{"date":"2021-12-15","type":"Board Meeting","videoId":"uP_HUD2JghY","audioDuration":5774,"speakers":{"A":{"name":"Alisa MacAvoy","role":"Board President"},"B":{"name":"Eliana (clerk/roll caller)","role":"District Staff / Meeting Clerk"},"C":{"name":"Mike Wells","role":"Trustee"},"D":{"name":"María Díaz-Slocum","role":"Vice President / incoming President"},"E":{"name":"Cecilia I. Márquez","role":"Clerk / incoming Vice President"},"F":{"name":"Mike Wells","role":"Trustee"},"G":{"name":"John Baker","role":"Superintendent"},"H":{"name":"Janet Lawson","role":"Trustee"},"I":{"name":"Kyle (Bond Program Presenter)","role":"Bond Program Staff Presenter"},"J":{"name":"Josh Chisholm","role":"Demographic/Redistricting Consultant"},"C2":{"name":"William Tunick","role":"Legal Counsel / Redistricting Consultant"}},"utterances":[{"start":480,"end":1520,"speaker":"A","text":"Votación por lista, por favor."},{"start":3760,"end":4840,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Wells."},{"start":4840,"end":5200,"speaker":"C","text":"Presente."},{"start":5760,"end":6720,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Lawson."},{"start":6800,"end":7200,"speaker":"A","text":"Presente."},{"start":7920,"end":11680,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Marquez. Vicepresidenta Diaz Slocum."},{"start":11680,"end":12080,"speaker":"D","text":"Presente."},{"start":12960,"end":14080,"speaker":"E","text":"Presidenta McAvoy."},{"start":14480,"end":111600,"speaker":"A","text":"Presente. Muy bien, pues, bienvenidos a todos. ¿Bienvenidos? Sí. Si necesita interpretación en español, por favor. Busque la información en el chat. Bienvenidos todos a la reunión de la Mesa Directiva de Redwood City School District del 15 de diciembre. Gracias a todos por estar aquí. He puesto los links en el chat para la agenda, así como para saber cómo registrarse para hacer comentarios. Y si quieren hablar con la Junta, tienen hasta tres minutos para su punto. Si su punto no está en la agenda, se les llamará durante comunicación oral. Y si su punto sí está en la agenda, se les llamará cuando se trate ese tema. Y creo que con eso es suficiente. Parece que la mayoría de los que están aquí son personas conocidas. Creo que ya han escuchado la explicación sobre cómo funciona una reunión de la Junta y esas cosas. De todas formas, bienvenidos todos. Qué gusto ver a todos en mi última reunión como presidenta de la Junta para el próximo año. Así que eso es genial. Muy bien, entonces el siguiente punto en la agenda es la rotación de los oficiales de la Junta. Según nuestros estatutos, rotamos cada año. Y nuestra nueva presidenta será mi maravillosa colega, Maria Diaz Slocum. Y la vicepresidenta será Cecilia Marquez. Y la secretaria de actas será... creo que es Janet, ¿verdad? Janet Lawson. Y el secretario será Mike Wells. Ah, ¿tú vas a manejar los fondos, verdad? ¿Por qué estás moviendo la cabeza?"},{"start":111760,"end":117280,"speaker":"F","text":"Creo que es el secretario del superintendente. Yo voy al comité de organización del distrito."},{"start":119039,"end":123680,"speaker":"G","text":"Él es el representante de la Junta de Gobierno ante el condado de San Mateo. ¿Ves eso ahí?"},{"start":124400,"end":147070,"speaker":"A","text":"Okay, tienes razón. Tienes razón. Okay. Cierto. La secretaria de actas es la que hace las minutas. No importa. Okay, perdón, perdón. Qué gracioso. Okay, entonces. Sí, sí. No sé por qué el secretario está ahí. Okay. Representante de la Junta ante el Comité del Condado de San Mateo sobre la organización de distritos escolares. Y yo pasaré a la red legislativa. Muy bien, entonces ni siquiera necesitamos una moción para aprobar esto porque es parte de nuestros estatutos. Lo hacemos de forma natural."},{"start":147390,"end":148350,"speaker":"G","text":"Es parte de la política de la Junta."},{"start":148350,"end":159080,"speaker":"A","text":"Sí, es parte de la política de la Junta. Sí. Y después, creo que Maria me pidió que presida la reunión de hoy. Puedes continuar, Maria."},{"start":159560,"end":160440,"speaker":"E","text":"Sí, así es."},{"start":162040,"end":168920,"speaker":"D","text":"Pero antes de continuar, quiero tomar un momento, como dicen en la CSBA."},{"start":169560,"end":170200,"speaker":"A","text":"¿Qué es eso?"},{"start":170200,"end":171480,"speaker":"D","text":"Un privilegio."},{"start":173159,"end":179760,"speaker":"A","text":"Espera un momento. Tú eres la presidenta. Señora. Señora Presidenta. Sigue tú, todavía estás presidiendo, así que solo quería"},{"start":179760,"end":220280,"speaker":"D","text":"decir gracias, Elisa, por guiarnos este año. Ha sido un año difícil para todos. Y quería darte muchas gracias. Tomaste el relevo de Janet, quien era una maestra y experta en toda esta tecnología, y, ya sabes, nos mantuviste avanzando y en curso. Y a través de todos los problemas, has estado ahí, has respondido a los padres. Así que aprecio todo lo que has hecho este año por nosotros. Y como regalo de la Junta, ya sabes, vamos a tener pastel virtual, así que se los voy a mandar. Ahí va"},{"start":224040,"end":224440,"speaker":"E","text":"más tarde."},{"start":226600,"end":299200,"speaker":"D","text":"Pero sí nos reunimos e hicimos una donación a Family Connections en tu nombre, porque sé que es una de las organizaciones que te importan mucho. Y también quiero darles las gracias al resto de mis colegas, Jen, Mike y Cecilia, por sus ideas y contribuciones también. Cada uno de ustedes tiene una forma diferente de sacar lo mejor de todos y de trabajar por el bien del distrito y de nuestros estudiantes, y John y su staff. No los hemos olvidado. Ustedes son superhéroes. Este ha sido un año de mucho trabajo extra para todos ustedes. Y solo quiero decir gracias. Son apreciados. Han hecho el trabajo pesado, y estoy muy agradecida de que todos ustedes se hayan quedado con nosotros y sigan guiándonos y haciendo lo que se necesita hacer. Gracias de nuevo por todas sus contribuciones."},{"start":304400,"end":307040,"speaker":"G","text":"¿Hay alguien más que quiera hablar antes que yo?"},{"start":307920,"end":335580,"speaker":"F","text":"No creo poder decirlo mejor que Maria. Solo diré rápidamente que estoy totalmente de acuerdo. Gracias a todos. Ha sido un primer año maravilloso, dándome la bienvenida, respondiendo, teniendo paciencia con mis preguntas mientras voy aprendiendo el proceso, y simplemente apoyándome para ser parte de lo que se siente como un equipo. Así que esto es genial. Lo aprecio. Pero gracias, Maria. Dijiste palabras hermosas y le diste las gracias a todos."},{"start":335820,"end":336140,"speaker":"E","text":"Bueno."},{"start":336140,"end":339100,"speaker":"F","text":"Y yo repito eso de todo corazón."},{"start":341340,"end":414330,"speaker":"H","text":"Y yo voy a repetir lo que dijo Mike también. Pero, sí, Elisa, tú fuiste presidenta de la Junta en mi primer año en la Junta también y de verdad me apoyaste mucho, lo cual aprecié. Y solo quiero decir gracias por guiarnos este año. Has hecho un trabajo fantástico con las reuniones virtuales. Sé que no es fácil, y lo has hecho realmente muy bien. Así que gracias. Y aprecio todo tu trabajo, no solo con nuestro distrito, sino con CSBA en general. Eres una fuente de conocimiento, y de verdad apreciamos tenerte en la Junta y todo lo que aportas. Y para el staff. Saben, Elisa y yo tuvimos una reunión de política con Wendy esta semana, y estábamos hablando de que Elisa le preguntó a Wendy si se sentía un poco más relajada entrando a esta temporada navideña que el año pasado, porque fue muy difícil para todos ustedes. Todavía estamos en modo de seguir, seguir, seguir. Así que espero que todos ustedes puedan tomarse un tiempo durante las vacaciones para relajarse y desconectarse y enfocarse en sus familias y en ustedes mismos antes de regresar en enero. Gracias. Y al Dr. Baker también. Espero que también descanses en estas vacaciones."},{"start":415930,"end":526470,"speaker":"G","text":"Muy bien. Creo que ya escuchamos a todos, pero, Elisa, me gustaría aprovechar este momento para agradecerte tu liderazgo este año. Como todos han dicho, no ha sido un año fácil. Seguimos moviéndonos en diferentes direcciones con la pandemia. Definitivamente quiero felicitarte por tu trabajo en CSBA y por seguir adelante cuando hay obstáculos frente a nosotros. Y tengo a alguien a quien puedo acudir directamente en CSBA y decirle, esto es lo que está pasando en Redwood City, nos gustaría que realmente noten esto. Lo mismo como parte de tu liderazgo al avanzar y reunirte con la Asociación de Juntas Escolares del Condado de San Mateo, siendo muy activa y también muy activa con la Oficina de Educación del Condado, con el Superintendente McGee, asistiendo a esas reuniones y expresando tus preocupaciones y expresando el apoyo que necesitan nuestras escuelas. Así que admiro totalmente tu entusiasmo, tu tenacidad, tu persistencia para salir y mejorar las cosas y realmente apoyar al distrito escolar, no solo a nuestro distrito, sino a todos los distritos escolares del condado y del estado. Así que sigue así, porque todavía estamos en esta pandemia. No sabemos. Escuchamos cosas, ya saben, que posiblemente podrían pasar, pero no lo sabremos hasta que regresemos de las vacaciones de invierno. Pero muchas gracias por todo tu arduo trabajo y tu apoyo durante tu año como presidenta de la Junta, y el gabinete tiene un pequeño regalo para ti. Así que tal vez te gustaría abrirlo. Sé que pasaste a recogerlo."},{"start":526550,"end":575040,"speaker":"A","text":"Sí, lo recogí, creo que ayer mismo, de Eliana. Estaba en un paquete hermoso. Decidí abrirlo justo antes de la reunión para ahorrarnos tiempo a todos. Primero que nada, recibí una tarjeta muy linda de todos los miembros del gabinete, y de verdad lo aprecio. Qué palabras tan sinceras dijeron. Y esto será genial para esos días en que necesite un poco de ánimo. Así que voy a atesorar esto siempre. Muchas gracias por sus amables palabras. Y luego recibí este hermoso reloj al que todavía no le he puesto la pila porque literalmente lo acabo de abrir. Así que no sé si lo pueden ver. Es medio transparente, pero básicamente dice, Elisa McAvoy, presidenta de la Junta Escolar, diciembre de 2020 a diciembre de 2021. Así que esto es precioso. Muchas gracias. Lo voy a poner en mi escritorio. Para saber la hora."},{"start":575360,"end":575920,"speaker":"G","text":"Perfecto."