{"date":"2022-04-27","type":"Board Meeting","videoId":"UFLEqXKCqPk","audioDuration":4836,"speakers":{"A":{"name":"Mike Wells","role":"Trustee"},"B":{"name":"María Díaz-Slocum","role":"President"},"C":{"name":"Cecilia I. Márquez","role":"Clerk"},"D":{"name":"Janet Lawson","role":"Trustee"},"E":{"name":"Alisa MacAvoy","role":"Vice President (acting as Trustee; note agenda lists MacAvoy as President and Díaz-Slocum as VP, but transcript indicates Díaz-Slocum is presiding as President)"},"F":{"name":"Melissa Bowden","role":"Incoming Principal, Roy Cloud School"},"G":{"name":"Alisa MacAvoy","role":"Trustee/Vice President"},"H":{"name":"Cecilia I. Márquez","role":"Clerk/Trustee"},"I":{"name":"Rick Edson","role":"Incoming Chief Business Official"},"J":{"name":"Wendy (HR Director)","role":"Staff presenter (Human Resources)"}},"utterances":[{"start":6400,"end":6800,"speaker":"A","text":"Okay."},{"start":6800,"end":9280,"speaker":"B","text":"Buenas noches a todos. Perdón por la demora."},{"start":11360,"end":11760,"speaker":"C","text":"Ellie."},{"start":11760,"end":12720,"speaker":"B","text":"Pasar lista, por favor."},{"start":13840,"end":14960,"speaker":"C","text":"Miembro de la Junta McAvoy."},{"start":16320,"end":16720,"speaker":"D","text":"Presente."},{"start":17680,"end":18680,"speaker":"C","text":"Miembro de la Junta Wells."},{"start":18680,"end":19040,"speaker":"A","text":"Presente."},{"start":19280,"end":20240,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Lawson?"},{"start":20320,"end":20720,"speaker":"D","text":"Presente."},{"start":21200,"end":22720,"speaker":"C","text":"Vicepresidente Marquez."},{"start":22880,"end":23280,"speaker":"B","text":"Presente."},{"start":23520,"end":24840,"speaker":"C","text":"Presidenta Diaz Locum."},{"start":24840,"end":25200,"speaker":"D","text":"Presente."},{"start":25840,"end":66300,"speaker":"B","text":"Bienvenidos a todos. Gracias por venir a nuestra reunión esta noche. Si desean hablar ante la Junta, por favor llenen una tarjeta. Si están en casa, por favor completen o regístrense en Google Docs y les llamaremos en orden. Por favor apaguen su celular para que podamos avanzar. Si necesitan traducción, hay traducción disponible. Y eso. ¿Hay algún cambio a la agenda esta noche?"},{"start":69420,"end":82300,"speaker":"E","text":"Diría que movamos el punto 9.7 al 9.13. ¿Cuáles son todas las segundas lecturas? Sí, las que son todas las segundas lecturas de la política sobre la que tuvimos, en el mejor de los casos, una discusión breve en la primera lectura."},{"start":83670,"end":105030,"speaker":"B","text":"Okay, entonces son 9.7, 9, 8, 9, 9, 10, 11, 9, 12 y 13, todos al consentimiento. ¿Algo más? No. Okay. ¿Puedo tener una moción? Oh, espera un momento. Hay un punto más que me gustaría"},{"start":105030,"end":105350,"speaker":"D","text":"agregar,"},{"start":107670,"end":121920,"speaker":"B","text":"el punto 5.1, que sería reconocimiento a la comunidad o reconocimiento al staff."},{"start":125200,"end":126320,"speaker":"A","text":"Sí, puedes hacerlo."},{"start":127680,"end":134960,"speaker":"B","text":"Sí, reconocimiento al staff. Y había un punto más. Cierto, John, ¿qué número era ese?"},{"start":135280,"end":142130,"speaker":"A","text":"Y para el punto de consentimiento bajo el"},{"start":142130,"end":149610,"speaker":"D","text":"director de negocios principal, mover eso antes del programa de bonos. Punto de consentimiento."},{"start":155610,"end":156730,"speaker":"A","text":"Ver sig. Donde está."},{"start":156730,"end":158170,"speaker":"B","text":"Eso sería el 8.4."},{"start":158730,"end":165090,"speaker":"A","text":"Ese sería el 8.4. Y si pudieran mover el 8.4 a justo después de la comunicación oral."},{"start":165090,"end":167090,"speaker":"B","text":"Justo después del 5.1."},{"start":167170,"end":167730,"speaker":"A","text":"Correcto."},{"start":168770,"end":175010,"speaker":"B","text":"Okay. ¿Algún otro cambio que les gustaría hacer esta noche?"},{"start":175410,"end":175810,"speaker":"D","text":"No."},{"start":176370,"end":179890,"speaker":"B","text":"Okay. ¿Puedo tener una moción para aprobar la agenda?"},{"start":182210,"end":183090,"speaker":"D","text":"Así lo propongo."},{"start":184050,"end":189350,"speaker":"B","text":"Segundo. Pasar lista. Ellie."},{"start":189420,"end":192540,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta McAvoy? Sí. ¿Miembro de la Junta Wells?"},{"start":192540,"end":192940,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":193020,"end":193980,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Lawson?"},{"start":193980,"end":194460,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":194620,"end":196140,"speaker":"C","text":"¿Vicepresidente Marquez?"},{"start":196300,"end":196780,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":196780,"end":198220,"speaker":"C","text":"Presidenta Diaz Locum."},{"start":198380,"end":198860,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":199980,"end":204140,"speaker":"B","text":"¿Y tenemos alguna comunicación oral esta noche, Ellie?"},{"start":204300,"end":205020,"speaker":"C","text":"No tenemos."},{"start":206060,"end":206460,"speaker":"D","text":"Bien."},{"start":206780,"end":224160,"speaker":"B","text":"Okay, pasando directamente al punto 5.1. Me gustaría dar la bienvenida a los niños que están presentes esta noche. Es genial volver a ver niños en la sala de la Junta. Gracias por venir hoy."},{"start":226000,"end":226400,"speaker":"D","text":"Y."},{"start":228560,"end":231280,"speaker":"B","text":"Okay, entonces, Dr. Baker, si pudiera"},{"start":231680,"end":334290,"speaker":"A","text":"ocuparse del 5.1, con mucho gusto lo haré. Muchas gracias, y bienvenidos miembros de la Junta y los miembros de la comunidad que también están en la llamada esta noche. Para empezar, quisiera agradecer a Recursos Humanos y al panel de entrevistas que hicieron un trabajo tan dedicado para conseguirnos excelentes candidatos, primero, para entrevistar. Gracias, Wendy. Y segundo, al equipo de entrevistas. Sé que muchos de ustedes participaron en ese equipo, y muchas gracias por hacerlo. Esta noche me gustaría presentar a Melissa Bowden, nuestra nueva directora en Roy Cloud, quien comenzará en julio, pero de hecho fue presentada al staff de Roy Cloud ayer y será presentada a la comunidad de padres el viernes por la mañana. Melissa trae una gran experiencia que me gustaría compartir con ustedes. Sé que ya leyeron la información que enviamos a la comunidad, pero en este momento es directora de la escuela primaria en Woodside. Ha sido decana de estudiantes de séptimo grado. También ha sido directora atlética de escuela secundaria. Ha enseñado cuarto grado y también primer grado. Algo muy impresionante es que no solo tiene una credencial de materias múltiples que le permite enseñar desde kinder hasta octavo grado, sino que también tiene autorización para enseñar ciencias de séptimo grado en la escuela secundaria. Trae mucha experiencia. Estoy muy contenta de presentarla esta noche, y bienvenida al equipo administrativo."},{"start":335810,"end":419400,"speaker":"F","text":"Muchas gracias. Es un placer estar aquí con todos esta noche. Solo quería tomarme un momento para contarles un poco más sobre mi experiencia y lo que espero traer al distrito escolar de Redwood City y a Roy Cloud. Como dijo el Dr. Baker, vengo con 16 años de experiencia en educación. Pasé seis de esos años, perdón, siete de esos años en primer grado, dos en cuarto grado, y los cinco restantes enseñando ciencias en la secundaria, en los grados seis, siete y ocho. En ese tiempo, fui directora atlética y también la coordinadora de design thinking de mi escuela, que es algo así como un makerspace. Lideré ese programa. Siempre fui una líder entre los maestros, mentora de nuevos maestros, pero esa pasión se encendió de verdad hace unos años cuando me contrataron como coach de instrucción para Big Lift aquí en Redwood City. Ese programa y esa experiencia cambiaron mi vida por completo y me dejaron muy claro que quería terminar en Redwood City para siempre. Aquí estoy, y estoy muy agradecida por esta oportunidad."},{"start":421800,"end":422520,"speaker":"D","text":"Veamos."},{"start":422840,"end":527320,"speaker":"F","text":"También sobre mi vida personal: soy nativa del Bay Area y me mudé recientemente a Redwood City con mi pareja y sus dos hijos. Así que también soy local y estoy muy emocionada por eso. Solo quería repasar algunas cosas de lo que planeo aportar al unirme al equipo de Roy Cloud. Planeo trabajar muy duro para Roy Cloud y para el distrito. Quiero trabajar con todos los involucrados. Me importa mucho la colaboración. Quiero escuchar, observar y aprender rápido. Valoro la voz y la perspectiva de todos. Seré comprensiva y empática. Estoy muy centrada en los estudiantes. Traigo comunicación clara, transparente y directa. Y planeo honrar y respetar el trabajo que se ha hecho antes y apoyarnos mientras construimos nuestros planes para el futuro. Y algunas cualidades por las que pueden pedirme cuentas: planeo ser visible, confiable y de apoyo. Disfruto interactuar con toda la comunidad tanto como pueda, antes de la escuela, después de la escuela y durante la escuela. Y como dijo el Dr. Baker, recientemente me reuní con la comunidad de Roy Cloud y planeo reunirme con cada miembro del staff uno a uno para conocerlos mejor, a medida que me una oficialmente al equipo a finales de julio, principios de agosto. Solo quería agradecerles su tiempo y si alguien tiene"},{"start":527320,"end":528080,"speaker":"D","text":"alguna pregunta,"},{"start":531450,"end":532890,"speaker":"B","text":"algún comentario o pregunta."},{"start":537450,"end":539290,"speaker":"E","text":"Oh, adelante, puedes empezar. Sí."},{"start":539450,"end":550170,"speaker":"G","text":"Oh, okay. En la pantalla para ustedes. Melissa, solo quería decir lo feliz que estoy de que vengas a nuestro distrito. Tuve la oportunidad de conocerla. ¿Fue solo la semana pasada?"},{"start":550250,"end":553130,"speaker":"A","text":"La semana pasada, el miércoles, hasta el siguiente."},{"start":553450,"end":591920,"speaker":"G","text":"Sí. Y de hecho, el Dr. Baker, Melissa y yo, y algunos otros, estuvimos en Clifford en el programa NUA y fue genial ver a Melissa ya involucrada en nuestro trabajo de equidad y emocionada por eso. Y ya conoce a algunas personas de nuestro distrito porque trabajó en Big Lift. Solo sé que vas a tener mucho éxito aquí y que realmente traerás tus talentos, habilidades y, creo, tu amor y pasión por la profesión a Roy Cloud y a la comunidad. También te veo no solo trabajando con los estudiantes, familias y staff de Roy Cloud, sino también como miembro que contribuye a todo el distrito. Tengo muchas ganas de trabajar contigo. Bienvenida."