo."},{"start":6663058,"end":6681282,"speaker":"B","text":"Es muy interesante. Recibimos la información de la Oficina del Condado de Ed del superintendente interino, Markle, y solo habla de 2 puestos. Que ellos reconocen. ¿Qué? Okay, bueno, lo resolveremos."},{"start":6681523,"end":6687523,"speaker":"A","text":"Lo resolvemos. Okay, ¿algún otro ajuste al calendario, o es todo—"},{"start":6687523,"end":6689802,"speaker":"B","text":"Ese es el único balonazo por ahora."},{"start":6689802,"end":6703195,"speaker":"A","text":"Okay, un balonazo a la vez. Muy bien, y después de eso tenemos nuestro board retreat, y luego empezamos nuestras reuniones regulares de nuevo en agosto. Esta es el 10 de agosto. Okay, perfecto. Y con eso, creo que llegamos al final de nuestra reunión."},{"start":6703195,"end":6721134,"speaker":"F","text":"Y con eso, me gustaría hacer una moción para despedir al Dr. Baker y dar la bienvenida al Sr. — quiero decir, perdón, al Dr. Rubalcaba al Redwood City School District. Ha sido maravilloso, y esperamos que continúe así. Muy positivo. Gracias."},{"start":6721134,"end":6724180,"speaker":"I","text":"Muy bien, y yo segundo eso. ¿Todos a favor?"}],"lang":"es","translatedFrom":"en","_sourceHash":"a49095552d267e81"}