},{"start":578720,"end":749340,"speaker":"A","text":"Sí. Y solo quiero decirles gracias a todos mis colegas. Primero que nada, de verdad siento que somos muy afortunados. Tenemos una Junta maravillosa, y hemos tenido muchas cosas difíciles en qué trabajar este año, y siento que lo hemos hecho con respeto y consideración y realmente tratando de escucharnos unos a otros y tomar las mejores decisiones que podemos para nuestra comunidad, para nuestro distrito escolar, como dice nuestro título, que es trustee, miembro de la Junta. Así que somos representantes de esta comunidad tan increíble. Y Dr. John Baker, nuestro líder valiente, muchas gracias. Has sido una gran parte de nuestra colaboración, y sin duda has tenido el trabajo difícil de trabajar con todo nuestro staff y padres y familias y comunidad para realmente hacer realidad la visión. Es cierto, para mantener todo funcionando. Así que muchísimas gracias. O sea, hemos hecho de todo, desde equidad hasta traer de vuelta a los niños, una visión tras otra. Y eres un líder tan importante en el condado, así que de verdad lo aprecio mucho. Y gracias a todo el staff, a los panelistas que están aquí esta noche, todas las caras amigables que vemos casi cada semana o cada dos semanas juntos. De verdad aprecio todo lo que hacen. Y estaba pensando, saben, reflexionando sobre esto los últimos días, en lo afortunada que es nuestra comunidad de tener un liderazgo increíble en todos los niveles. O sea, nuestros administradores, nuestros líderes escolares, y luego nuestros maestros que entran al salón de clases todos los días, que se preocupan tan profundamente por los niños. Y luego todo nuestro personal clasificado y todo el demás personal de apoyo que mantiene el motor funcionando, ya saben, desde nuestras bibliotecas hasta nuestros conserjes, los trabajadores de servicio de comida, los choferes de autobús, lo que sea. Y, claro, toda nuestra gente de instalaciones, de hecho hablamos del bono de instalaciones casi en cada reunión. Así que gracias, gracias a todos. Ha sido un verdadero honor servir este último año. Y les diré que después de esta reunión, tengo muchas ganas de ver el maravilloso liderazgo de Maria y ser más una participante. Así que, bueno, gracias a todos. De verdad lo aprecio. Ah, y gracias por la donación a Family Connections. Eso es genial. Okay, entonces, Elisa, disfruta tu pastel virtual de parte de Maria. Muy bien. Entonces creo que seguimos con cambios a la agenda. Y parece que podríamos mover 12.1 y 12.4 a consentimiento. No sé si alguien tiene comentarios o quiere platicar sobre el 12.3, que es el incentivo de jubilación, que también podría ir a consentimiento. Es su decisión, Junta. Okay, suena bien."},{"start":749340,"end":750380,"speaker":"F","text":"Sí, me parece bien."},{"start":750620,"end":769420,"speaker":"A","text":"Okay, entonces vamos a mover el 12.1, 3 y 4 a consentimiento y, por supuesto, dejamos el budget. Así tendremos tiempo para hablar del budget, que siempre es importante. ¿Tengo una... Ah, y creo que eso es todo. Sí. ¿Tengo una moción para aprobar?"},{"start":771020,"end":771900,"speaker":"D","text":"Así se propone."},{"start":772140,"end":772860,"speaker":"F","text":"Yo la segundo."},{"start":774940,"end":776300,"speaker":"A","text":"Votación por lista, por favor."},{"start":777660,"end":778780,"speaker":"E","text":"Jesse McAvoy."},{"start":779980,"end":780460,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":781820,"end":782860,"speaker":"B","text":"Jesse Wells."},{"start":783260,"end":783740,"speaker":"F","text":"Sí."},{"start":784300,"end":785180,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Lawson."},{"start":785500,"end":785980,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":786780,"end":790590,"speaker":"B","text":"Vicepresidenta Marquez. Presidenta Diaz Slocum."},{"start":792340,"end":807460,"speaker":"A","text":"Qué gracioso. Casi digo presente, y luego pensé, espera, ¿qué se supone que debo decir para afirmar? Es cierto. Estoy acostumbrada a seguirlos a ustedes. Okay. Yo... Eso es genial. Okay, a ver. Entonces, comunicación oral. Déjenme revisar rápido. No tuvimos nada antes hoy, pero..."},{"start":811060,"end":811620,"speaker":"E","text":"No."},{"start":811780,"end":816580,"speaker":"A","text":"Okay, entonces no hay comunicación oral. Entonces, actualización del programa del bono."},{"start":818060,"end":818620,"speaker":"I","text":"Hola a todos."},{"start":818860,"end":819340,"speaker":"A","text":"Hola."},{"start":831500,"end":888690,"speaker":"I","text":"¿Pueden ver mi pantalla? Entonces, desde la última vez que presenté la matriz completa de seguimiento de progreso del programa, hemos obtenido la certificación de DSA en Hoover, como se muestra aquí en amarillo, y la certificación de DSA en Roy Cloud. Así que pueden ver por la matriz de seguimiento casi completamente en gris que ya estamos llegando al final. Todavía tenemos nuestros tres proyectos grandes en progreso: Orion Alternative, Garfield y Taft. Y esa es la actualización completa de nuestros proyectos de modernización total de planteles y construcción nueva. Claro, siempre tenemos, ya saben, entre 10 y 20 proyectos pequeños funcionando en el fondo."},{"start":897740,"end":899180,"speaker":"J","text":"Para nuestro progreso de construcción."},{"start":899180,"end":900140,"speaker":"E","text":"Actualización de fotos."},{"start":902620,"end":905180,"speaker":"I","text":"¿Ven la página de título de la actualización de fotos?"},{"start":905900,"end":906380,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":906700,"end":907580,"speaker":"J","text":"Okay, perfecto."},{"start":910860,"end":1042979,"speaker":"I","text":"Este es un resumen del plantel Clifford ya terminado. En estas fotos pueden ver los paneles solares, el asfalto nuevo y el nuevo centro de aprendizaje al aire libre entre las dos alas. Este es el nuevo generador de respaldo del MUB de Clifford. Resumen de las escuelas de Garfield. Pintura nueva en el frente y el progreso del nuevo estacionamiento al frente. Y luego lo completado. Esto se mostró de Garfield en la actualización pasada. Esto es ahora, esta semana, pueden ver que estamos progresando bien. Foto de la parte de atrás del edificio. Un par de fotos que tomó Don en el campo. Un resumen del gimnasio de Hoover ya terminado, por dentro y por fuera, al frente y atrás. Esta es la foto que mostré la última actualización de la expansión del estacionamiento de la escuela Kennedy. Esta es el área donde solían estar nuestras oficinas. Esto es ahora, así que el estacionamiento adicional ya está completo. Otro ángulo y luego el área completa de administración y estacionamiento en Kennedy ya terminada. Esta es la foto que mostré la última actualización de Orion Alternative. Esto es ahora. Así que pueden ver que estamos progresando bien. Otro ángulo. Esta era la actualización anterior. Esto somos ahora"},{"start":1045219,"end":1045659,"speaker":"E","text":"pueden ver"},{"start":1045659,"end":1157180,"speaker":"I","text":"que los edificios realmente están tomando forma, uniéndose y empezando a tener algunos acabados. Fotos muy bonitas que tomó Don temprano en la mañana. Les da una perspectiva alterna de los edificios de Orion Alternative. Resumen del mural de las escaleras de la escuela Roosevelt. Quedó muy bien. El nuevo generador de respaldo MEV de la escuela Roy Cloud. La foto que mostré de Taft la última actualización. Esto es ahora, como pueden ver, Taft es el que va más avanzado de nuestros tres grandes proyectos nuevos de dos pisos. Ya está empezando a tener pintura y color y realmente empezando a tomar su forma final. Esta es la actualización que di la última vez. Ahora, algunas fotos adicionales que Don tomó a nivel de piso, por dentro y por fuera, vista desde la calle. Y luego este es el nuevo estacionamiento de Taft que también está empezando a tomar forma. Eso es todo lo que tengo para ustedes hoy. ¿Alguien tiene preguntas? Okay, gracias."},{"start":1157740,"end":1166560,"speaker":"A","text":"De hecho, sí. Entonces, ¿cuándo esperamos terminar la construcción? En particular, ya saben, Taft, Garfield, Orion."},{"start":1167360,"end":1214730,"speaker":"I","text":"Sí. Entonces Taft será el primero en terminarse, en el primer trimestre de 2021 o 2022, perdón. Creo que estamos tratando de entregar el edificio en febrero de 2022 y luego John Gill y Garfield seguirán en el segundo trimestre de 2022. Ya saben, las cadenas de suministro, el Covid y otros impactos han creado algunos pequeños retrasos, pero estamos viendo alrededor de mayo de 2022 para esos dos planteles. Estamos empujando lo más fuerte que podemos, tratando de encontrar formas de mejorar nuestros calendarios conforme se extienden por los tiempos de entrega y otros problemas. Pero lo estamos resolviendo y estamos muy emocionados de entregar el programa completo el próximo año."},{"start":1216090,"end":1242070,"speaker":"A","text":"Gracias. Pude ver la gráfica que mostraste al principio, pero estaba un poco difícil de leer en mi pantalla pequeña. Así que agradezco la actualización. Eso es increíble, ¿verdad? Entonces vamos a tener que hacer algún tipo de celebración al final del año escolar. Y sé que algunos miembros de la comunidad estaban preguntando sobre, oigan, ¿cuándo podemos hacer un tour de todos los edificios nuevos y todo? Así que de todas formas, no necesitan pensar en eso ahora. Necesitan terminar la construcción. Pero tal vez podamos, en conjunto..."},{"start":1242790,"end":1247190,"speaker":"I","text":"Claro que sí. No podemos... Estamos muy emocionados. Dawn, ¿hay algo que quieras..."},{"start":1255520,"end":1259080,"speaker":"A","text":"Okay. Ah, creo que estás buscando el"},{"start":1259080,"end":1262880,"speaker":"E","text":"botón de silenciar, tres pantallas abiertas."},{"start":1262880,"end":1263520,"speaker":"A","text":"Buena suerte."},{"start":1263520,"end":1265359,"speaker":"C","text":"Tratando de encontrar mi botón para quitar el silencio."},{"start":1267120,"end":1268720,"speaker":"E","text":"No, creo que es solo..."},{"start":1269440,"end":1274920,"speaker":"A","text":"Es realmente emocionante. Es realmente emocionante llegar al"},{"start":1274920,"end":1277030,"speaker":"E","text":"punto en que sabemos que vemos el"},{"start":1277590,"end":1283790,"speaker":"A","text":"final acercándose y lo que hemos hecho por estos estudiantes y la comunidad de Redwood"},{"start":1283790,"end":1289430,"speaker":"E","text":"City es simplemente increíble. Así que, sí, todos estamos sonriendo."},{"start":1290790,"end":1296310,"speaker":"A","text":"Bueno, de verdad deberían estarlo. Ustedes de verdad lo lograron increíblemente bien, así que. Gracias."},{"start":1296470,"end":1297510,"speaker":"I","text":"Gracias, Elisa."},{"start":1299190,"end":1315270,"speaker":"A","text":"Muy bien, gracias por la actualización. Me encantaron las fotos y todo. Sí. Todos están aplaudiendo, todos los panelistas. Okay, a ver. Entonces seguimos con el programa del bono. Puntos de consentimiento. ¿Tengo una moción para aprobar? Así se propone."