},{"start":592400,"end":593440,"speaker":"F","text":"Muchas gracias."},{"start":594240,"end":611210,"speaker":"E","text":"Sí, también quería darte la bienvenida. No tuve la oportunidad de conocerte hasta esta noche, así que quedé muy impresionado con todo lo que he escuchado hasta ahora. Parece que encajas muy bien. Me alegra mucho que hayas tenido esa experiencia con Big Lift que te puso en un camino que te trajo aquí y tengo muchas ganas de ver las cosas buenas que vendrán."},{"start":611690,"end":628570,"speaker":"D","text":"Gracias. Solo quiero decir bienvenida también. Creo que todos con quienes he hablado que ya te conocieron están muy entusiasmados con tu llegada a Redwood City y al parecer también con tu mudanza a Redwood City. Bienvenida. Me alegra tenerte con nosotros. Gracias por estar aquí. Gracias."},{"start":630810,"end":635610,"speaker":"H","text":"Y lo mismo aquí. Bienvenida a Redwood City. Tengo muchas ganas de trabajar contigo. Gracias."},{"start":637380,"end":638340,"speaker":"F","text":"Muchas gracias a todos."},{"start":638580,"end":655060,"speaker":"B","text":"Bueno, gracias por eso. Y como alguien que también trabajó en Big Lift, sé lo emocionante y desafiante que puede ser. Bienvenida a nuestro distrito. Gracias por darnos una oportunidad y por venir a trabajar con nuestros estudiantes y nuestro staff."},{"start":655620,"end":657380,"speaker":"F","text":"Gracias. Es verdaderamente un placer."},{"start":659140,"end":666570,"speaker":"A","text":"Melissa, eres bienvenida a quedarte para el resto de la reunión de la Junta o también puedes irte. Es completamente tu decisión. Okay, gracias de nuevo, Melissa."},{"start":669130,"end":671450,"speaker":"B","text":"Siguiente, 8.4."},{"start":671530,"end":738870,"speaker":"A","text":"No, tengo uno más. Uno más. Rick Edson. Rick Edson va a ocupar el lugar de nuestra maravillosa CBO, y sé que Rick también se convertirá en eso. Pero mientras Priscilla se jubila, él tomará las riendas de esa posición en el distrito. Muchos... veamos, uno, dos, tres de ustedes ya lo han conocido porque creo que tanto Janet como Cecilia estuvieron en las primeras rondas de entrevistas con Wendy y Liz y algunos otros miembros. Y luego Maria y yo tuvimos la entrevista final con Rick. Solo quiero decir, Rick, muchas gracias por elegir Redwood City. Ha sido el subdirector, CBO del Distrito Escolar de Santa Rosa, y vive en San Mateo, Foster City, como les he contado a todos, porque todos conocen esta historia, porque nos reunimos y hablamos, y Rick tiene casi dos horas de camino en cada dirección."},{"start":738870,"end":739230,"speaker":"I","text":"Cierto."},{"start":740110,"end":764170,"speaker":"A","text":"Y ya no tendrá eso. Estaba muy contento cuando nos reunimos y determinamos que era un buen fit para el Distrito Escolar de Redwood City, que su camino al trabajo será mucho menor y podrá pasar más tiempo con sus hijos y también con su maravillosa esposa que está con nosotros esta noche. Es un gran placer tenerte aquí y que seas parte del equipo administrativo del Distrito Escolar de Redwood City."},{"start":765930,"end":790940,"speaker":"B","text":"Antes de que empiece, ¿le gustaría presentarnos a su familia? Juegan un papel importante en apoyar a nuestros empleados. Y personalmente siempre estoy muy agradecida de que compartan su tiempo porque muchas veces estará aquí con nosotros y ellos también contribuyen al distrito. Así que si puede traerlos y presentarlos."},{"start":791500,"end":935340,"speaker":"I","text":"Por supuesto. Esta es mi hija Juliet, que está en tercer grado, tiene ocho años. Y este pequeñito es Rick el tercero, que cumple 4 años el viernes. Y atrás, parada ahora, está mi esposa Jamie. Y voy a coincidir. Una de las razones por las que estoy emocionado es la falta de viaje largo, pero ciertamente hay otras razones por las que estoy emocionado de trabajar en el Distrito Escolar de Redwood City también. Así que solo voy a tomarme un momento para decir gracias. Estoy muy emocionado por la oportunidad. Aprecio mucho el proceso de entrevistas y cómo se desarrolló. Estoy muy emocionado de trabajar en el distrito, sirviendo a los estudiantes del Distrito Escolar de Redwood City y tratando de crear mejores oportunidades para ellos desde la perspectiva de la oficina de negocios. Una de las preguntas que me hicieron es ¿cuál es el papel de los servicios de negocios? Y dije que es eliminar la esperanza. Es decir, cuando un maestro llega al campus, debería tener la expectativa de que las cosas van a funcionar, lo que no necesariamente significa que será perfecto cada día. Pero el pensamiento no debería ser, ¿va a funcionar algo hoy? Y usando los recursos de los Servicios de Negocios en todas las áreas de la organización que no están en el salón, nuestro deber es hacer que la enseñanza sea la prioridad número uno en el salón y no preocuparse por techos con goteras, tecnología u otras cosas. Ese es uno de los grandes objetivos que traigo junto con la experiencia que acumulé en Santa Rosa City Schools. Como mencionó el Dr. Baker, como subdirector, supervisando lo que parecía casi todo excepto los servicios de educación a veces. Así que estoy verdaderamente emocionado. El viaje corto es la cereza del pastel, ¿verdad? Pero poder ser parte de este distrito y llevar adelante el trabajo que ya está sucediendo, estoy muy emocionado y sinceramente les agradezco a todos por la oportunidad."},{"start":938860,"end":945980,"speaker":"B","text":"¿Comentarios o preguntas? Elisa."},{"start":947010,"end":949890,"speaker":"G","text":"Claro. Iba a dejar que alguien más fuera primero. Sí."},{"start":950690,"end":951090,"speaker":"D","text":"De nuevo."},{"start":951170,"end":985830,"speaker":"G","text":"Hola, bienvenido a nuestro distrito y estoy muy feliz de haber conocido a tu familia. No pude ver a tu esposa, pero tus hijos son encantadores. Ya puedo ver que tenemos futuros educadores, abogados, ingenieros o maestros en camino, así que eso es genial. Bienvenido a nuestro distrito. No he tenido la oportunidad de conocerte, pero sé que trabajaremos de cerca contigo y estoy muy contenta de que hayas elegido Redwood City. Somos una comunidad con corazón y alma y estoy segura de que nos conocerás muy bien en cuanto empieces aquí. Muchas gracias por elegirnos."},{"start":987030,"end":987670,"speaker":"I","text":"Gracias."},{"start":988390,"end":1021530,"speaker":"E","text":"Sí, bienvenido. Y también gracias por elegir Redwood City. Cuando el Dr. Baker presentó que eras el candidato que venía, parecía que tenías muchas de las experiencias que queremos ver al frente del CBO. Así que estoy emocionado de que traigas esa vasta experiencia que obtuviste en Santa Rosa y la traigas aquí para ayudar a continuar todo el trabajo que estamos tratando de hacer en Redwood City. Gracias."},{"start":1024170,"end":1066110,"speaker":"D","text":"Bienvenido, Rick. Estuve en el panel, pero no tuvimos mucha interacción. Solo estaba escuchando. Solo quiero decir que una de las cosas que realmente me impresionó cuando estabas respondiendo las preguntas, siendo tú del Península, fue cuántas veces te referiste a los estudiantes de Redwood City y del Península como nuestros estudiantes. Quedó claro que ya te sientes conectado con los estudiantes aquí y que te importan mucho. Así que muy contenta de tenerte aquí. Y solo quiero decirles a Ricky y Juliet que estoy muy emocionada de que su papá venga a Redwood City para ustedes, para que puedan pasar más tiempo con él durante la semana. Creo que eso va a ser genial para ustedes y para Jamie también."},{"start":1067950,"end":1068590,"speaker":"A","text":"Gracias."},{"start":1070190,"end":1090090,"speaker":"H","text":"Y de nuevo, bienvenido a Redwood City. De hecho, trabajo con el CBO de nuestro distrito vecino del Sequoia Union High School District, así que aprecio y obviamente sé el arduo trabajo que implica tu trabajo. Así que, de nuevo, bienvenido por venir a Redwood City y ayudar a nuestra comunidad."},{"start":1093050,"end":1114240,"speaker":"B","text":"Y solo quisiera hacerme eco de esos sentimientos. Gracias por traer a tu familia esta noche. Disfruto conocer a las familias, especialmente a los niños, y como dijo mi colega, me alegra que ya no tengas que manejar esas largas horas y que puedas pasarlas, con suerte, con tu familia. Gracias por elegirnos."},{"start":1118080,"end":1151000,"speaker":"A","text":"Muchas gracias, Rick. Entonces estaremos en contacto pronto. Si puedes, después de que la Junta apruebe el contrato, proceder y simplemente firmarlo, escanearlo y enviármelo, y luego yo lo firmaré y te enviaré una copia escaneada también. Muy bien, muchas gracias. Y gracias a todos por venir. Y también, Jamie, muchas gracias. Fue un placer conocerte. Ahora él tiene que regresar a casa y conectarse en línea. Hay una reunión de la Junta en curso que empezó en sesión cerrada a las 5:00."},{"start":1151000,"end":1158720,"speaker":"B","text":"En punto. Entonces, continuando con el punto 8.4."},{"start":1160080,"end":1163200,"speaker":"G","text":"Oh, sí, sí. Hago una moción para aprobar el contrato."},{"start":1164070,"end":1164390,"speaker":"A","text":"Perfecto."},{"start":1167270,"end":1167670,"speaker":"D","text":"Segundo."},{"start":1170070,"end":1171270,"speaker":"B","text":"Pasar lista, Ellie."},{"start":1174630,"end":1175750,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta McAvoy?"},{"start":1176070,"end":1176630,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1176790,"end":1177790,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Wells?"},{"start":1177790,"end":1178230,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":1178310,"end":1179230,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Lawson?"},{"start":1179230,"end":1179670,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1179910,"end":1181350,"speaker":"C","text":"¿Vicepresidente Marquez?"},{"start":1181350,"end":1181830,"speaker":"B","text":"Sí."},{"start":1181830,"end":1183070,"speaker":"C","text":"¿Presidenta Diazloqu?"},{"start":1183070,"end":1193260,"speaker":"B","text":"Sí. Okay. Puntos de consentimiento del programa de bonos. ¿Puedo tener una moción para mover del 6.1 al 6.12?"},{"start":1193500,"end":1194620,"speaker":"E","text":"Propongo aprobar."},{"start":1197500,"end":1199900,"speaker":"D","text":"Segundo. Pasar lista."