{"date":"2025-10-08","type":"Regular","videoId":"WYi7kzyEnuw","audioDuration":8357,"speakers":{"A":{"name":"Mike Wells","role":"Board President"},"B":{"name":"Evelyn Sanchez","role":"Executive Assistant to Superintendent / Board Secretary"},"C":{"name":"Cecilia I. Márquez","role":"Board Clerk / Trustee"},"D":{"name":"David Li","role":"Trustee"},"E":{"name":"Jennifer Ng Kwing King","role":"Trustee"},"F":{"name":"David Weekly","role":"Vice President"},"G":{"name":"Rick Edson","role":"Chief Business Official"},"H":{"name":"John Baker","role":"Superintendent"},"I":{"name":"John Baker","role":"Superintendent (Dr. Baker)"},"J":{"name":"Jorge Quintana","role":"Director of Communications"}},"utterances":[{"start":7360,"end":12800,"speaker":"A","text":"¿Podemos empezar? Vamos a retomar la sesión abierta. Evelyn, ¿puedes pasar lista?"},{"start":13520,"end":14480,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Lee."},{"start":14720,"end":15120,"speaker":"C","text":"Presente."},{"start":15280,"end":16160,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta King."},{"start":16560,"end":16960,"speaker":"D","text":"Presente."},{"start":16960,"end":18080,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Marquez."},{"start":18080,"end":18480,"speaker":"E","text":"Presente."},{"start":18560,"end":19720,"speaker":"B","text":"Vicepresidenta Weekley."},{"start":19720,"end":20080,"speaker":"F","text":"Presidenta."},{"start":20160,"end":21040,"speaker":"B","text":"Presidenta Wells."},{"start":21040,"end":21360,"speaker":"G","text":"Presente."},{"start":22400,"end":105450,"speaker":"A","text":"Voy a informar sobre nuestra sesión cerrada de hoy, 8 de octubre de 2025. La Junta recibió información y no se tomó ninguna acción. Buenas noches y bienvenidos a nuestra reunión del 8 de octubre de 2025 de la Mesa Directiva del Distrito Escolar de Redwood City. Buenas tardes. Si necesita interpretación en español, por favor llame al número nueve, siete, ocho, nueve, nueve, cero, cinco, uno, tres, siete y presione ocho, tres, siete, siete, cero, cuatro, uno. El número de la reunión es el siete. Una persona solicita un transmisor situado al fondo de la sala. Gracias por estar aquí o conectados en línea. La Junta les invita a participar y a dar sus comentarios sobre temas de interés, estén o no en la agenda. Si va a hablar sobre un tema que está en la agenda, se le llamará cuando se esté tratando ese punto. Si el tema no está en la agenda, se le llamará durante el punto de comentarios públicos. Para hablar, si está aquí en persona, cosa que no veo que haya nadie, encontrará una tarjeta para oradores en la entrada del salón; llénela y désela a Evelyn. Si está en zoom, por favor complete el formulario de orador en línea que está en el enlace de la agenda, o simplemente levante la mano en zoom cuando llegue el tema. Para ser justos con todos, los comentarios públicos se limitan a 3 minutos por persona por tema, salvo que se indique lo contrario. ¿Alguien tiene cambios a la agenda? No hay cambios. ¿Me dan una moción para aprobar la agenda?"},{"start":105450,"end":106930,"speaker":"F","text":"Propongo aprobar la agenda."},{"start":107410,"end":107810,"speaker":"H","text":"Apoyo."},{"start":108050,"end":108810,"speaker":"A","text":"¿A favor?"},{"start":108810,"end":109170,"speaker":"F","text":"Sí."},{"start":109170,"end":109570,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":110130,"end":118450,"speaker":"A","text":"Bien, pasemos a comentario público. Creo que tengo uno. Solo uno, ¿verdad, Evelyn?"},{"start":119410,"end":121650,"speaker":"B","text":"Así parece, sí. Solo uno."},{"start":122290,"end":125250,"speaker":"A","text":"No tengo el nombre."},{"start":126050,"end":127970,"speaker":"B","text":"Laura Ramirez."},{"start":128610,"end":132850,"speaker":"A","text":"¿Es para los dos puntos? Me pareció que era para el punto del superintendente."},{"start":133170,"end":137250,"speaker":"B","text":"Ah, en realidad los dos son para el superintendente."},{"start":137490,"end":138050,"speaker":"A","text":"Bien."},{"start":138130,"end":138610,"speaker":"B","text":"Sí."},{"start":138930,"end":146080,"speaker":"A","text":"Entonces esperemos a que llegue el punto del superintendente, que probablemente es el siguiente. No, no, no."},{"start":146080,"end":146280,"speaker":"C","text":"Primero."},{"start":146280,"end":154120,"speaker":"A","text":"Bien, entonces vamos a pasar a la aprobación de los puntos de consentimiento del programa de bonos. Vamos a aprobarlos en una sola moción. ¿Me dan una moción?"},{"start":156360,"end":157000,"speaker":"E","text":"Propongo."},{"start":157240,"end":157880,"speaker":"F","text":"Apoyo."},{"start":157880,"end":158760,"speaker":"A","text":"¿A favor?"},{"start":158760,"end":159799,"speaker":"C","text":"Sí. Sí."},{"start":159880,"end":160360,"speaker":"G","text":"Perfecto."},{"start":160920,"end":168280,"speaker":"A","text":"Gracias, Will. No hay puntos de acción, así que ahora pasamos a los puntos de discusión y veremos el proceso de búsqueda del superintendente."},{"start":169810,"end":170290,"speaker":"C","text":"Voy a llamar."},{"start":171090,"end":172450,"speaker":"A","text":"Llamen a Eric y a Jackie."},{"start":172450,"end":172850,"speaker":"C","text":"Sí,"},{"start":176930,"end":180890,"speaker":"A","text":"Sí, hay un botón. Parece una persona. Es el botón de la derecha. Sí."},{"start":180890,"end":182370,"speaker":"C","text":"Perfecto. Perfecto."},{"start":182370,"end":238450,"speaker":"B","text":"Muy bien, gracias. Una vez más, nos da mucho gusto estar aquí con ustedes y de verdad valoramos la oportunidad de trabajar juntos en esta tarea tan importante: seleccionar a su próximo superintendente. Buenas noches, Superintendente Baker, Presidenta Wells, y a todos los miembros de la Junta. Es un placer estar aquí. Quisiera que prestaran atención al documento que espero que tengan. Empieza con la sesión abierta. Si pueden sacar ese documento, lo vamos a ir repasando para definir todos los aspectos del proceso de búsqueda esta noche. Primero vamos a empezar revisando qué cosas necesitamos trabajar con ustedes para arrancar la búsqueda. Una de las primeras cosas es saber si alguno de ustedes tiene preguntas sobre el proceso."},{"start":241970,"end":248850,"speaker":"A","text":"Probablemente sí, pero no para empezar; estoy segura de que surgirán durante la noche. Bien, continúen."},{"start":248930,"end":280040,"speaker":"B","text":"No tuvieron preguntas furiosas anoche antes de llegar. Entonces pasamos al punto número dos. Generalmente nos gusta saber si quieren designar a alguien como enlace para trabajar con nosotros. Sería principalmente para asuntos logísticos, cuando necesitamos una respuesta rápida sobre algo que no es una pregunta mayor sino solo un detalle práctico. ¿Quieren designar a alguien? A veces es la presidenta de la Junta."},{"start":280360,"end":295780,"speaker":"A","text":"Sí. ¿Sería un miembro de la Junta el enlace, en lugar de Evelyn, quien sé que se encarga de mucha logística? Yo puedo hacerlo, pero si alguien más quisiera hacerlo... En fin, creo que yo lo haré. Lo he venido haciendo desde el principio. Soy yo. La presidenta de la Junta."},{"start":295940,"end":336920,"speaker":"B","text":"Listo. Muy bien. Felicidades. Entonces trabajaremos con usted para los asuntos del día a día que requieran una respuesta rápida. También quisiera verificar con Evelyn: ¿recibió todo de parte de Serena Fairington antes de la reunión, toda la información que necesita? Ella me mandó un paquete para la reunión de esta noche junto con la lista de verificación de lo que hay que hacer después de la reunión. Estupendo, me alegra saber eso. Otra cosa que nos gustaría saber es qué email es el mejor para contactar a los miembros de la Junta. ¿Prefieren su email del distrito? ¿Alguien quiere usar otro?"},{"start":338770,"end":345810,"speaker":"A","text":"Creo que el email del distrito está bien. Sí. Y una de las preguntas era si están en el sitio web. Sí están en nuestra página de Conozca a los Miembros de la Junta."},{"start":346050,"end":351090,"speaker":"B","text":"Perfecto. ¿Estarían dispuestos a darnos sus números de teléfono personales?"},{"start":352850,"end":353810,"speaker":"A","text":"Sí, claro."},{"start":355250,"end":515710,"speaker":"B","text":"Muy bien. Entonces, Evelyn, ¿puede encargarse de eso? Sería de gran ayuda. Muchas gracias. Bien, una de las siguientes cosas que quiero comentarles es que revisen el siguiente papel que tienen, que se titula Socios Educativos y Foro Comunitario. Esto es realmente importante para nosotros. Una parte clave de la búsqueda de un superintendente es saber qué quieren ver los grupos de interés en el próximo superintendente. ¿Cuáles son las características que la gente del distrito quiere que busquemos? Tenemos una lista de grupos muy generales con los que normalmente trabajamos, pero queremos personalizarla para asegurarnos de incluir a todos los grupos que ustedes quieren que contactemos. Les digo lo que ha funcionado mucho mejor que antes: con las reuniones por zoom hemos podido llegar a muchos, muchos grupos de interés que están más dispuestos a reunirse así. Pueden estar en casa, especialmente los maestros y el personal clasificado, pueden estar en casa en pantuflas, preparando la cena para sus hijos mientras están en una reunión de zoom. Así que podemos hacer reuniones presenciales y también por zoom. Generalmente le preguntamos a la gente qué es más práctico para ellos, y trabajaríamos con Evelyn para determinar eso. Aquí está la lista, voy a ir punto por punto y después quiero que añadan grupos de interés más específicos. Obviamente hablaremos con todos ustedes esta noche para saber qué buscan en el próximo superintendente. Normalmente también hablaríamos con su superintendente actual. ¿Están de acuerdo con eso, Superintendente Baker? Muy bien. También con el gabinete. ¿Todos de acuerdo? ¿Y el liderazgo del distrito? Algunos distritos tienen diferentes niveles de liderazgo. ¿Tienen directores? Bien. ¿Quieren que nos reunamos con los directores? ¿Tienen coordinadores?"},{"start":517790,"end":519870,"speaker":"A","text":"¿Eso, Don, lo quieres responder tú?"},{"start":520270,"end":520750,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":521710,"end":525470,"speaker":"I","text":"Hay directores, hay coordinadores y, por supuesto, tenemos a nuestros directores de escuela."},{"start":525470,"end":525870,"speaker":"C","text":"Bien."},{"start":525870,"end":534790,"speaker":"I","text":"¿Hay forma de separar a los coordinadores clasificados de los certificados?"},{"start":534790,"end":535710,"speaker":"B","text":"Sí, sí."},{"start":536350,"end":544560,"speaker":"I","text":"Lo mismo con los directores. ¿Se puede hacer de esa manera? ¿Juntar a los directores con los coordinadores?"},{"start":545200,"end":547760,"speaker":"B","text":"Sí, si quieren que estén juntos, se puede hacer."},{"start":547760,"end":549320,"speaker":"A","text":"Sí, sí, está bien."},{"start":549320,"end":551280,"speaker":"I","text":"Y los directores de escuela solos."},{"start":551360,"end":604230,"speaker":"B","text":"Exacto. Y para que yo entienda bien: tendrían a los directores y coordinadores clasificados en un grupo, los directores y coordinadores certificados en otro grupo, y los directores de escuela en otro. Entendido. Gracias. Y luego el personal clasificado. Generalmente hacemos una reunión donde, la mayoría de las veces por zoom porque es más efectivo, cualquier empleado clasificado que quiera unirse puede hacerlo, y también hacemos una reunión con los representantes sindicales. ¿Quieren incluir al personal de la oficina del distrito dentro del grupo de clasificados, o prefieren tenerlos por separado?"},{"start":605990,"end":608550,"speaker":"I","text":"Creo que pueden ser parte del personal clasificado."},{"start":608710,"end":609270,"speaker":"B","text":"Bien."},{"start":609510,"end":610070,"speaker":"G","text":"Bien."},{"start":610710,"end":612230,"speaker":"B","text":"¿Y el personal confidencial?"},{"start":614150,"end":615030,"speaker":"H","text":"¿Cuántos son?"},{"start":615190,"end":615910,"speaker":"C","text":"Solo uno."},{"start":616470,"end":617750,"speaker":"A","text":"Es un grupo pequeño."},{"start":619030,"end":623550,"speaker":"B","text":"Pueden estar solos o unirse a los clasificados."},{"start":625230,"end":627750,"speaker":"I","text":"Mi recomendación sería ponerlos con los clasificados."},{"start":627750,"end":630910,"speaker":"A","text":"¿Que se unan? Sí, que se unan. No parece que sea un grupo muy grande."},{"start":631150,"end":631790,"speaker":"G","text":"Entendido."},{"start":631870,"end":692870,"speaker":"B","text":"Bien. Lo mismo con el personal certificado. Podemos dividirlos como mejor les parezca. Si tenemos todo el personal de primaria y de escuela media, pueden unirse en grupo. ¿Y la mesa directiva de la asociación certificada? Ellos se reunirían juntos con nosotros como grupo, los directivos. Bien. Y lo mismo con su asociación de clasificados. ¿Tienen CSEA? ¿Tienen algún otro grupo de clasificados? Bien, CSEA. Y generalmente nos gusta reunirnos con los estudiantes. Usualmente le pedimos su recomendación. Normalmente trabajamos con los directores de sus escuelas medias, por ejemplo. ¿Qué sugieren?"},{"start":693510,"end":696070,"speaker":"I","text":"Bueno, con las escuelas, tenemos algunas de kínder a 8° grado."},{"start":696070,"end":696350,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":696350,"end":700510,"speaker":"I","text":"Entonces si pudieran pedirle a esas escuelas K8 que tienen secundaria que participen, sería genial."},{"start":700590,"end":701070,"speaker":"B","text":"Bien."},{"start":701070,"end":704110,"speaker":"I","text":"Y también tenemos dos escuelas medias completas."},{"start":704110,"end":709630,"speaker":"B","text":"Bien. ¿Y trabajaríamos con los directores para ver cómo pueden manejarlo mejor? Perfecto."},{"start":709630,"end":713430,"speaker":"A","text":"Recuerdo que hace un año o dos hubo algo así como un grupo de voz estudiantil a nivel de distrito."},{"start":713430,"end":726440,"speaker":"I","text":"Hubo uno que hizo Catherine primero. Y luego, si no me equivoco, Anna, tú hiciste un grupo de voz estudiantil, ¿verdad? Así es. Pero no hemos"},{"start":726440,"end":728360,"speaker":"A","text":"seguido con eso. Bien, tiene sentido."},{"start":728360,"end":728680,"speaker":"F","text":"Sí."},{"start":728680,"end":732400,"speaker":"A","text":"Entonces sí, consulten con las escuelas que tienen estudiantes de secundaria"},{"start":732400,"end":755490,"speaker":"B","text":"o décimo grado, y luego podemos encontrar una manera de coordinar eso. Bien. Lo siguiente serían sus grupos de padres socios. Aquí necesitamos más especificidad. ¿Cuáles son sus grupos principales? ¿Serían los miembros de los consejos de cada escuela, por ejemplo?"},{"start":756130,"end":759810,"speaker":"A","text":"Sí, todas nuestras escuelas tienen un consejo escolar, así que ese es bueno incluirlo."},{"start":760050,"end":760610,"speaker":"B","text":"Bien."},{"start":761090,"end":781020,"speaker":"A","text":"Nuestras PTAs y PTOs son muy activas y comprometidas, pero no todas las escuelas tienen PTA o PTO. Así que quisiera asegurarme de que seamos muy conscientes de eso y que también escuchemos a esas escuelas y hagamos un esfuerzo adicional para llegar a ellas."},{"start":781730,"end":793690,"speaker":"B","text":"Para las escuelas que no tienen PTA ni PTO, ¿podríamos contactar a sus directores y preguntar quiénes son sus grupos de interés y tratar de llegar a ellos?"},{"start":793690,"end":845770,"speaker":"I","text":"Creo que lo mejor en ese caso, lo que he venido haciendo el año pasado y este año, es reunirme con cada uno de esos grupos regularmente. Los llamamos nuestros grupos Bayside y nos reunimos cada mes. Lo que puedo hacer es asegurarme de que Jorge Quintana y Michelle Ramon tengan esos grupos listos para que puedan reunirse con ellos, ya sea como un grupo grande o individualmente. Serían las escuelas Bayside, que son Taft, Garfield y Hoover. Y también incluiríamos el DLAC y el ELAC, que aparecen aquí más abajo. Los tendríamos como un grupo aparte."},{"start":845770,"end":846130,"speaker":"B","text":"Sí."},{"start":846130,"end":848810,"speaker":"I","text":"Lo que también incluiría a algunos de estos padres, pero no a todos"},{"start":848810,"end":850249,"speaker":"B","text":"de los que estoy mencionando en este momento, solo para tener una buena idea. Y todo esto se hará en español."},{"start":850249,"end":856250,"speaker":"I","text":"Bien, gracias por eso."},{"start":856330,"end":858010,"speaker":"C","text":"¿Entonces tanto el grupo Bayside como el DLAC se harán en español, verdad?"},{"start":860000,"end":865280,"speaker":"B","text":"No, lo siento."},{"start":865280,"end":866720,"speaker":"I","text":"Tanto el grupo DLAC como el grupo Bayside, esos dos"},{"start":867520,"end":871680,"speaker":"B","text":"hablan español."},{"start":871680,"end":872280,"speaker":"A","text":"Sí, en español. Correcto."},{"start":872280,"end":873080,"speaker":"C","text":"Sí. Perdón, MIT tampoco tiene PTA."},{"start":873080,"end":878640,"speaker":"H","text":"Correcto."},{"start":878640,"end":879000,"speaker":"A","text":"Así que necesitamos representación a través de"},{"start":879000,"end":880800,"speaker":"H","text":"Exacto. Lo que Jorge hará es tomar los grupos con los que hemos estado trabajando y asegurarse de incluirlos. Le pedirá a Michelle Ramon que ayude, ya que todo eso está avanzando."},{"start":881120,"end":894140,"speaker":"I","text":"¿Cuál sería la mejor manera de hacer esas reuniones para que sean más inclusivas? Por ejemplo, ¿serán completamente en español, habrá un intérprete presente? Quiero asegurarme de que lo hagamos de la mejor manera."},{"start":894140,"end":906020,"speaker":"F","text":"Preferiría no tener eso. Que haya alguien que hable español de forma nativa y que pueda ir en esa dirección, en lugar de tener un intérprete externo traduciendo de ida y vuelta."},{"start":906020,"end":917400,"speaker":"I","text":"Gracias."},{"start":917480,"end":918120,"speaker":"F","text":"Eso no funciona para nosotros. Debo decir nosotros porque yo también estoy incluida en eso."},{"start":918200,"end":922520,"speaker":"I","text":"Bien. ¿Qué otros comités de padres tienen? ¿Clubes de apoyo, por ejemplo, o algo así?"},{"start":925880,"end":934360,"speaker":"B","text":"Un detalle que deben saber es que una de nuestras escuelas en realidad tiene dos programas muy distintos en el mismo campus. Esa es Orion. Así que quisiera asegurarme de que escuchen tanto al grupo de participación como al grupo de inmersión."},{"start":934520,"end":946900,"speaker":"F","text":"Perfecto, gracias. Ahora, nosotros no tenemos a nadie que hable mandarín, así que eso..."},{"start":947060,"end":953420,"speaker":"B","text":"No hay problema."},{"start":953420,"end":953980,"speaker":"H","text":"No es necesario."},{"start":953980,"end":954580,"speaker":"F","text":"Entonces tendrán un intérprete que puede ayudar."},{"start":954980,"end":957460,"speaker":"B","text":"No es necesario."},{"start":957460,"end":958260,"speaker":"I","text":"No es necesario. Bien, perfecto. Gracias."},{"start":958260,"end":960740,"speaker":"B","text":"Y no se me ocurre en este momento otros grupos de padres. Está la Fundación Educativa. La vi listada por separado."