{"date":"2021-12-15","type":"Board Meeting","videoId":"uP_HUD2JghY","audioDuration":5774,"speakers":{"A":{"name":"Alisa MacAvoy","role":"Board President"},"B":{"name":"Eliana (Clerk/Secretary staff)","role":"Board Secretary/Clerk staff reading roll call"},"C":{"name":"Mike Wells","role":"Trustee"},"D":{"name":"María Díaz-Slocum","role":"Vice President (incoming President)"},"E":{"name":"Cecilia I. Márquez","role":"Clerk (also heard as roll call reader in some instances)"},"F":{"name":"Mike Wells","role":"Trustee"},"G":{"name":"Dr. John Baker","role":"Superintendent"},"H":{"name":"Janet Lawson","role":"Trustee"},"I":{"name":"Kyle (Bond Program Manager/Presenter)","role":"Bond Program staff presenter"},"J":{"name":"Josh Chisholm","role":"Redistricting consultant (demographer)"},"C_alt":{"name":"William Tunick","role":"Legal counsel / redistricting consultant"}},"utterances":[{"start":480,"end":1520,"speaker":"A","text":"Pasar lista, por favor."},{"start":3760,"end":4840,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Wells."},{"start":4840,"end":5200,"speaker":"C","text":"Presente."},{"start":5760,"end":6720,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Lawson."},{"start":6800,"end":7200,"speaker":"A","text":"Presente."},{"start":7920,"end":11680,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Marquez. Vicepresidenta Diazilcom."},{"start":11680,"end":12080,"speaker":"D","text":"Presente."},{"start":12960,"end":14080,"speaker":"E","text":"Presidenta McAvoy."},{"start":14480,"end":111600,"speaker":"A","text":"Presente. Muy bien, bienvenidos a todos. Villienvenidos? Si. Necesita interpretacion en espanol, por favor. Busca busque la independencia. Information in el chat. Bienvenidos a todos a la reunión de la Junta Escolar de Redwood City del 15 de diciembre. Gracias a todos por estar aquí. Puse los links en el chat para la agenda, y también cómo registrarse para hacer comentarios. Si quieren hablarle a la Junta, tienen hasta tres minutos por tema. Si su tema no está en la agenda, los llamaremos durante la comunicación oral. Si su tema sí está en la agenda, los llamaremos cuando se trate ese punto. Y creo que con eso es suficiente. Parece que la mayoría de los que están aquí son personas regulares. Creo que ya conocen cómo funciona una reunión de la Junta y todo eso. De todas formas, bienvenidos a todos. Qué bueno verlos a todos en mi última reunión como presidenta de la Junta por este año. Está muy bien. Entonces, el siguiente punto en la agenda es la rotación de oficiales de la Junta. Según nuestros estatutos, rotamos cada año. Nuestra nueva presidenta será mi maravillosa colega, Maria Dia Slocum. La vicepresidenta será Cecilia Marquez. La secretaria de actas será, creo que es Janet, ¿verdad? Janet Lawson. Y el secretario será Mike Wells. Ah, vas a tener lo bueno, ¿es así? ¿Por qué estás moviendo la cabeza?"},{"start":111760,"end":117280,"speaker":"F","text":"La secretaria del Superintendente, creo. Yo soy el... voy al comité de organización del distrito."},{"start":119039,"end":123680,"speaker":"G","text":"Él es el representante de la Junta ante el Condado de San Mateo. ¿Lo ves ahí?"},{"start":124400,"end":147070,"speaker":"A","text":"Okay, tienes razón. Tienes razón. Okay. Correcto. La secretaria de actas es la que hace las minutas. No importa. Okay, perdón, perdón. Qué chistoso. Okay, entonces sí, sí. No sé para qué está el secretario ahí. Okay. El representante de la Junta ante el Comité del Condado de San Mateo para la Organización de Distritos Escolares. Y yo me voy a mover a la red legislativa. Muy bien, ni siquiera tenemos que hacer una moción para aprobar esto porque es parte de nuestros estatutos. Lo hacemos naturalmente."