},{"start":1199900,"end":1200540,"speaker":"B","text":"Ellie."},{"start":1202140,"end":1203260,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta McAvoy?"},{"start":1203580,"end":1204140,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1204380,"end":1205380,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Wells?"},{"start":1205380,"end":1205820,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":1205820,"end":1206780,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Lawson?"},{"start":1206860,"end":1207340,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1207500,"end":1208860,"speaker":"C","text":"¿Vicepresidente Marquez?"},{"start":1209020,"end":1209500,"speaker":"B","text":"Sí."},{"start":1209500,"end":1210860,"speaker":"C","text":"¿Presidenta Diaz Locum?"},{"start":1211180,"end":1244780,"speaker":"B","text":"Sí. Esta noche no tenemos puntos de acción del programa de bonos, así que eso cubre el punto 7. Continuando con el punto 8, los puntos de consentimiento que incluyen 8.1, 8.23. Ya hicimos el 4. Y los puntos 9.7, 9.8, 9.9, 9.10, 9.11, 9.12 y 9.13. ¿Puedo tener una moción para mover esos puntos?"},{"start":1246830,"end":1247230,"speaker":"D","text":"¿Selma?"},{"start":1248190,"end":1251390,"speaker":"B","text":"Segundo. Pasar lista, Ellie."},{"start":1253070,"end":1254190,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta McAvoy?"},{"start":1254430,"end":1254910,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1255230,"end":1256190,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Wells?"},{"start":1256190,"end":1256590,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1256590,"end":1257550,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Lawson?"},{"start":1257710,"end":1258190,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1258350,"end":1259790,"speaker":"C","text":"¿Vicepresidente Marquez?"},{"start":1259950,"end":1260430,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1260430,"end":1261750,"speaker":"C","text":"¿Presidenta Diasoka?"},{"start":1261750,"end":1270510,"speaker":"B","text":"Sí. Continuando con los Puntos de Acción, 9.1, Recomendación sobre la Reclasificación de empleados clasificados."},{"start":1272670,"end":1405860,"speaker":"J","text":"Gracias. Esta noche les presentamos una oportunidad de reclasificación para que la Junta considere y, con suerte, apruebe. El proceso de reclasificación es un período en el que el distrito y CSEA se reúnen como un panel para revisar solicitudes que el distrito o los miembros presentan para consideración, principalmente sobre un análisis de salarios o un cambio en la descripción del puesto. Después de una revisión exhaustiva, un proceso de varios pasos y la aprobación del superintendente, se lleva a la Junta para su consideración también. En este caso tenemos tres puntos. La reclasificación del chofer de autobús con aumento del grado 23 al 25 basado en salarios, es decir, un estudio de comparabilidad salarial. También el puesto de asistente de servicio de alimentos, que son las personas que trabajan en nuestras cocinas, fue reclasificado del grado 18.2 al grado 20 basado en comparaciones salariales. Y luego los asistentes de instrucción. En este momento no hay cambios en los salarios, pero buscamos movimiento con el tiempo, y comenzó con un cambio de terminología, con la esperanza de tener aún más movimiento a medida que avancemos, posiblemente con un cambio en la descripción del puesto y/o un nuevo estudio salarial. Sin embargo, con el reciente aumento del 8.4% para 2021 y el 4% para 2122, los ahora, con suerte, paraeducadores, antes asistentes de instrucción, están en realidad en una alineación apropiada con nuestros distritos vecinos comparables. El impacto financiero se detalla a continuación. Gracias a la oficina de negocios y muchas gracias al panel de reclasificación que se reunió varias veces, especialmente con tres grupos para considerar. Me gustaría agradecerles su arduo trabajo. Por lo tanto, esta noche busco la aprobación de esta reclasificación de estas tres categorías."},{"start":1408830,"end":1410190,"speaker":"B","text":"¿Algún comentario o pregunta?"},{"start":1415070,"end":1430830,"speaker":"H","text":"Mi comentario es que, de nuevo, aprecio la ayuda de todos los que participaron en la reclasificación. Como empleado clasificado yo mismo, sí lo aprecio. Así que si nadie más tiene comentarios."},{"start":1435040,"end":1487180,"speaker":"B","text":"Así que gracias, Wendy, por eso. Me alegra escuchar que hay algo de movimiento en el tema de los asistentes de instrucción. Vi que algunos de nuestros distritos en el condado de Santa Clara ofrecen $1,000 por contratar empleados. Sé lo difícil que es encontrar empleados, especialmente los que tienen experiencia. Gracias por trabajar en eso. Aprecio sus esfuerzos y espero una resolución positiva a este tema particular con los asistentes de instrucción y sped. Con eso, ¿puedo tener una moción para mover este punto? Así lo propongo. Segundo. Pasar lista, Ellie."},{"start":1489580,"end":1490700,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta McAvoy?"},{"start":1491020,"end":1491500,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1491660,"end":1492740,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Wells?"},{"start":1492740,"end":1493180,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":1493260,"end":1494300,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Lawson?"},{"start":1494620,"end":1495100,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1495260,"end":1496620,"speaker":"C","text":"¿Vicepresidente Marquez?"},{"start":1496620,"end":1497100,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1497100,"end":1498460,"speaker":"C","text":"¿Presidenta Diaslocum?"},{"start":1498620,"end":1506700,"speaker":"B","text":"Sí. 9.2, Recomendación sobre la aprobación de cambios de personal para 2021-20."},{"start":1510630,"end":1547490,"speaker":"J","text":"El departamento de instalaciones solicita un aumento de una hora para nuestro mecánico por dos razones. Primero, tenemos nuevos vehículos eléctricos, lo que nos trae todo un nuevo mundo, curiosamente, nuevas preocupaciones de mantenimiento a medida que hacemos la transición y demás. Pero también la necesidad de que las horas de la mañana se extiendan para cubrir cuando los vehículos regresan al patio y luego salen de nuevo. Así que cuando hay trabajo que debe hacerse, esa hora realmente ayudaría al departamento."},{"start":1550290,"end":1556530,"speaker":"B","text":"¿Algún comentario o pregunta? Sin comentarios. ¿Puedo tener una moción para mover este punto?"},{"start":1559410,"end":1561170,"speaker":"D","text":"Así lo propongo. Segundo."},{"start":1562930,"end":1563650,"speaker":"B","text":"¿Billy?"},{"start":1565490,"end":1566610,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta McAvoy?"},{"start":1567070,"end":1567390,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1567550,"end":1568670,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Wells?"},{"start":1568910,"end":1569390,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1569550,"end":1570510,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Lawson?"},{"start":1570510,"end":1570990,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1571230,"end":1572590,"speaker":"C","text":"¿Vicepresidente Marquez?"},{"start":1572670,"end":1573150,"speaker":"B","text":"Sí."},{"start":1573230,"end":1574590,"speaker":"C","text":"¿Presidenta di asoka?"},{"start":1574590,"end":1585950,"speaker":"B","text":"Sí. 9.3, Recomendación sobre la aprobación de la exención de CBEST para maestros sustitutos para 2022 a 2023."},{"start":1586990,"end":1639220,"speaker":"J","text":"Gracias. Este punto y el siguiente, el 9.4, son un enfoque proactivo de Recursos Humanos para anticipar la necesidad de ejecutar la exención que California ofrece, en este caso, para maestros sustitutos. Cuando tenemos la oportunidad de contratar a un maestro sustituto y, por supuesto, capacitarlo y ponerlo en el salón, queremos habilitar todas las oportunidades. Así que algunas personas pueden haber tomado el CBEST y otras necesitan un período de tiempo o un par de semanas para cumplir ese criterio. Esta aprobación le dará a Recursos Humanos más flexibilidad dentro del proceso de credencial de enseñanza de California para poder actuar en consecuencia. Esto es para el año escolar 2223 de manera anticipada."},{"start":1641860,"end":1648660,"speaker":"B","text":"¿Algún comentario o pregunta sobre este punto? Sin comentarios. ¿Puedo tener una moción para mover este punto?"},{"start":1649940,"end":1652370,"speaker":"D","text":"Así lo propongo. Segundo."},{"start":1655650,"end":1656850,"speaker":"B","text":"Pasar lista, Ellie."},{"start":1658610,"end":1659730,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta McAvoy?"},{"start":1660050,"end":1660530,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1660850,"end":1661930,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Wells?"},{"start":1661930,"end":1662370,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1662370,"end":1663330,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Lawson?"},{"start":1663490,"end":1663970,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1664210,"end":1665730,"speaker":"C","text":"¿Vicepresidente Marquez?"},{"start":1665970,"end":1666450,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":1666530,"end":1667890,"speaker":"C","text":"¿Presidenta Diaz Locum?"},{"start":1668290,"end":1689070,"speaker":"B","text":"Sí. 9.4, Recomendación sobre la aprobación de la declaración de necesidad para 2022-2023. ¿Tenemos algún comentario o pregunta sobre este punto? Okay. ¿Puedo tener una moción para mover este punto?"},{"start":1690510,"end":1691310,"speaker":"A","text":"Así lo propongo."},{"start":1694590,"end":1697150,"speaker":"B","text":"Segundo. Pasar lista, Ellie."},{"start":1699230,"end":1700350,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta McAvoy?"},{"start":1701550,"end":1702110,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1702430,"end":1703390,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Wells?"},{"start":1703390,"end":1703790,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":1704030,"end":1704990,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Lawson?"},{"start":1704990,"end":1705470,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1705870,"end":1707070,"speaker":"C","text":"¿Vicepresidente Marquez?"