},{"start":1317670,"end":1318070,"speaker":"F","text":"Segundo."},{"start":1318710,"end":1323190,"speaker":"A","text":"Okay, esa es Janet y luego Mike. Votación por lista, por favor."},{"start":1324230,"end":1325510,"speaker":"E","text":"McAvoy, sí."},{"start":1326150,"end":1327270,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Wells."},{"start":1327590,"end":1328070,"speaker":"F","text":"Sí."},{"start":1328800,"end":1329600,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Lawson."},{"start":1330000,"end":1330560,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":1331040,"end":1333840,"speaker":"B","text":"Vicepresidenta Marquez. Presidenta Diaz."},{"start":1333840,"end":1334400,"speaker":"E","text":"Slocum."},{"start":1334400,"end":1373350,"speaker":"A","text":"Sí. Genial. Y debo decir que debí haber dicho esto al principio, pero la Vicepresidenta Marquez, Cecilia, la razón por la que no está aquí esta noche es que su hija está teniendo su celebración de graduación de maestría, algún tipo de ceremonia. Así que ella quería estar aquí, pero necesitaba estar allá. Quería estar allá. Así que solo para la audiencia, quería que supieran eso, que todos estamos muy orgullosos de su hija y de su familia. Así que, okay, a ver. Entonces seguimos con puntos de discusión. Entonces tenemos la presentación sobre posibles revisiones de las áreas de los miembros de la Junta."},{"start":1374550,"end":1383600,"speaker":"G","text":"Sí, así es. Y entonces, Kyle, no veo a Josh Chisholm todavía. Déjame ver."},{"start":1384320,"end":1385600,"speaker":"A","text":"Yo tampoco lo veo."},{"start":1386000,"end":1387360,"speaker":"G","text":"Estoy buscando y no"},{"start":1389520,"end":1389920,"speaker":"E","text":"sé."},{"start":1390400,"end":1399360,"speaker":"G","text":"Tanto él como Bill confirmaron que recibieron el enlace de panelistas. Sí, lo vi. Lo vi. Así que no veo a ninguno de los dos."},{"start":1399680,"end":1405120,"speaker":"A","text":"Me pregunto si se atrasaron, ya saben, van de reunión de junta en reunión de junta probablemente."},{"start":1405280,"end":1421000,"speaker":"G","text":"Y sé que William posiblemente iba a llegar unos minutos tarde, así que le dije, no te preocupes, porque probablemente sería, calculé, tal vez a las 7:15. Dije, pero, ya sabes, podría ser cerca de las 7:30. Que es lo que es. Pero pensé que Josh ya estaría aquí."},{"start":1423160,"end":1429640,"speaker":"A","text":"Bueno, una opción, si les parece bien a todos, podríamos regresar a este punto más tarde. ¿Está bien hacer eso? Sí."},{"start":1429640,"end":1430200,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":1430280,"end":1430840,"speaker":"A","text":"Aunque..."},{"start":1432040,"end":1432440,"speaker":"G","text":"Cierto."},{"start":1433080,"end":1436280,"speaker":"A","text":"Okay, entonces vamos a posponer el punto de discusión."},{"start":1436790,"end":1437070,"speaker":"G","text":"William."},{"start":1437070,"end":1438230,"speaker":"A","text":"Solo... no importa."},{"start":1438390,"end":1443030,"speaker":"G","text":"William ya está aquí, así que. William."},{"start":1444470,"end":1446230,"speaker":"C","text":"Sí. Buenas noches. Perdón por eso."},{"start":1446310,"end":1455270,"speaker":"G","text":"Ah, gracias, William. Gracias. Josh todavía no está aquí. ¿Sabes algo sobre eso? ¿Su horario o alguna limitación?"},{"start":1455750,"end":1458230,"speaker":"C","text":"No lo sé. Pero puedo contactarlo ahora mismo y les aviso."},{"start":1459110,"end":1463870,"speaker":"G","text":"Entonces lo que podemos hacer es pasar a otro punto de la agenda y regresar a este."},{"start":1465150,"end":1468030,"speaker":"C","text":"Sí, creo que eso tiene sentido. Y mientras tanto lo voy a contactar."},{"start":1468270,"end":1469630,"speaker":"G","text":"Okay, perfecto. Gracias."},{"start":1472990,"end":1479070,"speaker":"A","text":"Okay, genial. Vamos a pasar a los puntos de consentimiento número 11. ¿Tengo una moción para aprobar?"},{"start":1480830,"end":1481550,"speaker":"E","text":"Así se propone."},{"start":1484030,"end":1484430,"speaker":"H","text":"Segundo."},{"start":1485390,"end":1490370,"speaker":"A","text":"Okay. Maria hizo la moción. Janet la segundo. Votación por lista, por favor."},{"start":1491090,"end":1492210,"speaker":"B","text":"Christy McAvoy."},{"start":1492450,"end":1493010,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":1493570,"end":1494770,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Wells."},{"start":1495010,"end":1495490,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":1498210,"end":1499810,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Lawson."},{"start":1500450,"end":1500930,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":1502290,"end":1506290,"speaker":"B","text":"Vicepresidenta Marquez. Presidenta Diaz Slocum."},{"start":1506370,"end":1506850,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1508290,"end":1519810,"speaker":"A","text":"Genial. Y como recordatorio, sí movimos el 12.1, 3 y 4 a consentimiento. Así que seguimos con el budget. Priscilla y Dr. Baker."},{"start":1519810,"end":1520130,"speaker":"E","text":"Cierto."},{"start":1520530,"end":1523010,"speaker":"G","text":"Priscilla, este es tu momento."},{"start":1523490,"end":1523930,"speaker":"I","text":"Muy bien."},{"start":1523930,"end":1537730,"speaker":"E","text":"Estoy emocionada de compartir con ustedes el primer reporte de interim. Así que voy a compartir mi pantalla. Okay. ¿Pueden ver esto?"},{"start":1538930,"end":1539410,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":1540390,"end":1931130,"speaker":"E","text":"Hazlo más grande. Entonces les voy a presentar el primer reporte financiero de interim para el distrito con una certificación positiva. Pero antes de eso, hay algunas diapositivas que quería compartir con ustedes sobre nuestra población estudiantil. Este mes recibimos el estudio demográfico más reciente de nuestro consultor, Decision Insight. Y ellos muestran una disminución constante en la población estudiantil del distrito para los próximos 10 años. Esta es la versión moderada. También hay una versión conservadora que nos presentaron, pero para propósitos del primer interim, usamos la versión moderada. Así que la versión conservadora mostraría una disminución más profunda en la población estudiantil para nosotros. Por ejemplo, en la moderada, en 2022 es 6,204. Si usamos la versión conservadora, es 6,123. Y el año siguiente sería 5,833, mientras que aquí en moderada es 5,992. Entonces la razón por la que usamos la versión moderada es por el impacto fiscal. Usar la versión moderada es más conservador para nosotros. Podemos proyectar mejor. ¿Vamos a seguir convirtiéndonos en basic aid o habrá algún cambio? Si usamos la versión conservadora, es automático, vamos a ser basic aid. Pero, ¿es esa la realidad para nosotros? Así que tomamos la versión moderada para nuestra proyección. La siguiente diapositiva son los números reales. Así que les mostré las proyecciones, pero esta son los números reales de los últimos 11 años, desde 2010-11. Así que verán la disminución constante. Esto no es nuevo para ustedes, pero me parece muy interesante cómo nuestra disminución es desde 2010-11. Tuvimos 9,119 de inscripción real para ese año fiscal y ahora estamos en 6,392. Esto también es real, en amarillo. Este es el que acabamos de tener en octubre de este año. Y este es nuestro conteo real de inscripción. Entonces, desde 2010-11 eso es una caída de 2,727 estudiantes, o sea, una disminución del 30%. Y esto, es posible que ya hayan leído el artículo de que esta disminución constante en inscripción también está pasando a nivel estatal. Creo que el condado de LA bajó un 20%. Así que para nosotros, desde 2010-11, es una caída del 30%. Y esto para el 22-23 y 23-24 estamos usando la proyección moderada de Decision Insight. La siguiente diapositiva es solo la comparación de asistencia real de los estudiantes en clase. Tenemos 180 días de instrucción. Así que no todos los días los estudiantes están presentes. Pero nuestra tasa de asistencia ha sido bastante consistente, entre 95 y 96%. No ha habido cambios. Así que pueden ver aquí que es un patrón similar por los últimos años. Van a ver como una anomalía aquí también en 19-20 y 20-21, esto es cuando el estado eliminó los requisitos de reportar para 2021 debido al Covid. Así que se volvió estático. Entonces los distritos financiados por LCFF son financiados al nivel de 19-20, excepto que si tienen una población en crecimiento, eso les daría un financiamiento más alto, entonces tienen la opción de enviar su asistencia real. Pero si están disminuyendo, es beneficioso para ellos usar el nivel de 19-20. Así que verán ese pequeño pellizco ahí en esta gráfica. Entonces la siguiente es inscripción por plantel escolar. Y esto es del año actual 21-22 basado en el conteo real. Entonces, en términos de población, Hoover es nuestro distrito más grande, seguido por Kennedy y Clifford y Roosevelt. Y, por supuesto, este pequeño punto aquí es para la escuela no pública. Estos son nuestros estudiantes de educación especial que no van a nuestras escuelas sino a la escuela no pública. Y hay como 12 de ellos este año. Entonces ahora, avanzando con las suposiciones que usamos para el primer interim, la mayoría de estas suposiciones y porcentajes que estamos usando son del presupuesto promulgado del estado para 21-22. Algunas son decisiones locales que tomamos basadas en tendencias, tendencias históricas. Entonces, para el distrito financiado por LCFF, esto está integrado en la calculadora. Entonces para el 21-22 el estado aumentó, le llaman el Cola aumentado, porque en 21-22, si solo siguieran el ajuste regular por costo de vida, la tasa aquí habría sido 1.7%. Y estos son los Cola regulares. Entonces lo aumentaron y lo subieron para darles a los distritos financiados por LCFF más dinero para 21-22. Así que esto es algo que estamos observando para el 22-23, porque hemos escuchado que el estado de California tiene mucho dinero en efectivo debido a los superávits de ingresos de los reportes trimestrales. Así que hay mucho dinero. Entonces estamos esperando a ver cómo van a distribuir ese dinero. Porque si de nuevo se integra en la calculadora de LCFF, entonces básicamente distritos como el nuestro no se van a beneficiar de esos superávits. Así que estamos observando eso. Vamos a saber más en enero cuando el gobernador publique su proyección para el próximo"},{"start":1931130,"end":1931450,"speaker":"D","text":"año"},{"start":1933210,"end":3390350,"speaker":"E","text":"para nuestros impuestos de propiedad de basic aid. Si recuerdan, durante la adopción del budget, nuestra suposición es 2% solo en el componente de