},{"start":961060,"end":967700,"speaker":"A","text":"Está la Fundación Educativa y el Comité Asesor del Superintendente. Pero creo que todos quedarán incluidos en la manera en que se llevará a cabo la selección con los diferentes grupos aquí. Porque los miembros del Consejo Asesor del Superintendente también participan en estos otros grupos."},{"start":967700,"end":986270,"speaker":"I","text":"Hay un grupo llamado Redwood City Mandarin Immersion Scholars que es independiente, no es PTO ni está afiliado al consejo escolar. Solo para que lo sepan."},{"start":986350,"end":994830,"speaker":"F","text":"¿Creen que sería un grupo independiente?"},{"start":996270,"end":998430,"speaker":"B","text":"Tendría que serlo."},{"start":998920,"end":999720,"speaker":"I","text":"Supongo que tendría que serlo."},{"start":1000440,"end":1001520,"speaker":"F","text":"Sí, tendría que serlo."},{"start":1001520,"end":1002480,"speaker":"A","text":"Bien. Hablamos de DAC y ELAC. ¿Y representantes de la Cámara de Comercio, socios del sector privado, representantes de la ciudad, concejo municipal?"},{"start":1002480,"end":1016360,"speaker":"B","text":"¿Algún contacto externo, personas o grupos que les sean importantes?"},{"start":1017080,"end":1020280,"speaker":"C","text":"¿Podría decir que cualquier alianza que hayan formado a lo largo de los años, quizás podrían darnos su información de contacto?"},{"start":1022360,"end":1030730,"speaker":"E","text":"Sí, puedo hacer eso. Las alianzas que hemos tenido durante estos últimos 10 años. Sí, puedo hacer eso."},{"start":1031050,"end":1036890,"speaker":"I","text":"Entonces si puede darle esa información a Evelyn, trabajaremos con ella para ver si podemos agruparlos, por ejemplo, si hay gente de la ciudad y socios del sector privado, para ver si podemos reunirlos."},{"start":1037610,"end":1051410,"speaker":"B","text":"Perdón."},{"start":1051410,"end":1051890,"speaker":"I","text":"Juntarlos en un grupo."},{"start":1051890,"end":1052810,"speaker":"B","text":"Stanford Collaborative y..."},{"start":1053700,"end":1055060,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":1055220,"end":1055620,"speaker":"C","text":"Redwood City juntos y..."},{"start":1055620,"end":1056780,"speaker":"E","text":"Correcto."},{"start":1056780,"end":1057100,"speaker":"G","text":"Sí, hemos hecho mucho con Stanford, creo que mucho con Stanford."},{"start":1057100,"end":1059820,"speaker":"A","text":"Y también hemos hecho mucho con la Cámara."},{"start":1059820,"end":1061620,"speaker":"I","text":"Así que..."},{"start":1061620,"end":1061820,"speaker":"B","text":"La Cámara."},{"start":1061820,"end":1062260,"speaker":"C","text":"La gente de la Cámara juntos."},{"start":1062580,"end":1064980,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":1065620,"end":1066100,"speaker":"C","text":"Y el condado. ¿Queremos"},{"start":1066580,"end":1068020,"speaker":"F","text":"incluir al condado?"},{"start":1069940,"end":1070580,"speaker":"I","text":"¿Queremos incluirlos?"},{"start":1071060,"end":1072900,"speaker":"F","text":"Probablemente no."},{"start":1072980,"end":1073660,"speaker":"I","text":"Bien."},{"start":1073660,"end":1074180,"speaker":"A","text":"Bien."},{"start":1074500,"end":1075060,"speaker":"H","text":"Bien. Entonces estamos en el punto 40."},{"start":1077140,"end":1078740,"speaker":"B","text":"¿David, tenía...?"},{"start":1078900,"end":1081250,"speaker":"I","text":"Es más una pregunta para ustedes porque creo que es un tema un poco diferente. ¿Es típico en estos procesos tener participación de las escuelas charter o algún tipo de representación de ellas?"},{"start":1083010,"end":1096930,"speaker":"H","text":"Depende de la Junta."},{"start":1097570,"end":1098930,"speaker":"B","text":"Sí, depende de ustedes. Hay veces que sí y veces que no."},{"start":1099010,"end":1103970,"speaker":"C","text":"Creo que depende de la relación entre el charter y la Junta."},{"start":1104050,"end":1108050,"speaker":"B","text":"Es bastante positiva."},{"start":1108640,"end":1110480,"speaker":"C","text":"Yo diría que ha sido productiva."},{"start":1110640,"end":1112400,"speaker":"F","text":"Quiero decir, nosotros no..."},{"start":1112640,"end":1113480,"speaker":"I","text":"Nosotros..."},{"start":1113480,"end":1113840,"speaker":"H","text":"Nos llevamos bien. No es como en algunos distritos donde no se llevan bien. Ellos vienen a mí cuando tienen alguna preocupación o problema, o van con Rick, y ha sido muy cordial."},{"start":1114240,"end":1127120,"speaker":"I","text":"Yo..."},{"start":1127520,"end":1127920,"speaker":"A","text":"Es una posibilidad."},{"start":1128400,"end":1129360,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":1129520,"end":1129920,"speaker":"C","text":"Pero aunque son charters independientes, no tienen mucha influencia sobre nuestras decisiones ni nosotros sobre las suyas, más allá de asegurarnos de que cumplan con la ley. No sé si el rol de... Creo que en realidad Rick hace mucho de eso en la parte de cumplimiento también. Así que creo que habrá continuidad ahí."},{"start":1129920,"end":1148380,"speaker":"A","text":"Bien."},{"start":1148540,"end":1148980,"speaker":"H","text":"Creo."},{"start":1148980,"end":1149300,"speaker":"F","text":"Bueno, creo que al menos, en la medida en que haya un foro comunitario abierto, estoy segura de que habrá mucha difusión. Pero probablemente es bueno asegurarse de que todos estén al tanto, aunque no sea un evento independiente."},{"start":1149300,"end":1158140,"speaker":"H","text":"Y también hablaremos de esto un poco más adelante. Tenemos una encuesta muy amplia y se publicará en toda su comunidad. Así que esperamos que cualquier persona interesada en el distrito pueda dar su opinión a través de la encuesta. 14. El..."},{"start":1158380,"end":1178300,"speaker":"B","text":"Sí, 14. Bien, adelante."},{"start":1178860,"end":1180140,"speaker":"A","text":"La Fundación Educativa."},{"start":1180300,"end":1181340,"speaker":"B","text":"Sí."},{"start":1181340,"end":1181820,"speaker":"C","text":"Bien. Supongo que tienen directivos y podremos contactar a sus directivos. Y en cuanto al foro comunitario abierto, voy a ser completamente honesta. Eric, puedes confirmarlo. Los hacemos, sí los hacemos. Pero debo decirles que la asistencia es mínima. La gente ya no sale como antes, creo."},{"start":1181980,"end":1204090,"speaker":"B","text":"Y esto no es solo con Jackie y conmigo, sino con todos nuestros colegas. No creo que hayamos tenido 20 personas en ninguno de estos eventos en los últimos 22 años. La mayoría tiene 10 personas o menos, o nadie. Así que realmente no es muy efectivo."},{"start":1204330,"end":1221380,"speaker":"C","text":"¿Se ve mal no tener uno?"},{"start":1221540,"end":1223620,"speaker":"F","text":"Estoy de acuerdo."},{"start":1223780,"end":1224340,"speaker":"B","text":"Ni siquiera se molestaron."},{"start":1224340,"end":1225780,"speaker":"F","text":"No, no, no."},{"start":1225780,"end":1226380,"speaker":"H","text":"Sí, totalmente de acuerdo. Les doy un ejemplo. Acabo de hacer el proceso en el Distrito Escolar de Elk Grove, 68,000 estudiantes, el cuarto distrito más grande de California. ¿Cuántas personas creen que vinieron al foro comunitario? Teníamos cuatro intérpretes en cuatro idiomas distintos. Éramos los cuatro intérpretes y yo. No estamos diciendo que no haya que tenerlo. Creo que sí hay que tenerlo. Pero quiero advertirles de antemano que la gente es muy reticente a salir."},{"start":1226380,"end":1258060,"speaker":"B","text":"Y la realidad es que con la tecnología, están mucho más cómodos en zoom. Van a tener al menos dos oportunidades. Una, probablemente son miembros de alguno de los grupos que listamos aquí, o van a recibir la encuesta. Así que habrá muchas oportunidades para participar. Lo hacemos porque es algo que hemos hecho antes. Hubo épocas en que venía bastante gente. Pero en los últimos dos o tres años ha disminuido mucho porque la gente tiene otras opciones para participar."},{"start":1259100,"end":1288440,"speaker":"C","text":"Pero les vamos a preguntar: asumiendo que vamos a tener un foro comunitario abierto, el clásico 'todos están invitados', ¿cuál sería el mejor lugar? ¿En una de sus escuelas K8? ¿En el salón de la junta de la escuela media? ¿Qué piensan?"},{"start":1289800,"end":1303250,"speaker":"B","text":"El gimnasio de Hoover es bueno para foros comunitarios abiertos. Aunque es tentador ofrecerlo en formato híbrido, porque eso podría facilitar que más gente se conecte."},{"start":1303250,"end":1315410,"speaker":"A","text":"A veces hacemos los dos."},{"start":1316050,"end":1317290,"speaker":"B","text":"Los dos. Bien."},{"start":1317290,"end":1318130,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":1318130,"end":1318330,"speaker":"C","text":"Entonces si hacen uno en línea y uno presencial... sí, sería genial."},{"start":1318330,"end":1322130,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":1322690,"end":1323130,"speaker":"G","text":"Honestamente, solo les aviso de antemano porque he trabajado con Juntas a las que no les avisamos y se sintieron muy mal cuando no vino nadie o vino muy poca gente."},{"start":1323130,"end":1336430,"speaker":"B","text":"Afortunadamente, acabamos de pasar por el proceso del plan maestro de instalaciones que tuvo varias reuniones de participación comunitaria y tuvieron una asistencia razonable. Pero estamos hablando de unas 20 personas en cada una. Sin embargo, la reunión en línea tuvo como 45 o 50 personas, el doble."},{"start":1336430,"end":1351590,"speaker":"A","text":"Eso es lo que hemos encontrado."},{"start":1351590,"end":1352990,"speaker":"B","text":"Sí, claro."},{"start":1352990,"end":1353830,"speaker":"G","text":"Así que nosotros no lo vemos de la otra manera."},{"start":1353830,"end":1358680,"speaker":"A","text":"Perdón. Por favor, adelante."},{"start":1359240,"end":1360280,"speaker":"C","text":"Para todas estas sesiones, ¿nos dividimos como Junta o cómo funciona?"},{"start":1360280,"end":1364880,"speaker":"D","text":"Estaba a punto de aclarar eso. Ustedes no participan en ninguna de esas sesiones. Cambia... voy a ser muy honesta."},{"start":1364880,"end":1374720,"speaker":"C","text":"Yo..."},{"start":1374720,"end":1375080,"speaker":"A","text":"Bueno. Realmente no lo recomiendo porque cambia el tono de las conversaciones. De verdad. Sería como... bueno, no daré ejemplos, pero cambia la dinámica. Y queremos que la gente se sienta libre y cómoda de expresar sus"},{"start":1375080,"end":1394300,"speaker":"C","text":"opiniones. Por mucho que no quieran reconocerlo, ustedes tienen poder por su posición. Si estuvieran en una sesión con los maestros, con los clasificados o lo que sea, la gente puede no sentirse tan abierta y franca si hay un miembro de la Junta presente. Por eso recomendamos que no participen."},{"start":1394300,"end":1417180,"speaker":"B","text":"Y bien, ya hemos repasado esta lista. Tenemos una comunidad increíblemente comprometida. Pero tenía curiosidad: ¿cómo aseguramos que las sesiones de participación lleguen tanto a los muy comprometidos como a quienes normalmente no participan? He escuchado varios mecanismos: el alcance que vamos a hacer, el trabajo con las escuelas Bayside, hacer las cosas disponibles en zoom, y las encuestas de las que hablaremos. ¿Hay otras buenas prácticas que debemos considerar para captar esa participación?"},{"start":1419100,"end":1449240,"speaker":"A","text":"Creo que una de las cosas que siempre ha funcionado, y Eric estará de acuerdo, es que sus directores de escuela empujen activamente a través de sus llamadas automáticas, a través de sus plataformas de comunicación con padres y todos sus canales, porque ellos son la presencia directa en la comunidad. Ellos llegan a los padres de sus alumnos. Creo que también es muy valioso involucrar a los periódicos locales, especialmente para difundir los enlaces de la encuesta. Así que cuando el Miembro de la Junta Weekley pregunta qué pueden hacer, una de las cosas que pueden hacer es ayudarnos a correr la voz a todos estos grupos que tienen. Y si hay grupos específicos donde la representación es baja, dígannoslo y trabajaremos con el director que sirve a esa comunidad, o con alguno de los coordinadores o directores que tengan más información para ayudarnos a hacer que se escuchen sus voces."},{"start":1449320,"end":1522080,"speaker":"B","text":"No sé si es posible, pero he escuchado de parte de algunos directores que si enviamos las encuestas directamente desde ellos, o incluso desde los maestros, habría una tasa de respuesta más alta que si vinieran de, digamos, Leadership Associates."},{"start":1522640,"end":1534540,"speaker":"D","text":"Exactamente. Por eso dije que es muy importante que los directores lleven el agua en esto, por así decirlo. Y también, cuando nos reunamos con los representantes de los SSC, trabajar con ellos para que corran la voz a todos los grupos de padres que conocen. Realmente tratamos de escuchar el mayor número de voces posible. Y creo que se van a sorprender de cuánta gente responde la encuesta. Siempre me sorprende lo altos que son los números, especialmente hoy en día cuando la gente responde muchas encuestas. Pero la gente sí quiere dar su opinión. Lo que encontrarán en nuestra encuesta es que no solo hay preguntas de selección múltiple, sino que siempre habrá espacio para que la gente deje sus propios comentarios en cada pregunta. Y eso es muy informativo para ustedes como miembros de la Junta. A la gente le gusta poder dejar sus comentarios, y saben que ustedes verán todos esos resultados."},{"start":1534940,"end":1603500,"speaker":"B","text":"Perdón. Tengo una pregunta más general y quizás me adelanté o me atrasé. Toda la discusión sobre los socios educativos y el foro comunitario, toda la información que buscamos recopilar, está dentro del marco de que esto va a informar las características deseadas que estamos buscando. ¿Es correcto?"},{"start":1605740,"end":1624710,"speaker":"H","text":"Eso es parte de ello. Le hacemos a todos las mismas tres preguntas que les harán a ustedes un poco más tarde esta noche. ¿Cuáles son las características deseadas? ¿Qué creen que el próximo superintendente de este distrito necesita tener? Habilidades, educación, experiencia, lo que sea. También hacemos una segunda pregunta: ¿cuáles son las fortalezas del distrito? Y usamos eso cuando reclutamos candidatos. Si hay un candidato muy exitoso en un buen distrito, ¿por qué querría dejar su trabajo para venir aquí? Queremos poder mostrar todo lo que tienen. Así que usamos mucha de la información de las fortalezas cuando reclutamos. Y la última cosa, que también es muy importante, es: ¿cuáles son los desafíos que creen que enfrentará el distrito en los próximos años? El ejemplo que siempre uso es: si están construyendo escuelas cada dos años, probablemente es bueno tener un superintendente con algo de experiencia en planeación de instalaciones, etc. Necesitamos saber cuáles son los desafíos que enfrentará el próximo superintendente. Así, cuando evaluemos a los candidatos, veremos si esa persona tiene lo que se necesita para tener éxito."},{"start":1624710,"end":1716840,"speaker":"B","text":"Entendido."},{"start":1716920,"end":1717440,"speaker":"H","text":"Bien."},{"start":1717440,"end":1717920,"speaker":"G","text":"Creo que esto nos lleva al cronograma, pero parece que el plan es tener estas conversaciones al mismo tiempo que la encuesta, de modo que haya múltiples formas de recopilar información. Me pregunto si suele ocurrir que en las discusiones en vivo de los foros comunitarios surja algo importante para la comunidad que no estaba contemplado y que convenga incorporar a la encuesta."},{"start":1717920,"end":1751670,"speaker":"H","text":"En realidad, no es como hemos trabajado en el pasado. Es importante triangular los datos. Queremos tener datos simultáneos usando el mismo formato de preguntas, porque así podemos ver dónde están los puntos en común, pero también podemos ver qué cosas son únicas. Y en el informe que les presentamos, les mostraremos cuáles son los temas comunes entre todos, ya sean las sesiones presenciales con los grupos de interés o la encuesta, y también qué cosas fueron únicas."},{"start":1752630,"end":1793180,"speaker":"B","text":"Bien, gracias."},{"start":1793900,"end":1794940,"speaker":"H","text":"¿Otras preguntas antes de continuar?"},{"start":1796460,"end":1799340,"speaker":"B","text":"¿Preguntas?"},{"start":1799660,"end":1800620,"speaker":"A","text":"¿Cecilia?"},{"start":1801420,"end":1802100,"speaker":"F","text":"¿Jen, David?"},{"start":1802100,"end":1803900,"speaker":"A","text":"Bien, entonces retomando los puntos de discusión de nuestra reunión inicial, estamos en el punto cinco, segundo apartado. Después de recopilar toda esta información, elaboramos lo que se llama una descripción del puesto. Ahí es donde publicamos qué está buscando el distrito en el próximo superintendente. Esto es muy importante para los candidatos porque al ver la convocatoria quieren saber si tienen lo que el distrito busca y si son la persona adecuada para este momento. Una de las cosas que hacemos es enviarles la descripción, pero también necesitamos un rango salarial porque la ley exige publicarlo. Así que les pediremos que indiquen cuál es el rango salarial que quieren anunciar para este puesto. No sé si prefieren que un subcomité lo analice o si ya tienen un rango en mente, pero quiero que sepan que en algún momento necesitaremos esa información."},{"start":1806830,"end":1891160,"speaker":"B","text":"Sí, creo que... obviamente tenemos el contrato del superintendente actual y sabemos cuál es el salario. Creo que sería útil saber cómo se compara con lo que es competitivo en el mercado. Si creen que un subcomité tiene más sentido, o un pequeño grupo de trabajo en lugar de un subcomité formal de la Junta, eso me parece bastante práctico. Si no necesitan la respuesta"},{"start":1891480,"end":1918380,"speaker":"A","text":"de inmediato..."},{"start":1918380,"end":1918580,"speaker":"C","text":"Correcto."},{"start":1918580,"end":1919140,"speaker":"A","text":"de inmediato..."},{"start":1919220,"end":1926590,"speaker":"B","text":"No, no la necesitamos de inmediato. Pero sí quiero que lo tengan presente porque en algún momento la vamos a necesitar."},{"start":1926590,"end":1926990,"speaker":"J","text":"Sí."},{"start":1926990,"end":1934110,"speaker":"F","text":"¿Qué tan preciso debe ser el rango? Porque a veces en las convocatorias he visto algo como 'puede pagar entre 1,000 al año y 10 millones al año'."},{"start":1934110,"end":1934510,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":1935150,"end":1938270,"speaker":"F","text":"Entonces, ¿qué nivel de precisión es el adecuado?"},{"start":1938590,"end":1968490,"speaker":"B","text":"Bueno, diría que debe ser moderadamente razonable. Pero no están atados a él. Por ejemplo, si tienen un superintendente extraordinario con 10 años de experiencia en el mejor distrito del país, bueno, aparte del de ustedes, y esa persona les dice que le encantaría venir a Redwood City pero necesita un poco más, tienen libertad para hacerlo. Es solo para darle al candidato una idea."},{"start":1968490,"end":1968970,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":1969210,"end":1994150,"speaker":"C","text":"Típicamente el rango es de entre 30 y 40,000 dólares, porque estamos hablando de una persona de primer nivel con mucha experiencia que viene de un distrito con ese salario, versus alguien que puede venir de un distrito más pequeño, que también podría ser superintendente y esto representaría un aumento. Pero generalmente entre 30 y 40,000 dólares es el rango que nos gusta publicar."