},{"start":1707310,"end":1707790,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":1707790,"end":1709070,"speaker":"C","text":"¿Presidenta Diasolca?"},{"start":1709230,"end":1717870,"speaker":"B","text":"Sí. 9.5, Recomendación sobre la aprobación del grant del Programa de Oportunidades de Aprendizaje Ampliado."},{"start":1720110,"end":1796720,"speaker":"A","text":"Oh, aquí estamos. Con otro plan. Y quiero darle crédito a Liz y a su equipo por reunirse y armar este plan y también por desarrollarlo con nuestros socios externos. Veo que algunos de ellos son invitados esta noche. Liz definitivamente puede darnos más información sobre nuestros socios. Pero esto es un gran esfuerzo. Es un gran esfuerzo para nuestro distrito escolar. Y sé que estamos recibiendo fondos para que nuestros estudiantes amplíen el día en que asisten. Así que en realidad estarán en la escuela como nueve horas en lugar de seis. Va a ser emocionante ver esto avanzar y ver todos los frutos de su trabajo de colaborar con nuestros socios y llegar a un punto en el que veremos a nuestros niños recibiendo tiempo extra beneficioso en la escuela. Especialmente para nuestros niños de servicios no duplicados. Entonces, Liz, te voy a dejar que tomes el hilo. Ya tenían nuestro plan, ¿verdad? Y luego las diapositivas se compartieron con todos. Creo que las diapositivas son muy fáciles de entender. Y son geniales. Gracias."},{"start":1796800,"end":1803760,"speaker":"D","text":"Gracias. Voy a compartir mi pantalla y mostrar las diapositivas."},{"start":1805840,"end":1806640,"speaker":"A","text":"Ahí vamos."},{"start":1807200,"end":2002570,"speaker":"D","text":"Y realmente, como dijo John, esto no hubiera sucedido sin el apoyo y el arduo trabajo de los socios, y particularmente Michelle Griffith que supervisa a los socios y los ACEs y las becas del siglo 21 porque se supone que esto debe estar unido con esas becas también. Luego tenemos en la línea esta noche a nuestros socios REACH y PAL, y creo que el Boys and Girls Club también va a intentar unirse. Y luego tenemos a una persona que nos ha ayudado mucho con la escritura y a quien también invitamos. No sé si ya está conectada, pero hablaré de todos ellos en unos minutos. Pero esto realmente fue una colaboración de muchas horas tratando de resolverlo porque, como probablemente saben, a medida que salen estos planes, y este es como el décimo de una serie de 100 planes este año, salen sin mucha orientación e información. Y la orientación e información se van revelando mientras trabajas en ello. Así que mientras continuamos recibiendo orientación del CDE y orientación de la Región 4, su oficina de oportunidades de aprendizaje ampliado, no hubiéramos podido hacerlo sin toda esta ayuda adicional. Y como está, como vieron en las diapositivas, todavía estamos solo en la fase uno porque la fase dos es el próximo año con mucho más apoyo financiero para hacer el programa mucho más grande. Así que vamos a repasar un poco de esta información ahora en cuanto a lo que sabemos y lo que hemos resuelto basándonos en la información disponible en este momento. Y este es el plan del Expanded Learning Opportunity Grant, que no debe confundirse con el Expanded Learning Opportunity Grant que salió el año pasado. Tienen el mismo nombre, pero son dos becas diferentes. Este es el que tiene 'plan' al final. Lo que este plan busca hacer, a diferencia del Expanded Learning Opportunities grant con el que trabajamos el año pasado, es, como dijo John, extender el día finalmente para todos los estudiantes del distrito escolar para que todos tengan acceso a un cuidado integral hasta las 5 de la tarde si lo desean. Es una opción, pero donde estamos empezando es con las escuelas de alta prioridad y los alumnos no duplicados porque no tenemos el financiamiento completo para ofrecerlo ni las asociaciones para ofrecerlo a todos los estudiantes del distrito. Así que por ley, lo que significa aprendizaje ampliado es que puede ser antes de la escuela o después de la escuela, incluye el verano y los recesos. Así que también son más días. No solo es más tiempo, sino más días que brindan apoyo académico, socioemocional, físico, así como enriquecimiento. Sé que esto ha sido una gran prioridad de la Junta para todos. Este es otro plan, pero lo que está ofreciendo son más oportunidades para que los niños estén en el campus más tiempo con más servicios y más enriquecimiento pagado por el CDE. Entonces si puedo pasar,"},{"start":2005850,"end":2006570,"speaker":"B","text":"ahí vamos."},{"start":2007690,"end":2885610,"speaker":"D","text":"Entonces, en este momento, la intención es que todas las agencias de educación local ofrezcan a los alumnos no duplicados. Que empecemos con la priorización de los alumnos no duplicados, y para que todos sepan, esos son nuestros estudiantes de inglés como segundo idioma, nuestros estudiantes de bajos ingresos y nuestra juventud en acogida familiar, que se llaman alumnos no duplicados. Es un término que viene del LCAP para brindarles programas integrales de después de la escuela y de intercesión. Y este plan sí necesita ser aprobado por la Junta. Este es uno de los pocos planes que no va a ningún otro lugar después de aquí; va a nuestro sitio web. No va al condado para su aprobación, no va al CDE para su aprobación. Y de hecho, este año no está siendo auditado. Así que es realmente el comienzo de todo esto. Todo eso probablemente cambiará en el futuro. Pero ahora mismo la intención era empezar un plan para que pudiéramos empezar a brindar estos servicios. Ninguno de estos servicios podría brindarse a los estudiantes hasta que el plan sea aprobado por ustedes. Lo básico es que ofrecemos nueve horas de tiempo instruccional. Puede comenzar un poco antes de la escuela, puede ir hasta las 5 de la tarde después de la escuela, para todos nuestros alumnos no duplicados. Y que además de los 175 días, tenemos 30 días fuera de clases, los días de intercesión. Por esa razón tenemos una escuela de verano de seis semanas este año, y esos son solo 28 días por los días festivos. Necesitaremos ver cómo podemos proveer dos días de intercesión adicionales, posiblemente la semana de Thanksgiving o algo así. Podemos resolverlo porque sí necesitamos proveer 30 días y habrá financiamiento para eso. Y además, uno de los requisitos, porque esto también se une al plan de TK pre-K que llegará el próximo mes, es que necesitamos seguir las pautas en cuanto a las proporciones de personal y que sea una proporción de 10 a 1 con TK y K. Así que hay muchas cosas que hemos estado tratando de resolver con nuestros socios porque todo esto tiene un impacto en la contratación de personal. Así que lo que hicimos fue empezar determinando quiénes eran los alumnos no duplicados este año en cada uno de nuestros sitios escolares. Este es el número de estudiantes por escuela basado en si son estudiantes sin hogar, elegibles para almuerzo gratis o reducido. Luego el conteo no duplicado en cada uno de los sitios escolares. Hay algunos estudiantes que cumplen más de uno de los criterios. La última columna aquí muestra a los estudiantes que cumplen los tres. Pero hay muchos más estudiantes que cumplen dos de los criterios. Nuestros EL y los de almuerzo gratis o reducido a menudo están bastante relacionados. Luego la información, para quien le interese, hay un enlace en la hoja de cálculo que también tiene esta información por grado para la escuela. No sé por qué está haciendo eso. Así que esta es la información que sabemos en cuanto al financiamiento. Este año hemos recibido $2,146,000 que aún no se han gastado porque el plan no ha sido aprobado. Y este financiamiento, porque en todo el estado todos están tratando de resolver esta beca, se permite llevar al año siguiente y no habrá problemas con los auditores ni nada. Así que comenzaremos a usar parte de este financiamiento para cubrir las dos semanas adicionales de escuela de verano este año. Porque la cantidad asignada para la escuela de verano no cubre todo porque hay más tiempo, más maestros, más consejeros, más curriculum, más supervisión y todo eso. Así que parte de ese dinero irá para eso y el resto se irá incorporando a lo que hacemos el próximo año. Y lo que nos han dicho, aunque aún no lo hemos recibido, pueden ver en el sitio web que hay casi seis millones y medio de dólares adicionales que se asignarán para el próximo año. Así que el próximo año la expectativa es que realmente ampliemos nuestro apoyo a más estudiantes también. Por supuesto, va a ser mucho más que las dos semanas adicionales de escuela de verano. Será todos los días durante el año escolar y las próximas intercesiones. Muchas de nuestras conversaciones con los socios han sido sobre cómo asignamos el financiamiento. ¿Tienen la capacidad de proporcionar servicios al 100% de nuestros alumnos no duplicados? Y si no, y lo más probable es que no, ¿qué otros socios podemos traer para proporcionar esto? Una de las conversaciones que hemos tenido con los sitios es que los días de no usar cada salón de tu escuela para un programa después de la escuela están llegando a su fin. No hay muchos portátiles o cuartos extra o todos estos estudiantes no van a poder ser atendidos en un par de edificios adicionales que puedan estar en el campus. Así que los salones deberán usarse para el programa de después de la escuela para mantener a los estudiantes, darles oportunidades hasta las 5 de la tarde. Así que de nuevo, esto tomará algo de tiempo para determinarlo, implementarlo y contratar personas y traerlas a este trabajo. Pero estamos empezando esa planificación ahora para este año. Nuestra expectativa para la beca era proporcionar acceso al 50% de nuestros alumnos no duplicados. De esos 1,597 estudiantes, alrededor de 400 ya están siendo atendidos en nuestros programas ACEs de después de la escuela. Pero eso todavía significaba más de 1,100 niños adicionales. De nuevo, no tuvimos que hacer eso este año por esta transferencia, pero el próximo año la expectativa es llegar al 100% de nuestros niños. Este año, para proporcionar acceso, significaba enviar una encuesta e informar a la gente sobre ello. Hicimos eso y está llegando información sobre quién dijo que estaría interesado. Pero solo lo enviamos a los sitios de alta prioridad con los alumnos no duplicados de alta prioridad. Enviaremos otra encuesta probablemente a finales de julio, principios de agosto, cuando la gente empiece a regresar y prepararse y pensar en la escuela de nuevo, a todos nuestros alumnos no duplicados para preguntar, ¿quieres quedarte en la escuela hasta las 5 de la tarde todos los días? Porque hay muchas posibilidades