impuesto de propiedad asegurado (secured). Entonces para este primer interim hicimos ese cambio porque ya tenemos la información en P1. Y el crecimiento en P1 es un poco más de 2%. Es como 2.38, que no es la tendencia que hemos tenido los últimos años. Nuestro promedio de los últimos siete o 10 años es 7.5. Pero los últimos dos años, empezando en 1920 y 2020-2021, y el P1 de este año, son porcentajes más bajos. Y creo que es principalmente por los dos casos de corte que se resolvieron y que afectan la distribución de los impuestos de propiedad. Porque cuando estaba viendo el valor tasado de las propiedades en Redwood City, no hay cambio. De hecho está creciendo. Pero la distribución real de los impuestos bajó por el caso de Chula Vista y el caso del Department of Finance. Entonces estamos asumiendo, de manera conservadora otra vez, 2% cada año sobre el total, no solo sobre los impuestos asegurados. Las tasas para lottery restricted están incluidas en el enacted budget. Los mandated block grants también vienen del estado, para el funding federal, estatal y local. Estamos asumiendo funding plano para eso. Y realmente no tiene impacto en el resultado final porque usualmente son programas restringidos. Y normalmente hacemos el budget del ingreso total y el gasto total para eso. Entonces del lado derecho están las suposiciones de gastos. Para el aumento de compensación en 21-22, nuestras tablas de salario ya están incluidas. El acuerdo del 4% para RCTA y RCAA CSEA todavía no está resuelto. Para 2021 y años futuros de 21-22, no hay aumento de compensación incluido en este budget, solo el 1.5% de ajuste de step y column. Para el seguro médico y de salud y bienestar, las suposiciones son las mismas, 5%. Uno de los buenos cambios del adopted budget al first interim es el seguro de desempleo. Si recuerdan, en el adopted budget para el año 21-22, sigo perdiendo mi cursor. Pero para el año 21-22, la tasa del seguro de desempleo era 1.23% y eso era como $830,000. Y con muchas quejas al estado eso se redujo significativamente a 0.5%. Entonces de $830,000 bajó a como $340,000. Entonces tenemos como medio millón de ahorro ahí para el año 21-22. Y los años futuros también se redujeron de la tasa del adopted budget. Las tasas de contribución de CalSTRS y CalPERS son las mismas. La tasa de workers comp es la misma. El CPI, el Índice de Precios al Consumidor de California, está actualizado desde el enacted budget. Y estamos usando esto para proyectar gastos como nuestros costos operativos, materiales y suministros y otras categorías de gasto. Entonces nuestro budget total del general fund en el first interim aumentó a aproximadamente $123 millones. Y voy a hablar de esto más adelante en las próximas diapositivas, pero es principalmente por los recursos federales y estatales de una sola vez por COVID-19. Entonces otra vez, se mantiene el basic aid. Los impuestos de propiedad son nuestro funding más grande aquí, que es el basic aid, y el LCFF supplemental concentration grant. Entonces esta es una comparación de nuestro adopted budget y el first interim. La última vez que vieron el budget fue durante la adopción del budget. Y solo me estoy enfocando en el ingreso unrestricted porque aquí es donde se refleja nuestra verdadera condición financiera. Si quisieran ver los detalles del general fund total, restricted y unrestricted, están en el budget book. En nuestro budget book, creo que en las páginas 16 a 21, van a ver los detalles de cada uno de estos. Pero para esta presentación solo me enfoco en el ingreso unrestricted. Entonces las suposiciones que teníamos para la adopción del budget no se cumplieron porque pusimos 2% solo en el secured. El secured solo no creció, de hecho bajó. Entonces esa es la reducción aquí de 1.5 en el first interim, y luego el ingreso local. Este es solo un cambio de tasa en el ingreso local. Es principalmente por un nuevo grant que consiguió el departamento de tech, que es el emergency connectivity funding. Eso es como $568,000. Y luego hubo unos ajustes que hicimos en las cuotas de charter school. Entonces esa es la parte del ingreso unrestricted para los gastos. Nuestro gasto total del año es $134.5 millones. Y esto incluye todos los gastos que hemos planeado para los recursos de COVID aquí. Entonces van a ver que es una cantidad significativa aquí. Pero principalmente, claro, el 73% de nuestro gasto total es de beneficios de empleados certificados y clasificados. La siguiente diapositiva otra vez muestra qué cambió del adopted budget al first interim. Entonces estos tres aquí, certificado, clasificado y beneficios de empleados, son cambios en nuestro sistema de position control donde estamos rastreando todas las posiciones que tenemos para el distrito. Y algunas posiciones cambiaron. O no están llenas y no se van a usar el resto del año, o se removieron del budget o se reasignaron. Esos son los principales cambios. Y si quisieran ver cuáles son estas posiciones y cuántos FTE son, están en el budget book. Y luego los libros y suministros aquí, y servicios y gastos operativos. El aumento aquí es principalmente por los balances de carryover de cuando cerramos el año fiscal 2021. Cuando estábamos aquí en la adopción del budget, todavía no habíamos cerrado los libros. Entonces no consideramos ningún carryover. Ahora que tenemos los números, los trajimos, tenemos que ponerlos en el budget para gastarlos este año. Porque algunos tienen fecha de expiración que se tiene que gastar completamente, algunos este año y otros todavía se pueden pasar al siguiente año escolar. Y otra vez aquí, el nuevo grant que conseguimos para el departamento de Tech también está incluido en este budget aquí. Entonces eso es del carryover más ese nuevo grant y algunos ajustes menores en el programa. Este costo directo o indirecto es solo resultado de los cambios aquí. Es como distribuir los gastos unrestricted a algunos de los programas. El último punto aquí en el cambio del adopted budget es una contribución más baja al programa de educación especial. En el first interim conseguimos como $700,000 adicionales en impuestos de propiedad para el programa de special ed de parte del SELPA. La asignación de AB 602 aumentó. Y entonces no necesitamos contribuir tanto, hicimos un ajuste. Entonces la contribución también se redujo. Entonces esos son los cambios de adopted a first interim del lado de gastos del general fund unrestricted. Entonces esta hoja de cálculo resume todo el financiamiento de estímulo que recibimos relacionado con COVID. La asignación total para Redwood City School District es $29.4 millones. Algunos son recursos federales y otros son financiamiento estatal. La diferencia básicamente es más de presentación contable porque la mayoría de este financiamiento federal es como en base de reembolso. Tenemos que gastarlo primero y luego recibimos el financiamiento. Este, si tienes derecho a él, te lo dan, tienes carryovers, te está generando interés. Entonces solo hay una diferencia en la metodología contable. Pero en términos de los usos, cada uno de estos grants tiene gastos permitidos específicos que tenemos que vigilar cuidadosamente. Y tiene su propio calendario de uso. Entonces eso también se considera cuando hacemos nuestras proyecciones y nuestros planes de gasto. La mayoría de esto, otra vez, hubo reportes, hubo planes que se enviaron a la junta que Lis Wulf preparó y que se enviaron al Department of Education y a la county office of Ed y al Department of Ed. Entonces todos esos planes son condiciones para el financiamiento. Entonces esos ya están cumplidos. Y uno de ellos, Educator Effectiveness, no es parte del financiamiento de estímulo. Es un programa continuo. Entonces ¿qué hicimos con este dinero? Para el 19-20, ese es el primer año cuando, con COVID en marzo de 2020, el primer grant que recibimos es el coronavirus relief aquí de 4.0. Entonces cuando recibimos este grant, el tiempo original de uso era diciembre de 2020. Entonces ahí es cuando estábamos batallando cómo podíamos usarlo en un periodo tan corto. Pero luego el tiempo de uso se extendió a mayo. Entonces en el 19-20 solo pudimos identificar $635,000 en gastos que califican para el grant. Y entonces hay un carryover en 2021 de $4 millones. Eso también se gastó completamente cuando cerramos los libros de 2021. Entonces estamos dentro del calendario de uso y no tenemos que regresar dinero. El otro que ya expiró es el learning loss mitigation state general fund 616. Eso está en el budget de 2021. Lo mismo con el que nos ayudó con un ending balance más grande, este in-person instruction grant, porque se usó para salarios de maestros que vinieron a dar instrucción en persona. Entonces pudimos mover los salarios del general fund unrestricted a este programa y usarlo completamente en el año 2021. Entonces para el budget de este año, para el first interim, tenemos un total de $13.7 millones incluidos en el budget viniendo de los recursos de COVID-19. Esto está de acuerdo con los planes del distrito. Y si todo esto se gasta completamente como se hizo el budget, entonces el ending balance para los recursos de COVID cuando cerremos los libros de 21-22 sería aproximadamente $6.2 millones. Entonces ¿qué vamos a hacer con los $6.2 millones? En los planes de gasto del distrito, el balance restante se va a usar algo en 22-23. Y luego hay algunos puntos que todavía pueden cubrir gastos para 23-24. Entonces va a haber dos años más de summer school, que es aproximadamente $500,000 por año. Y luego tenemos un balance restante asignado para maestros de educación general, ya sea para independent study o reducción de tamaño de clase, eso es $650,000 por año. Y un año más de maestros de matemáticas avanzadas presupuestado en aproximadamente $280,000, y un año más del consejero terapéutico de salud mental, y eso es $2.2 millones por año. Entonces eso se gastaría en 22-23, y un año más para maestros de PE en $744,000. El resto que no está identificado para nada imprevisto, no lo tenemos aquí, pero esto queda bajo la determinación del Superintendente si vamos a usar el balance restante de los recursos de COVID-19. Entonces eso es lo que tenemos sobre COVID-19. Me gustaría mostrarles ahora nuestra proyección de varios años, que incluye el año actual y los próximos dos años. Como indiqué en las suposiciones del budget, el LCFF de impuestos de propiedad muestra solo 2% en el unrestricted. Solo el de special ed, este 4.9, es del SELPA. Entonces estamos asumiendo plano ahí. Pero la parte unrestricted tiene ese 2%. El resto se asume plano. Voy a regresar a la transferencia, pero las contribuciones también son una cantidad de balanceo. Entonces lo que se necesite para los programas restricted se cubre del general fund