},{"start":1994790,"end":2029600,"speaker":"B","text":"Sí. Y de nuevo, no están atados a eso. Siempre pueden hacer más. Además del rango salarial, les vamos a pedir una descripción de su distrito. Usualmente el distrito tiene algo en su sitio web, en la sección 'Sobre nosotros'. Trabajaré con Mike para revisar si eso es lo que les gustaría que usáramos en la descripción del puesto. Si prefieren algo diferente, solo dígannoslo."},{"start":2029600,"end":2033800,"speaker":"A","text":"Y John, quizás podemos pedir la ayuda de Jorge para redactar esto también. Sí, sería genial."},{"start":2034270,"end":2061640,"speaker":"B","text":"Sí. Bien. Y les enviaremos la descripción del puesto con el rango salarial una vez que lo tengamos. Por supuesto, se publicará en su sitio web y en el nuestro. Probablemente lo más fácil es trabajar con el enlace. Se lo enviaremos a Mike para que lo revise y, si está de acuerdo, procedemos."},{"start":2061870,"end":2063870,"speaker":"A","text":"Suena bien. Y creo que la Dra. Baker tiene una pregunta."},{"start":2063870,"end":2064470,"speaker":"B","text":"Sí, por favor."},{"start":2064470,"end":2073150,"speaker":"I","text":"Jackie, tengo una pregunta sobre el salario. ¿Han tomado en cuenta los rangos salariales dentro del condado de San Mateo? ¿Tienen acceso a esa información?"},{"start":2073150,"end":2101230,"speaker":"B","text":"Sí. No se los hemos dado todavía, pero como Eric mencionó antes, tenemos el J20, que es el reporte estatal. No será el más reciente, será del año pasado. Y también podemos revisar los distritos más cercanos a ustedes, que son su competencia, si me permiten usar esa palabra. Y revisamos otros contratos de superintendentes, así que podemos darles una idea."},{"start":2101230,"end":2103990,"speaker":"I","text":"Yo tengo la comparación del año pasado de todos nuestros supers."},{"start":2103990,"end":2105510,"speaker":"B","text":"Si nos la puede enviar, sería genial."},{"start":2105510,"end":2106430,"speaker":"I","text":"Siempre y cuando no..."},{"start":2106750,"end":2108430,"speaker":"B","text":"Sí, entiendo perfectamente."},{"start":2108430,"end":2110030,"speaker":"G","text":"Porque somos un grupo. Nosotros..."},{"start":2110270,"end":2169420,"speaker":"B","text":"Sí. Antes hacíamos eso en el condado de Santa Clara, pero había cierta preocupación y dejaron de hacerlo. Pero es una herramienta muy útil. Gracias. Bien, lo siguiente, y el último punto, es la encuesta en línea. Tenemos las fechas en el cronograma y pensábamos lanzar la encuesta la semana del 13 y cerrarla el 24. Tratamos de salir lo antes posible. Va a ser muy importante que sus directores difundan la información y también todos ustedes. Necesitamos que la gente sepa que la encuesta existe, que aquí está el enlace y que pueden responderla. La segunda pregunta es: ¿en qué idiomas necesitan que esté la encuesta? Obviamente en español, pero ¿qué más, antes de"},{"start":2169420,"end":2175020,"speaker":"A","text":"pasar a los idiomas en el cronograma? ¿Creen que es suficiente tiempo para que los directores puedan difundirla? El 13 es el lunes."},{"start":2176220,"end":2177620,"speaker":"I","text":"El 13 es feriado."},{"start":2177620,"end":2178300,"speaker":"A","text":"Ah, sí."},{"start":2178380,"end":2196060,"speaker":"B","text":"Entonces quizás deberíamos hacerlo la semana siguiente. Esto sería para la encuesta. Estaríamos viendo esa semana siguiente, no la semana del 13, sino la del 20, para hacer la participación de los grupos de interés. Quizás empezamos esa semana entonces. Sería la semana del 20 y del 27."},{"start":2197640,"end":2197920,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":2197920,"end":2201640,"speaker":"A","text":"Y no todos nuestros directores mandan boletines semanales."},{"start":2202440,"end":2210520,"speaker":"I","text":"Bien. Y ustedes ya tendrán la encuesta lista, así que lo único que tendrán que hacer es enviar el enlace, ¿verdad?"},{"start":2210520,"end":2210920,"speaker":"B","text":"Sí."},{"start":2210920,"end":2211320,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":2211560,"end":2214440,"speaker":"I","text":"¿Y tienen un texto que va con ese enlace?"},{"start":2214440,"end":2214840,"speaker":"B","text":"Sí."},{"start":2215800,"end":2218520,"speaker":"I","text":"¿Y lo tenemos que traducir nosotros o ustedes lo traducen?"},{"start":2218520,"end":2219080,"speaker":"B","text":"Ya lo tenemos."},{"start":2219400,"end":2223240,"speaker":"I","text":"Bien, entonces probablemente podemos enviarlo. Haré que Mike hable con Jorge."},{"start":2223720,"end":2224480,"speaker":"C","text":"Jorge está en línea."},{"start":2224480,"end":2229140,"speaker":"I","text":"Sí, está conectado. Así que nos aseguraremos de que todo quede perfecto."},{"start":2229300,"end":2229780,"speaker":"B","text":"Bien."},{"start":2229780,"end":2245620,"speaker":"H","text":"Entonces quizás una pregunta que tiene menos que ver con la fecha de inicio y más con la duración. ¿Cuánto tiempo se propone? ¿Dos semanas? ¿Es suficiente? En realidad es un poco menos de dos semanas porque el lunes es feriado."},{"start":2245700,"end":2251940,"speaker":"B","text":"No, no. Vamos a empezar la semana del 20. Es la semana después del feriado."},{"start":2252420,"end":2253770,"speaker":"H","text":"Bien, supongo."},{"start":2254080,"end":2254800,"speaker":"B","text":"Siguen siendo dos semanas."},{"start":2254800,"end":2255440,"speaker":"G","text":"Tienen razón."},{"start":2255440,"end":2258720,"speaker":"H","text":"Sí. La pregunta es si dos semanas es suficiente tiempo. No sé la respuesta."},{"start":2258720,"end":2267440,"speaker":"I","text":"Para nosotros como distrito, cuando mandamos una encuesta, damos más de dos semanas."},{"start":2267520,"end":2271280,"speaker":"H","text":"Entonces, ¿qué haríamos normalmente? Me gustaría asegurarme de hacerlo bien."},{"start":2271280,"end":2296050,"speaker":"B","text":"Dos semanas, pero depende de ustedes. Nuestra fecha límite de solicitudes en este momento es el 7 de noviembre. Si lo hacemos en... sí, eso en realidad no nos deja suficiente tiempo para terminar todo."},{"start":2300370,"end":2302210,"speaker":"D","text":"Todo está listo, según parece, ¿verdad?"},{"start":2302690,"end":2321660,"speaker":"B","text":"Sí. La encuesta está lista. La pregunta es qué tiene que pasar con la información de la encuesta. Tenemos que tomar toda esa información, triangularla y producir todo lo que luego va en la descripción del puesto."},{"start":2321660,"end":2334860,"speaker":"C","text":"Entonces creo que lo que escucho es que quizás empezamos la encuesta el 14 y la cerramos el 31. Sí. Sí. Del 14 al"},{"start":2335180,"end":2335990,"speaker":"B","text":"30..."},{"start":2336090,"end":2341740,"speaker":"C","text":"al 31. ¿Les parece más razonable y se acerca al tiempo que normalmente dan?"},{"start":2341900,"end":2356540,"speaker":"I","text":"El único problema que veo en este momento es que ya es miércoles. Tenemos que reunir a los directores y asegurarnos de que entiendan bien qué necesitan hacer para el viernes."},{"start":2356780,"end":2357420,"speaker":"C","text":"Entendido."},{"start":2357660,"end":2363500,"speaker":"I","text":"Y es muy corto. Es realmente corto. Y además hay un feriado y puede que alguien falte."},{"start":2363660,"end":2364060,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":2364060,"end":2375290,"speaker":"I","text":"Por cualquier razón. Entonces va a ser muy ajustado y hay que asegurarse de salir."},{"start":2375530,"end":2385370,"speaker":"C","text":"Entonces hagamos esto: intentemos la semana del 20 y la semana del 27. Y hagamos un seguimiento."},{"start":2385850,"end":2386250,"speaker":"A","text":"¿Verdad?"},{"start":2386650,"end":2401760,"speaker":"C","text":"Hagamos un seguimiento. Si necesitamos extenderlo, lo extendemos. Y así podemos decir: oigan, tenemos 1,400 respuestas. ¿Es eso típico para ustedes o es muy poco? ¿Necesitamos extenderlo más? ¿Les funcionaría eso?"},{"start":2402720,"end":2411040,"speaker":"I","text":"Les funcionaría a los directores porque están en medio de las observaciones de clases y de las evaluaciones que van a entregar."},{"start":2411040,"end":2411400,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":2411400,"end":2422010,"speaker":"C","text":"Bien, intentemos eso. La semana del 20 y del 27. Sí, y luego haremos un seguimiento. Pueden decirnos cómo vamos."},{"start":2422410,"end":2434330,"speaker":"A","text":"Y decían que normalmente hacen la encuesta durante dos semanas, que es el tiempo normal para ustedes. Para nosotros, normalmente la dejamos más tiempo. Sí, creo que tiene sentido. Entonces verifiquemos al final de dos semanas si hemos obtenido nuestros números típicos."},{"start":2434330,"end":2434650,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":2435770,"end":2436650,"speaker":"A","text":"¿Les parece bien?"},{"start":2436810,"end":2438970,"speaker":"D","text":"¿La encuesta solo va dirigida a los padres y...?"},{"start":2440170,"end":2440570,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":2440570,"end":2441930,"speaker":"D","text":"¿Quién es el público?"},{"start":2442490,"end":2443450,"speaker":"B","text":"Todos."},{"start":2443930,"end":2458660,"speaker":"C","text":"Sí, todos. Todos estos grupos de los que han hablado, personas de afuera del grupo, cualquiera que quiera participar tendrá el enlace. Casi cualquier persona de su comunidad tendrá la oportunidad."},{"start":2459300,"end":2488910,"speaker":"B","text":"Por eso les recomendamos encarecidamente que trabajen con sus medios locales también. Muchas veces los medios locales pueden difundir ese enlace a los miembros de la comunidad. Son personas que votan en favor de sus bonos y sus impuestos de parcela. Quieren que sepan que queremos escuchar sus voces. Para nosotros, que generalmente tenemos contactos dentro del distrito y las escuelas, es difícil llegar más allá. Así que si sus medios locales pueden publicarlo también, es muy importante."},{"start":2491229,"end":2517100,"speaker":"H","text":"Dos más preguntas y un comentario. Cuando salga la encuesta, ¿podríamos asegurarnos también, y esto quizás es para el equipo, de que esté en nuestro sitio web? Eso ya estaba contemplado, sería genial. Segunda pregunta: cuando se envían las encuestas, entiendo que los resultados son anónimos o agregados, pero ¿tenemos alguna manera de asegurarnos de que no haya entradas múltiples de la misma persona?"},{"start":2517420,"end":2547310,"speaker":"B","text":"Es interesante que pregunten eso. Nos lo han preguntado varias veces. Nunca hemos percibido que eso sea un problema. David, si usted respondiera la encuesta tres veces, no tenemos manera cuantificable de saberlo. Honestamente, si alguien la responde tres veces, probablemente es porque quiere asegurarse de que se escuche su voz."},{"start":2547310,"end":2549150,"speaker":"H","text":"Sí, lo entiendo."},{"start":2549150,"end":2549470,"speaker":"C","text":"Yo..."},{"start":2549950,"end":2590590,"speaker":"H","text":"Mi preocupación es que algunas voces tengan más peso que otras, así que es algo a tener en cuenta. La última pregunta era más para el grupo. Creo que escuché que hay preocupación sobre los plazos ajustados y el trabajo de análisis. Tengo curiosidad: desde la perspectiva de la Junta, sé que empezamos con una fecha límite objetivo para cuándo queremos hacer la contratación. Mi posición es que estoy dispuesto a ser flexible si eso nos da un mejor proceso y resultado. Pero hablo solo por mí. Me pregunto si para ustedes..."},{"start":2590670,"end":2599230,"speaker":"A","text":"¿Íbamos a pasar al cronograma a continuación? Porque antes quería llamar a nuestro director de comunicaciones, Jorge Quintana. Creo que tiene algo que decirnos."},{"start":2599550,"end":2600510,"speaker":"I","text":"Le quiero hacer una pregunta."},{"start":2600510,"end":2602030,"speaker":"A","text":"Sí, la Dra. Baker quiere hacerle una pregunta."},{"start":2602030,"end":2602430,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":2603390,"end":2637480,"speaker":"I","text":"Jorge, veo que estás en línea y Evelyn te ha habilitado para responder. Con respecto a las redes sociales, ¿puedes conectar con las personas que nos siguen en redes sociales sobre lo que está pasando en el distrito y quizás difundir el enlace de la encuesta para que llegue a más personas que solo nuestros padres? Solo haz lo que... Ah, ahí estás."},{"start":2637480,"end":2637880,"speaker":"H","text":"Bien."},{"start":2639560,"end":2644080,"speaker":"C","text":"Sí, podemos publicar el"},{"start":2644080,"end":2647960,"speaker":"J","text":"enlace en redes sociales y todos nuestros seguidores lo pueden ver de forma orgánica."},{"start":2648280,"end":2654680,"speaker":"C","text":"También podemos impulsar esa publicación para que llegue a otras personas en"},{"start":2654680,"end":2656360,"speaker":"J","text":"la zona de Redwood City."},{"start":2657480,"end":2669170,"speaker":"I","text":"Y también lo daríamos en el Pulse y en las otras plataformas de redes sociales donde la mayoría de nuestros padres y miembros de la comunidad están presentes."},{"start":2670770,"end":2671810,"speaker":"C","text":"Sí, también podemos..."},{"start":2671890,"end":2682210,"speaker":"J","text":"Por supuesto, sí, definitivamente podemos compartirlo con los medios de comunicación locales. De hecho, creo que puede haber un miembro de la prensa en línea esta noche."},{"start":2682210,"end":2683890,"speaker":"C","text":"Estaba esperando esta información."},{"start":2683970,"end":2696840,"speaker":"J","text":"He estado en contacto con ella. Entonces sí, definitivamente los periódicos locales cubren nuestra área y escribirán artículos al respecto."},{"start":2697720,"end":2698040,"speaker":"B","text":"Genial."},{"start":2698040,"end":2698680,"speaker":"I","text":"Perfecto."},{"start":2698680,"end":2699080,"speaker":"H","text":"Gracias."},{"start":2701480,"end":2702200,"speaker":"B","text":"Excelente."},{"start":2704680,"end":2709600,"speaker":"A","text":"Sé que queremos hablar del cronograma. No sé si es el momento."},{"start":2709600,"end":2719470,"speaker":"B","text":"Todavía no es momento de hablar del cronograma, pero llegaremos. Aún necesito saber sobre los idiomas de la encuesta. Español, sin duda."},{"start":2719630,"end":2720190,"speaker":"H","text":"Por supuesto."},{"start":2720510,"end":2727150,"speaker":"A","text":"Sé que tenemos 37 idiomas en el distrito. ¿En cuáles idiomas normalmente traducimos? Por lo que he visto al revisar"},{"start":2727150,"end":2736750,"speaker":"F","text":"el orden de idiomas más solicitados para traducción en el condado de San Mateo, el chino es el único otro idioma que está por encima del umbral notable, por así decirlo."},{"start":2736910,"end":2738030,"speaker":"B","text":"¿Es mandarín?"},{"start":2738110,"end":2739790,"speaker":"F","text":"Mandarín chino, sí."},{"start":2741230,"end":2741790,"speaker":"E","text":"Bien."},{"start":2742190,"end":2743710,"speaker":"F","text":"Solo basado en estadísticas del condado."},{"start":2744120,"end":2746760,"speaker":"B","text":"¿Les gustaría tenerla en mandarín además de español?"},{"start":2747800,"end":2752960,"speaker":"I","text":"Depende de ustedes. Yo... no lo haría. Porque siempre vamos por el umbral de cuántos estudiantes realmente tenemos."},{"start":2752960,"end":2753480,"speaker":"F","text":"Bien."},{"start":2753480,"end":2756600,"speaker":"I","text":"Que ni siquiera tenemos. No llegamos a 50."},{"start":2757080,"end":2757720,"speaker":"H","text":"Bien."},{"start":2757800,"end":2758240,"speaker":"A","text":"Quizás."},{"start":2758240,"end":2758680,"speaker":"F","text":"Bien."},{"start":2758680,"end":2759280,"speaker":"I","text":"Es en la..."},{"start":2759280,"end":2759560,"speaker":"C","text":"Bien."},{"start":2759560,"end":2759839,"speaker":"F","text":"Bien."},{"start":2759839,"end":2761600,"speaker":"A","text":"Creo que inglés y español cubren..."},{"start":2761600,"end":2762040,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":2762600,"end":2765400,"speaker":"B","text":"Y es lo que normalmente..."},{"start":2765720,"end":2766280,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":2766680,"end":2777890,"speaker":"B","text":"Hacen como distrito. Bien, Eric, toca el punto número seis. Y dejo mi calendario aquí para ti."},{"start":2788930,"end":2850410,"speaker":"C","text":"Cronograma. Creo que ya hemos cubierto mucho ahora mismo. Empecemos con el punto seis. La publicación en ACSA: para quienes no la conozcan, ACSA es la Asociación de Administradores de Escuelas de California y publican el Ed Cal. Lo enviaremos el día 17 como anuncio de que Redwood City está abriendo una convocatoria para el puesto de superintendente. A medida que tengamos más información, incluyendo la descripción del puesto y el rango salarial, la incluiremos allí también. Y para los solicitantes que hayan decidido enviar sus solicitudes anticipadamente, porque habrá personas que lo hagan incluso antes de que salga la descripción del puesto, también les notificaremos para decirles que el rango salarial ya es parte del proceso y pueden volver a revisar su solicitud. Ese es nuestro objetivo para la publicación en Ed Cal. ¿Preguntas o comentarios?"},{"start":2852730,"end":2855370,"speaker":"D","text":"¿Ya está publicado este puesto en su sitio web?"},{"start":2855610,"end":2921630,"speaker":"C","text":"En nuestro sitio web, sí. Normalmente, una vez que el distrito ha aprobado un contrato, básicamente decimos que Redwood City tiene una vacante para el puesto de superintendente. No tiene ninguna información detallada, solo que está abierta. Buena pregunta. En cuanto a las fechas para la participación de los grupos de interés, básicamente estamos viendo el 20 y 21 de octubre. Podemos extender eso. Va a ajustarse un poco según la cantidad de grupos y el trabajo que necesitamos hacer. Trabajaremos con Evelyn porque uno de los aspectos que queremos cuidar es no abrumarla, ya que hay muchos grupos y personas. Inicialmente lo teníamos una semana antes, pero pensamos que, dado el número de grupos, lo mejor es retrasarlo una semana. Así que será la semana del 20, y es cuando tendremos sesiones tanto presenciales como por zoom. Y si necesitamos extenderlo o agregar dos o tres días más, también lo haremos."},{"start":2923230,"end":2924270,"speaker":"A","text":"Creo que había que conseguir..."},{"start":2924350,"end":2924910,"speaker":"H","text":"Solo..."},{"start":2927790,"end":2928430,"speaker":"F","text":"Sí, solo"},{"start":2931000,"end":2936120,"speaker":"I","text":"acabamos de verificar las fechas importantes de las reuniones. Hay una reunión importante de DLAC el día 20"},{"start":2939560,"end":2945320,"speaker":"C","text":"y, y, sí, quizás podemos sumarnos a esa. ¿Funcionaría para ti, John?"},{"start":2945960,"end":2956160,"speaker":"I","text":"Funcionaría dependiendo de... funcionará dependiendo del número de minutos que necesiten en la agenda."},{"start":2956390,"end":2957350,"speaker":"C","text":"Bien, lo tengo."},{"start":2958950,"end":2962710,"speaker":"I","text":"Podría reunirme con Catherine y quizás sacar algunas cosas de la agenda."},{"start":2962870,"end":2963430,"speaker":"A","text":"Bien."},{"start":2963510,"end":2970710,"speaker":"I","text":"Entonces tenemos ese calendario donde pensábamos tener al menos dos personas de cada escuela."},{"start":2970790,"end":2971910,"speaker":"C","text":"Eso sería lo ideal."},{"start":2972310,"end":2976470,"speaker":"I","text":"Empezará con una cena y luego pasaremos a la reunión."