para los estudiantes. ¿Quieren quedarse todos los días? ¿Quieren quedarse un par de días a la semana? ¿Quieren irse a las 3 de la tarde? ¿Prefieren antes, ya saben, hay muchas cosas logísticas que resolver? Así que vamos a empezar a recopilar esa información para que nuestros socios puedan comenzar su planificación. Pero como se pueden imaginar, esto lleva tiempo y no es fácil de resolver, pero todos están comprometidos. Todos están tratando de resolver esto, y han sido increíbles. Así que el otro componente también es que una vez que se atienda a los alumnos no duplicados, podemos abrirnos a todos los estudiantes, porque los alumnos no duplicados son la prioridad. Pero en última instancia, el plan es que todos los estudiantes que quieran tener acceso a este cuidado antes y después de la escuela lo tengan. Eso también está por venir. Así que lo que hicimos este año en la fase uno fue determinar nuestros sitios prioritarios. En este momento la prioridad, no solo son los alumnos no duplicados, sino también los grados TK hasta el 6. No incluye el 7mo y 8vo grado en este momento como prioridad. Así que estos fueron los números en nuestros sitios escolares de nuevo. Determinamos que las escuelas del uno al nueve serían invitadas. Entonces recibieron invitación, o al menos información sobre el programa. Y de nuevo, serán invitados para el próximo año también. Y estos fueron los resultados de nuestra encuesta de interés que enviamos. En este momento, 334 familias estaban interesadas. Y 146 no estaban interesadas. Y de las personas a las que enviamos la información, 107 ya estaban siendo atendidas. No recibimos respuesta de todos, pero se lo enviamos a todos, y esto es lo que recibimos para entonces. Es posible que hayan llegado algunas más desde entonces. Así que en la planificación para esto, tuvimos múltiples reuniones con Boys and Girls Club of the Peninsula, la Ciudad de Palo Alto, la Ciudad de Redwood City y el Police Activities League, que son nuestros socios actuales. Nos estábamos reuniendo con ellos semanalmente y en algunos casos más seguido para tratar de entenderlo todo. ¿Cómo serían los horarios? Porque además de atender a más estudiantes, también hay una expectativa de que atendamos a estudiantes con necesidades especiales. Y los estudiantes con necesidades especiales, muchos de ellos tienen asistentes uno a uno o pueden tener una enfermera. ¿Cómo pagamos por eso? Pero de nuevo, todos están comprometidos en tratar de resolver esto. Y estamos trabajando en eso con ellos. ¿Y quién haría la contratación? ¿Sería el Distrito Escolar de Redwood City? ¿Serían Boys and Girls Club y REACH quienes contratarían personal adicional? Los socios están viendo cómo harían la contratación. Quieren asumir eso ellos mismos. Luego nos reunimos con la Alameda County Office of Ed, como dije, que es nuestra Región 4. Y con el CDE, tenemos el teléfono celular de la persona que trabaja en el CDE en la División de Aprendizaje Ampliado y que respondía nuestras preguntas todos los días. Como mencioné, tenemos nuestros planes de escuela de verano y la extensión del día en la escuela de verano hasta las 5 de la tarde y luego la extensión de dos semanas adicionales. Y para nuestro programa del año escolar, enviamos, enviaremos una nueva encuesta de interés como mencioné, incluyendo a los estudiantes de educación especial Mod Severe, contratando asistentes uno a uno según sea necesario, estudiantes de TK que también se espera sean incluidos e invitados a quedarse hasta las 5 de la tarde. Estamos trabajando con nuestro preescolar de Cal State como el mejor lugar para los pequeños para tener un lugar a donde ir hasta las 5 de la tarde. Así que el espacio será, y verán esto en el plan UPK UTK que se presentará el próximo mes, se guardará espacio en los preescolares estatales para los estudiantes de TK. Así que en el programa de la tarde, estamos trabajando con los horarios de TK para el próximo año para terminar alrededor de la 1:30 o 1:45 aproximadamente. Y serán llevados a los programas preescolares en sus sitios donde habrán sido matriculados en el programa pre-K y podrán quedarse hasta las 5 de la tarde. Así que estamos trabajando con el programa pre-K ahora mismo para ajustar los horarios porque eso también requiere algunos cambios en términos de sus horas actuales de empleo. También estamos abriendo ahora mismo; los sitios que están siendo atendidos son Garfield, Taft, Hoover, REACH está en Adelante, Selby y Henry Ford. Y PAL está trabajando en Garfield, Taft y Hoover. Ahora también estamos viendo cómo podemos expandirnos a otras escuelas, no solo con estudiantes adicionales, sino también a otros sitios escolares. Y lo que muy probablemente requerirá es asociaciones adicionales. Así que hay algunas muestras aquí de los tipos de horarios que están proponiendo Boys and Girls Club, REACH y PAL que muestran la combinación de enriquecimiento, deportes y algo de ayuda con tareas, los snacks son necesarios. Todo eso está siendo tomado en cuenta. Estos son solo algunos horarios de muestra. Y entonces hemos empezado a pensar en quiénes podrían ser algunos de nuestros socios adicionales. Aún no hemos empezado a reunirnos con ellos. Así que si alguno de ellos está viendo esto o pensando, oh no, ni siquiera sé nada de esto todavía. Y entonces también empezaremos a hacer eso cuando empecemos a recibir la información sobre el número de estudiantes interesados, los días que están interesados y todo ese tipo de información. Iremos resolviendo todo eso. Así que eso es solo una pequeña lista de las asociaciones actuales que están en los sitios escolares que también podrían posiblemente agregarse a esta beca y recibir parte del financiamiento para apoyar eso. Pero estas son las personas aquí, muchas de las cuales están en esta llamada si tienen preguntas, a quienes realmente debemos agradecer porque hemos pasado tanto tiempo juntos tratando de resolver esto. Y por supuesto, es Michelle, quien ya tiene la conexión con los programas de después de la escuela y los ACEs y las becas del siglo 21 y tiene una relación increíble con todos ellos ayudándoles a planificar. Lisette Hernandez, que es nuestra coordinadora de escuelas comunitarias en Garfield, es una de las principales escritoras de esta beca que vieron porque los componentes de la beca están alineados con las becas ACEs. No sé si han visto la beca ACEs, pero está muy basada en los principios de control de calidad de las oportunidades de aprendizaje ampliado. Así que ella tomó lo que había sido escrito para la beca ACEs y lo modificó, ajustó y brindó mucho apoyo para las muchas páginas que vieron que muestran los pasos que todos tomarían para cumplir con esos criterios de calidad. Un gran agradecimiento a Lisette. Y luego tenemos a Lupe Ortiz de Boys and Girls Club, quien de nuevo se reunió con nosotros muy regularmente. Adila y Jody de la Ciudad de Redwood City, que sigo queriendo decir Palo Alto porque Palo Alto estaba escrito justo en la siguiente línea. Y luego Ivan Martinez y Enrique Calderon del Police Activities League fueron también muy flexibles y sabiendo que cada vez que nos reuníamos teníamos información diferente y las cosas cambiaban. Y tratamos de resolver el financiamiento y planificar para el próximo año. Y tuvieron mucha paciencia con nosotros mientras lo íbamos resolviendo. Así que algunos de ellos están en la línea. Si tienen preguntas para ellos o si tienen alguna pregunta para mí."},{"start":2888490,"end":2889530,"speaker":"B","text":"Preguntas, comentarios."},{"start":2892650,"end":2930480,"speaker":"G","text":"Tengo comentarios y una pregunta, puedo ir yo, o si alguien más quiere ir, con gusto espero. Es difícil para mí ver las caras de todos. Si alguien está listo para ir, adelante. Okay, bueno, primero que todo, gracias, Liz. Y gracias a todo el staff de los centros del Distrito de Redwood City así como a todos nuestros socios. Está muy claro que se pensó mucho en esto y personalmente estoy tan emocionada con este programa y agradecida por el financiamiento porque es algo de lo que hemos estado hablando que queremos hacer por mucho tiempo, ¿verdad? Para realmente proveer cuidado antes y después de la escuela, enriquecimiento, ayuda."},{"start":2930480,"end":2930840,"speaker":"D","text":"A."},{"start":2930920,"end":2974760,"speaker":"G","text":"Va a ser mucho más amigable para las familias y realmente ayudando a nuestros padres que trabajan y a los miembros de la familia que quieren un lugar enriquecedor para sus hijos mientras trabajan, y qué gran conjunto de cosas emocionantes para que los niños hagan y buena nutrición y todo eso. Así que de todas formas, muchas gracias. Oh, y luego la otra cosa en la que estaba pensando es que creo que parte del enriquecimiento y las conexiones adicionales también pueden ayudar con algunas de las cosas de salud mental y socioemocionales de las que hemos estado hablando. Así que de todas formas, estoy muy, muy emocionada con esto. La pregunta que tenía era, ¿es esta solo una oportunidad de beca de dos años o tenemos alguna idea de si será continua?"},{"start":2975880,"end":3049820,"speaker":"D","text":"Esa es la pregunta. Nadie ha dicho nada con certeza sobre el futuro, pero lo que nos han indicado en todos los sentidos es que esta es una fuente de financiamiento continua porque este es un tema muy importante para nuestro gobernador y la defensa que ha recibido, así como creo que sus propias necesidades personales realmente lo han llevado a querer proporcionar más. Es parte de ese paquete completo de también bajar la edad escolar para que los niños más pequeños vayan a TK y niños más pequeños vayan al preescolar por las oportunidades de aprendizaje mejoradas para los niños. Y esto también mejorará no solo sus oportunidades de aprendizaje y enriquecimiento, sino que ayuda a las familias trabajadoras. Y creo que estas son cosas que son de alta prioridad para el gobernador y la legislatura en este momento. Así que por el futuro previsible, creo que estamos bien. No sé mucho más allá de, ya saben, si obtenemos un nuevo gobernador que no se preocupa demasiado por estos temas, las cosas podrían cambiar. Pero creo que hay mucho compromiso en la legislatura según lo que entiendo sobre esto también."},{"start":3052060,"end":3052700,"speaker":"G","text":"Gracias."},{"start":3054860,"end":3055740,"speaker":"B","text":"¿Alguien más?"