unrestricted. Los salarios certificados, clasificados, no hay aumento de compensación ahí para los próximos dos años. Pero con el 1.5% de step y column, los beneficios de empleados, las tasas se ajustan según la información que usamos en las suposiciones. Y luego, en algunos de estos van a ver una baja, y eso es por esos recursos de COVID que pusimos aquí en 21-22. Eliminamos esos ingresos y gastos de una sola vez en el año siguiente. Pero hay nuevos en 22-23 por el resto de los recursos de COVID, y luego se eliminan y se agregan según corresponda en el año siguiente. Por eso van a ver estos cambios significativos. Entonces en general, para 21-22 en el adopted budget van a ver que tenemos $2.4 millones transferidos aquí porque pensamos que lo necesitábamos. Pero cuando cerramos los libros tuvimos un ending balance más alto. Entonces eso se eliminó en el first interim. No necesitamos transferencia de los fondos de RDA en 21-22, pero sí la necesitamos en 22-23. Estas cantidades son las mismas que en la adopción del budget. No hay nada que cambie ahí. Entonces eso continúa. Entonces, ¿sería mejor? ¿Realmente sería así? Muchas cosas todavía van a cambiar porque en el staffing no consideramos ninguna reducción relacionada con la baja en la matrícula. Sería difícil para nosotros hacer un estimado. Entonces ahí podría estar el ahorro. Si, por ejemplo, en los años futuros tenemos que eliminar posiciones por la baja significativa en matrícula. Entonces este es como el peor escenario, asumiendo que no habrá cambios en el staffing. Y otra vez, claro, si el 2% aquí realmente fuera más alto de lo que hemos asumido. Entonces la siguiente diapositiva es, ¿estamos cumpliendo, saben, es solo una indicación, estamos cumpliendo con nuestros requisitos mínimos estatales? Entonces sí, para todos los años, tenemos 4.17% aquí, 4.67 y 3% en el 23-24. Pero no podemos financiar completamente la reserva adicional del 3% que ordenó la junta. Entonces aquí tenemos nuestras usuales pequeñas asignaciones ahí, por si nos auditan por nuestra reforma de cuidado de salud y cosas así que podrían potencialmente causar una obligación para el distrito. Y luego las asignaciones grandes aquí son el apartado o cantidades por año marcadas para las negociaciones colectivas que no están resueltas. Entonces eso es lo que tenemos sobre los componentes del general fund unrestricted. Está combinado aquí, pero realmente es el ending balance unrestricted. Entonces les voy a mostrar aquí porque hicimos una suposición de que en los últimos dos años fiscales subsecuentes vamos a estar sacando de los fondos de RDA. Solo quiero mostrarles cómo se ve esa cuenta de fondo. Entonces en el first interim estamos poniendo aquí el $2.4 millones continuo porque no lo necesitamos para el first interim. Entonces proyectamos cerrar este año con un balance de $20.3 millones en el RDA. Entonces si vamos a usar esas transferencias, tenemos un ending balance de $5.9 al final del 30 de junio de 2024. Entonces todavía tenemos como $6 millones restantes ahí. Y podría ser más alto otra vez si nuestros gastos y proyección de ingresos fueran diferentes en la realidad. El resto es solo información sobre los otros componentes del Fund 25, que son las cuotas de desarrollador. Ya hicimos nuestra contribución a todos los proyectos de capital. Se va a gastar completamente este año. Y entonces tenemos casi $2 millones restantes en el fondo de cuotas de desarrollador. Entonces eso es el Fund 25. Ahora les voy a mostrar todos los fondos del distrito. Tenemos los siete aquí. El general fund ya lo discutimos. No hay nada realmente diferente aquí en el programa de child development. Todavía se auto-balancea, tiene un ending balance mínimo pero todos los ingresos y gastos están balanceados. El programa de cafetería ahora mismo es igual. Hicimos un cambio significativo aquí por el aumento en las tasas de reembolso que descubrimos después de la adopción del budget. Entonces van a ver un ending balance más alto aquí. Escuchamos sobre una reducción en las tasas de reembolso el próximo año, pero todavía no tenemos los detalles. Entonces vamos a saber más en enero cuando el gobernador libere su budget para el próximo año. Y luego deferred maintenance es lo mismo cada año. La necesidad ahí viene de los fondos de RDA transferidos aquí. Esto no genera su propio ingreso. Y el building fund, como se presentó esta noche, estamos al final de los proyectos. Entonces los gastos aquí aumentaron desde la adopción, desde la adopción del budget. El estimado de $36 millones. Esto aumentó ahora porque se proyecta que todos los proyectos se completen este año. Y entonces si todo esto se hace, esperamos $5.7 millones. Proyectando un ending balance de $5.7 millones. Y el componente principal de esto es la reserva de la junta que todavía se mantiene. El fondo de contingencia de $4 millones y luego algo de fondo de contingencia para los otros proyectos pendientes. Entonces está casi agotado, y así debería ser. Entonces es muy emocionante para nosotros ver todos los edificios y proyectos de modernización terminados. El resto son el capital facilities fund, las cuotas de desarrollador, y ya les mostré los componentes de estos. Y el último fondo es nuestro special reserve fund para capital outlay, que está ahí y solo generando interés. La cantidad aquí que tenemos son costos de planeación anticipados para futuros proyectos de instalaciones, como la posible vivienda para trabajadores del distrito y otros gastos pequeños con nuestros consultores. Entonces proyectamos un ending balance ahí de como $2 millones. Entonces esto es todo el distrito, ingresos totales $137.7 millones, gastos totales del distrito $212 millones. Y al final de este primer, este año, proyectamos un ending balance total de todo el distrito de $44 millones. Entonces creo que ese es el final de la presentación financiera. Lo siguiente sería, ¿cuáles son los otros puntos que vamos a procesar pronto? El financiamiento de estímulo requiere reportes trimestrales de gastos. El tercer trimestre del año fiscal vence el 14 de enero. Y tenemos la auditoría en curso en nuestra oficina de negocios. Entonces la fecha límite para el reporte de auditoría se extendió por el estado del 15 de diciembre al 31 de enero. Entonces planeamos presentar el resultado de la auditoría en algún momento de febrero de 2022, y luego el second interim, otra vez, el corte del 15 de marzo es el 31 de enero, y luego regresamos al ciclo para el desarrollo del budget, el LCAP de tres años tan pronto como tengamos más información sobre el budget estatal en enero. Entonces creo que este es el final de mi presentación. La recomendación es la aprobación del reporte del first interim con certificación positiva. Entonces si tienen alguna pregunta sobre el reporte, con gusto las contesto."},{"start":3394990,"end":3396030,"speaker":"A","text":"¿Alguna pregunta?"},{"start":3397310,"end":3397710,"speaker":"E","text":"¿Comentarios?"},{"start":3399230,"end":3401710,"speaker":"A","text":"Iba a ver si tenemos alguna tarjeta de comentario."},{"start":3401710,"end":3402670,"speaker":"D","text":"Creo que no tuvimos."},{"start":3404990,"end":3422800,"speaker":"F","text":"Solo una pregunta rápida. Vi que los ingresos adicionales de California, quieren hacer que parte sea recurrente y parte sea financiamiento de una sola vez. ¿Eso es lo que quiso decir con que si lo hacen a través del COLA, eso sería como el financiamiento continuo? ¿Es esa la única manera en que pueden mandar financiamiento continuo a los distritos, o hay"},{"start":3422800,"end":3439280,"speaker":"E","text":"en el pasado lo daban como un programa categórico, como de una sola vez. Entonces si hacen eso, todos los distritos escolares, basic aid y no basic aid, se beneficiarían de eso. ¿Verdad? Pero si lo ponen todo en LCFF, entonces no recibimos ninguna parte de eso."},{"start":3439750,"end":3440470,"speaker":"F","text":"Correcto, correcto."},{"start":3440630,"end":3466390,"speaker":"E","text":"Porque estamos muy lejos de convertirnos. Saben, para distritos como Ravenswood, creo que cambian de un lado a otro. Entonces si hay más financiamiento estatal, se vuelven basic aid otra vez. Pero para nosotros, estamos por encima de nuestro financiamiento LCFF por como 12% o más, como 12, 15%. Entonces regresaría a LCFF a menos que sea realmente, realmente muy alto."},{"start":3469130,"end":3542640,"speaker":"A","text":"Sí, Mike, solo quiero agregar que ese es un muy buen punto. Y recientemente las asociaciones de mesas directivas escolares de los condados de Santa Clara y San Mateo han estado teniendo esas conversaciones sobre cómo abogamos por recursos, particularmente cuando hay un excedente en el estado de California. Entonces una de las cosas por las que hemos estado abogando, y por las que CSBA está abogando, es tomar parte de esto, este es dinero que está fuera de la Prop 98, en realidad no dentro de la Prop 98, o también podría estar dentro de la Prop 98, pero pagar algunas de las pensiones, porque como pueden ver es un porcentaje enorme el de CalSTRS y CalPERS para nosotros. Y si pagan eso, entonces es bueno para cada distrito escolar. ¿Verdad? Y tenemos tantos distritos basic aid en el condado de San Mateo y el condado de Santa Clara. Y de hecho, saben, la Superintendente Nancy McGee dijo que probablemente pronto, a menos que el financiamiento estatal suba muchísimo, cada distrito escolar en el condado de San Mateo será basic aid. Entonces, de todos modos, esas son las cosas por las que estamos abogando. Pero tienes razón, si solo va al financiamiento base para LCFF entonces realmente no lo vemos. Entonces, de todos modos, estén pendientes de cómo podemos abogar a nivel estatal."},{"start":3543120,"end":3543600,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":3545280,"end":3546880,"speaker":"A","text":"¿Alguna otra pregunta o comentario?"},{"start":3547600,"end":3578580,"speaker":"D","text":"No tengo ninguna pregunta, pero sí quiero dar las gracias a Priscilla y a su staff por trabajar en todos estos reportes y por tomar la carga adicional de todo el dinero que ha llegado por COVID y llevar el control de todo eso. Es mucho trabajo extra. Entonces sí aprecio todo su arduo trabajo y esfuerzo. Y tanto Cecilia como yo nos reunimos con Priscilla y el Dr. Baker para revisar esto, así que no tengo ninguna pregunta."