},{"start":147390,"end":148350,"speaker":"G","text":"Es parte de la política de la Junta."},{"start":148350,"end":159080,"speaker":"A","text":"Sí, parte de la política de la Junta. Exacto. Y creo que Maria me ha pedido que presida la reunión de hoy. Puedes continuar, Maria."},{"start":159560,"end":160440,"speaker":"E","text":"Sí, así es."},{"start":162040,"end":168920,"speaker":"D","text":"Pero antes de continuar, solo quiero tomar un momento, como dicen en la CSBA."},{"start":169560,"end":170200,"speaker":"A","text":"¿Qué es eso?"},{"start":170200,"end":171480,"speaker":"D","text":"Un privilegio."},{"start":173159,"end":179760,"speaker":"A","text":"Un momento. Tú eres la presidenta. Señora Presidenta. Toma el control. Sigues presidiendo, así que solo quería"},{"start":179760,"end":220280,"speaker":"D","text":"decir gracias, Elisa, por guiarnos este año. Ha sido un año difícil para todos. Y quería decirte muchas gracias. Tomaste el relevo de Janet, que era toda una experta y maestra en toda esta tecnología, y, ya sabes, nos mantuvo en marcha y en orden. Y a través de todos los problemas, has estado ahí, has sido receptiva con los padres. Así que aprecio todo lo que has hecho este año por nosotros. Y como regalo de la Junta, ya sabes, tenemos pastel virtual, así que se los voy a mandar."},{"start":224040,"end":224440,"speaker":"E","text":"después."},{"start":226600,"end":299200,"speaker":"D","text":"Pero nos reunimos y hicimos una donación a Family Connections a tu nombre, porque sé que esa es una de las organizaciones que te importa mucho. Y también quiero darles las gracias al resto de mis colegas, Jen, Mike y Cecilia, por sus ideas y sus aportaciones. Cada uno de ustedes tiene una manera diferente de sacar lo mejor de todos y trabajar por el bien del distrito y nuestros estudiantes. Y John y su staff. No los olvidamos. Ustedes son superhéroes. Este ha sido un año con muchísimo trabajo extra para todos. Y solo quiero decir gracias. Se les aprecia. Han cargado con el peso más pesado, y estoy muy agradecida de que todos se hayan quedado con nosotros y sigan guiándonos y haciendo lo que hay que hacer. Gracias de nuevo por todas sus aportaciones."},{"start":304400,"end":307040,"speaker":"G","text":"¿Hay alguien más que quiera hablar antes que yo?"},{"start":307920,"end":335580,"speaker":"F","text":"Creo que no puedo decirlo mejor que Maria. Solo diré rápidamente que estoy totalmente de acuerdo. Gracias a todos. Ha sido un maravilloso primer año para mí, que me recibieron bien, contestaron mis preguntas con paciencia mientras aprendo el proceso, y simplemente me apoyaron para ser parte de lo que se siente como un equipo. Esto está muy bien. Lo aprecio. Pero gracias, Maria. Dijiste palabras maravillosas y le diste las gracias a todos."},{"start":335820,"end":336140,"speaker":"E","text":"Muy bien."},{"start":336140,"end":339100,"speaker":"F","text":"Y yo me sumo a eso de todo corazón."},{"start":341340,"end":414330,"speaker":"H","text":"Y yo me sumo al eco de Mike también. Pero sí, Elisa, tú eras también presidenta de la Junta en mi primer año como miembro, y de verdad me tomaste bajo tu ala, lo cual agradecí mucho. Y solo quiero decir gracias por liderarnos este año. Has hecho un trabajo fantástico con las reuniones virtuales. Sé que no es fácil, y lo has hecho muy, muy bien. Así que gracias. Y aprecio todo tu trabajo, no solo con nuestro distrito, sino con la CSBA en general. Eres una fuente enorme de conocimiento, y de verdad apreciamos mucho que estés en la Junta y todo lo que aportas. Y al staff. Ya saben, Alisa y yo tuvimos una reunión de políticas con Wendy esta semana, y estábamos hablando... Elisa le preguntó a Wendy si se sentía un poco más relajada entrando a estas vacaciones que el año pasado, porque fue muy duro para todos ustedes. Todavía estamos en modo de trabajo a todo vapor. Así que espero que todos puedan tomarse un tiempo durante el receso de vacaciones para descansar, alejarse un poco y enfocarse en sus familias y en ustedes mismos antes de volver en enero. Gracias. Y Dr. Baker, también espero que usted pueda descansar un poco en estas vacaciones."