},{"start":3058700,"end":3145020,"speaker":"E","text":"Sí, esto es emocionante. Realmente me gustó leer el plan. 11 secciones detalladas y la parte que realmente, se sentía muy conectada al día escolar, como realmente es una extensión del día escolar. Y no solo un programa que se ejecuta además de la escuela. Y pensé que eso fue, fue genial ver la inclusividad en él también. Particularmente no solo ir para todos los alumnos no duplicados, sino también hablar sobre cómo los IEPs van a transferir las necesidades para, ya saben, estudiantes que necesitan, digamos, un IA. Sé que quizás el financiamiento todavía tiene que resolverse, pero eso fue. Y solo hablar sobre cómo la programación se va a adaptar para que nuestros estudiantes de inglés, nuestros estudiantes que aún están aprendiendo inglés, no se sientan excluidos de las actividades porque nos aseguraremos de que todo encaje. Estoy seguro de que muchos de nuestros socios ya están haciendo ese tipo de cosas. Pero verlo en el plan e incluido y de alguna manera coordinado con la experiencia de los estudiantes durante el día escolar, eso fue genial. Quizás esté sucediendo en todas partes, pero es agradable verlo codificado en el plan. Solo quiero preguntar rápidamente sobre la encuesta. Los resultados que publicaron fueron de la encuesta de interés para este año escolar, ¿verdad? Okay."},{"start":3145020,"end":3146260,"speaker":"A","text":"Sí, eso es lo que quiero firmar."},{"start":3146820,"end":3152660,"speaker":"E","text":"¿Y hay más alcance que solo la encuesta o es esa la única manera para ver el interés?"},{"start":3153540,"end":3183730,"speaker":"D","text":"Así que no había este año porque eso era lo mínimo que teníamos que hacer. Y eso fue todo lo que pudimos resolver cómo hacer. Sí, pero de aquí en adelante sí lo habrá. Trabajaremos con los socios para ver cómo funciona eso porque los socios también hacen su propio alcance. Ya tienen estudiantes que están involucrados. Así que resolveremos formas de hacerlo, además de nuestra propia encuesta, ya saben, ¿cómo podemos también asociarnos con las formas en que ya han encontrado ser efectivas en el reclutamiento?"},{"start":3184010,"end":3185450,"speaker":"A","text":"Okay. Sí, genial."},{"start":3185850,"end":3220720,"speaker":"E","text":"Bueno, sí, no, creo que esto es genial. Espero que el financiamiento continúe y que podamos seguir ofreciendo estas, ya saben, la continuación que tantos estudiantes necesitan. Tantas familias necesitan para poder, ya saben, tener, poder cumplir con todo lo que tienen en sus vidas. Así que gracias. Gracias a Michelle, Lizette por escribir. Por supuesto, a nuestros socios, REACH, PAL, BGCP. Ya saben, todo es maravilloso y espero ver una presentación adicional mostrando más estudiantes como la que vimos a principios de este año escolar."},{"start":3224960,"end":3258580,"speaker":"D","text":"No tenía preguntas, pero solo quiero decir gracias. Esto va a ser, tengo muchas ganas de verlo desplegarse. Creo que va a ser genial para nuestros estudiantes y las familias que especialmente necesitan el cuidado después de la escuela más tarde en el día. Gracias a los socios y a todos los que trabajaron en la beca y el plan. Y Liz, quiero decir, ¿cuántos de estos has escrito ya? Siempre son tan claros y fáciles de entender y aprecio todo el trabajo que pones en ellos. Eso es todo. Gracias."},{"start":3261540,"end":3295100,"speaker":"H","text":"Y lo mismo aquí. Gracias a ti y a tu equipo. Quiero agradecer a los socios por su colaboración con el distrito y definitivamente a sus empleados por su dedicación a los niños del distrito escolar de Redwood City. Y mi única pregunta es cuando mencionaste el período de verano y creo que no recordé si dijiste dos días o dos semanas y mencionaste como la semana de Thanksgiving quizás, me pregunto si eso va a ser"},{"start":3297020,"end":3297380,"speaker":"D","text":"algo"},{"start":3297380,"end":3314140,"speaker":"H","text":"donde va a ser asistencia obligatoria para esas, perdón. Para esos niños que asisten a la escuela de verano para luego asistir esos dos días durante, quiero decir, supongo que, ya saben, Thanksgiving. No estoy segura si eso ya está decidido."},{"start":3315100,"end":3374130,"speaker":"D","text":"Gracias por preguntar eso. No, no será asistencia obligatoria. Lo que necesitamos hacer es ofrecer 30 días extra. Y entonces porque los dos días festivos en la escuela de verano tenemos que reponer dos días más, pero podemos ofrecer esos dos días y en realidad no tenemos ningún plan sobre cómo hacerlo todavía. Pero una vez que lo resolvamos, probablemente no será como un programa de escuela de verano, no habrá maestros de Redwood City enseñando eso, probablemente podremos pagar por algo como un campamento, un campamento de dos días para los niños que quisieran ir. Así que sería algo completamente separado de lo que fue la escuela de verano. Y podemos decidir hacerlo durante Thanksgiving, durante el receso de invierno, durante el receso de primavera, durante el día festivo del Presidente, ya saben, y podríamos agregar más días también. Eso es para lo que es ese financiamiento. Es un mínimo de 30 días más. Estamos llegando a solo 28 este verano. Así que es bastante abierto cómo hacemos esos últimos dos días o más si quieren hacer más."},{"start":3375810,"end":3470400,"speaker":"B","text":"Gracias. Bueno, me haría eco de los sentimientos de mis colegas. Y Liz, quiero decir una vez más, gracias por regresar a Redwood City. Me encanta todo el trabajo que haces y sé que trabajas incansablemente y estoy eternamente agradecida. Gracias por todo lo que haces. También para nuestros socios que han colaborado con nosotros a lo largo de los años y continúan haciéndolo, también estoy emocionada de ver los socios adicionales que vas a traer y con suerte expandir las oportunidades a los diferentes sitios. He escuchado a lo largo de los años la necesidad de antes y después y hemos intentado diferentes veces hacerlo. Pero mirando el próximo año y viendo los sitios que agregarán y los números de estudiantes, es realmente emocionante ver que muchos de los niños y las familias que no tenían esas oportunidades antes ahora las tendrán. Gracias a todos por trabajar juntos. Es el dicho que se necesita un pueblo, realmente aquí se necesita un gran grupo. Gracias a todos los que trabajaron en esto. Tengo muchas ganas de verlos a todos desarrollarse y continuar, espero. Y con eso, ¿puedo tener una moción para mover este punto? Segundo. Pasar lista, Ellie."},{"start":3472160,"end":3473360,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta McAvoy?"},{"start":3473920,"end":3474400,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":3474720,"end":3475760,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Wells?"},{"start":3475760,"end":3476240,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":3476240,"end":3477200,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Lawson?"},{"start":3477360,"end":3477840,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":3478000,"end":3479440,"speaker":"C","text":"¿Vicepresidente Marquez?"},{"start":3479440,"end":3479920,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":3480000,"end":3481200,"speaker":"C","text":"¿Presidenta Dia Silocum?"},{"start":3481200,"end":3481600,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":3483390,"end":3496510,"speaker":"B","text":"Continuando con el punto 9.6. Recomendación sobre la adopción de la Resolución 32 que autoriza el establecimiento del Fondo 08, Fondo de Ingresos Especiales de Actividades Estudiantiles."},{"start":3498110,"end":3514650,"speaker":"D","text":"Gracias. Buenas noches. Esta resolución es necesaria para que el distrito cumpla con el nuevo requisito de reporte para la Ley del Cuerpo Estudiantil Asociado. Antes no era un requisito, era opcional para el distrito"},{"start":3515290,"end":3519810,"speaker":"B","text":"registrar las actividades del cuerpo estudiantil en los libros del distrito."},{"start":3519810,"end":3533970,"speaker":"D","text":"Pero ahora se volvió obligatorio. Así que o lo registramos en el Fondo 01 o en el Fondo 08. Pero el auditor también recomendó que creemos el Fondo 08 para poder"},{"start":3533970,"end":3536530,"speaker":"B","text":"rastrearlo y no mezclarlo"},{"start":3536530,"end":3538090,"speaker":"D","text":"con las actividades del fondo general."},{"start":3540730,"end":3547450,"speaker":"B","text":"¿Hay algún comentario o pregunta? Sin comentarios. ¿Puedo tener una moción para mover este punto?"},{"start":3549850,"end":3550250,"speaker":"E","text":"¿Segundo?"},{"start":3551850,"end":3553850,"speaker":"G","text":"Yo lo secundo. Mike, puedes hacer la moción."},{"start":3557290,"end":3558410,"speaker":"B","text":"Pasar lista, Ellie."},{"start":3559050,"end":3560170,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta McAvoy?"},{"start":3560560,"end":3560960,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":3561120,"end":3562080,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Walz?"},{"start":3562080,"end":3562480,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":3562640,"end":3563600,"speaker":"C","text":"¿Miembro de la Junta Lawson?"},{"start":3563600,"end":3564080,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":3564160,"end":3565520,"speaker":"C","text":"¿Vicepresidente Marquez?"},{"start":3565600,"end":3566040,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":3566040,"end":3567280,"speaker":"C","text":"¿Presidenta Dias Locum?"},{"start":3567280,"end":3583360,"speaker":"B","text":"Sí. Continuando con el punto 10.1. Cecilia, ¿te gustaría empezar? Está bien. Podemos regresar contigo."},{"start":3583440,"end":3584800,"speaker":"H","text":"Sí, sí, por favor."},{"start":3584880,"end":3588490,"speaker":"B","text":"Okay, Mike, claro."},{"start":3588730,"end":3648950,"speaker":"E","text":"Así que el Comité Ciudadano de Supervisión de Bonos se reunió. Creo que salió un anuncio, o tal vez no sobre nuevos miembros, pero bueno. Lo veremos próximamente. Todos lo vimos para ayudarte. Todos vimos la actuación de mariachi en MIT, todos los miembros de la Junta y parte del staff. Así que eso fue genial. Muy divertido ver el programa de música y el alcance que tiene en todo el distrito. El inicio del programa de música. Fui al concierto de primavera de Kennedy Middle School esa misma noche. Siendo honesto, como padre, pero igual pensé en mencionarlo. Tuve la oportunidad de visitar Roseville y Garfield y hacer un tour con los directores, así que gracias, Tina y Lupe, por pasar un poco de sus mañanas conmigo y mostrarme todas las cosas increíbles y algunos de los desafíos que suceden en todos los sitios escolares. Y espero poder continuar esas visitas en mayo, pero trabajando alrededor de las pruebas estatales y ese tipo de cosas."