},{"start":3585450,"end":3638550,"speaker":"F","text":"Sí, yo también quiero agradecer. Perdón, Janet, veo que me adelanté. La presentación de diapositivas, o sea, decimos esto cada vez, pero las presentaciones de diapositivas que preparan para nosotros son muy claras y realmente hacen que los cambios y las suposiciones en el budget sean muy fáciles de seguir. Solo puedo imaginar cuánto trabajo es sintetizar eso, pero realmente lo aprecio porque ayuda con el entendimiento. Y la diapositiva que mostró, saben, la explicación de cómo el financiamiento de COVID está integrado en el budget, y luego seguido de la diapositiva que muestra en qué no vamos a poder gastar dinero, eso realmente hizo que mi corazón brincara un poco. Entonces me alegra que esté ahí porque eso es algo que vamos a sentir. O sea, no me alegra que esté ahí, ¿verdad? Pero me alegra que estemos como iluminando eso ahora porque es algo que vamos a sentir"},{"start":3640630,"end":3641310,"speaker":"C","text":"en dos años."},{"start":3641310,"end":3652550,"speaker":"F","text":"Y solo verlo ahí me recordó la dura realidad de lo que puede cambiar cuando esos fondos de una sola vez se acaben. Pero gracias otra vez por todo el trabajo. Realmente lo aprecio."},{"start":3656310,"end":3672810,"speaker":"H","text":"No tengo ninguna pregunta y solo voy a repetir lo que dijo Mike, porque eso es lo que iba a decir. Realmente aprecio sus presentaciones claras que hacen que sea muy fácil para nosotros entender. Entonces gracias a usted y a su equipo por todo el trabajo que se pone en estas presentaciones. Realmente lo apreciamos."},{"start":3674010,"end":3676810,"speaker":"E","text":"De nada. Se lo voy a pasar a mi equipo. Gracias."},{"start":3677450,"end":3732850,"speaker":"A","text":"Sí, quiero agregar mi agradecimiento también. No voy a repetir todo lo que dijeron Janet, Maria y Mike, pero sí quería decir que una de las cosas que me llamó la atención mientras hacía su presentación esta noche es todos estos diferentes fondos, y particularmente con el nuevo financiamiento y los nuevos calendarios, solo estaba pensando, imagínense todas estas facturas llegando y cuentas siendo pagadas. Y estoy muy agradecido con usted y su equipo de que sean tan detallistas, que estén llevando el control de todo esto para nosotros. Entonces gracias. Y es una de las cosas que enfatizaron en la conferencia anual de educación, asegurarse con todo este financiamiento de estímulo que estemos prestando mucha atención a las fechas límite, porque lo último que queremos hacer es no usar este dinero para cosas importantes para los estudiantes. ¿Verdad? Entonces, de todos modos, gracias. Gracias, gracias. Realmente lo aprecio. Ah, y gracias, Maria y Cecilia, por estar en el equipo del budget."},{"start":3733330,"end":3754150,"speaker":"G","text":"Y Priscilla, muchísimas gracias. La presentación estuvo muy buena. Sé que me la mandó antes y ya hablamos de eso, pero también se la voy a mandar a una colega porque, se la mostré y dijo, dios mío, esto es muy fácil de entender. Entonces tal vez un CBO, tal vez un CBO le llame."},{"start":3757830,"end":3764950,"speaker":"A","text":"Priscilla debería dar un training. ¿Verdad? De todos modos, gracias. Muy bien, ¿tengo una moción para aprobar el budget?"},{"start":3765830,"end":3766630,"speaker":"H","text":"Se propone."},{"start":3769350,"end":3769750,"speaker":"F","text":"Segundo."},{"start":3770790,"end":3774310,"speaker":"A","text":"Bien, entonces Janet hizo la moción. Mike, segundo. Votación por lista de asistencia, por favor."},{"start":3775030,"end":3776070,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta McAvoy."},{"start":3776150,"end":3776630,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":3777430,"end":3778550,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Wallace."},{"start":3778550,"end":3779030,"speaker":"F","text":"Sí."},{"start":3779750,"end":3780790,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Lawson."},{"start":3781030,"end":3781510,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":3782310,"end":3785750,"speaker":"B","text":"Vicepresidenta Marquez. Presidente Diazlo."},{"start":3786150,"end":3786630,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":3788150,"end":3798480,"speaker":"A","text":"Muy bien, excelente. Entonces vamos a regresar al número 11, que es la discusión sobre las posibles revisiones de las áreas de los miembros de la junta. Le paso la palabra al Dr. Baker."},{"start":3799110,"end":3825830,"speaker":"G","text":"Sí, y tenemos a Josh Chisholm y también a Will William Tunick aquí con nosotros en este momento para repasar algunas de las revisiones de las que hablamos en nuestra última reunión. Y sé que Jorge las había subido al sitio web para que la comunidad también las pudiera ver. Entonces, Josh, bienvenido. Y le voy a pasar la palabra a usted en este momento para que pueda compartir su pantalla."},{"start":3826630,"end":3838790,"speaker":"J","text":"Bien. Gracias, Dr. Baker, y gracias, Junta, y disculpen mi retraso. Ha sido una noche loca y estoy contento de estar aquí, así que espero que puedan ver esa pantalla."},{"start":3839510,"end":3839990,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":3842389,"end":4189480,"speaker":"J","text":"Bien, entonces vamos directo a ver de dónde venimos y dónde estamos hoy. Nos reunimos originalmente en octubre para discutir la evaluación. Vimos algunos mapas en noviembre y discutimos algunos de los cambios en esos tres escenarios que propusimos. Y aquí estamos el 15 de diciembre con otra audiencia pública y revisión de las revisiones que hicimos. Después de esto, tenemos una reunión más programada en enero. Si necesitamos hacer revisiones adicionales, con gusto lo hacemos después de esta reunión. Si no se requiere, también está bien. Pero estamos aquí si es una solicitud a la junta y a la comunidad. Bien, solo un recordatorio, estas son sus áreas actuales de miembros de la junta y vamos directo. El escenario uno no cambió. Lo único que cambió aquí en el escenario uno fue la solicitud para que todos los escenarios tuvieran las escuelas agregadas a los mapas. Entonces no voy a pasar mucho tiempo en el escenario uno, solo para anotar que eso fue lo que pasó. Sí proporcionamos una vista acercada aquí del escenario uno, y esta diapositiva solo da la información de lo que se mantuvo igual de los escenarios anteriores. Esto no cambió. Solo como recordatorio, la varianza de población aquí en este es la más baja, en 1.4%, y los puntos de las escuelas se agregaron a los mapas. La diapositiva, solo un recordatorio de cómo interpretar esto. Tomamos la varianza del área de miembro de junta más poblada y la varianza del área menos poblada. Sumamos esas dos y así llegamos a nuestra varianza total. Bien, entonces aquí está el escenario 2A. Y en esta solicitud, hubo, aquí abajo en lo que era la esquina sureste del Trustee Area 2, hubo una solicitud para ver si podíamos regresar esto al Trustee Area 3. Creo que eso es lo que buscábamos. Y también, disculpen, estábamos interesados en la distribución de la población en edad de votar ciudadana hispana/latina para ver si eso aumentaría esa distribución. Entonces sí quiero anotar que en esta diapositiva 8 encontré un error en esta diapositiva. Esta diapositiva que puede que tengan en sus manos tenía la versión original acercada del escenario dos, y la resalté aquí. Entonces esta es el área que cambió al área A. Esa fue la solicitud de la junta y la comunidad, ver si podíamos regresar eso al Trustee Area 3. Y esto es solo una explicación simple de lo que ya discutí. Y aquí van a ver, creo que en el escenario dos, en el Trustee Area 2, el porcentaje de población hispana/latina en edad de votar ciudadana era como 32% y subió a 35%. La población blanca no bajó del nivel de 50% con este cambio, pero se redujo un par de puntos porcentuales. En el escenario 3A, los cambios que hicimos del escenario 3, van a ver aquí en la versión acercada que hubo una solicitud para que El Camino Real fuera el límite entre el Trustee Area 1 y el Trustee Area 4. Entonces sí hicimos ese cambio. Y también hubo una solicitud aquí, creo que es Brittan Avenue, que anteriormente pertenecía al Trustee Area 2. El verde en realidad había cruzado Brittan Avenue y estaba de este lado. La solicitud era ver qué tanto podíamos mantener el Trustee Area 1 a la derecha de Brittan Avenue. Entonces creo que dividimos la diferencia, es lo que pudimos lograr. No pudimos llegar completamente hasta el límite existente, pero pudimos movernos, diría, un par de cuadras de la ciudad. Y esta diapositiva aquí solo explica lo que acabo de mostrar en el mapa aquí. Van a ver que la varianza cambió a 4.9%. Y en realidad el Trustee Area 1 y el Trustee Area 4 son los que más están impulsando eso. Bien, y por último, aquí está solo la diapositiva de comparación. Sí quiero señalar otra vez que esta versión acercada del escenario 2A ha sido actualizada para reflejar el mapa correcto. Es importante notar que este fue el único error en la presentación. Los datos son correctos. La versión totalmente alejada del escenario 2A era correcta. La versión acercada no la actualicé. Entonces este, este es el mapa correcto aquí. Y pueden ver en esta parte oeste aquí del Trustee Area 3 cómo ha crecido de lo que era el escenario 2 anteriormente. Entonces estos son los tres escenarios. Como pueden ver, el escenario 1 no cambió. Si hubiera cambiado, sería el escenario 1A. Los escenarios 2 y 3 se actualizaron con la solicitud de la junta y la comunidad. Con eso, le paso la palabra para preguntas y comentarios."},{"start":4195480,"end":4207000,"speaker":"A","text":"Entonces, Josh, solo para confirmar, ¿el escenario 2A, el área que mostró que cambió, es de lo que estaba en el paquete de la junta a lo que mostró esta noche?"},{"start":4207480,"end":4235790,"speaker":"J","text":"Sí, señora. Eso es correcto. Este círculo aquí era esto. Esta imagen era el escenario dos en el paquete que tuvieron esta noche. Y la solicitud en la última reunión era ver qué tanto podíamos empujar esto de vuelta al escenario dos, lo cual logramos empujar todo de vuelta al Trustee Area 3 como estaba originalmente. Van a ver aquí que esta diapositiva coincide y esta diapositiva no cambió. Solo fue la diapositiva 8 la que se actualizó."},{"start":4237690,"end":4238170,"speaker":"I","text":"Bien."},{"start":4243530,"end":4261450,"speaker":"A","text":"Muy bien, entonces supongo que no tenemos ningún comentario esta noche del público. Dr. Baker, ¿ha recibido algún comentario desde que se publicaron para el público en la última semana o así?"},{"start":4262170,"end":4263850,"speaker":"G","text":"No he recibido. No he recibido."},{"start":4264730,"end":4287970,"speaker":"A","text":"Bien, entonces, Junta, supongo que la conversación para nosotros esta noche es, ¿estamos satisfechos con los mapas que tenemos, o queremos ajustes adicionales antes de que regresen a nosotros en enero para una revisión y aprobación final del área? Y supongo que si tienen alguna pregunta y demás, también pueden."