{"date":"2025-05-08","type":"Special Meeting","videoId":"vXeKjSjKyfc","audioDuration":655,"speakers":{"A":{"name":"Mike Wells","role":"Board President"},"B":{"name":"Wendy Kelly","role":"Deputy Superintendent"},"C":{"name":"Maria Stockton","role":"Classified President, CSEA Redwood City 5 (public speaker)"}},"utterances":[{"start":6880,"end":11360,"speaker":"A","text":"Sí, vamos a empezar. Evelyn, ¿puedes pasar lista?"},{"start":11840,"end":21440,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Lee, presente. Miembro de la Junta King, presente. Miembro de la Junta Marquez, ausente. Vicepresidente Weekly, presente. Presidenta Wells, presente."},{"start":22640,"end":88650,"speaker":"A","text":"Buenas noches. Es el 8 de mayo de 2025. Bienvenidos a la reunión especial de la Mesa Directiva de Redwood City School District. No hay mucha gente aquí ni en línea, pero sí vamos a recibir comentario público. Esta noche va a funcionar un poco diferente a como lo hacemos en una reunión regular. Vamos a escuchar comentarios relacionados únicamente con los temas de esta reunión especial — las dos resoluciones que tenemos como puntos de acción esta noche — y los escucharemos cuando lleguemos al punto 6.1 del agenda. Si tiene un comentario público sobre los temas de esta reunión especial, puede publicarlo en los links que están en línea para los participantes virtuales, en la sección de comentario público del agenda en línea, o puede llenar una tarjeta de comentario en la parte de atrás y dársela a Evelyn antes de que lleguemos al 6.1 para asegurarnos de escucharlos. Y como siempre, para ser justos con todos, limitamos los comentarios públicos a 3 minutos por persona a menos que se indique otra cosa. Dicho eso, ¿hay algún cambio al agenda? Bien, ¿me dan una moción para aprobar el agenda? Hago la moción de aprobar el agenda. ¿A favor? Sí. Sí."},{"start":88890,"end":89290,"speaker":"C","text":"Perfecto."},{"start":89850,"end":100650,"speaker":"A","text":"Entonces vamos a los dos puntos de acción. Vamos a empezar con el 5.1. Este es la adopción de la resolución 22 sobre el no reempleo de empleados clasificados para el año escolar 2025-26."},{"start":103770,"end":255510,"speaker":"B","text":"Gracias. Agradezco esta reunión especial de la Junta esta noche. Quiero contarles un poco de la historia de lo que pasó desde nuestra reunión de despidos que terminó en febrero hasta donde llegamos esta noche. Como recordarán, hubo dos sesiones de despidos, una en diciembre y una en febrero, donde tratamos el tema de nuestro grupo clasificado — que es este primer punto de acción — por falta de trabajo y falta de fondos. La Junta tomó acción en esas resoluciones. Después de eso, nos reunimos con CSEA y hablamos sobre las posiciones. Todavía estamos en negociaciones sobre la reducción de horas de los bibliotecarios. Pero para las otras posiciones, debido a que llegaron fondos nuevos o nuevas solicitudes, el número de FTE cambió desde nuestra estimación original de diciembre y febrero. Eso pasa de vez en cuando, no es nada nuevo. Pero sí ocurrió entre marzo y abril. Entonces esta resolución básicamente corrige el número para que sea preciso, especialmente para la oficina de finanzas y demás. Esto resultará en una nueva notificación al empleado como el número final de despidos. Los que ya tienen otras posiciones, o los del grupo clasificado que pasaron a otras posiciones, igual van a recibir notificación del proceso, pero reconociendo que su empleo va a continuar. Hay algunos empleados para quienes no tenemos posiciones disponibles por varias razones, y serán colocados en la lista de reempleo según lo establece el Ed Code. Esa es la primera parte del punto de acción 5.1. El segundo punto que quería informarle a la Junta es que tuvimos un empleado que había solicitado una audiencia bajo el Ed Code 45117, pero la retiró antes de la fecha de la audiencia. Eso es solo una actualización que estaba en el memo de la Junta. El memo tiene mucho detalle sobre lo que acabo de mencionar. Esta resolución está pidiendo la aprobación de la Junta para la reducción de 18.66668 FTE en este momento. ¿Alguna pregunta?"},{"start":256950,"end":326620,"speaker":"A","text":"¿Alguien tiene preguntas o comentarios? Bien, sí, solo quiero tomar un momento para reconocer que esto no es solo una hoja de cálculo con números. Son personas reales que han contribuido de manera significativa a nuestros estudiantes y escuelas. Así que definitivamente aprecio eso, y entiendo que a veces los cambios en el budget requieren que estas cosas pasen, pero no lo tomamos a la ligera y definitivamente lo consideramos durante estas reducciones. Si no hay más comentarios o preguntas, este es un punto de acción. ¿Me dan una moción para aprobar? Hago la mo— ah, esperen, creo que íbamos a — perdón, mencioné esto al principio, vamos a recibir comentario público durante el 6.2. Sí, perdón. Bien, hago la moción de aprobar la resolución número 22. Hay segunda. ¿A favor? Sí. Sí. Perfecto, pasamos al 5.2, que es la resolución 23. Este es el no reempleo de empleados certificados para el año escolar 2025-26."