},{"start":3651590,"end":3652870,"speaker":"B","text":"Okay, Janet."},{"start":3654870,"end":3678670,"speaker":"D","text":"Creo que tengo, además de las visitas a los sitios, muchas de las mismas cosas que Mike. El mariachi fue increíble. Realmente lo disfruté. Y yo también fui al concierto de primavera de Kennedy como padre y lo disfruté mucho. Y luego la reunión del Comité Ciudadano de Supervisión de Bonos. Lo único que tengo que agregar que hice fue que tuvimos una reunión del equipo de bonos de vivienda para la fuerza laboral, y creo que eso es todo lo que hice."},{"start":3683310,"end":3713860,"speaker":"H","text":"Y lo mismo para el mariachi. Lo que aprecié fue que en realidad enseñaron a los estudiantes los diferentes tipos de música. ¿Cómo se llama, como las notas, algo que de hecho acabo de aprender mientras estaba allí, así que realmente lo aprecio. Y luego el hecho de que los estudiantes pudieron tocar una pieza con el mariachi. Así que estuve muy contenta con eso. Y luego mi otro, otro. Mi otro punto fue que asistí al comité asesor del superintendente."},{"start":3716420,"end":3727980,"speaker":"E","text":"Se me olvidó mencionar el LCAP. La planificación comenzó. Así que la temporada de planificación está en curso todo el tiempo. Sí, me había perdido parte del inicio, así que se me olvidó anotarlo."},{"start":3727980,"end":3926380,"speaker":"G","text":"Pero sí, Elisa. Sí, sí, sé que todos mencionaron la música de mariachi, pero solo quiero decir kudos al distrito por poner eso en marcha. Fue muy emocionante. Y los maestros de música hicieron un gran trabajo y la banda de mariachi fue muy divertida y creo que realmente inspiradora para los niños. Y sé que algunos de nosotros decíamos que, ya saben, con el número de estudiantes que estaban allí, estoy segura de que hay un puñado para quienes este será uno de esos días que han cambiado el rumbo de su vida en términos de simplemente abrir los ojos a las oportunidades que pueden existir en la música o las artes. Y esos chicos hicieron un gran trabajo educando a los niños. Eso fue realmente maravilloso. Fui a la reunión de la Asociación de Juntas Escolares del Condado de San Mateo, que fue el lunes pasado o hace dos lunes, y escuchamos del Distrito de Escuela Secundaria Union de Jefferson sobre su vivienda para la fuerza laboral. En realidad están teniendo su corte de cinta el viernes 13 de mayo, que será la misma fecha que el mixer anual de este año de la Asociación de Juntas Escolares del Condado de San Mateo, donde se entregarán los Premios KENT. Va a ser un poco diferente a los años anteriores, pero habrá una oportunidad de recorrer su vivienda para la fuerza laboral, así que si alguno de ustedes está interesado en eso, definitivamente estén atentos al anuncio de la Asociación de Juntas Escolares del Condado de San Mateo. Sé que quiero ir a ver lo que han hecho. Creo que será inspirador para nosotros mientras pensamos en lo que estamos haciendo aquí en Redwood City. También escuchamos de Ravenswood, del superintendente de allí, con quien sé que el Dr. Baker debe trabajar bastante. Ella es increíble. Esta fue la primera oportunidad que tuve de escucharla realmente. Y habló sobre el proceso de evaluación de maestros que están haciendo allí. Es bastante elaborado y estoy segura de que Wendy y John, que han estado escuchando sobre eso. Así que creo que es algo en lo que deberíamos pensar en términos de, ya saben, ¿hay algunas cosas que están haciendo que podríamos aprender y quizás traer a nuestro distrito? Y van a estar haciendo, es una evaluación de maestros más robusta con algunos aspectos basados en el mérito en el futuro. Definitivamente diferente de lo que creo que cualquier otro está haciendo en el condado de San Mateo ahora mismo. Hay algunos otros distritos en el Bay Area que están haciendo esto, pero de todas formas, eso fue inspirador escuchar y fue un esfuerzo muy colaborativo con su sindicato de maestros para llegar a esto, por cierto. Luego el último grupo del que escuchamos fue sobre la residencia de maestros, de lo que ya hablamos como Junta, así que no voy a entrar en eso. Tuve una llamada con el Senador Weiner que fue parte del Día de Acción de CSBA que ocurrió una semana o dos después. Y pareció bastante solidario con las diferentes cosas de las que estábamos hablando. Fui a Clifford NUA. Ahí fue donde conocí a Melissa. Qué gran día. Y por supuesto, sé que el resto de ustedes ya lo han visto, así que no entraré en detalles, pero muy inspirador. Además de la reunión de vivienda de la que habló Janet, me reuní con Peter Ingram, nuestro consultor, y con el planificador de la ciudad y la persona de vivienda de la ciudad. Y tuvimos... John, no recuerdo si viniste a parte de eso o no. Creo que te llamaron para otra cosa."},{"start":3926380,"end":3929380,"speaker":"A","text":"Si recuerdo bien, tienes razón, no pude asistir."},{"start":3929380,"end":4052630,"speaker":"G","text":"Sí, sí, sí, sí. Hemos tenido tantas reuniones que no podía recordar si fue cuando estabas fuera o no. Pero básicamente estábamos hablando con ellos sobre nuestro plan y tal vez algunas ideas que tenemos que la Junta ya conoce. Y ciertamente estaban abiertos a eso. Y tuvimos algunas preguntas. Nos van a responder. Y sé que vamos a tener una sesión cerrada próximamente. John, ¿recuerdas qué día decidimos hacer eso? De todas formas, podemos hablar de ello cuando lleguemos al calendario, pero sé que eso se acerca, creo, en el próximo mes o así, solo para que todos estén en la misma página. Y luego más sesiones abiertas, por supuesto, también. Y finalmente, solo quiero mencionar que estoy en Washington, D.C., como saben todos, y he estado aquí para la Semana de Defensa de CSBA, y ha sido realmente extraordinario. Pudimos reunirnos con el Departamento de Educación, en realidad. Quiero asegurarme de decirlo bien. Oh, la Comisión Federal, la Comisión Federal de Comunicaciones, en realidad la presidenta de esa. Y pudimos hablar con ella sobre E Rate y la importancia de eso y algunas de las otras cosas que han estado haciendo para ayudar con nuestra banda ancha y conectar a los niños digitalmente. Y luego tuve la oportunidad de reunirme hoy con el staff de la oficina de la Congresista Eshoo y de la oficina de la Congresista Jackie Spears, y luego el resto del estado, todos los miembros del Congreso estaban siendo atendidos por otras personas. Y luego hubo muchas otras cosas en las que no voy a entrar. Pero el otro grupo del que escuchamos fue un grupo nacional de encuestas con muchas buenas ideas sobre lo que los padres y miembros de la comunidad están pensando sobre las escuelas y diferentes formas de hablar sobre lo que estamos haciendo que podría sernos útil. Así que enviaré esa presentación en particular a todos mientras avanzamos. Y regresaré mañana después de esta reunión de la Junta. Muy bien, eso es todo."},{"start":4054950,"end":4137290,"speaker":"B","text":"Bueno, tuve eventos similares a los que asistí, pero una vez más quiero agradecer a Liz y a los maestros por traer el programa educativo de mariachi a nuestro distrito. Creo que ya era hora. Creo que fue una gran experiencia para los estudiantes. Y fue, como mencionaba Cecilia, educativo y realmente un orgullo cultural, por la manera en que les enseñaban, ya saben, esto no es un disfraz de Halloween y deben estar orgullosos y todo eso, y los diferentes tipos de músicas de las diferentes regiones y su mentoría, si me permiten decirlo, de los estudiantes. Así que espero que el Sequoia High School District también haga un seguimiento de eso porque creo que, ya saben, proporcionamos muchos de los estudiantes que ingresan a ese distrito. Así que tengo muchas ganas de ver esa expansión y escuchar más de los estudiantes. Y aunque no asistí al concierto de Kennedy, sí recibí pequeños fragmentos de videos de padres y estudiantes orgullosos. Así que fue muy agradable. ¿John?"},{"start":4138250,"end":4269640,"speaker":"A","text":"Sí, muchos de los puntos ya fueron mencionados, pero uno que voy a mencionar en particular es el comité asesor del superintendente, que fue el lunes. Y tuvimos una presentación del departamento de CNS. Hicieron una presentación realmente buena sobre los tipos de alimentos que estamos ofreciendo. También explicaron sobre las pautas nutricionales y lo que están haciendo para avanzar con más alimentos que sean apetecibles para los estudiantes ahora que estamos de regreso en persona. Así que pensé que eso fue realmente genial. Y recibimos algunos comentarios muy buenos de los padres que forman parte del comité. Eso fue muy bueno. Y luego el otro punto es en la reunión del superintendente. Y sé, Elisa, que hiciste esta pregunta sobre el plan del Expanded Learning Opportunity Grant. Debo decir que preguntaste sobre el financiamiento continuo. Hubo mucha discusión sobre eso en la reunión del viernes. E incluso aunque no todos los distritos están haciendo un plan tan elaborado como el nuestro y quieren ver el de Liz. Y yo dije, no creo que Liz vaya a compartirlo, pero dije, consigan a su asistente, fue una broma. Dije, consigan a su asistente. Estaban preocupados por el financiamiento. Todos estaban preocupados por el financiamiento. Así que cuando estábamos hablando con Nancy, y también hablamos con los asesores de capital que definitivamente están en Sacramento y avanzan y hacen cabildeo, para realmente presionar, porque estamos pasando por todos los trámites ahora mismo para crear estos planes, hacer que los niños vengan a estas actividades, y luego que de repente desaparezca todo sería horrible. Así que los que estamos creando esto, que tenemos los estudiantes no duplicados y los montos en dólares, estamos creando estos grandes planes. Pero me encantaría ver que después del gran dinero que llega el próximo año, no comiencen a disminuir, y luego los padres van a decir, bueno, tenían eso y queremos continuar haciéndolo. Así que si CSBA puede abogar por eso, sería perfecto."},{"start":4269800,"end":4283060,"speaker":"G","text":"Definitivamente estaré con ellos en esto. Fue un momento de revelación para mí mientras lo leía hoy. Y sé que hemos tenido algunas conversaciones, pero estoy segura de que estará en la agenda para que hablemos de ello el próximo año. Gracias."