},{"start":4288610,"end":4309330,"speaker":"F","text":"Tengo una pregunta. La guía dice que hay que estar por debajo de 10% en la variación de población. Entonces, ¿es 9% en el mapa Oak? ¿Qué tan malo es un 9% de variación de población si ese es el escenario que terminamos escogiendo? Porque parece que es más grande que las otras variaciones."},{"start":4312370,"end":4317020,"speaker":"J","text":"Con gusto respondo eso, Sr. Tunick. Si quiere intervenir, adelante."},{"start":4318060,"end":4352780,"speaker":"C","text":"Claro, con gusto. Sí, como decía Josh, se presume que estar por debajo de 10% cumple con la ley, básicamente. Normalmente nos gusta apuntar a un 5 a 7%, pero técnicamente, creo que por debajo de 10 está bien. Creo que si la Junta quisiera considerar un mapa con una variación de 8 o 9%, tendríamos que ser claros sobre las razones por las que la Junta prefiere ese mapa. ¿Qué otros beneficios ofrece que justifiquen la variación un poco más alta?"},{"start":4371270,"end":4413630,"speaker":"G","text":"¿Hay alguna otra pregunta? William, déjame preguntarte esto. Si vamos con la variación más baja y tenemos que... Recibí un email hoy de la oficina de educación del condado, y parece que tengo que enviar el proceso que hemos seguido desde el censo del 2020 y cómo puede o no cambiar nuestras áreas de fideicomisarios. Entonces si estamos por debajo de ese porcentaje, y te escuché decir que probablemente necesitamos justificar por qué vamos en esa dirección."},{"start":4415710,"end":4456540,"speaker":"C","text":"No, lo que quise decir es que si la Junta tiene ante sí dos mapas y uno tiene una variación del 9% y el otro, digamos, del 3%, creo que sería útil, al adoptar el mapa del 9%, explicar en la resolución cuál es el beneficio de ese mapa, para que la gente no invente razones. Pero legalmente no debería hacer diferencia. Y desde la perspectiva del condado, creo que mientras sigamos el proceso y terminemos con un mapa por debajo del 10%, eso debería ser suficiente."},{"start":4457580,"end":4458700,"speaker":"G","text":"Está bien. Gracias."},{"start":4461340,"end":4499970,"speaker":"J","text":"Dra. Baker, quisiera añadir que el Sr. Tunick y yo también apoyaremos ese proceso. Es nuestra práctica estándar entregar un memo al condado que diga: 'Hola, hemos apoyado al Distrito Escolar de Redwood City en este proceso. Así fue el proceso. Estos fueron los escenarios que creamos. Estas fueron las audiencias públicas y esto opinó el público.' Todo eso ya está escrito en nuestra plantilla estándar. Solo lo personalizamos según cómo pasamos por el proceso con su distrito, para poder apoyar su esfuerzo al hablar con el condado."},{"start":4500530,"end":4502850,"speaker":"G","text":"Perfecto. Gracias. Se lo agradezco. Muchas gracias."},{"start":4503430,"end":4503750,"speaker":"J","text":"Sí."},{"start":4506470,"end":4518230,"speaker":"D","text":"Tengo una pregunta, Lisa. ¿Alguna vez decidimos si queríamos que las áreas de fideicomisarios incluyeran al menos un plantel escolar o no?"},{"start":4521750,"end":4553540,"speaker":"A","text":"Sí. Sé que en la última reunión pedimos que se pusieran los planteles escolares en el mapa. Tienes razón, podemos tener esa conversación si queremos, para que sea una de nuestras prioridades. Pueden ver en nuestros mapas... y es interesante, desde la última vez que hicimos esto, hemos cerrado y consolidado planteles escolares. Entonces algunas áreas que tenían más escuelas ahora tienen menos. Es un buen punto de conversación."},{"start":4556340,"end":4591520,"speaker":"H","text":"Uno de los puntos que también quería mencionar es que si ven el Área 4, no hay escuelas ahí. Y eso es porque cuando lo adoptamos, creo que Orion era la única escuela en esa área de fideicomisario. Y desde entonces hemos movido Orion al antiguo plantel de John Gill. No sé qué tan... Siento que sería un cambio significativo tratar de ajustar el Área 4 para incluir una de las escuelas. No sé qué piensan los demás."},{"start":4592160,"end":4593040,"speaker":"E","text":"Pensé que tenía."},{"start":4593040,"end":4602160,"speaker":"D","text":"¿El Área TAF era el Área 4 antes, no? Porque pensé que tenía al menos dos escuelas."},{"start":4602720,"end":4603520,"speaker":"A","text":"Puede que tengas razón."},{"start":4603680,"end":4645220,"speaker":"D","text":"A mí me gustan las líneas más limpias del escenario 2A, para que no parezca que estamos haciendo un 'gerrymander'. Pero, digo, sí me gustaría que tuviéramos al menos un plantel, especialmente ya que cerramos el plantel donde solía estar Orion. Digo, representamos a todo el distrito en general. Pero no sé, ese fue uno de los criterios que usamos la primera vez. Y no sé qué tan difícil sería tratar de moverlo de vuelta."},{"start":4657380,"end":4709850,"speaker":"J","text":"Creo que si consideráramos cambiar los límites... No estoy seguro cuál escuela es esta, pero esta parece ser la escuela más cercana al Área de Fideicomisario 4. Tendríamos que empezar el proceso, el efecto dominó de: bueno, el Área de Fideicomisario 5 creció, capturó tantas personas, ahora es demasiado grande, así que esta área necesita reducirse, esta área crece hacia esta otra, esta necesita reducirse... como un efecto dominó para reajustar y balancear las poblaciones. No es que no sea posible, pero sí creo que habría trabajo adicional para asegurar que todas las poblaciones se movieran de nuevo, para asegurar que hubiera una primaria o escuela en esa área de fideicomisario."},{"start":4713620,"end":4801350,"speaker":"A","text":"Digo, una de las cosas de las que hablamos antes, y en la que estaba pensando mientras pensamos en escuelas en diferentes áreas, es que, la buena noticia para nosotros es que, como somos un distrito con escuelas de elección, tenemos estudiantes que salen de su vecindario y van a una escuela fuera de ese vecindario. Y sí parece que tenemos amplio apoyo para una variedad de escuelas, sin importar dónde vivas. Entonces creo que eso lo tenemos a nuestro favor, si de hecho tenemos áreas con más escuelas que otras, porque estoy de acuerdo contigo, Maria. Me gusta el 2A porque mantiene juntas a las diferentes comunidades y no parece un gerrymander. Lo único en que quería pensar es que sí parece que, creo que fue el escenario uno, algunos le dan un poco más de peso a la población votante de mayoría-minoría. Y sé que esa fue una de las verdaderas intenciones de esta ley, básicamente permitir que se elija un grupo más diverso de personas. Pero entonces sí parece un poco más... no se combina tan bien en estos agrupamientos de la misma manera."},{"start":4806710,"end":4851770,"speaker":"H","text":"Creo que también quiero decir que, tengamos o no un plantel escolar específico dentro de nuestra área de fideicomisario, todos estaremos dentro... en nuestra área hay diferentes vecindarios que están asignados a diferentes escuelas. Así que eso sigue estando dentro de nuestra área, aunque el plantel específico no lo esté. Y también hay que reconocer que cada año rotamos el puñado de escuelas que se nos asignan específicamente. Así que también está eso. Para mí es menos importante asegurar que haya cierto número de planteles escolares dentro de cada área de fideicomisario."},{"start":4864650,"end":4904180,"speaker":"A","text":"Y creo que la buena noticia es que con los tres mapas que tenemos, sí logró mantener unido al vecindario de Centennial, ¿verdad? Que habíamos hablado de no dividirlo. Logró mantener unida el área de North Fair Oaks, de la que también hablamos, y luego esa área central, la de Green, se agrupó un poco más. Así que parece que sí tenemos tres buenos mapas. No sé, Maria, dada la conversación adicional que hemos tenido, ¿te gustaría tratar de hacer un ajuste? Aunque supongo que está todo el efecto dominó del que acabamos de escuchar. Así que no sé si siquiera es posible."},{"start":4906020,"end":4949730,"speaker":"D","text":"Digo, todo es posible. Solo quiero asegurarme de que todos estén de acuerdo, especialmente, creo que es Mike, que está en el Área 4, que no hay escuela. Bueno, sí tenemos una escuela ahí, pero no tiene un plantel físico ahí en este momento. La verdad no me importa, porque como todos dijimos, representamos a todo el distrito. Rotamos la representación escolar y esas cosas, y tenemos niños de nuestra área que van a los diferentes planteles. Así que estoy de acuerdo. Solo quiero asegurarme de que todos estemos de acuerdo con eso."},{"start":4951320,"end":4981240,"speaker":"F","text":"Creo que el límite del distrito... los límites del plantel eran más... los límites de inscripción son probablemente los que tienen más influencia, aunque, ópticamente, se vea más como el de la escuela. Pero, para serte honesto, viéndolo ahora, no estoy exactamente seguro de cómo el nuevo mapa afecta eso. Ciertamente el Área de Fideicomisario 4 se reduciría porque ya no se extiende por todo el ancho de Redwood City. El largo, supongo, de Redwood City."},{"start":4981240,"end":4981630,"speaker":"D","text":"ya no,"},{"start":4983460,"end":4993460,"speaker":"F","text":"incluso en sus límites de distrito. Así que creo que está bien porque, como dijiste, representamos a todo el distrito. Pero vale la pena mencionarlo."},{"start":5002580,"end":5044060,"speaker":"H","text":"Solo hay una cosa que quería señalar del mapa 3A que me llama la atención. Sinceramente me molesta un poco: en el Área 4 hay ese pequeño triángulo que está por Five Points, donde El Camino y Woodside se cruzan. Sí, esa cosita ahí no encaja, como el resto del área de fideicomisario. Es un pequeño tramo de apartamentos, dúplex y tríplex. Entiendo por qué lo pusieron ahí, para que la población y todo cuadrara, pero no siento que encaje en esa área de fideicomisario."},{"start":5044060,"end":5051580,"speaker":"A","text":"Estoy de acuerdo contigo, Janet, a mí también me saltó a la vista. Sí."},{"start":5051580,"end":5060020,"speaker":"D","text":"Creo que esa es otra razón por la que me inclinaba más hacia el número dos, por eso. Simplemente se veía raro."},{"start":5075510,"end":5126790,"speaker":"G","text":"Entonces, por lo que escucho de la conversación entre los miembros de la Junta, parece que se están inclinando hacia el 2A. Eso es lo que he entendido de las conversaciones que han tenido. Empezaron con la posibilidad de ver si podían maniobrar un poco para que hubiera una escuela para cada miembro de la Junta. Pero luego, como dijeron Maria y Elisa, ahí es donde se empieza a hacer gerrymandering con las diferentes áreas de fideicomisarios. Y luego, como dijo Josh, es como un efecto dominó si se va por ese camino. Así que, por lo que he escuchado, la conclusión a la que llegaría es que parece que realmente están viendo el escenario 2A."