},{"start":2976470,"end":2980470,"speaker":"A","text":"¿Y cuánto tiempo necesitan normalmente en la agenda?"},{"start":2980470,"end":2994330,"speaker":"C","text":"Normalmente tomamos 30 minutos. Podemos reducirlo un poco, porque si les damos las tres preguntas de antemano, puede tomar 20 minutos o menos."},{"start":2997210,"end":2997770,"speaker":"G","text":"Bien."},{"start":2997770,"end":2998330,"speaker":"C","text":"Bien."},{"start":2999450,"end":3003050,"speaker":"I","text":"Va a ser en la biblioteca de Hoover. Es uno de nuestros espacios."},{"start":3003050,"end":3010490,"speaker":"F","text":"Bien. Retrocediendo un momento, Jen, ¿preguntaste si ya tenían el puesto activo en su sitio web?"},{"start":3011290,"end":3011490,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":3011490,"end":3015770,"speaker":"F","text":"Estoy buscando en leadershipassociates.org en búsquedas activas y no veo Redwood."},{"start":3015770,"end":3018890,"speaker":"C","text":"Lo va a publicar en cuanto terminemos esta reunión."},{"start":3019130,"end":3020010,"speaker":"F","text":"Al final de la reunión."},{"start":3020010,"end":3020410,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":3020570,"end":3021050,"speaker":"A","text":"Bien."},{"start":3021050,"end":3023770,"speaker":"C","text":"Sí. Acabamos de empezar. Literalmente. Sí. Sí."},{"start":3025690,"end":3044880,"speaker":"A","text":"Y creo que una de las cosas que percibo en los otros miembros de la Junta, y yo también lo siento, es: ¿estamos dando suficiente tiempo para la participación comunitaria y de los grupos de interés? Esto es algo que es muy importante para mí y creo que para toda la Junta, queremos asegurarnos de escuchar a todos. Obviamente ya listamos a los socios y los van a programar."},{"start":3044880,"end":3045280,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":3045280,"end":3069470,"speaker":"A","text":"No tenemos idea, nunca hemos pasado por esto antes. Yo creo que dijimos que queríamos tener a un superintendente seleccionado para enero. Pero, ¿eso realmente deja suficiente tiempo para la participación de los grupos de interés? No estoy segura de que entendamos del todo las implicaciones."},{"start":3069550,"end":3081550,"speaker":"C","text":"Sí, creo que va a funcionar. Creo que si movemos la participación de los grupos de interés al 20, 21, 22 y 23, eso es tiempo suficiente."},{"start":3081630,"end":3082190,"speaker":"A","text":"Bien."},{"start":3082190,"end":3084670,"speaker":"C","text":"Más que suficiente. Sí. Y también la encuesta."},{"start":3085070,"end":3089310,"speaker":"A","text":"¿Están diciendo que normalmente la participación de los grupos de interés se termina en una semana?"},{"start":3089310,"end":3090830,"speaker":"C","text":"En cuatro días, absolutamente."},{"start":3090830,"end":3091190,"speaker":"A","text":"Bien."},{"start":3091190,"end":3123680,"speaker":"C","text":"Sí. Normalmente haríamos la participación de los grupos de interés en dos días. Pero lo vamos a extender a cuatro para asegurarnos, ya que ustedes siguen mencionando diferentes grupos y demás. También queremos ver si puede ser más orgánico, si hay reuniones que ya están programadas a las que podemos sumarnos, incluso fuera de esa ventana. Podría haber algo la próxima semana. Si revisamos la lista y decimos: 'Oigan, ¿podemos asistir a esa reunión?', es posible."},{"start":3124480,"end":3124880,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":3124880,"end":3128560,"speaker":"C","text":"Así que haremos lo mejor que podamos. Trabajaremos con ustedes. No se preocupen, John, los tenemos."},{"start":3129600,"end":3134240,"speaker":"I","text":"La próxima semana hay algo. Dos miembros de la Junta están en ese comité conmigo."},{"start":3138320,"end":3138920,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":3138920,"end":3147200,"speaker":"I","text":"Solo digo que hay otro grupo. Es decir, cuando estamos hablando de las características de un superintendente..."},{"start":3147200,"end":3147560,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":3147710,"end":3179550,"speaker":"I","text":"Este es un grupo donde estamos revisando nuestro budget y tenemos este gran grupo de interés reuniéndose el próximo martes de 6 a 8 de la noche. Hay mucha información que han pedido y la tenemos lista. Si quieren asistir a esa reunión, avísenme y coordinaré con Rick para ver cómo puedo poner eso en la agenda, digamos que por 30 minutos."},{"start":3179550,"end":3180110,"speaker":"G","text":"Escuché."},{"start":3180910,"end":3196510,"speaker":"C","text":"Sí. Bien. Verifiquemos nuestras agendas y si podemos, nos sumamos. Es ideal porque si ya hay un público presente, ¿por qué no aprovechar la oportunidad?"},{"start":3197950,"end":3200070,"speaker":"B","text":"¿Dónde va a ser?"},{"start":3200070,"end":3201950,"speaker":"A","text":"Aquí, el 14."},{"start":3203410,"end":3219850,"speaker":"H","text":"Me preocupa un poco el contexto de esa reunión y que la gente mezcle los dos temas en sus respuestas. No sé si es una buena oportunidad. Quiero decir, lo que queremos es asegurarnos de obtener la información. Y teóricamente tendremos esta reunión abierta en algún momento. Me pregunto si en lugar de quitar tiempo y confundir dos temas muy grandes al mismo tiempo, sería mejor algo rápido como: por cierto, esto también está pasando y hay una oportunidad de participar."},{"start":3219850,"end":3220250,"speaker":"C","text":"Iba a decir lo mismo, David. Quizás yo trabajaría contigo, David, pero quizás eso es lo que se hace. Tienen a ese grupo ahí y les avisan que viene una encuesta, que nos encantaría que participen en ella, aquí están los tipos de preguntas, y desde ahí se puede avanzar. Así que de cualquier manera, trabajamos con ustedes en lo que mejor les funcione."},{"start":3220250,"end":3238690,"speaker":"H","text":"Les dejo a ustedes decidir."},{"start":3238690,"end":3254690,"speaker":"C","text":"No, creo que es una gran consideración."},{"start":3254770,"end":3256540,"speaker":"H","text":"Aquí está el código QR. Quiero que lo escaneen con su teléfono ahora mismo. Vamos a hacer una pausa de 30 segundos en la reunión. Por favor saquen su teléfono, apúntenlo al código QR y llénenlo mientras la reunión continúa o al final de la reunión."},{"start":3256940,"end":3259980,"speaker":"C","text":"Me encanta. De verdad, me encanta."},{"start":3262860,"end":3275740,"speaker":"F","text":"Y quizás podríamos tener algo así como un volante general en las reuniones..."},{"start":3277660,"end":3282690,"speaker":"C","text":"Sí, exacto."},{"start":3283010,"end":3286490,"speaker":"F","text":"Con un código QR, algo como 'necesitamos tu opinión, escanea este código', y tenerlos en todas partes."},{"start":3286490,"end":3287090,"speaker":"C","text":"Sí, los tenemos listos."},{"start":3287090,"end":3293970,"speaker":"F","text":"Me encanta esa idea. Gracias. ¿Tenemos que darle algún crédito o decirles algo si llevamos la idea a nuestra empresa y decimos que se nos ocurrió en Redwood City? Bien. Entonces tenemos algunas ideas para la participación de los grupos de interés. La vamos a extender. Trabajaremos tanto con Evelyn como con John para ver la mejor manera de hacerlo. Vamos a intentar tener un código QR disponible para cualquier reunión en la que estén. Ahí lo tienen. Solo muéstrenlo rápido. Me encanta esa idea. Veamos: cierra el 7. En ese momento podremos darles un informe más completo de los solicitantes que hayan aplicado, sus posiciones actuales, etcétera. Con eso, vamos a crear un portal y también carpetas para ustedes para que, una vez que hayamos evaluado a todos los candidatos y hayamos hecho mucho trabajo en eso, les demos unos días antes de nuestra reunión del 21 de noviembre con los niveles de los candidatos según los vemos. En ese punto, tendrán unos días para revisar esa información. Nos reuniremos el 21 e identificaremos qué candidatos quiere entrevistar la Junta. Normalmente nuestro número es cinco. Hemos llegado a hacer tan pocos como tres y hasta siete. Así que no les estoy atando a cinco. Vamos a empezar con cinco como premisa, pero saben que es muy flexible."},{"start":3294130,"end":3297570,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":3297650,"end":3397060,"speaker":"C","text":"Una pregunta rápida."},{"start":3397700,"end":3398180,"speaker":"G","text":"Mencionaron que algunos candidatos aplican muy tarde en el proceso. ¿Qué tan firme es esa fecha del 7 de noviembre? ¿O han tenido situaciones donde han tenido que esperar?"},{"start":3398420,"end":3398900,"speaker":"E","text":"Puede que tengamos que extenderla."},{"start":3398900,"end":3413900,"speaker":"D","text":"Sí. Si no tuviéramos suficientes candidatos. Pero quienes son serios cumplirán con la fecha, porque generalmente cuando los estamos reclutando saben cuál es la fecha y sabemos que no van a enviar su solicitud hasta el día 6. Ocasionalmente alguien dirá 'se me pasó el plazo', pero eso es error del usuario y no hacemos nada con eso. Pero generalmente son muy puntuales. Y si retiran una solicitud, porque a veces lo que hacen es guardar una solicitud sin enviarla, podemos ver eso y preguntar: '¿Tienen intención de enviarla?' Como Jackie mencionó antes, le preguntaremos a quien haya retirado una solicitud dos cosas: primero, hablaremos con ellos y preguntaremos si tienen intención de enviar una solicitud. Y segundo, recibirán un mensaje de nuestro equipo administrativo diciendo: 'Oye, se acerca la fecha límite, por favor envíala si vas a enviarla antes de esta fecha'."},{"start":3413900,"end":3415220,"speaker":"B","text":"Entonces toda la participación de la comunidad y nuestra visión de las características personales, profesionales y de liderazgo, todo eso da forma a cómo seleccionamos del grupo de solicitantes, no necesariamente para crear la descripción del puesto. No, eso era lo que tenía confundido en mi cabeza. Pensaba que necesitábamos terminar toda esta participación antes de poder empezar a anunciar. Pero lo que dicen es que el anuncio es bastante general y las características son lo que usaremos para seleccionar desde ese punto."},{"start":3416020,"end":3476030,"speaker":"C","text":"Exactamente. Y habrá un momento en el proceso, Mike, donde la descripción del puesto estará disponible y los solicitantes podrán verla y así podrán adaptar su paquete a lo que el grupo haya identificado. Dicho esto, tomaremos unas dos horas y media durante la reunión del 21 para revisar a los distintos candidatos. Haremos varias cosas: identificaremos a los candidatos que la Junta quiere entrevistar, también identificaremos las preguntas que vamos a hacer. Les daremos una plantilla con algunas preguntas sugeridas basadas en lo que hemos aprendido sobre su distrito y de las encuestas y de ustedes mismos. También hablaremos de lo que se llama los parámetros del contrato. A cada candidato que seleccionen esa noche les daremos una hoja de parámetros del contrato. Esa hoja indicará el salario que solicitan, los beneficios y otras cosas. Les mostraremos ese formulario para que sepan que cada candidato lo recibirá. Cada candidato recibe también una carta personalizada y una llamada de nuestra parte sobre los horarios, cuándo quiere la Junta empezar las entrevistas ese día y cuándo quiere terminar. Normalmente las entrevistas son de 55 minutos a una hora. Típicamente son 13 preguntas que la Junta identifica. En esa reunión de revisión de candidatos empezaremos el proceso de identificar las preguntas que quieren hacer. Les decimos que durante la entrevista inicial, es decir en la primera ronda, se quedan con el número de preguntas que eligieron y no se desvían ni profundizan más allá de eso. Una vez que identifiquen a las personas que pasan a la siguiente ronda, ahí sí pueden formular preguntas específicas porque quizás quieren saber más sobre la experiencia fiscal de un candidato, o cómo trabaja otro con los sindicatos, etc. Pero hablaremos de todo eso en la reunión del 21 de noviembre: identificar a los candidatos que quieren entrevistar, revisar las preguntas, revisar el proceso en términos de número de preguntas, el lugar. Normalmente buscamos un lugar fuera de sus instalaciones pero dentro del área del distrito. Por ejemplo, si tienen una relación con la Cámara de Comercio y tienen una sala disponible, o una sala de alguna fundación, usamos esos espacios para realizar las entrevistas."},{"start":3476670,"end":3502729,"speaker":"A","text":"Y solo para confirmar las fechas de las que hablan: el 21 es un viernes y el otro es un sábado, lo cual tiene mucho sentido para pasar todo el día. Bien."},{"start":3502810,"end":3666430,"speaker":"C","text":"Sí. ¿Preguntas o comentarios al respecto?"},{"start":3667550,"end":3677270,"speaker":"A","text":"Y Dra. Baker, parece que tiene algunas ideas sobre dónde podría funcionar una sala fuera del campus para nosotros."},{"start":3677270,"end":3680930,"speaker":"C","text":"Bien."},{"start":3681410,"end":3685930,"speaker":"A","text":"Sí, entendido."},{"start":3685930,"end":3686410,"speaker":"I","text":"Perfecto. Y los iremos guiando a través de estos procesos mucho antes de llegar a ellos. Con estas fechas, les daremos actualizaciones sobre la descripción del puesto. Les diremos para qué fecha la tendremos lista y cuándo necesitamos que nos la devuelvan. Hablaremos del rango salarial y de todo lo que hemos discutido hoy. Los mantendremos informados. Si estamos hablando, por ejemplo, de la participación comunitaria, les diremos si creemos que necesitamos extender la encuesta o si las dos semanas son suficientes. Iremos informándoles de las diversas reuniones que tendremos. Así pueden mantener a su comunidad al tanto."},{"start":3686410,"end":3687490,"speaker":"A","text":"Y solo quería aclarar para todos nosotros: ¿han revisado estas fechas en sus calendarios personales? Porque si necesitamos cambiar algo... Creo que sé"},{"start":3687570,"end":3733690,"speaker":"C","text":"la respuesta a esto. No se puede participar en una sesión cerrada por teléfono."},{"start":3734320,"end":3748880,"speaker":"B","text":"Pueden, no pueden."},{"start":3748880,"end":3751840,"speaker":"D","text":"No."},{"start":3751840,"end":3753280,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":3753280,"end":3753600,"speaker":"F","text":"Estoy segura de que hay conflictos para todos, pero creo que en este punto todos planeamos resolverlos."},{"start":3755840,"end":3756200,"speaker":"I","text":"Pero..."},{"start":3756200,"end":3760560,"speaker":"A","text":"Sí, revisénlos. El 13 es el sábado de diciembre. El 21 es ese viernes. Creo que esas son las fechas clave."},{"start":3761300,"end":3761420,"speaker":"C","text":"Sí, son correctas."},{"start":3761420,"end":3768660,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":3768660,"end":3769940,"speaker":"C","text":"¿Alguien ve algún conflicto en este momento?"},{"start":3771300,"end":3771780,"speaker":"A","text":"¿Cuáles son"},{"start":3773860,"end":3776180,"speaker":"B","text":"los bloques que necesitamos poner en nuestro calendario?"},{"start":3776420,"end":3777460,"speaker":"A","text":"Veo que el 13 es todo el día."},{"start":3777780,"end":3779700,"speaker":"F","text":"Sí."},{"start":3779700,"end":3781300,"speaker":"A","text":"Y el 28 de 8 a..."},{"start":3781380,"end":3781860,"speaker":"C","text":"El 21 será una reunión de dos horas y media. Típicamente sería, por ejemplo, de las 5:30 a las 7:30 u 8."},{"start":3781940,"end":3783460,"speaker":"A","text":"¿Alguien del distrito tendría que estar ahí?"},{"start":3783460,"end":3792590,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":3793710,"end":3795830,"speaker":"A","text":"¿Estos horarios son solo para los miembros de la Junta? No los veo en el..."},{"start":3795830,"end":3796150,"speaker":"H","text":"No están en el calendario."},{"start":3796150,"end":3803150,"speaker":"B","text":"Bien, solo quería asegurarme."},{"start":3803230,"end":3804390,"speaker":"A","text":"Sí. En cuanto a la revisión de candidatos el 21 de noviembre, es solo para los miembros de la Junta, pero tenemos"},{"start":3804390,"end":3805390,"speaker":"B","text":"que identificarlo y..."},{"start":3805790,"end":3814390,"speaker":"C","text":"Correcto."},{"start":3814390,"end":3816110,"speaker":"A","text":"¿Y es sesión cerrada?"},{"start":3816190,"end":3816750,"speaker":"C","text":"Es sesión cerrada. Serena les dará el lenguaje para eso. Evelyn, para eso. Y en la fecha de las entrevistas, el 13 de diciembre, todo el día solo para la Junta. Hay ocasiones en que tenemos a la asistente ahí."},{"start":3817230,"end":3819150,"speaker":"A","text":"Bien."},{"start":3819550,"end":3838970,"speaker":"C","text":"Solo para recibir a las personas que llegan. No es siempre necesario. Pero podemos hablar logísticamente de eso una vez que lleguemos a esa parte."},{"start":3839290,"end":3839770,"speaker":"A","text":"Sí. Y entonces, para el 21, antes de definir el horario, quiero saber quién del staff del distrito necesitaría estar ahí. ¿Solo Evelyn o no necesitaría estar nadie y solo tenemos que ser conscientes de eso?"},{"start":3839770,"end":3849210,"speaker":"C","text":"Sí, puede ser de cualquier manera. Lo hemos hecho sin la asistente y con la asistente."},{"start":3850010,"end":3862450,"speaker":"A","text":"Y depende del horario."},{"start":3862450,"end":3866570,"speaker":"C","text":"Correcto."},{"start":3866810,"end":3868410,"speaker":"B","text":"Entonces si es después del horario de trabajo..."},{"start":3868570,"end":3868970,"speaker":"C","text":"Correcto."},{"start":3869050,"end":3871610,"speaker":"B","text":"No necesitaríamos a alguien para abrir o cerrar."},{"start":3872170,"end":3872530,"speaker":"C","text":"Solo para que podamos anotar algo provisional. Entendiendo que podría cambiar. ¿Decimos como a las tres, cuatro? ¿Qué deberíamos anotar?"},{"start":3872530,"end":3874330,"speaker":"B","text":"¿Se refieren al 21 de noviembre o al 21...? Al 21 de noviembre."},{"start":3874330,"end":3882940,"speaker":"F","text":"¿De qué hora a qué hora?"},{"start":3883020,"end":3886860,"speaker":"C","text":"¿A qué hora más temprano podrían reunirse?"},{"start":3887020,"end":3888300,"speaker":"F","text":"Yo no tengo restricciones ese día."},{"start":3888460,"end":3890300,"speaker":"B","text":"Cecilia, ¿cuándo"},{"start":3891180,"end":3892780,"speaker":"F","text":"puedes?"},{"start":3892780,"end":3893540,"speaker":"A","text":"Las tres, las cinco. Bien, de cinco a ocho. ¿Está bien?"},{"start":3893540,"end":3894220,"speaker":"I","text":"Bien, de cinco a ocho. Entendido."},{"start":3894620,"end":3899900,"speaker":"A","text":"Y nos aseguraremos de que el staff del distrito también pueda antes de confirmarlo. ¿Les parece bien? Sí, sí. Exacto."},{"start":3899900,"end":3901370,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":3901600,"end":3911520,"speaker":"A","text":"Sí. Y para el sábado creo que asumimos todo el día. Que empiece a las 9:00am y terminar a las 5."},{"start":3912480,"end":3912960,"speaker":"C","text":"Normalmente va a ser como a las 8:00am. Genial. Sí."},{"start":3913440,"end":3920960,"speaker":"A","text":"¿Café?"},{"start":3920960,"end":3924800,"speaker":"C","text":"Mucho."},{"start":3925280,"end":3925840,"speaker":"F","text":"Mucho."},{"start":3926400,"end":3927040,"speaker":"A","text":"Solo un momento. Tendría que verificar con CZI si están disponibles fuera de horario y los fines de semana. No creo que lo estén. Sí, eso podría no estar disponible."