},{"start":4284100,"end":4361000,"speaker":"A","text":"De eso fue de lo que principalmente hablamos en la reunión del superintendente el viernes, y luego de los superintendentes que se van y los puestos vacantes y demás. Pero de lo contrario asistí a casi todo. El único otro punto del que deben estar al tanto es Redwood City Together, la reunión del equipo ejecutivo, tuvimos nuestra primera en persona y no todos estaban ahí. Amy no pudo venir porque Amy Gernstein de Stanford, ella no pudo venir porque estaba en una situación con una cena con mucha gente. Y de los 10, cuatro se contagiaron de COVID y ella no se sentía bien. Así que estaba de manera híbrida en la pantalla. Quería hacerles saber que seré el co-presidente del equipo ejecutivo el próximo año. Así que eso me pondrá en una posición para poner en marcha algunas otras cosas que queremos para Redwood City Together. Así que tomé esa responsabilidad. Ya saben, es algo que rota. Pero este año nadie lo quería. Así que dije que yo lo hago. Lo haré ya que la última vez que lo hice fue hace siete años. Así que tengo la experiencia. Y trabajando con Rafael, será mucho más fácil que con la persona que estaba anteriormente. Eso es todo para mí."},{"start":4363960,"end":4390930,"speaker":"B","text":"Ahora continuando con la información. El primero es el 11.1, Actualización del contrato e información y resumen de la tarjeta de crédito. ¿Hay alguna pregunta sobre eso? No. ¿Sin preguntas? 11.2. Revisión del Distrito Escolar de Redwood City del segundo informe financiero provisional de Connect Community Charter para el año fiscal 2021-22. ¿Preguntas o comentarios sobre eso?"},{"start":4393170,"end":4393490,"speaker":"D","text":"No."},{"start":4393490,"end":4422830,"speaker":"G","text":"El único comentario que tenía era que su inscripción es muy baja, como 150, y creo que 141 de esos son nuestros estudiantes, si entendí la carta correctamente. De todas formas, parece que todavía están cumpliendo con sus obligaciones del budget y todo eso, que es básicamente la revisión que vimos. Pero creo que una vez más, eso fue solo un momento de revelación para mí. Y sé que hemos tenido dificultades para administrar escuelas pequeñas como esa. Así que es algo a lo que sé que todos estamos prestando atención."},{"start":4423630,"end":4426670,"speaker":"D","text":"Sí, cierto. Okay."},{"start":4426750,"end":4481730,"speaker":"B","text":"11.3. Revisión del Distrito Escolar de Redwood City del segundo informe financiero provisional de KIPP para el año fiscal 2021-22. ¿Algún comentario o pregunta sobre eso? Okay. 11.4. Revisión del Distrito Escolar de Redwood City del Segundo Informe Financiero Provisional de Rocketship para el Año Fiscal 2021-22, ¿comentarios o preguntas? Ninguno. Okay. 11.5. Información sobre el Fondo de Inversión del Condado de San Mateo. ¿Preguntas o comentarios? No. 11.6, informe trimestral de Williams, tercer trimestre de enero 2022 a marzo 2022. Sin comentarios o preguntas. Okay. Continuando con la correspondencia. 12.1."},{"start":4488410,"end":4491450,"speaker":"D","text":"Creo que todos hemos recibido algunos emails que son seguimientos del North Star forward."},{"start":4491930,"end":4510730,"speaker":"A","text":"Cierto. Llegó uno tarde esta tarde al que quiero llamar su atención porque cuando tengamos nuestras reuniones individuales, quiero hablar con ustedes sobre eso. Llegó como a las 5, 5:30, por ahí. Es para todos nosotros."},{"start":4512410,"end":4537230,"speaker":"B","text":"No lo he visto todavía. Sí, también. Creo que Cecilia y yo recibimos un email de Jessica sobre los servicios de nutrición infantil en un distrito diferente. Creo que eso fue. Okay. 13.1. Posibles otros asuntos, puntos sugeridos para futuras agendas."},{"start":4538590,"end":4585240,"speaker":"A","text":"Sí. Entonces Alisa estaba hablando sobre una sesión cerrada que necesitamos tener, y esa sesión cerrada estaba programada. Va a ser programada para la primera reunión de la Junta en mayo, que es el 11. El 11, si no me equivoco. Sí. Así que será entonces. Y en ese momento tendremos una actualización no solo sobre el plan de vivienda para la fuerza laboral, sino también la actualización de Joy con respecto al bono y demás. Y también información que ella ha compartido con nosotros en cuanto a esa comunicación que saldrá a la comunidad. Así que eso estará en el, en el 4. No el 4, el 11."},{"start":4585240,"end":4589720,"speaker":"C","text":"Disculpe, Superintendente Baker, ¿estamos comenzando esta sesión cerrada a las 6:15?"},{"start":4589800,"end":4591760,"speaker":"A","text":"Sí, 6:15. Para que Maria pueda asistir."},{"start":4591760,"end":4592200,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":4594520,"end":4596200,"speaker":"B","text":"¿Algún otro? No."},{"start":4596440,"end":4598040,"speaker":"D","text":"Okay. Solo."},{"start":4598040,"end":4607890,"speaker":"G","text":"Tenía una pregunta. Entonces, ¿el reconocimiento de jubilación es ahora el 25 de mayo? Eso es lo que dice el calendario. Pero no estaba segura de si realmente se cambió."},{"start":4609090,"end":4619890,"speaker":"C","text":"Sí. Así que el último mensaje de texto que envié a todas las escuelas. Sí, perdón por eso. Confirmé que hemos cambiado la celebración de jubilación al 26 de mayo."},{"start":4622530,"end":4625232,"speaker":"G","text":"Okay. ¿25 o 26 de mayo?"},{"start":4625388,"end":4626090,"speaker":"C","text":"El 26."},{"start":4627360,"end":4627800,"speaker":"G","text":"Okay."},{"start":4627800,"end":4630240,"speaker":"C","text":"Es un jueves de 4 a 6."},{"start":4630880,"end":4645360,"speaker":"G","text":"Oh, ya veo. Okay. Entonces el 25 de mayo en la reunión de la Junta escolar es el reconocimiento de jubilación, que es diferente. Solo estoy mirando el calendario. El borrador del calendario de reuniones de la Junta."},{"start":4645840,"end":4650360,"speaker":"A","text":"Cierto. Pero ese es solo un borrador. Ese es el borrador. Para que nos recuerden."},{"start":4650360,"end":4650640,"speaker":"D","text":"Nosotros."},{"start":4650720,"end":4652080,"speaker":"A","text":"Nosotros en la última reunión de la Junta."},{"start":4652080,"end":4654080,"speaker":"G","text":"Borrador del calendario. Okay, así que no estamos."},{"start":4654640,"end":4654840,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":4654840,"end":4655280,"speaker":"G","text":"Okay."},{"start":4655520,"end":4659280,"speaker":"A","text":"Cierto. En la última reunión de la Junta, tuvimos algunos conflictos con la fecha."},{"start":4659360,"end":4659760,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":4659760,"end":4661040,"speaker":"A","text":"Entonces, okay, cambiamos."},{"start":4661440,"end":4662800,"speaker":"G","text":"Es el 26 de mayo."},{"start":4662960,"end":4663240,"speaker":"I","text":"Cierto."},{"start":4663240,"end":4665320,"speaker":"A","text":"Y salió por mensaje de texto porque. Ya sé."},{"start":4665320,"end":4676720,"speaker":"G","text":"Okay. Sí. Pro. Solo me lo perdí. Así que me disculpo por eso. Y luego, ¿la. Sí. Y luego recibimos una invitación separada para la inducción. Creo que en lo que me confundo es, entonces esto es solo un borrador. Así que ignoren."},{"start":4676960,"end":4677360,"speaker":"A","text":"Cierto."},{"start":4677840,"end":4681040,"speaker":"G","text":"El calendario y la Junta. Okay. Por eso solo quería claridad."},{"start":4681200,"end":4682590,"speaker":"A","text":"Okay. Okay."},{"start":4687230,"end":4687790,"speaker":"G","text":"Okay."},{"start":4688750,"end":4693470,"speaker":"B","text":"Okay."},{"start":4694430,"end":4702270,"speaker":"C","text":"Agenda de la Junta, calendario. ¿Tenemos algún cambio en ese calendario?"},{"start":4703870,"end":4704910,"speaker":"B","text":"No tenemos. Pero haré nota de la celebración de jubilación del 26 de mayo en el próximo borrador del calendario de puntos de la agenda de la Junta."},{"start":4705150,"end":4764180,"speaker":"A","text":"Gracias, Ellie."},{"start":4769460,"end":4769740,"speaker":"D","text":"Y justo antes de que pasen al cierre, olvidé mencionar. Y no es nada de lo que vayamos a hablar ni nada, así que estoy bien con la Ley Brown. Solo quería mencionar que Evelyn Campos está con nosotros esta noche. Evelyn trabaja en el departamento de inglés como segundo idioma, y todos saben que Ellie se irá al final del año escolar, el 30 de junio, y Evelyn ha aceptado tomar el puesto. Nos reunimos esta tarde, esta mañana y esta mañana. Así que ella asistirá a las reuniones de la Junta. Está trabajando estrechamente con Ellie mientras Ellie la capacita. Y como le dije a Evelyn y a Recursos Humanos, cuando firme en la línea punteada que está tomando un puesto diferente, publicaremos su puesto. Y entonces tú y Leslie pueden... Ya no puedes tenerla, aunque vayas a decir que sí."},{"start":4769740,"end":4771460,"speaker":"A","text":"Así que."},{"start":4773700,"end":4774260,"speaker":"D","text":"Verán a Evelyn con nosotros."},{"start":4776180,"end":4799000,"speaker":"B","text":"¿De acuerdo?"},{"start":4799320,"end":4800040,"speaker":"A","text":"Y antes de levantar la sesión, me gustaría decir gracias una vez más al equipo de tecnología, por toda su ayuda esta noche, y a Kyle por enviar los links, y no sé si mencioné. Creo que vi que. Por cierto, Jorge ha estado haciendo un gran trabajo con la comunicación, y vi que publicó que Kyle recibió un premio."},{"start":4800120,"end":4809800,"speaker":"B","text":"Sí, así es."},{"start":4812450,"end":4814050,"speaker":"D","text":"Así que felicitaciones a Kyle. Y con eso, ¿puedo tener una moción para levantar la sesión? Así lo propongo."},{"start":4814050,"end":4814930,"speaker":"B","text":"Segundo. Voto."},{"start":4817010,"end":4818130,"speaker":"C","text":"Pasar lista, Lilly."},{"start":4818450,"end":4818930,"speaker":"D","text":"Miembro de la Junta McAvoy."},{"start":4819090,"end":4820090,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":4820090,"end":4820530,"speaker":"A","text":"Miembro de la Junta Wells."},{"start":4820530,"end":4821570,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":4821570,"end":4822050,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Lawson."},{"start":4822130,"end":4823570,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":4823570,"end":4824050,"speaker":"D","text":"Vicepresidente Marquez."},{"start":4824050,"end":4825330,"speaker":"C","text":"Hola."},{"start":4825330,"end":4825730,"speaker":"D","text":"Presidenta Diaz. Locum."},{"start":4826530,"end":4827650,"speaker":"B","text":"Hola."},{"start":4827969,"end":4828970,"speaker":"A","text":"Gracias a todos."},{"start":4828970,"end":4829570,"speaker":"B","text":"Gracias. Buenas noches."},{"start":4829570,"end":4830130,"speaker":"D","text":"Buenas noches."}],"lang":"es","translatedFrom":"en"}