},{"start":5128790,"end":5137350,"speaker":"A","text":"Sí, yo diría que en este punto es el dos A o el uno, dados los mapas actuales que tenemos. El uno tiene esa variación más pequeña."},{"start":5137830,"end":5138230,"speaker":"G","text":"Correcto."},{"start":5138950,"end":5179580,"speaker":"A","text":"Las poblaciones demográficas podrían ser un poco más fuertes. Pero sí estoy de acuerdo en que el 2A definitivamente parece mantener las comunidades unidas un poco mejor, o algo mejor. No sé si 'mucho mejor' es correcto. Así que creo que al final del día, me dejaría influenciar. Como que hubiera querido tener más comentarios públicos que dijeran 'ay, nos gusta más este'. Porque la última vez fue bastante claro, ¿verdad? Empezamos a ver ciertos temas donde creo que la comunidad nos ayudó. Digo, supongo que la buena noticia es que si no estamos recibiendo muchos comentarios, eso significa que probablemente están bien con cualquiera de los mapas, ¿verdad?"},{"start":5180380,"end":5180780,"speaker":"G","text":"Correcto."},{"start":5181100,"end":5209170,"speaker":"D","text":"Sí. Y a mí me gusta el A, como dije, por las líneas más limpias, y porque mantiene los vecindarios juntos y no tiene esos pequeños bolsillos raros como el que Janet acaba de mencionar. Así que creo que aunque tenga la variación más alta, creo que sigue siendo legal, está dentro de los límites, y creo que serviría mejor a nuestra comunidad, en mi opinión."},{"start":5211890,"end":5232560,"speaker":"F","text":"Estoy de acuerdo con los comentarios anteriores, y por eso estaba preguntando sobre las variaciones. Y si estamos dando razones suficientemente convincentes de por qué escogemos este sobre el otro, que creo que es mantener las líneas limpias, especialmente a lo largo de El Camino ahí, entonces ese sería el que yo preferiría."},{"start":5234640,"end":5235600,"speaker":"H","text":"Estoy de acuerdo con eso."},{"start":5237520,"end":5238080,"speaker":"E","text":"Está bien."},{"start":5238240,"end":5260210,"speaker":"A","text":"Entonces parece que el 2A es la alternativa preferida. Entonces supongo que en la próxima... en la reunión de enero, Dra. Baker, ¿va a presentar una recomendación para que el público pueda ver eso en caso de que lleguen comentarios de último momento?"},{"start":5260370,"end":5265890,"speaker":"G","text":"Correcto. Trabajaré de cerca con William y Josh para traer esa recomendación del 2A."},{"start":5266290,"end":5270770,"speaker":"A","text":"Está bien. Y también puede verificar con Cecilia y asegurarse de que ella también esté cómoda con eso."},{"start":5270770,"end":5271130,"speaker":"J","text":"Y..."},{"start":5271130,"end":5274850,"speaker":"A","text":"Está bien. Creo que cumplió con su criterio de la última vez."},{"start":5274930,"end":5276830,"speaker":"G","text":"Sí, sí cumplió la última vez."},{"start":5277380,"end":5286900,"speaker":"A","text":"Está bien. Muy bien, ¿algún otro cambio que necesitemos? Estoy viendo a los miembros de la Junta, parece que estamos bien entonces."},{"start":5288820,"end":5306610,"speaker":"G","text":"Muy bien entonces, Josh y William estarán en contacto conmigo, Price. A ver si podemos organizar algo para la primera semana de regreso en enero. Les enviaré un email a ver si podemos fijar una hora y fecha para reunirnos."},{"start":5307330,"end":5311330,"speaker":"J","text":"Está bien, maravilloso. Lo esperamos con gusto. Gracias a todos."},{"start":5311970,"end":5312530,"speaker":"A","text":"Gracias."},{"start":5312530,"end":5313090,"speaker":"C","text":"Gracias a todos."},{"start":5314530,"end":5318690,"speaker":"G","text":"Gracias a ambos. Gracias. Buenas noches."},{"start":5320050,"end":5328370,"speaker":"A","text":"Muy bien. Okay. Y creo que ahora regresamos a los reportes de la Junta y del Superintendente."},{"start":5330060,"end":5331020,"speaker":"D","text":"Yo no tengo ninguno."},{"start":5333660,"end":5334460,"speaker":"F","text":"Yo tampoco."},{"start":5337420,"end":5345900,"speaker":"H","text":"Elisa y yo asistimos a un comité de vivienda para trabajadores con la Dra. Baker, y tuvimos una reunión del comité de políticas con Wendy Kelly."},{"start":5348140,"end":5350180,"speaker":"A","text":"Y además de eso,"},{"start":5350180,"end":5350460,"speaker":"E","text":"además,"},{"start":5352860,"end":5557410,"speaker":"A","text":"Asistí al comité de comida liderado por padres, de los padres de Orion, y también tienen algunos padres de otras escuelas. Ana Lagoo dio una presentación sobre el comité de Servicio de Nutrición Infantil. Puede que ya lo hayan visto, y si no, me imagino que lo verán en su reunión de enero, están trabajando en ingresar todos estos datos para dar información nutricional. Y la verdad fue muy impresionante. Pueden ir al platillo y obtener información nutricional. Incluso pueden seleccionar, digamos, que su estudiante está comiendo estas cinco cosas ese día como parte del desayuno y el almuerzo, y entonces les da un resumen y pueden ver cuántas calorías están recibiendo, cuánta grasa, cuánta proteína, ese tipo de cosas. Es una herramienta que, de hecho, el director del Distrito Escolar Unificado de Berkeley que estaba visitando ese comité dijo que ellos usan. De todos modos, creo que es muy buena noticia. Es mucho trabajo para nuestro personal de servicio de comida ingresar todos esos datos, pero lo están haciendo. Creo que ella dijo que para enero debería estar funcionando. Puede que no lo recuerde bien, pero creo que eso dijo. Así que los padres se alegraron de escuchar eso. También mencionó que están eliminando un par de los artículos más azucarados que los padres habían pedido eliminar, los panecillos de canela y algunos cereales más dulces. Los van a reemplazar con otros artículos. Así que están trabajando en algunas de las sugerencias. Y sé que Maria y Cecilia se reunirán con ellos y con Ana en enero para más de esto. Tuvieron cuatro oradores invitados de diferentes distritos escolares que compartieron una variedad de ideas. Y si tienen oportunidad, vean el video, fue bastante impresionante que, con el tiempo, con muchos cambios pequeños, han hecho grandes cambios. Y sé que es el tipo de cosas que empezábamos a hacer antes de Covid. Así que creo que es un buen recordatorio inspirador de que, una vez que podamos volver a tener más personal, hay más cosas que podemos hacer. De todos modos, fue una buena reunión. Y luego, ah, fui el sábado, Mayo Sunidos tuvo, creo que fue como una ceremonia de graduación al aire libre, pero fue una en la que las familias podían venir y tomarse una foto con su familia. No era tan junta como tal, sino que podían tomarse la foto con su familia. Tenían todo tipo de cosas para recoger. Tenían libros nuevos que la biblioteca había proporcionado, y muchos eran bilingües. Habían hecho una rifa. Así que durante el curso, mientras los estudiantes y las familias hacían proyectos o leían libros, ese tipo de cosas, recibían boletos para meter en la rifa, y rifaron cosas como Chromebooks y otras cosas. Así que fue un evento muy festivo. Y solo quería dar las gracias a los Zunos. Tuvieron a toda la familia ahí, como siempre, los niños y los esposos ayudando, y gracias a la Biblioteca de Redwood City, que también ayudó como socia. Así que eso estuvo bien. Y creo que eso es todo. Dra. Baker."},{"start":5558290,"end":5655550,"speaker":"G","text":"Solo para continuar con lo de Servicios de Nutrición Infantil, salió una beca del estado y se la mostré a Ana, así que aplicamos para ella. Es muy fácil aplicar para esto. Creo que se puede usar tanto para equipo como para desarrollo profesional para CNS. Así que eso ya se envió al estado, ya está allá. Lo obtuve y se lo hice saber tanto a Patricia Correa como a Ana, y ellas lo enviaron. Así que el estado ya lo tiene. Fue muy fácil de hacer. Así que probablemente lo obtendremos. Parece que sí lo vamos a conseguir. Así que eso está avanzando. Pasé tiempo antes de la reunión a la que fueron con CNS, Elisa y quien más haya ido, con los padres de inmersión en mandarín. Y creo que ya les he hecho comentarios a cada uno en nuestras reuniones individuales. Así que eso se va a presentar en nuestra primera reunión de la Junta en enero, sobre la dirección que vamos a tomar con la inmersión en mandarín y los hermanos, etcétera. Como les dije en las reuniones individuales, el memo va a ser extenso y hay mucha otra investigación que se está haciendo para incluir en ese memo, para tener puntos de conversación con ustedes y también una recomendación. Está bien, eso es todo de mi parte."},{"start":5657630,"end":5678200,"speaker":"A","text":"Muy bien, gracias por la información. Recibimos información sobre el fondo de inversión del Condado de San Mateo. ¿Alguna pregunta sobre eso? Está bien. Correspondencia. Está bien."},{"start":5678600,"end":5679640,"speaker":"G","text":"¿Solo emails?"},{"start":5679800,"end":5681000,"speaker":"A","text":"Sí, solo emails."},{"start":5681400,"end":5683560,"speaker":"G","text":"Y es principalmente sobre el programa de inmersión en mandarín."},{"start":5686520,"end":5694120,"speaker":"A","text":"Está bien. Y luego posibles otros... otros asuntos, temas sugeridos para agendas futuras."},{"start":5695880,"end":5696520,"speaker":"H","text":"Está bien."},{"start":5697560,"end":5722070,"speaker":"A","text":"El calendario de agenda de la Junta. ¿Algún cambio ahí, Eliana? Está bien. Y luego nuestra próxima reunión del 12 de enero será en persona. Bueno, será en persona. Y para los que están en la audiencia, vamos a definir una manera para que la gente venga en persona, siempre y cuando usen mascarilla y sigan las reglas que tengamos."},{"start":5723350,"end":5731870,"speaker":"G","text":"Y estoy trabajando muy de cerca con Salud del Condado y también con nuestros abogados sobre cómo se va a ver eso. Y nos aseguraremos de comunicárselo a la comunidad la primera semana que regresemos."},{"start":5732190,"end":5737390,"speaker":"A","text":"Genial. Para que todos entiendan. Y también habrá una manera para que la gente pueda seguir viendo de manera virtual."},{"start":5737390,"end":5740910,"speaker":"G","text":"Y será híbrido. Definitivamente híbrido."},{"start":5743070,"end":5747150,"speaker":"A","text":"Muy bien. Maria, ¿te gustaría hacer la clausura?"},{"start":5752910,"end":5755150,"speaker":"D","text":"Y felices fiestas a todos."},{"start":5755790,"end":5765940,"speaker":"A","text":"Sí. Muy bien, a ver. Y supongo que todos los que estén a favor... Ah, supongo que Mike puede hacer la segunda."},{"start":5767700,"end":5768580,"speaker":"F","text":"Sí, aquí estoy."},{"start":5768900,"end":5773380,"speaker":"A","text":"De esa manera. Eliana tiene eso para las actas. Muy bien, felices fiestas a todos."}],"lang":"es","translatedFrom":"en","_sourceHash":"c6159b14719282ff"}