},{"start":3927600,"end":3928240,"speaker":"C","text":"Y el del 21 básicamente..."},{"start":3931100,"end":3942620,"speaker":"B","text":"Aquí."},{"start":3944379,"end":3946980,"speaker":"C","text":"Sí, el 21 es aquí."},{"start":3946980,"end":3947340,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":3948620,"end":3949980,"speaker":"C","text":"Sí. El 13 será el que... ¿Quieren usar mi jardín trasero? Se ríen, pero Jackie y yo hemos hecho uno en una iglesia en el distrito. Literalmente lo hicimos en la sala de estar."},{"start":3950780,"end":3951260,"speaker":"G","text":"Solo hay que publicar dónde va a ser."},{"start":3953340,"end":3970270,"speaker":"C","text":"Sí,"},{"start":3970430,"end":3972590,"speaker":"B","text":"Tengo una pregunta aparte que quizás es demasiado adelantada. Pero el proceso para desarrollar el contrato del superintendente como oferta, ¿cómo funciona?"},{"start":3973870,"end":3974350,"speaker":"G","text":"Básicamente, una vez que identifiquemos el número de candidatos que van a pasar a la segunda ronda, ya nos habrán dado los parámetros del contrato. Se los daremos a ustedes para que los consideren. Básicamente, después de la última entrevista, cuando hayan identificado al candidato final, les mostraremos lo que ese candidato solicitó en el contrato y trabajaremos con ellos en términos de que el rango salarial estaba ahí, así que probablemente necesitan estar cerca de ese número. Una vez identificado el candidato, Leadership Associates empieza a alejarse y el distrito negocia con ese candidato. Normalmente su abogado revisará el contrato para ver si las solicitudes están dentro del rango y del espíritu del contrato actual, y cualquier cambio que necesiten hacer. Ese proceso generalmente toma de una semana a diez días porque puede haber algunas idas y venidas sobre el lenguaje del contrato. Entonces, básicamente tienen al candidato, el candidato les muestra sus parámetros de contrato, ustedes los revisan y en ese punto le comunican al candidato que es su finalista para el puesto. No le dicen todavía que es la persona seleccionada; le dicen que es finalista pendiente de la aprobación de la Junta en una reunión regular. Pero una vez que identifican a esta persona, la negociación del contrato queda entre el distrito y el candidato."},{"start":3976750,"end":3989890,"speaker":"H","text":"Y creo que él dijo, ¿es típico usar al abogado del distrito o es típico que la Junta tenga un abogado"},{"start":3990050,"end":4084310,"speaker":"C","text":"separado para esto? Normalmente el abogado del distrito, y"},{"start":4084550,"end":4092320,"speaker":"H","text":"también el candidato a veces trae a su propio abogado. Yo traje a mi abogado."},{"start":4092320,"end":4095520,"speaker":"C","text":"Sí, sí. Entonces usarán al abogado del distrito o pueden traer el suyo propio para esa negociación."},{"start":4095520,"end":4101200,"speaker":"I","text":"Y el tiempo, entiendo que ustedes ya se están apartando en ese punto, pero ¿tienen una idea general de cuánto tiempo toma típicamente?"},{"start":4101200,"end":4108760,"speaker":"C","text":"Normalmente toma casi dos semanas. Sí, con las idas y venidas."},{"start":4108760,"end":4114670,"speaker":"H","text":"Bien."},{"start":4114980,"end":4118740,"speaker":"C","text":"¿Y cómo vamos con el tiempo de la agenda? Llevamos bastante rato."},{"start":4119220,"end":4119700,"speaker":"H","text":"Estamos bastante cerca."},{"start":4125060,"end":4127700,"speaker":"A","text":"Bien."},{"start":4127780,"end":4128580,"speaker":"C","text":"Bastante."},{"start":4128580,"end":4129140,"speaker":"A","text":"Solo para asegurarnos del ritmo."},{"start":4129140,"end":4129620,"speaker":"C","text":"No, no, no, estamos bastante cerca. Y el reclutamiento, como hablamos antes, vamos a estar haciendo mucho reclutamiento. Tendremos información disponible. Usaremos su descripción del puesto. Una vez que la tengamos, eso nos ayudará a identificar el tipo de candidatos que reclutaremos activamente. Como Jackie mencionó antes, siempre le preguntamos al candidato: ¿por qué Redwood City? ¿Cuál es su interés? Les preguntamos cosas como: ¿qué diría alguien que le admira sobre usted? ¿Qué diría alguien que le critica? Así nos hacemos una idea de quiénes son. En cuanto al punto ocho, los parámetros del contrato con la copia actual del contrato del superintendente, John va a conseguirnos las comparaciones, y eso será parte del proceso. Podemos usarlo como base para el rango salarial. ¿Alguna otra pregunta antes de hacerles las tres preguntas?"},{"start":4129620,"end":4130300,"speaker":"A","text":"Quiero decir, solo rápidamente, les felicito por el cronograma y por responder a nuestros objetivos. ¿Estamos locos? ¿Es este un cronograma realista? Solo para confirmarlo."},{"start":4130300,"end":4192760,"speaker":"C","text":"Sí, lo es. Bien. Es muy realista. Sí, teníamos algo de margen, pero sabemos la importancia de que salgan pronto."},{"start":4197550,"end":4207030,"speaker":"A","text":"¿Bien?"},{"start":4207030,"end":4216030,"speaker":"C","text":"De verdad están adelantados. Y eso es bueno, porque justo ahora estamos empezando a escuchar de personas que se jubilan, se van, etc. Así que va a ponerse muy activo en noviembre y diciembre en cuanto a los puestos que se van a abrir. Y ustedes estarían justo a tiempo para atraer buenos candidatos antes de que otros puestos abran. ¿Jackie?"},{"start":4216190,"end":4216790,"speaker":"A","text":"Bien, y solo quería reflexionar sobre la pregunta de David sobre el contrato. Lo que generalmente sugerimos a las Juntas es que quizás formen un subcomité para revisar el contrato actual del superintendente y ver si hay cosas que quieren cambiar, ciertos elementos que quieran agregar o revisar de alguna manera, y luego trabajar, por supuesto, con su asesor legal, como mencionó Eric. Pero este sería el momento de empezar a revisar el contrato para saber qué es lo que quieren ofrecer. Obviamente va a ser negociado, pero deben empezar a pensar en ello para que cuando lleguemos a ese punto, tengan claro qué quieren ofrecer. Y voy a sentarme aquí y voy a cerrar la tuya. Muy bien, silenciarla. Bien."},{"start":4216790,"end":4240750,"speaker":"C","text":"¿Puedo hacer una pregunta?"},{"start":4241550,"end":4295080,"speaker":"B","text":"Sí."},{"start":4299490,"end":4300370,"speaker":"E","text":"Sí, puede."},{"start":4300370,"end":4300850,"speaker":"D","text":"Donde dice que en diciembre la Junta completa el proceso de validación, en realidad no tenemos una fecha y obviamente el 13 es sábado. ¿Estamos hablando de la semana siguiente para tomar una decisión?"},{"start":4300850,"end":4301650,"speaker":"H","text":"Déjeme hablarles un poco de eso. La visita de validación es una visita en la que a veces las Juntas van al lugar de trabajo del posible finalista. Igual que hablamos del foro abierto, diría que en los últimos cinco años, Jackie, de todas las búsquedas que hemos hecho, ¿habremos tenido diez visitas de validación?"},{"start":4302690,"end":4313970,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":4314210,"end":4346210,"speaker":"C","text":"No, ni diez. No es algo que muchos distritos hacen, pero quizás quieran hacerlo. Básicamente lo que sucede es que la Junta, o un subcomité de trabajo, va al lugar de trabajo del finalista y tiene conversaciones, habla con su Junta, quizás con los socios laborales, con otras personas. A veces los distritos deciden llevar no solo a la Junta sino también a algunos socios laborales para tener conversaciones entre personas del mismo tipo de trabajo. El finalista identificará con quién hablarán durante esa reunión, etc. Generalmente si es logísticamente apropiado, se hace. Si la persona viene de otro estado, quizás lo piensen dos veces, pero ustedes toman esa decisión. Si vienen del sur de California, ustedes deciden. No es algo que siempre sucede. Y lo coordinarían con el finalista también. Típicamente, como el contrato va a tomar un par de semanas, será en algún momento después de que el contrato esté listo. También tendrán que coordinar con esa nueva persona sobre cuándo quieren que la información se haga pública, porque van a hacer las negociaciones del contrato. Esa persona tiene que decirle a su Junta que se va a ir, y quieren coordinar cuándo se anuncia públicamente para que su comunidad se entere al mismo tiempo. Podemos hablar más sobre la visita de validación cuando lleguemos a la revisión de candidatos. La razón por la que digo eso es porque cuando empiecen a identificar, usando cinco como número, a los candidatos que quieren entrevistar, pueden ver de dónde vienen y decidir si quieren visitar sus lugares de trabajo. ¿Eso responde su pregunta? Perdón."},{"start":4346290,"end":4346770,"speaker":"B","text":"Gracias."},{"start":4346770,"end":4478510,"speaker":"C","text":"Gracias."},{"start":4478510,"end":4478870,"speaker":"H","text":"¿Hay preguntas o comentarios"},{"start":4478870,"end":4479390,"speaker":"E","text":"antes de pasar a las tres preguntas? Sé que había algunas tarjetas de oradores."},{"start":4480910,"end":4482080,"speaker":"C","text":"Así es."},{"start":4484950,"end":4488670,"speaker":"A","text":"Mano levantada en zoom. Quizás tomamos nuestro comentario público. ¿Laura está en línea? Bien."},{"start":4488670,"end":4489150,"speaker":"C","text":"Muy bien."},{"start":4489150,"end":4498150,"speaker":"A","text":"Bien."},{"start":4499910,"end":4500390,"speaker":"C","text":"Seguimos."},{"start":4509600,"end":4510080,"speaker":"E","text":"Bien."},{"start":4510560,"end":4511040,"speaker":"D","text":"Gracias, Lara."},{"start":4581280,"end":4581480,"speaker":"C","text":"Tengo interpretación."},{"start":4581480,"end":4582320,"speaker":"A","text":"Gracias, ahí está."},{"start":4583360,"end":4584560,"speaker":"E","text":"Sí. La interpretación para la señora Laura. Dice lo siguiente: grabé su comentario. Dénme un segundo. Dice: Considero que para seleccionar al próximo superintendente tenemos que tomar en cuenta que el distrito tiene una comunidad grande que es latina y el próximo superintendente debe representar nuestra diversidad también. Somos hispanos y latinos, pero tenemos antecedentes culturales diversos, muchos idiomas y experiencias diferentes. Me gustaría mucho que el próximo superintendente valore nuestras voces y garantice la diversidad y una comunicación clara y respetuosa entre las escuelas y las familias. También es muy importante que el próximo superintendente pueda enfrentar los grandes retos económicos que estamos enfrentando últimamente. Sería muy importante que tenga el liderazgo necesario para administrar nuestras finanzas y tener una comunicación clara con las familias de todo nuestro distrito. Gracias."},{"start":4584560,"end":4585600,"speaker":"A","text":"Bien. Gracias, Nora, por la interpretación y Lara, por sus comentarios. Hay una mano levantada en zoom. Chris, es tu turno. Tres minutos."},{"start":4587520,"end":4667130,"speaker":"E","text":"Gracias. Con respecto a la contratación del nuevo superintendente, creo que los criterios deberían enfocarse en la más alta calidad en lectura, escritura y matemáticas, en aprender esas habilidades al menor costo. Y creo que saber cómo priorizar los gastos del distrito para operar dentro de los recursos que tiene es lo más importante. Les doy un ejemplo. Es tan importante lo que quieres hacer como lo que no vas a hacer. Gastar 35 millones de dólares de dinero de los contribuyentes en iluminación para reemplazar focos fluorescentes que funcionan perfectamente, tirarlos al basurero y reemplazarlos con focos LED para ahorrar 200,000 al año, nadie gastaría 35 millones para ahorrar 200,000 al año durante 20 años, que es lo que duran los focos. El presidente del Comité de Supervisión de Bonos está molesto con esto. Creo que todos los contribuyentes, una vez que publique esto en redes sociales, también estarán molestos. Ese es el trabajo del superintendente: decir, oye, eso no está alineado con las prioridades de los residentes y los contribuyentes. Ese es un ejemplo de desperdicio de dinero. Y mientras tanto hay personas publicando en Nextdoor tratando de hacer campañas en GoFundMe para que los maestros puedan comprar útiles escolares antes del año escolar. Eso debería molestarle a todo el mundo. Es una mala asignación de los fondos. El segundo punto, relacionado con eso, es que espero que el reclutador que acaba de hablar buscando un nuevo superintendente también esté buscando a alguien para el Comité de Supervisión de Bonos, porque creo que ya lleva tres años sin tener los miembros requeridos por ley. El código de educación requiere que ciertos grupos estén representados en el Comité de Supervisión de Bonos, entre ellos un representante de los contribuyentes. No hay ningún representante de los contribuyentes. Tienen a alguien que también maneja un programa de supervisión de bonos en Palo Alto. Tienen a alguien cuya esposa gana dinero de los distritos escolares en ese comité. Tienen gente de la industria de la construcción, todos con algún interés en ello, pero nadie que represente realmente a los contribuyentes. Es bastante preocupante. Presidenta Wells, creo que necesita dirigir a sus colegas para que alguien cumpla con esa función. Honestamente, alguien puede presentar una demanda para detener todo el gasto de bonos si no llenan los asientos requeridos. No pueden pasar tres años sin llenarlos. David Weekley puede hablar sobre esto. He tenido muchos emails con él. Carl está molesto. Landers, el Comité de Supervisión de Bonos, háganlo. Están violando la ley. He tenido una llamada con John Niblin, Bill Tunick o como se llame. Por supuesto va a decir que todo está bien. Así que por favor háganlo y enfóquense en los residentes y no en los intereses especiales y en todos los demás excepto los maestros y los niños. Gracias."},{"start":4669850,"end":4678090,"speaker":"A","text":"Bien."},{"start":4678810,"end":4850690,"speaker":"J","text":"Gracias, Chris. Y creo que eso nos lleva a hablar sobre las características del próximo superintendente que estamos buscando."},{"start":4852050,"end":4852410,"speaker":"C","text":"Bien, les vamos a hacer las tres preguntas básicas. ¿Cuáles son las características? ¿Cuáles son las fortalezas del distrito? ¿Y cuáles son las oportunidades para el distrito? Podemos ir por turnos o hacerlo libremente. Las haremos en orden. Si, por ejemplo, empezamos con las características y pasamos a las fortalezas, y se les ocurre otra característica, solo digan 'se me ocurrió otra característica' y la anotamos. También recuerden que una fortaleza puede ser también una oportunidad. Dicho eso, ¿cuáles son las características que quieren ver en el próximo superintendente?"},{"start":4852410,"end":4858530,"speaker":"A","text":"Yo..."},{"start":4863250,"end":4899590,"speaker":"C","text":"Voy a empezar."},{"start":4899740,"end":4899980,"speaker":"I","text":"Sí."},{"start":4904620,"end":4905180,"speaker":"E","text":"Me gustaría que tuviera empatía, definitivamente integridad, y que sea visible en la comunidad."},{"start":4905180,"end":4905580,"speaker":"C","text":"Oh, hay..."},{"start":4906780,"end":4912860,"speaker":"E","text":"Voy a ir con mi lista general. Creo que tengo seis cosas que anoté. Hay algo de coincidencia con lo que mencionó Cecilia. Primero, y probablemente lo más importante, es tener una orientación hacia la equidad y el impacto. Como ya dijeron varios oradores, tenemos una comunidad diversa. Creo que queremos valorar eso y asegurarnos de avanzar hacia el impacto. Segundo, me gustaría tener a alguien que sea fluido en datos y que pueda continuar trabajando con esa perspectiva, con un enfoque muy dirigido. Alguien capaz y dispuesto a fomentar las relaciones con las familias y la comunidad, en parte a través de la visibilidad en toda la comunidad. Los últimos tres son: la capacidad de trabajar con la Junta en iniciativas estratégicas o estrategia en general, la capacidad de mantener buenas relaciones con el staff de las escuelas y del distrito, y luego la capacidad de cumplir con las leyes y regulaciones, pero también que entienda y valore la importancia del proceso de elaboración de políticas. Ese es difícil. Pero esa es mi lista de deseos."},{"start":4918780,"end":4919500,"speaker":"C","text":"Gracias."},{"start":4923820,"end":4991180,"speaker":"H","text":"Tengo coincidencias con ambos miembros de la Junta, así que voy a destacar los que son quizás un poco diferentes. El orador lo mencionó."},{"start":4991580,"end":4992220,"speaker":"C","text":"Yo..."},{"start":4996220,"end":5004500,"speaker":"D","text":"Antes, hablamos de bilingüe pero también bicultural. Hay una diferencia, no pequeña, entre ambas cosas. Y creo que en nuestra comunidad, ser bicultural puede ser incluso más importante que ser bilingüe. Otro punto para mí es la disposición a traer nuevas ideas, a probar cosas nuevas. Para nosotros, especialmente en el área del rendimiento académico, ojalá tenga alguna experiencia previa elevando a un distrito en ese sentido y también experiencia trabajando con los grupos demográficos diversos de nuestro distrito."},{"start":5004500,"end":5004650,"speaker":"E","text":"Sí, yo diría que una de las principales cosas que busco es un historial comprobado de trabajo efectivo, especialmente con poblaciones latinas de bajos ingresos, para impulsar la alfabetización en inglés y matemáticas. Alguien orientado a los datos y con ganas de aplicar la pedagogía de manera efectiva, alguien reflexivo y profesional en el trabajo con el staff, los maestros y la Junta. Hemos tenido la suerte de tener eso con nuestro superintendente anterior y realmente no quisiera que hubiera una regresión en esa área. También alguien que pueda conectar de manera profunda y efectiva con una comunidad diversa. Redwood City abarca comunidades muy distintas con necesidades diferentes, y la capacidad de conectar con cada una de ellas de manera auténtica, escuchar, entender y responder va a ser un reto. Así que me encantaría tener un candidato que esté a la altura de ese desafío."},{"start":5005040,"end":5038860,"speaker":"D","text":"Gracias."},{"start":5045740,"end":5090480,"speaker":"F","text":"Estoy de acuerdo con mucho de lo que se ha dicho. Creo que el bilingüismo es una característica realmente importante que debemos incluir. Pensando en las secciones de la encuesta, quizás me enfoco más en las experiencias profesionales. Quiero ver un éxito comprobado en la mejora de resultados para nuestros estudiantes bilingües y multilingües emergentes y nuestros estudiantes 'unduplicated', que se alinea con las metas de nuestro LCAP, especialmente las metas dos y tres. Creo que eso es importante. Líderes que hayan aumentado las tasas de reclasificación, reducido los números de estudiantes de inglés a largo plazo, cosas así, y que hayan construido sistemas culturalmente receptivos, eso sería una característica clave para mí. La realidad es que creo que necesitamos a alguien con sólida experiencia en estabilización fiscal durante el declive de matrícula. Es que quiero pensar en el líder que necesitaremos en cinco o seis años, pero lo que enfrentamos en los próximos tres o cuatro años va a ser realmente muy importante. Estamos pasando por parte de ese proceso ahora, pero no va a terminar este año. Creo que tener a alguien con esa experiencia previa sería muy bueno. También busco un historial de participación comunitaria y construcción de confianza en entornos diversos, unificando comunidades variadas, hábil en la toma de decisiones transparentes e inclusivas, esas serían características clave para mí. El liderazgo instruccional es importante. Me gustaría asegurarme, si podemos conseguir todo esto, no sé si estoy describiendo al unicornio aquí, pero el liderazgo instruccional y una cultura de mejora continua, un historial real de alinear SEL, el marco MPS y la instrucción, eso es básicamente nuestra meta uno en el LCAP. Así que quizás sí es un requisito. El desarrollo del talento, me encantaría ver si son buenos entrenando a sus administradores de campus, a su gabinete, a todo su equipo. ¿De verdad pueden ayudar a las personas a alcanzar su máximo potencial? Y luego, Redwood City tiene múltiples programas innovadores y entenderlos, ya sean los programas multilingües, el programa GATE, la participación de los padres, algo de experiencia con eso. Porque creo que muchas de las decisiones críticas van a requerir empatía y comprensión de cómo funcionan todos estos programas y dónde encajan en el distrito."