},{"start":326620,"end":449610,"speaker":"B","text":"Sí, gracias. Y gracias, Mike, por esos comentarios, fueron muy apreciados. Esto es muy similar al punto de empleados clasificados que acabo de mencionar, pero aplica a empleados certificados — maestros certificados y también directivos certificados. La misma situación aplica: tuvimos dos sesiones de despidos en diciembre y febrero, y la Junta tomó acción y aprobó las resoluciones en ese momento. Pero desde entonces, ha habido cambios en los servicios que se necesitan para el próximo año. Se reinstalaron 3.25 FTE en total debido a fuentes adicionales de fondos. Puede ser algo tan sencillo como que el PTO manda una carta de compromiso, puede haber un cambio en los fondos supplemental concentration, lo que sea. Esos fueron básicamente traídos de vuelta, a veces con un cambio en la fuente de fondos. Como resultado, la recomendación es aprobar la reducción de 30.7604 FTE en este momento — eso es la reducción menos los 3.25 que volvimos a traer. El segundo punto es que tuvimos dos empleados afectados que solicitaron una audiencia bajo el Ed Code. Un empleado retiró su solicitud antes de la audiencia. El segundo empleado siguió el proceso con un juez de derecho administrativo. Según el Ed Code, la Junta y el empleado recibieron por email los resultados de esa decisión antes del 7 de mayo. Ustedes ya lo recibieron, y también lo incluimos como Exhibit A aquí. Por lo tanto, nuestra recomendación es adoptar la decisión propuesta por el juez de derecho administrativo según lo indicado en la resolución 23, y tomar acción en este punto. ¿Alguna pregunta sobre estas dos resoluciones de certificados?"},{"start":449610,"end":499710,"speaker":"A","text":"¿Preguntas o comentarios? De nuevo, esta tampoco es la parte fácil del trabajo. Y por supuesto, estos son educadores que pusieron toda su energía en nuestros estudiantes. Quiero agradecer a cada uno de los afectados y entiendo el peso y la incertidumbre que representan estas resoluciones. ¿Hay una moción para aprobar? Hago la moción de aprobar la resolución número 23. Hay segunda. ¿A favor? Sí, sí. Muy bien, pasamos a comentario público, que es el 6.1. Tenemos una tarjeta de comentario y es de Maria Stockton. Tendrá tres minutos."},{"start":501550,"end":503310,"speaker":"B","text":"¿Puedes presionar el botón del ring?"},{"start":504590,"end":505110,"speaker":"A","text":"Ahí está."},{"start":505110,"end":505390,"speaker":"C","text":"Perfecto."},{"start":505390,"end":506390,"speaker":"B","text":"Gracias, gracias."},{"start":506390,"end":609940,"speaker":"C","text":"Maria Stockton, Presidenta del grupo clasificado, CSEA Redwood City 5. Iba a hablar sobre las reducciones de los empleados clasificados. Gracias por sus palabras. Nunca queremos ver a alguien despedido porque se les contrata porque se les necesita. Algunas posiciones, desafortunadamente, con los cambios en las escuelas y todo lo demás, se entiende que haya algunos cambios. En cuanto a los bibliotecarios, estamos en conversación ahora mismo. Creo que el distrito está recibiendo una carta hoy de CSEA, así que eso va a continuar hasta que se resuelva lo que sea. En cuanto a la persona que mandó una carta para la audiencia, ella estaba confundida y no entendía qué era eso, por eso la retiró. No era que quisiera desafiar nada. Simplemente no lo entendía. Queremos agradecer a todos — al distrito, especialmente a Patricia Perez, que tiene muchísimo trabajo en su escritorio — por trabajar con nosotros para sacar esto adelante y a Wendy por continuar las conversaciones sobre las posiciones de los bibliotecarios. También le llevaremos información a la Junta. Además, la tercera semana de mayo es la Semana del Personal Clasificado. Si no saben a quién representan además de los niños y los padres en el distrito, por favor conozcan a su personal de apoyo. Por favor visiten los planteles. Y no solo visiten a los maestros y administradores — por favor pasen a las cocinas, la biblioteca, pasen a la oficina y saluden. Queremos que nos conozcan así como esperamos que nosotros los conozcamos a ustedes y a lo que hacen. Así, cuando tengan que hacer recortes o tomar decisiones difíciles, entenderán mejor lo que hacemos. Gracias."},{"start":611550,"end":642430,"speaker":"A","text":"Gracias, Maria, por sus comentarios, y apreciamos todo el trabajo que CSEA hace en el distrito, sin duda. Y gracias por venir anoche y estar en la reunión del Bond Oversight Committee. Entiendo que la reunión especial fue programada para un día diferente, pero está bien. Creo que con eso llegamos al 7.1 para cerrar la reunión. ¿Me dan una moción para cerrar? Hago la moción de cerrar. ¿Hay segunda? ¿A favor? Sí. Se cierra la reunión."}],"lang":"es","translatedFrom":"en"}