},{"start":5091200,"end":5091840,"speaker":"C","text":"Gracias. Gracias, demás."},{"start":5094960,"end":5246810,"speaker":"A","text":"Perdón, solo añado una cosa más, y estoy seguro de que estamos describiendo al unicornio. Lo que mencioné fue sobre el historial de experiencia. Creo que algunos de mis colegas ya lo mencionaron. Estoy de acuerdo en que lo ideal es un historial comprobado en todas estas características como superintendente en ese rol específicamente. Dicho eso, personalmente no lo descarto en caso contrario. Creo que hay otras maneras de demostrar las cualidades aunque no se esté directamente en ese puesto. Así que lo dejo ahí. Creo que no es una calificación necesaria, aunque a menudo es un buen indicador."},{"start":5247770,"end":5249370,"speaker":"C","text":"Otras características."},{"start":5250020,"end":5284120,"speaker":"H","text":"Yo diría que un buen oyente. Alguien que tome en cuenta las opiniones de las personas y que tenga la equidad como prioridad. Alguien que trabaje bien con los demás, que construya alianzas y las siga fortaleciendo. Básicamente, alguien que no solo marque casillas. Las acciones dicen más que las palabras, y queremos verlo."},{"start":5287640,"end":5289480,"speaker":"C","text":"Gracias."},{"start":5292920,"end":5315850,"speaker":"E","text":"Creo que alguien que esté arraigado en la pedagogía práctica, que haya estado en un salón de clases, que haya enseñado y que sepa cómo entrenar a maestros, y cómo guiar a los directores para que entrenen a los maestros, y que tome ese rol en serio."},{"start":5315930,"end":5316570,"speaker":"C","text":"Gracias. Bien, vamos a pasar a las fortalezas del distrito. Aquí tienen la oportunidad de presumir. Y una de las cosas que no hacemos bien es presumir de nosotros mismos. Pero es su oportunidad. ¿Por qué Redwood City? Adelante."},{"start":5319850,"end":5335180,"speaker":"F","text":"Bueno, Mike lo mencionó. Creo que es una fortaleza del distrito, y también un reto: todas nuestras opciones de elección de escuela y nuestra comunidad diversa. Tenemos mucho que ofrecer aquí en Redwood City a todos nuestros estudiantes. Pero la gama es muy amplia en cuanto a lo que ofrecemos y cómo vamos a usar nuestro budget limitado. Sí, es una fortaleza y un reto. Ofrecemos todas estas cosas, pero ¿cómo financiamos todo?"},{"start":5335740,"end":5360070,"speaker":"C","text":"Entendido."},{"start":5360550,"end":5387910,"speaker":"D","text":"Bien."},{"start":5388230,"end":5388870,"speaker":"A","text":"Otros,"},{"start":5388950,"end":5389590,"speaker":"C","text":"Creo que tenemos una Junta increíble. Hay todo tipo de videos locos en YouTube de cómo se ven otras reuniones de junta. Somos afortunados de tener una Junta muy profesional y cooperativa, todos aquí por la misma razón: asegurarnos de que todos los niños de este distrito reciban una excelente educación. Ninguno de nosotros tiene un interés personal. Todos estamos sedientos de datos, sedientos de hacer lo correcto. Y creo que un superintendente efectivo podría llegar aquí y rápidamente establecer alianzas con nosotros, y encontrar en todos nosotros socios entusiastas y dispuestos a ayudarles a tener éxito. Creo que eso definitivamente es una fortaleza del distrito."},{"start":5390230,"end":5390630,"speaker":"I","text":"Genial."},{"start":5393350,"end":5430960,"speaker":"F","text":"Gracias."},{"start":5431200,"end":5431560,"speaker":"C","text":"Creo que aparte de la Junta, en general el distrito tiene un sentido de comunidad muy fuerte, lo cual es genial, especialmente porque somos una comunidad multicultural. Creo que hay formas de fortalecerlo, pero es un gran punto de partida. Creo que, como mencionaron otros miembros de la Junta, hay una alineación constante en torno a la equidad como enfoque entre la Junta, el distrito y el staff también. Es genial tener ese frente unido. También creo que hemos demostrado, a través de mucho del trabajo que hemos hecho, un compromiso con el desarrollo integral del estudiante, con bastante inversión no solo en lo académico sino también en la salud mental. Eso refleja nuestras prioridades. Y creo que tenemos un staff bilingüe sólido en todo el espectro. Y no es solo una habilidad técnica, sino también una mentalidad. Habiendo sido testigo de muchas de las partes en español de diferentes eventos, hay un compromiso genuino con eso. Así que creo que hay una gran base."},{"start":5431560,"end":5432160,"speaker":"F","text":"Gracias."},{"start":5436330,"end":5498770,"speaker":"H","text":"Creo que otra cosa es la comunicación dentro del gabinete, entre los maestros, los directores de escuela, el staff en general y con nuestra comunidad. Siempre hay margen para crecer, por supuesto, pero creo que el distrito hace un muy buen trabajo en comunicación."},{"start":5499490,"end":5499970,"speaker":"A","text":"Creo que somos un distrito dispuesto a hacer cosas nuevas, no solo mantener el statu quo. Estamos junto a Stanford. Nos hemos asociado con Stanford para investigar cuáles son las mejores prácticas en distritos como este, para ser líderes en ese sentido, no solo para transformar lo que sucede en este distrito, sino también para influir en otros distritos en situaciones similares y probar nuevos enfoques para resolver estos problemas."},{"start":5501970,"end":5518500,"speaker":"E","text":"Bien."},{"start":5520970,"end":5545470,"speaker":"F","text":"Gracias."},{"start":5545470,"end":5545870,"speaker":"C","text":"Sí, me sumo al programa de salud mental que ganó el Golden Bell. Y creo que desde el gabinete hasta el staff, es un personal increíble en todos los sentidos, pero también el enfoque en la equidad. Es una comunidad realmente muy diversa y creo que todos aquí se preocupan de que cada niño salga bien."},{"start":5545950,"end":5546590,"speaker":"H","text":"Así que..."},{"start":5548270,"end":5570520,"speaker":"A","text":"¿Otras fortalezas de las que quieran hablar? Como docente, creemos en el tiempo de espera."},{"start":5570520,"end":5570920,"speaker":"F","text":"Ya saben."},{"start":5576040,"end":5582600,"speaker":"C","text":"Bien, pasamos a las oportunidades y como dije, si se les ocurre otra fortaleza u otra característica, dígannoslo. ¿Cuáles son las oportunidades aquí?"},{"start":5585800,"end":5586360,"speaker":"B","text":"Puedo empezar. Creo que, y esto no es típico de todos los distritos, estábamos viendo un crecimiento académico constante año tras año hasta que llegó la pandemia. Ahora estamos empezando a ver ese repunte y viene a través de mucho del trabajo que el Dr. Baker y su gabinete han implementado. Pero capitalizar esa base y llevarla al siguiente nivel para todos nuestros estudiantes, especialmente para nuestros estudiantes multilingües emergentes. Y ver esas tasas de reclasificación, justo fuimos a la ceremonia de reclasificación donde como 230 estudiantes fueron reclasificados. Fue increíble. Nos encantaría ver 500 o cualquiera que sea el número potencial. Creo que esas son grandes oportunidades que tenemos aquí."},{"start":5588360,"end":5598930,"speaker":"C","text":"Gracias."},{"start":5601010,"end":5645950,"speaker":"A","text":"Claramente tenemos estudiantes que no están siendo bien atendidos. Tenemos aulas de quinto grado donde no hay un solo estudiante al nivel en matemáticas. Tenemos aproximadamente un tercio de... perdón, aproximadamente la mitad, un poco más de la mitad ahora, de nuestros estudiantes sin educación especial que se incorporaron en kínder que son competentes en inglés al final del tercer grado. Idealmente eso debería ser como el 95%."},{"start":5646110,"end":5646670,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":5651870,"end":5677050,"speaker":"F","text":"Porque está muy claro que si no lo logras y no alcanzas la competencia plena en inglés al final del tercer grado, se hace cada vez más y más difícil ponerse al día. Así que me gustaría mucho que pudiéramos abordar eso. Es un gran reto que tenemos."},{"start":5677290,"end":5677690,"speaker":"C","text":"Otros comentarios."},{"start":5678330,"end":5692420,"speaker":"F","text":"Voy a cambiar un poco las palabras. No estoy seguro de que no estén siendo bien atendidos. Creo que hay estudiantes que no están alcanzando su potencial. Y es un reto difícil de resolver. Y lo estamos viendo tanto en los niveles absolutos de rendimiento como probablemente en los niveles de crecimiento hasta cierto punto, aunque eso es un poco más nebuloso. Eso es algo, es una oportunidad emocionante de abordar. Y creo que todos están comprometidos con la misma visión. Creo que aún hay espacio para que el distrito y esta Junta sean más responsables de mantener un enfoque alto en áreas específicas y no tratar de hacer todo a la vez. Creo que nos emocionamos mucho con todo lo que podemos hacer, pero creo que es un área de crecimiento para nosotros: enfocarnos exactamente en cuál es nuestra máxima prioridad. Otras cosas: en el área financiera, estamos viendo un declive en la matrícula. Eso es algo que todos enfrentan o muchos no están exentos de ello. Y creo que la participación comunitaria es algo en lo que..."},{"start":5695540,"end":5696420,"speaker":"C","text":"Estamos avanzando."},{"start":5700660,"end":5767770,"speaker":"H","text":"No sé. Soy relativamente nueva. Siento que ya hay mucho crecimiento que está ocurriendo, pero creo que es otra área donde debemos seguir empujando."},{"start":5767770,"end":5768210,"speaker":"G","text":"Sí. Gracias. Otros comentarios."},{"start":5768210,"end":5774690,"speaker":"H","text":"Un reto. Y lo veo casi como una virtud: donde nuestros estudiantes de inglés tienen dificultades, sin embargo hemos visto crecimiento. Lo he mencionado antes, y sé que quizás podemos estar en desacuerdo a veces, pero mover la aguja, tal vez para algunos es lento, pero nos estamos moviendo en la dirección correcta. Y nuevamente lo vemos en los resultados de las pruebas, nuestro staff trabajando duro con los maestros, todo el gabinete yendo a las escuelas y evaluando lo que los directores están haciendo con su staff. Así que soy muy apasionada sobre lo que está haciendo nuestro distrito. Entonces, aunque sí es un reto, también lo veo como tener fe en nuestros empleados. Y creo que eso es un punto a favor."},{"start":5775810,"end":5779970,"speaker":"C","text":"Gracias."},{"start":5784370,"end":5842520,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":5844600,"end":5845240,"speaker":"H","text":"Relacionado con el declive de matrícula, hemos estado en una era de gasto deficitario. Tuvimos que hacer recortes muy difíciles cuando se acabaron los fondos de Covid. Y eso es difícil. Y probablemente seguirá siendo difícil. Así que descifrar cómo aprovechar al máximo los recursos que tenemos para impulsar un alto rendimiento educativo, incluso en términos de donde están nuestros campus hoy. Tenemos algunos campus que están por debajo de un nivel de población razonablemente sostenible y que actualmente no tienen un plan para recuperarse. Y por el contrario, tenemos algunos campus que están a reventar. Eso es extremadamente complicado: ¿cómo manejas ese problema? Definitivamente es un reto que vamos a enfrentar."},{"start":5848010,"end":5848330,"speaker":"C","text":"¿Otros comentarios?"},{"start":5848730,"end":5900150,"speaker":"F","text":"No recuerdo si esto se mencionó en las fortalezas, pero y creo que se aludió antes en las conversaciones, nuestro superintendente actual ha fomentado muy buenas relaciones con una variedad de organizaciones de las cuales actualmente nos beneficiamos. Sería genial continuar eso en adelante, y creo que ahora mismo es una gran fortaleza."},{"start":5902630,"end":5904790,"speaker":"C","text":"¿Debe este superintendente tener un doctorado? ¿Es necesario o no? A veces para las Juntas es"},{"start":5907590,"end":5925130,"speaker":"H","text":"difícil imaginarlo sin uno, pero como que... no sé. No sé qué es lo típico. Mi experiencia siempre ha sido que tienen un posgrado cuando son superintendentes."},{"start":5930410,"end":5948690,"speaker":"C","text":"Cada vez más lo tienen."},{"start":5948690,"end":5963220,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":5963700,"end":5964660,"speaker":"C","text":"Sí. Creo que la mayoría ahora los tienen. Si no lo tienen, generalmente es porque fueron promovidos desde dentro de su propio distrito sin tenerlo y llegaron al puesto de superintendente. Cada vez más, no es necesariamente un criterio. Pero a veces las Juntas dicen 'preferible' aunque sin exigir el doctorado. Otros ni siquiera lo mencionan."},{"start":5964900,"end":5965380,"speaker":"A","text":"A mí no me importa."},{"start":5965380,"end":5988230,"speaker":"C","text":"Bien."},{"start":5989750,"end":5991030,"speaker":"H","text":"Quiero decir que es mucho más importante ver el impacto potencial vinculado a resultados reales que hayan logrado en el pasado."},{"start":5991110,"end":5991630,"speaker":"C","text":"Entendido. Bien."},{"start":5991630,"end":5999670,"speaker":"H","text":"Resultados impresionantes por encima de una tesis impresionante."},{"start":5999750,"end":6000790,"speaker":"C","text":"Entendido."},{"start":6002070,"end":6005030,"speaker":"F","text":"Sí."},{"start":6005110,"end":6005550,"speaker":"G","text":"Bien. Mi último comentario o pregunta es sobre la experiencia como superintendente."},{"start":6005550,"end":6005910,"speaker":"F","text":"Eso sería mi prioridad número uno. Pero de nuevo, si no..."},{"start":6007710,"end":6016270,"speaker":"C","text":"¿Alguien más?"},{"start":6020190,"end":6024910,"speaker":"E","text":"Quiero decir, creo que depende. Si vienen de un distrito mucho más grande y están más o menos al mismo nivel... Sí, sobre eso. Así que de nuevo, es otro en el que yo miraría la experiencia y preguntaría si tiene el alcance y el historial del tipo de cosas que queremos ver."},{"start":6025070,"end":6028510,"speaker":"C","text":"Bien."},{"start":6028750,"end":6049810,"speaker":"A","text":"Por supuesto. Bien, pero no sería un requisito para mí."},{"start":6049810,"end":6050250,"speaker":"I","text":"Bien. Estoy de acuerdo con Mike. Si la persona puede demostrar un impacto demostrable a un nivel equivalente, me importa un poco menos el título."},{"start":6050250,"end":6054729,"speaker":"A","text":"Bien. Sí."},{"start":6054730,"end":6062210,"speaker":"F","text":"Sí. Bien, lo lograron. Queremos agradecerles. Lo lograron. Obtuvimos mucha información. Vamos a tomar esta información y trabajar tanto con John como con Evelyn para elaborar un esquema de fechas y horarios para la participación de sus socios comunitarios. Les lo enviaremos. John nos va a conseguir las comparaciones y tendremos una idea de por dónde va eso. Estaremos en contacto. Como dije, siempre les informaremos de dónde estamos en el proceso. No duden en contactarnos. Y con eso, ¿alguna otra pregunta antes de terminar?"},{"start":6062210,"end":6063290,"speaker":"H","text":"Me gustaría que el candidato tenga una opinión sobre cómo la inteligencia artificial podría usarse para ofrecer una educación de mejor calidad a los niños y la manera en que probablemente impactará tanto positiva como negativamente el entorno de aprendizaje. Me gustaría que tuvieran una opinión bien pensada sobre eso."},{"start":6064260,"end":6109430,"speaker":"C","text":"Y en ese punto, esa podría ser una de las preguntas que, al avanzar en el proceso, quizás quieran hacer. Podemos hacer esa pregunta, pero solo digo que sería interesante para ustedes poder escuchar su respuesta a algo así."},{"start":6111430,"end":6128290,"speaker":"F","text":"Me gusta eso para la encuesta. En las reuniones con los grupos de interés mencionaron que les hacen básicamente las preguntas de la encuesta y buscan comentarios abiertos. ¿Sería posible, sé que uno de los ítems de la encuesta sobre características, creo que había una pregunta abierta para las características profesionales, hacer lo mismo para las otras? Como una pregunta abierta del tipo: ¿qué cualidades personales buscaría además de la lista? ¿Hacen eso normalmente en las encuestas o han encontrado que no es muy útil?"},{"start":6128530,"end":6143970,"speaker":"C","text":"No lo hemos hecho. Solo porque queremos mantener la estandarización."},{"start":6144370,"end":6173230,"speaker":"A","text":"Bien,"},{"start":6173230,"end":6177590,"speaker":"C","text":"muchas gracias a ustedes por tenernos aquí. De verdad lo apreciamos. Sí,"},{"start":6177590,"end":6178190,"speaker":"A","text":"Sí, no, no, muchas gracias a ustedes. Esta es una responsabilidad enorme. Para nosotros, sé que estoy nerviosa, no sé cómo se sienten los demás. Muchas gracias por guiarnos en todo esto. Y como les mencioné antes, lo repito: ninguno de nosotros en la Junta ha hecho esto antes. El entrenamiento, la orientación y el apoyo para ayudarnos a tomar las mejores decisiones posibles y lograr el mejor resultado que podamos para el staff que está aquí en la mesa con nosotros, que está en línea escuchando, que trabaja aquí en el distrito, todas las comunidades, los estudiantes, las familias, lo apreciamos de verdad."},{"start":6181400,"end":6185960,"speaker":"C","text":"Y de nuevo, por favor no duden en contactarnos. Pueden despertar mañana por la mañana y pensar: 'Ay, quisiera haber dicho esto' o 'necesito preguntar sobre esto, no estaba muy seguro de esto o aquello'. Por favor, tienen nuestra información de contacto. Pueden comunicarse por email, texto, lo que prefieran. Bienvenidas todas sus preguntas y preocupaciones y realmente queremos hacer el proceso lo más fluido posible."},{"start":6190680,"end":6226860,"speaker":"A","text":"¿Esa invitación también está abierta para miembros del público en general que quieran dar su opinión?"},{"start":6227420,"end":6258120,"speaker":"B","text":"Es interesante. Generalmente lo hacen, bienvenido o no. Sí, definitivamente. Porque nos interesa saber lo que la gente quiere decirnos."},{"start":6259170,"end":6263490,"speaker":"F","text":"Y si quieren contactarlos, ¿cuál es la mejor manera?"},{"start":6264130,"end":6276450,"speaker":"B","text":"Para mí, probablemente por texto o email."},{"start":6276850,"end":6280290,"speaker":"F","text":"Yo sugeriría enviarlo a través de nuestro email de Leadership Associates. Bien, gracias a todos."},{"start":6280610,"end":6283570,"speaker":"B","text":"Bien, gracias. Pasemos a los puntos de consentimiento. Son como una docena, y los vamos a aprobar en una sola moción. ¿Me dan una moción para aprobar?"},{"start":6286780,"end":6293700,"speaker":"C","text":"Propongo que aprobemos la agenda de consentimiento."},{"start":6293700,"end":6304140,"speaker":"A","text":"Apoyo. Todos a favor, sí. Sí. Bien, pasamos al punto 13, que son los puntos de acción. El primero es el 13.1, que es la aprobación del informe financiero de cifras reales sin auditar 2024-25. John, ¿quieres presentarlo o lo mando directo a Rick? Rick, este es tu punto."},{"start":6305260,"end":6307380,"speaker":"F","text":"Gra"},{"start":6307380,"end":6329420,"speaker":"A","text":"cias."},{"start":6331500,"end":6331980,"speaker":"G","text":"Buenas noches, miembros de la Junta. Esta noche les presentamos nuestras cifras reales sin auditar para su aprobación. Esta es la diapositiva familiar que muestra dónde estamos en el ciclo del budget con nuestro informe de cifras reales sin auditar del año escolar 2024-25, que nos lleva directo al primer informe interino, que cubrirá nuestros ingresos y gastos entre el 1 de julio y el 31 de octubre del año actual. Para esta noche, las cifras reales sin auditar del 2024-25 son informes financieros de fin de año. Muestran cuántos ingresos y gastos ocurrieron realmente durante el año fiscal y el impacto en los saldos iniciales de carryover para el año escolar 2025-26, que se actualizarán en el primer informe interino que se presenta en diciembre. En este momento estamos en proceso de producir todos los documentos para nuestros auditores, quienes regresarán a finales de enero o principios de febrero con una presentación sobre los resultados de su auditoría. En comparación con las cifras estimadas que se presentaron a la Junta en junio junto con el budget propuesto, finalmente adoptado para 2025-26. Aquí hay algunas razones comunes para que pueda haber variaciones. Y como les he comentado, nuestras variaciones se están reduciendo cada año, algo que hemos estado trabajando en el departamento. Pero llegan ingresos imprevistos. Recuerden, estamos creando el budget y preparándolo para la audiencia pública y la adopción empezando realmente en mayo. Así que cualquier cosa que llegue después del 10 de junio no siempre se captura en ese momento. Y algunas cosas llegan justo cuando el estado adopta el budget y el proyecto de ley de seguimiento que viene cada año. Las órdenes de compra que esperábamos que se utilizaran completamente, incluso en junio, resulta en julio que no se utilizaron completamente. Así que recuperamos ese dinero, por así decirlo, en ese momento. O gastos que estaban planeados para 2024-25 que no se materializaron, los llevamos adelante al 2025-26. Como pueden ver en la documentación, nuestros saldos de fondo restringido al cierre fueron mucho más altos de lo estimado debido al dinero identificado que llevamos adelante al 25-26. Entonces, en las cifras reales, no voy a leerlas todas. Estos son los fondos que están en nuestro informe SACS que se adjuntó al punto de la agenda. Y ahora algunas diapositivas familiares que usamos para mostrar nuestras cifras reales sin auditar con los ingresos del fondo general 2024-25, ilustrando los 146 millones de dólares de ingresos que recibimos para el 2024-25. Pasando a los gastos para el 2024-25 también. Al ver esto, cuando se cerraron los libros, aproximadamente el 76.1% de nuestros gastos fueron para nuestros empleados: clasificados, certificados y los beneficios asociados para esos grupos. Un poco menos de lo que proyectamos en las cifras estimadas, principalmente debido a la finalización y cierre de órdenes de compra, tomando en cuenta servicios contratados y ese tipo de cosas que brindan servicios necesarios a nuestros estudiantes pero que no son considerados nuestros empleados. Entonces en esta diapositiva está nuestro año presupuestario completo, empezando con el budget adoptado para 2024-25 hasta las cifras reales sin auditar del 2024-25, siendo la diferencia la que existe entre las cifras estimadas y las cifras reales sin auditar. Y solo un comentario sobre las variaciones que se están ajustando: no fue hace más de un par de años que veíamos diferencias de 7, 8 y 9 millones de dólares tanto en ingresos como en gastos. Esto está mejorando mucho. Y los números que producimos en las cifras estimadas y la adopción del budget están mucho más cerca de la realidad que antes. Estos son los componentes de nuestro saldo final del fondo. Nuestro diagrama Sankey que muestra nuestros ingresos y gastos según las etiquetas SACS. De dónde vienen nuestros fondos y cómo se distribuyen. Esta diapositiva va a desglosar nuestros gastos de forma un poco diferente: gestión del aula, beneficios de jubilación, etc. Y con código de colores bastante claro que muestra esos grupos principales y los gastos para nuestro budget de 153 millones de dólares en gastos para el 2024-25. Pasando a las proyecciones plurianuales. Las proyecciones plurianuales normalmente no se presentan con las cifras reales sin auditar, pero las estamos trayendo para mostrar el impacto de las cifras reales sin auditar, especialmente considerando que tenemos medidas de estabilización fiscal que fueron identificadas o no identificadas que se incluyeron en el budget para el 2025-26 en junio. Cuando se aprobó, eran 7.5 millones en cada uno de los años futuros 2026-27 y 2027-28. Y pueden ver resaltado en rojo claro que las medidas de estabilización fiscal ahora reflejan 5.5 millones en el primer año futuro y 3.5 millones en el segundo año futuro, con lo que seguiremos trabajando para reducir en el primer y segundo informe interino, pero también a través del trabajo del comité de budget que hemos retomado este año para identificar áreas de posibles ahorros o reducciones para mantener la solvencia fiscal del distrito."},{"start":6335200,"end":6335360,"speaker":"B","text":"Del distrito."},{"start":6342070,"end":6716420,"speaker":"G","text":"Aquí están los componentes del saldo final del fondo mostrando que somos solventes fiscalmente según el estándar del estado, tanto para las cifras reales sin auditar, nuestro budget del año actual y nuestros dos años futuros. Esta diapositiva simplemente muestra el año presupuestario para nuestros otros fondos principales sobre los que informamos en el primero, el segundo y la adopción del budget. En este momento, como mencioné, la alineación estratégica de recursos está en curso. Tuvimos nuestra primera reunión en septiembre. Nuestra segunda reunión es el próximo martes, 14 de octubre, seguida por una en noviembre también, creo, antes de traer recomendaciones a la Junta en enero. Para el primer interino, como mencioné anteriormente, vendrá ante la Junta en la segunda reunión de diciembre para su aprobación, lo que nos llevará directo al modo de toma de decisiones del budget, preparándonos para todo el trabajo que necesitamos hacer entre ese momento, el segundo interino y realmente el 15 de marzo cuando vence el segundo interino, lo que nos lleva directo al desarrollo del budget para el siguiente año. Así que todo el trabajo que estamos haciendo ahora en coordinación con el comité de budget junto con la Junta nos está preparando para tomar esas decisiones de cara al año escolar 2026-27. Con eso, le regreso a la Junta para cualquier pregunta y solicito la aprobación."},{"start":6716570,"end":6716810,"speaker":"B","text":"Gracias Rick. Y también por tomarse el tiempo de reunirse con nosotros individualmente para revisar las preguntas. ¿Alguien tiene preguntas o comentarios que quiera plantear? David, sí, por favor, también solo brevemente digan"},{"start":6718170,"end":6808280,"speaker":"G","text":"aprecio a Rick, a usted y a su equipo por todo. Las reuniones individuales son muy útiles, pero también aprecio mucho que estén reduciendo la variación cada año. Creo que refleja que estamos mejorando mucho y más enfocados en todo esto, lo que obviamente va a ayudarnos durante estos tiempos. Gracias por todo."},{"start":6808360,"end":6825640,"speaker":"A","text":"Este último. Aprecié mucho el tiempo que dedicaron a explicarme lo que está pasando, porque los budgets de las escuelas son extremadamente complicados."},{"start":6825640,"end":6843480,"speaker":"H","text":"Sí. Muy bien hecho. Quiero decir, fue una reducción significativa en la diferencia, la variación entre las cifras estimadas y las cifras reales sin auditar. Y solo refleja controles mucho más sólidos que están ahí. ¿Podrías compartir un proceso que cambió?"},{"start":6848120,"end":6855100,"speaker":"F","text":"Como, ¿qué..."},{"start":6858540,"end":6873340,"speaker":"A","text":"¿Qué hiciste? ¿Cómo hiciste la magia? No tienes que explicar todos los secretos, pero quizás solo uno para que tengamos una idea de lo que pasa en..."},{"start":6873340,"end":6873700,"speaker":"C","text":"No quiero revelar todo esto."},{"start":6873700,"end":6881670,"speaker":"A","text":"No quiero que lo hagas."},{"start":6881670,"end":6882790,"speaker":"G","text":"Sí, creo que lo más importante es hacer suposiciones educadas basadas en el historial del distrito, lo que vemos en un año típico y hacia adelante. Y diría que probablemente lo más grande es contabilizar las ausencias de empleados y liberar ese budget a mitad del año o al final del año, sabiendo que, digamos, un salario de 100,000 dólares fue comprometido para todo el año pero no se ocupó. Anteriormente, eso se mantenía hasta las cifras reales sin auditar, lo que contribuía a la gran caída, especialmente si había, digamos, una docena o dos docenas de posiciones comprometidas. Así que hemos trabajado mucho en reconocer eso antes para que el dinero vuelva al budget en lugar de mantenerlo hasta las cifras reales sin auditar. Así que tenemos los fondos reales que no se están gastando, pero que están retenidos y no pueden usarse. Para recuperarlos antes, eso probablemente sería uno de los más importantes que ha ocurrido en los últimos dos o tres años."},{"start":6883110,"end":6883870,"speaker":"A","text":"Sí, es genial. Le dará al distrito la capacidad de predecir mejor para el año siguiente, dónde puede gastar y qué realmente tiene que reducirse. Muy bien."},{"start":6883870,"end":6946930,"speaker":"G","text":"No sé."},{"start":6947250,"end":6956690,"speaker":"A","text":"Dr. Baker, ¿tenía algún comentario que hacer?"},{"start":6957490,"end":6958010,"speaker":"C","text":"Solo..."},{"start":6958010,"end":6959840,"speaker":"A","text":"Muchas gracias. De verdad aprecio todo el trabajo duro que han hecho y también el trabajo que han hecho junto con la oficina del condado de educación y con su staff."},{"start":6960240,"end":6960520,"speaker":"H","text":"Bien. Y este es un punto de acción, así que ¿me dan una moción para aprobar las cifras reales sin auditar?"},{"start":6960520,"end":6968880,"speaker":"I","text":"Propongo aprobar las excelentes cifras reales sin auditar de Rick."},{"start":6970960,"end":6975120,"speaker":"A","text":"Apoyo."},{"start":6975440,"end":6979040,"speaker":"F","text":"¿A favor?"},{"start":6979600,"end":6980240,"speaker":"H","text":"Genial."},{"start":6980800,"end":6981600,"speaker":"A","text":"Bien, pasamos al punto 13.2, que es la adopción de la Resolución Número 12. Esto establece el límite de apropiaciones GANN para el año 2024-25 y reconoce el límite proyectado para el 2025-26."},{"start":6982560,"end":6982880,"speaker":"G","text":"Buenas noches de nuevo, miembros de la Junta. Este punto es la adopción de la Resolución Número 12 que establece el límite de apropiaciones GANN para el año escolar 2024-25 y reconoce el límite proyectado para el 2025-26. Para el 2024-25 fue de 89.5 millones. El límite proyectado es de 94.3 millones para el 2025-26. Este es un requisito de cumplimiento anual bajo la Proposición 4, que confirma que nuestras apropiaciones se mantienen dentro de los límites constitucionales. No tiene impacto fiscal. No cambia los ingresos ni los gastos del distrito. Y este año estamos dentro de nuestros límites. No estamos solicitando un aumento en el límite GANN. Y recomendamos la aprobación de la Resolución Número 12."},{"start":6982880,"end":6993060,"speaker":"A","text":"Bien. Gracias, Rick. Llevo 5 años como miembro de la Junta y 5 veces he tenido que aprender qué es el límite GANN cada año cuando llega. Porque nunca lo recuerdo del todo, pero ahora lo tengo fresco en la cabeza. ¿Alguien tiene preguntas o comentarios? No este año. Sí, ya van más rápido. Es como el auto-estudio. Saben, cada año me va mejor. Este también es un punto de acción. ¿Me dan una moción para aprobar?"},{"start":6993940,"end":7037080,"speaker":"G","text":"Propongo aprobar la Resolución Número 12."},{"start":7038680,"end":7060510,"speaker":"A","text":"¿Y el apoyo?"},{"start":7061390,"end":7063070,"speaker":"H","text":"Apoyo."},{"start":7063230,"end":7063950,"speaker":"A","text":"¿A favor?"},{"start":7064190,"end":7064750,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":7064830,"end":7065670,"speaker":"A","text":"Pasamos al punto 13.3. Esta es la adopción de la Resolución Número 13. Es la aprobación del código de educación para la asignación de enseñanza para el año escolar 2025-26."},{"start":7065670,"end":7066110,"speaker":"B","text":"Sí. Gracias. Les traigo este código de educación esta noche. Es un maestro muy experimentado, pero desafortunadamente fue omitido involuntariamente de la lista."},{"start":7067950,"end":7078490,"speaker":"A","text":"Un error administrativo en mi oficina."},{"start":7078970,"end":7086290,"speaker":"B","text":"Entonces nos disculpamos por eso. La buena noticia es que el condado lo aprueba incluso si la Junta toma acción ahora. Está bien. Este maestro tiene mucha experiencia enseñando esta materia en particular, así que mis disculpas por eso."},{"start":7086290,"end":7087690,"speaker":"D","text":"No hay problema. Y gracias por la explicación. Me preocupaba que el salón hubiera estado vacío o algo así las primeras semanas, así que me alegra saber que fue algo diferente. ¿Alguien tiene preguntas o comentarios?"},{"start":7087690,"end":7099530,"speaker":"B","text":"No."},{"start":7101060,"end":7111940,"speaker":"A","text":"Bien."},{"start":7113460,"end":7113820,"speaker":"I","text":"Ya hemos visto estas resoluciones antes. ¿Me dan una moción para aprobarla?"},{"start":7113820,"end":7114340,"speaker":"C","text":"Propongo que la aprobemos."},{"start":7114420,"end":7119300,"speaker":"A","text":"¿Y el apoyo?"},{"start":7119300,"end":7121020,"speaker":"F","text":"Apoyo."},{"start":7121020,"end":7121620,"speaker":"C","text":"¿A favor? Sí. Bien. Pasamos a los informes de la Junta y el superintendente. ¿Alguien quiere empezar?"},{"start":7121700,"end":7122100,"speaker":"H","text":"Perdón."},{"start":7122340,"end":7130750,"speaker":"A","text":"La semana pasada visité Hoover con Lupe. Es la primera vez que estoy en ese campus y quiero decir que creo que alguien, algún miembro de la Junta, mencionó la calidez de nuestra comunidad. Realmente se siente en Hoover, con el staff y con la comunidad de ahí. Y luego tuvimos el Festival de Medio Otoño en Orion el viernes. Medio Otoño fue el lunes para nosotros. Y en realidad tuvimos muchos miembros de la comunidad externa que se unieron este año, más que en años anteriores, lo cual fue un buen grupo. Y Cecilia y yo tuvimos una reunión con Redwood City juntos hoy más temprano. Querían que diéramos un pequeño aviso: están teniendo una jornada de puertas abiertas el 21 de octubre. Van a tener una exhibición de fotos históricas de Redwood City en su nueva oficina en Middle Field. Estarán enviando invitaciones a la comunidad, pero no pudieron asistir hoy."},{"start":7138510,"end":7138990,"speaker":"G","text":"La mayoría de nosotros asistimos a la ceremonia de reclasificación, que fue fantástica. Es una de mis partes favoritas de hacer este trabajo, felicitar a cientos de niños, grandes y pequeños, por todo el trabajo duro que ellos, sus familias y su staff hicieron para reclasificarse exitosamente como competentes en inglés. Eso es exactamente el tipo de cosa que queremos ver. Y solo recibir ese saludo emocionante, puño a puño con todos esos niños fue muy gratificante."},{"start":7140110,"end":7203680,"speaker":"D","text":"Sí, genial. Revisando mi lista, ay, ha pasado mucho tiempo. Fui a la reunión del DAC que fue en Hoover hace un par de semanas, lo cual estuvo muy bien, con gran representación de varias escuelas: Hoover, mucha representación, Taft, Kennedy, MIT, Garfield, Ford, muchas escuelas. Hubo una gran presentación que dio Michelle junto con Jorge, y el tema principal fue la alineación estratégica de recursos, pero también el contexto de cómo funciona el financiamiento escolar. Quedé muy impresionado de qué tan simplificado y digerible estaba. Yo aprendí cosas. Estuvo genial. Y hubo mucho compromiso de los asistentes. Y creo que hubo algunos padres, incluyendo a Agustín, que habló sobre la experiencia de trabajar o interactuar con la Junta, incluyendo en las reuniones de la misma. Así que nuevamente, impulso hacia una mayor participación, lo cual fue bueno. También tuve una reunión del comité de políticas con Wendy y Jolene. Creo que quizás recibieron un email con muchas políticas y hay más por venir, pero estamos haciendo trabajo previo ahora con la esperanza de que eventualmente se alivie la carga. También fui al dos por dos por dos, junto con la Presidenta Wells y el Superintendente Baker, lo cual siempre es fructífero para escuchar lo que está pasando con el concejo municipal y con Sequoia Union. Fui a la reunión trimestral de la Asociación de Juntas Escolares del Condado de San Mateo, que estuvo muy bien. El tema fue sobre la aplicación de las leyes de inmigración y las respuestas para asegurarnos de que estamos protegiendo a nuestra comunidad apropiadamente. Fue muy bueno escuchar sobre el trabajo que otros han estado haciendo y cosas de las que podemos aprender. También hubo un llamado de mi parte para involucrar a otros miembros de la Junta del condado en acción legislativa. Creo que hay impulso, ya veremos. Y luego visité Garfield, lo cual fue genial. Jennifer me mostró todo. Siempre es útil ver la instrucción y aprender más sobre el aspecto bilingüe de la escuela, que es algo muy único al menos para mí. Sé que hay otras escuelas y distritos que hacen eso, pero es algo que estoy aprendiendo. En general fue un gran ambiente de colaboración entre el staff, lo cual es importante especialmente mientras seguimos apoyando lo académico y el crecimiento ahí. Y he escuchado que la comunidad de Garfield tiene un gran compromiso. Espero que sigamos teniendo más participación comunitaria en Garfield y en el resto del distrito, creo que es un trabajo en progreso. Pero en general, una gran base."},{"start":7206890,"end":7234540,"speaker":"F","text":"Yo también asistí a la reunión de la asociación de Juntas del Condado de San Mateo con David y el superintendente español de Garfield. Fue en español, el comité. Muy buena asistencia, por cierto. Un saludo a todo el staff de Garfield que lo hizo posible. Sé que ellos también tenían una reunión. Al parecer algunos de esos padres llegaron, pero eso no importa. Estaban ahí y hacían preguntas, y eso es lo que importa. Me levanté y dije, ya saben, estamos aquí para ayudarles. Por favor comuníquense. Así que esperemos ver más porque hubo algunas personas que dijeron que su tarea será traer a más gente. Y eso es lo que siempre hemos dicho. Así que me alegró mucho ver la gran asistencia. Eso es todo."},{"start":7234540,"end":7390600,"speaker":"H","text":"Excelente."},{"start":7395410,"end":7444330,"speaker":"E","text":"Sí, lo mío se cubrió con la reclasificación y el 2x2x2. Lo que sí quería mencionar del 2x2x2 fue que el lunes anterior a la reunión, el concejo municipal hizo su reunión de Vision Zero, que es, ya saben, tratar de reducir los incidentes de tráfico con peatones. Y resulta que el número tres de abajo, Redwood City, aparece entre 50 ciudades del estado de tamaño comparable. Así que parece que hay mucho trabajo por hacer y lo sabemos porque desafortunadamente nuestra comunidad ha sido afectada por incidentes de tráfico este año y el año pasado. Ellos están muy conscientes de esa intersección entre Sequoia y nuestros campus de Duane Street. Así que ya no tenemos nuestra defensora de rutas seguras a la escuela en la Junta. Pero me hizo pensar en ella y en lo importante que es asegurarnos de que el transporte, los peatones y todo eso se unan para crear un entorno seguro."},{"start":7445130,"end":7445450,"speaker":"C","text":"El Dr. Baker asistió a varios de los eventos a los que ustedes también asistieron. Muchos de ustedes asistieron. Pero Cecilia, una cosa de nuestra reunión del viernes: había 30 padres ahí y curiosamente uno de los papás, hubo tres papás que estuvieron ahí, dijo: '¿Han pensado en hacer estas reuniones también en las noches?' En la encuesta que pusimos, supongo que fue al comienzo del año escolar o al final del año pasado, no sé cuál, los padres dijeron que querían las reuniones por la mañana cuando dejan a sus hijos. Y este papá dijo: '¿Pueden pensar en hacerlas en la noche, como a las 6 de la noche, y probablemente vendrán más padres?' Así que vamos a mandar otro volante y conseguir información. Quizás un mes lo hacemos en la mañana y el siguiente en la noche para poder acomodar a los padres. Me pareció un buen punto el que él trajo. Pero tenían muy buenas preguntas sobre el budget y también mencionaron lo de las escuelas pequeñas y las clases pequeñas. ¿Qué va a pasar? Y yo dije que toma mucho tiempo ir en esa dirección de ver qué escuelas se van a combinar si se va a cerrar alguna. Así que nada pasaría en el año escolar 2026-27. Eso creo que alivió algunas de las preocupaciones. Luego el viernes, Anna, Catherine y yo fuimos al Stanford Collaborative, en el que participamos con las escuelas que alimentan al Distrito Escolar Sequoia. Esa fue nuestra primera reunión del año. Así que seguiremos con nuestras reuniones sobre matemáticas y nuestros estudiantes identificados de doble condición y veremos qué investigación hay disponible que pueda apoyarnos de manera diferente para el éxito de nuestros estudiantes."},{"start":7445450,"end":7502620,"speaker":"A","text":"Bien, el siguiente punto es información. No hay ninguno. Correspondencia. ¿Alguien recibió algo que quiera reconocer formalmente o incluir en el registro oficial?"},{"start":7504700,"end":7621310,"speaker":"I","text":"No."},{"start":7626120,"end":7635000,"speaker":"A","text":"Bien, pasamos a otros asuntos: puntos sugeridos para futuras agendas. Tuve una solicitud de un comentario público que recibimos sobre algunos de nuestros gastos de bonos. Me hizo pensar que quizás deberíamos tener un repaso para la Junta, ya que muchos son nuevos, sobre el programa de bonos: qué son gastos apropiados que puede cubrir un bono, cosas así. Sé que tenemos una sesión de estudio próxima. Quizás podemos añadirlo ahí o hacer una por separado. Sí, una sesión de estudio separada."},{"start":7638040,"end":7638600,"speaker":"H","text":"Bien. Sí."},{"start":7638680,"end":7671670,"speaker":"A","text":"Quiero decir, en algún lugar, porque hay cosas que recuerdo que fui aprendiendo sobre la marcha. Pero no sé cómo, qué tan grande tiene que ser un cambio de orden para ser un punto de acción versus un punto de consentimiento, y cuáles de esos son requeridos por ley versus por política de la Junta. Así que quizás solo un repaso de cómo estamos manejando el programa de bonos sería útil para nosotros."},{"start":7671670,"end":7672550,"speaker":"C","text":"Y me encantaría que identificáramos en qué momento tenemos reuniones de la Junta más ligeras. Sé que ha sido difícil calcular el tamaño de las cosas porque a veces se añaden más temas."},{"start":7672550,"end":7703210,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":7704820,"end":7716220,"speaker":"F","text":"Va a haber un sprint grande para la selección del superintendente. Así que puede que no sea hasta la primavera que tengamos reuniones más pequeñas."},{"start":7716220,"end":7716660,"speaker":"J","text":"La primavera es... debo señalar que si ven la agenda futura,"},{"start":7716660,"end":7723940,"speaker":"F","text":"están..."},{"start":7724340,"end":7729620,"speaker":"A","text":"Han estado poniendo. Han estado poniendo varios de los..."},{"start":7731810,"end":7732050,"speaker":"C","text":"Evelyn tiene que..."},{"start":7732050,"end":7734290,"speaker":"A","text":"Bueno, sí, Evelyn y John han estado poniendo como... hicimos el de cohesión la última vez y hay uno sobre IA próximamente, como una sesión sobre eso. Cosas así. Sí, sí."},{"start":7735250,"end":7736370,"speaker":"H","text":"Ella..."},{"start":7736930,"end":7749170,"speaker":"A","text":"Ella preparó mucha información que"},{"start":7750370,"end":7750730,"speaker":"G","text":"se ha pedido y lo hizo de una manera que... que estaban buscando."},{"start":7750730,"end":7752570,"speaker":"I","text":"Fantástico."},{"start":7752570,"end":7757020,"speaker":"A","text":"Ella contactó a los miembros individuales de la Junta al respecto."},{"start":7757020,"end":7757660,"speaker":"F","text":"Entonces eso es una presentación grande."},{"start":7757660,"end":7761420,"speaker":"A","text":"La próxima."},{"start":7761740,"end":7763580,"speaker":"H","text":"La próxima."},{"start":7764620,"end":7765020,"speaker":"A","text":"Bien."},{"start":7765500,"end":7766220,"speaker":"C","text":"Entonces tenemos la agenda. Vayan por la lista."},{"start":7766460,"end":7767580,"speaker":"F","text":"Las cosas se están colocando."},{"start":7767740,"end":7772300,"speaker":"I","text":"La lista de pendientes."},{"start":7772300,"end":7773340,"speaker":"F","text":"La lista de pendientes."},{"start":7773580,"end":7775340,"speaker":"A","text":"Sí, la lista de pendientes que tienen. Y también el nuevo documento que"},{"start":7775420,"end":7776180,"speaker":"H","text":"Evelyn tiene en línea, el calendario de"},{"start":7776180,"end":7780740,"speaker":"I","text":"puntos de agenda de la Junta en la parte inferior. Si alguien sugiere algo que quieren discutir, generalmente lo añado bajo TBD y..."},{"start":7780740,"end":7783940,"speaker":"H","text":"Y algunos ya están en"},{"start":7783940,"end":7791700,"speaker":"B","text":"el calendario y algunos..."},{"start":7791700,"end":7792540,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":7792540,"end":7793980,"speaker":"B","text":"De la última. La última vez que hablamos en la primavera y así."},{"start":7793980,"end":7794380,"speaker":"E","text":"Sí, ya están ahí. Ah, genial."},{"start":7795740,"end":7798500,"speaker":"I","text":"Tenemos que determinar conforme avancemos y lleguen otros temas de budget y del superintendente, hay que poder"},{"start":7798500,"end":7800220,"speaker":"C","text":"responder a eso."},{"start":7800220,"end":7811550,"speaker":"I","text":"Habrá que ver si los quitamos o adónde los ponemos."},{"start":7811550,"end":7812550,"speaker":"F","text":"Y el punto principal es que no se olviden. Pero me alegra mucho escuchar sobre este proceso de maduración que está sucediendo. Muchas gracias."},{"start":7812550,"end":7815550,"speaker":"I","text":"Algo relativamente nuevo, y se lo mencioné al Dr. Baker más temprano hoy, y creo que surgió en discusiones de una de nuestras reuniones anteriores: estoy tratando de proponer añadir al manual de gobernanza un calendario evergreen aproximado de los tipos de cosas que esperamos ver como Junta en qué momentos del año. Y luego podemos alinearlo para ver cuándo generalmente esperamos tener tiempo libre. Me gustaría presentarle eso a la Junta para ver si tiene sentido. Y al final del año, quizás como parte de la autoevaluación de la Junta o cualquier proceso que tengamos, cuando podamos discutir la gran lista de prioridades y ver dónde tiene sentido espaciar las cosas. Quería adelantarles que me encantaría traer eso a la Junta para discutir solo esta parte del calendario para añadirla al manual de gobernanza."},{"start":7815550,"end":7825110,"speaker":"F","text":"Bien, suena bien. Bien, pasamos al punto 18. Esto es completamente nuevo. Salió de... en realidad no sé cómo llegó aquí. Evelyn, ¿lo pusiste tú o vino de alguien, por favor?"},{"start":7826549,"end":7876900,"speaker":"H","text":"Se trajo a nuestra atención. Fue uno de esos puntos."},{"start":7876900,"end":7889340,"speaker":"A","text":"Uno de esos puntos, ¿lo impulsaste tú? Era tu punto de acción. Era tu punto. Bien. Entonces aquí estamos, la reflexión de la reunión de la Mesa Directiva. Es parte de nuestro compromiso con la mejora continua. Estábamos buscando una manera de obtener retroalimentación. Y creo que en la que más o menos nos decidimos, no estaba totalmente seguro, era: pasemos un poco de tiempo hablando de cómo fue la reunión. No necesariamente sobre el contenido porque ya pasamos esos puntos de la agenda. Sino la manera en que discutimos. Sí, sí. Así que les voy a dar un marco para intentar. Díganme si funciona o no. Algo que salió bien y que creen que deberíamos seguir haciendo, y algo que podría haber salido mejor. ¿Podemos turnarnos para responder eso? ¿Es una manera justa de aprovechar este tiempo?"},{"start":7889340,"end":7891270,"speaker":"I","text":"Totalmente."},{"start":7891270,"end":7933760,"speaker":"A","text":"Voy a empezar con David Weekley."},{"start":7933760,"end":7934320,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":7935280,"end":7936640,"speaker":"A","text":"Bien. Recibí varios mensajes de personas que no se dieron cuenta de que empezaba a las 6pm de hoy y trataron de conectarse a las 7, y les sorprendió que la reunión ya había comenzado. Aparentemente algunas personas también tuvieron problemas con el enlace de zoom. Y otra cosa: me encantaría tener un reloj que cuente hacia arriba para saber cuánto tiempo llevamos en un tema de conversación. Eso sería genial. Creo que lo que salió bien es que siento que tuvimos discusiones muy buenas como Junta, construyendo unas sobre otras en lugar de solo ir A, B, C, D, E: yo pienso esto, yo pienso esto, yo pienso esto, yo pienso esto, yo pienso esto, listo. En cambio, nos complementamos mutuamente un poco en lo de Leadership Associates y construimos sobre los puntos de cada uno. Y creo que eso estuvo muy bien."},{"start":7936640,"end":7936960,"speaker":"C","text":"Solo para no pasar el turno aquí después de eso. Cecilia, por favor,"},{"start":7936960,"end":7983190,"speaker":"F","text":"solo..."},{"start":7986470,"end":7993430,"speaker":"A","text":"Esto es solo una reflexión. Si tienen un comentario sobre algo que creen que salió bien en esta reunión y que piensan que deberíamos seguir haciendo, o algo que creen que podría hacerse mejor en la próxima reunión."},{"start":7996790,"end":7997190,"speaker":"C","text":"¿Cómo estuvo la reunión?"},{"start":7997270,"end":8007200,"speaker":"A","text":"Sí, quiero decir, solo en general, creo que somos muy respetuosos los unos con los otros. Y como dijimos, podemos no estar de acuerdo, pero de manera respetuosa. Así que aprecio eso de nosotros. Igual que lo dijiste antes, somos una gran Junta. Lo aprecio y ya lo he dicho antes, así que sigamos así."},{"start":8009040,"end":8010120,"speaker":"H","text":"John, me gustó cómo quedó claro para Leadership Associates y esperemos que para quien más esté escuchando la reunión de hoy, nuestra vulnerabilidad en todo este proceso del superintendente. Así que espero que eso fomente más participación de la comunidad y de quien más tenga preguntas porque, ya saben, claramente nosotros tenemos muchísimas en todo este proceso."},{"start":8010120,"end":8034770,"speaker":"E","text":"Yo..."},{"start":8036930,"end":8057600,"speaker":"D","text":"Me sumo a lo que dijo Cecilia. Me gusta que hubo desacuerdos. Está bien. Pero me gusta que fue respetuoso, que somos respetuosos los unos con los otros al hacerlo, porque no tiene sentido que estemos de acuerdo en todo. Así que necesitamos ser expresivos porque así llegamos a mejores resultados."},{"start":8062560,"end":8063120,"speaker":"G","text":"Genial."},{"start":8063600,"end":8083690,"speaker":"H","text":"Aprecio el inicio temprano porque ha sido una reunión larga, pero aun así solo son las 8:15, lo cual creo que es genial. Y la guía de ritmo que Evelyn puso, creo que hicimos un muy buen trabajo siguiéndola. De hecho, terminamos con nuestro punto de discusión más largo como unos 10 o 15 minutos antes. Así que creo que eso estuvo bien. Y aun así tuvimos lo que creo que fue una conversación profunda y significativa. ¿Qué podría haber salido mejor? Creo que aprecio todo lo que Leadership Associates nos mandó para llegar aquí preparados. Siento que hubo un par de preguntas que se nos hicieron para las que quizás podríamos haber estado mejor preparados. Al menos yo sentí que podría haberlo estado. Así que ahora que hemos pasado por esto, creo que profundizar en qué queremos sacar de esto, para qué deberíamos venir preparados, creo que a veces me recordaré de hacer esas preguntas con más anticipación. A veces lo hago cuando tenemos puntos de discusión: ¿cuál es el objetivo? ¿Cuál es el rol de la Junta? Para descifrar esta parte. Siento que quizás podría haber profundizado un nivel más con Leadership Associates sobre qué querían. Porque podría haber ido desde 'vamos a personalizar la encuesta' hasta ya saben, quién creen que debería ser, todas esas cosas. Así que de todas formas, creo que podría haber habido un poco más de eso, de profundizar en el siguiente nivel. Sí. Excelente. Muy buena reflexión. Y pasemos a..."},{"start":8086010,"end":8086410,"speaker":"C","text":"Gracias."},{"start":8086730,"end":8167590,"speaker":"A","text":"El calendario de reuniones de la Mesa Directiva. ¿Tenemos algún cambio al calendario?"},{"start":8168230,"end":8168750,"speaker":"I","text":"Sin cambios. Solo un recordatorio: la sesión de estudio del 16 de octubre."},{"start":8168750,"end":8173030,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":8173750,"end":8177310,"speaker":"B","text":"Todos lo tienen. Y eso es..."},{"start":8177310,"end":8177830,"speaker":"G","text":"Eso..."},{"start":8178310,"end":8179710,"speaker":"A","text":"Va a ser aquí y el..."},{"start":8179710,"end":8179990,"speaker":"C","text":"Aquí."},{"start":8180790,"end":8182630,"speaker":"B","text":"Bien."},{"start":8183570,"end":8183730,"speaker":"E","text":"Tengo una pregunta sobre eso."},{"start":8183730,"end":8184250,"speaker":"A","text":"Sobre el... sí."},{"start":8184250,"end":8185450,"speaker":"D","text":"¿Tendrán cuidado de niños? ¿Tienen cuidado de niños?"},{"start":8185450,"end":8186930,"speaker":"C","text":"Todavía no está confirmado."},{"start":8187090,"end":8191570,"speaker":"I","text":"Todavía no está confirmado. Entonces en la sesión de estudio, si no recuerdo bien, ¿van a tomar decisiones para que puedas participar, pero no habrá ninguna decisión tomada? Entonces si se tomara una decisión o hubiera un punto de acción, ¿no podrías votar?"},{"start":8191730,"end":8192890,"speaker":"D","text":"6pm, 16 de octubre."},{"start":8192890,"end":8208050,"speaker":"I","text":"Aquí."},{"start":8209330,"end":8210660,"speaker":"F","text":"Aquí."},{"start":8211050,"end":8211290,"speaker":"G","text":"De 6 a 8."},{"start":8211370,"end":8211770,"speaker":"H","text":"De 6 a 8."},{"start":8212490,"end":8213700,"speaker":"I","text":"Copia. Una pregunta sobre el calendario. El calendario de reuniones de la Junta no tiene cambios. Cuando Evelyn dice que no hay cambios, es que no hay cambios a lo que se ha subido."},{"start":8213800,"end":8214570,"speaker":"B","text":"Correcto."},{"start":8214570,"end":8225370,"speaker":"H","text":"Pero podría haber cambios en comparación con, digamos, la versión de la última reunión. ¿Es así?"},{"start":8225450,"end":8225770,"speaker":"G","text":"Sí. Este calendario está actualizado. Si hicimos cambios antes de la reunión de la Junta, entonces esos se comunicarían. Digamos que añadimos una sesión cerrada el 8. Bueno, no sé, en algún momento antes del 22. Ese cambio estaría en el memorando de la agenda porque nuestra próxima reunión regular es el 22 de octubre. Ese es un ejemplo."},{"start":8225770,"end":8231770,"speaker":"H","text":"Perdón, estoy..."},{"start":8232650,"end":8256479,"speaker":"B","text":"Cualquier cambio nuevo aparecerá ahí. Cualquier cambio que ya se haya"},{"start":8256559,"end":8257519,"speaker":"H","text":"mencionado no aparecerá."},{"start":8258639,"end":8265289,"speaker":"B","text":"Si eso tiene sentido."},{"start":8265289,"end":8266409,"speaker":"D","text":"Sí, sí tiene sentido. Estaba mirando el archivo adjunto equivocado. Lo mencioné para un punto anterior."},{"start":8266649,"end":8267409,"speaker":"B","text":"El..."},{"start":8267409,"end":8272169,"speaker":"H","text":"Los otros asuntos, puntos sugeridos para futuras agendas. Ese... perdón. ¿Está bien si regreso? ¿Ya levantaron la sesión?"},{"start":8272809,"end":8273129,"speaker":"J","text":"No lo hemos hecho."},{"start":8273129,"end":8281049,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":8281369,"end":8282089,"speaker":"A","text":"Bien."},{"start":8283049,"end":8283409,"speaker":"F","text":"Adelante."},{"start":8283409,"end":8283729,"speaker":"A","text":"El..."},{"start":8283729,"end":8284169,"speaker":"C","text":"El..."},{"start":8284569,"end":8284889,"speaker":"H","text":"El..."},{"start":8284889,"end":8285169,"speaker":"C","text":"El calendario de agenda de la Junta. Esta es la discusión sobre las cosas que se han añadido. ¿Hay alguna manera de ver los cambios en comparación con la versión anterior, como con control de cambios?"},{"start":8285169,"end":8285529,"speaker":"J","text":"Sí, puedo usar negritas o algo así para que puedan ver los cambios, igual que lo hago con el calendario de reuniones. ¿O prefieren letra roja? Es su sugerencia. Lo que quieran. Puedo hacer visibles esos cambios."},{"start":8285529,"end":8296260,"speaker":"H","text":"Lo que sea más fácil para ti. Sí. Con que haya alguna manera, porque no he estado tan al tanto de revisar las diferencias, pero ahora que sé que hay cosas que cambian, le voy a poner más atención."},{"start":8296500,"end":8309060,"speaker":"B","text":"Sí."},{"start":8309300,"end":8320490,"speaker":"H","text":"Y también hay una reunión del comité de budget el 14, ¿verdad?"},{"start":8321050,"end":8321610,"speaker":"B","text":"Correcto. Pero esa no es una reunión de la Junta, ¿verdad?"},{"start":8322810,"end":8326330,"speaker":"F","text":"Sí, correcto."},{"start":8326890,"end":8329410,"speaker":"I","text":"Es una reunión del comité."},{"start":8329410,"end":8330489,"speaker":"A","text":"Es una reunión del comité del superintendente."},{"start":8330489,"end":8331450,"speaker":"I","text":"Sí."},{"start":8331450,"end":8333930,"speaker":"A","text":"Bien. Punto 20. Es el levantamiento de la sesión. ¿Me dan una moción para levantar la sesión?"},{"start":8334010,"end":8334410,"speaker":"C","text":"Propongo levantar la sesión."},{"start":8335210,"end":8339130,"speaker":"A","text":"Apoyo."},{"start":8339290,"end":8340110,"speaker":"F","text":"Apoyo."},{"start":8340900,"end":8341140,"speaker":"A","text":"¿A favor?"},{"start":8343060,"end":8343460,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":8343620,"end":8344540,"speaker":"A","text":"All in favor?"},{"start":8344540,"end":8344900,"speaker":"B","text":"I."}],"lang":"es","translatedFrom":"en"}