},{"start":415930,"end":526470,"speaker":"G","text":"Muy bien. Creo que todos han hablado, pero, Elisa, quisiera aprovechar este momento para agradecerte tu liderazgo este año. Como todos han señalado, no ha sido un año fácil. Seguimos moviéndonos en diferentes direcciones con la pandemia. Definitivamente quiero reconocer tu trabajo en la CSBA y por seguir adelante cuando los obstáculos están frente a nosotros. Y tengo a alguien a quien acudir que puede ir directamente a la CSBA y decir, esto es lo que está pasando en Redwood City. Queremos que le presten atención a esto. Lo mismo como parte de tu liderazgo al avanzar y reunirte con la Asociación de Juntas Escolares del Condado de San Mateo y ser muy activa, y también muy activa con la Oficina de Educación del Condado con el Superintendente McGee, asistiendo a esas reuniones y expresando tus preocupaciones y el apoyo que nuestras escuelas necesitan. Así que admiro totalmente tu entusiasmo, tu tenacidad, tu persistencia para salir y mejorar las cosas y realmente apoyar al distrito escolar, no solo a nuestro distrito sino a todos los distritos del condado y del estado. Así que sigue así, porque todavía estamos en esta pandemia. No sabemos. Escuchamos cosas, ya saben, posiblemente algo que podría ocurrir, pero no lo sabremos hasta que regresemos del receso de invierno. Pero muchas gracias por todo tu arduo trabajo y tu apoyo durante tu año como presidenta de la Junta. Y el gabinete tiene un pequeño regalo para ti. Tal vez quieras abrirlo. Sé que pasaste a recogerlo."},{"start":526550,"end":575040,"speaker":"A","text":"Sí, lo recogí, creo que ayer nada más, con Eliana. Venía en un paquete muy bonito. Decidí abrirlo justo antes de la reunión para ahorrarles tiempo a todos. Primero que nada, recibí una tarjeta muy bonita de todos los miembros del gabinete, y de verdad lo aprecio. Qué palabras tan sinceras dijeron. Esto va a ser muy bueno para esos días en que necesitas un poco de ánimo. Así que lo voy a guardar siempre. Muchas gracias por sus amables palabras. Y luego recibí este hermoso reloj al que todavía no he tenido oportunidad de ponerle la batería porque literalmente acabo de abrirlo. No sé si pueden verlo. Es un poco transparente, pero básicamente dice: Alisa McAvoy, presidenta de la Junta Escolar, diciembre 2020 a diciembre 2021. Qué bonito. Muchas gracias. Lo voy a poner en mi escritorio. Para saber la hora."},{"start":575360,"end":575920,"speaker":"G","text":"Perfecto."},{"start":578720,"end":749340,"speaker":"A","text":"Sí. Y solo quiero decir gracias a todos mis colegas. Primero que nada, realmente siento que somos muy afortunados. Tenemos una Junta maravillosa, y hemos tenido muchas cosas difíciles en las que trabajar este año, y siento que lo hemos hecho con respeto y reflexión, y que realmente hemos tratado de escucharnos unos a otros y tomar las mejores decisiones posibles para nuestra comunidad, para nuestro distrito escolar, tal como lo indica nuestro título, que es miembro de la Junta. Así que somos representantes de esta comunidad increíble. Y Dr. John Baker, nuestro valiente líder, muchas gracias. Has sido una gran parte de nuestra colaboración, y ciertamente has tenido el trabajo difícil de trabajar con todo nuestro staff y padres y familias y comunidad para hacer realidad la visión. Correcto. Para mantener todo en marcha. Así que muchas gracias. O sea, de verdad, desde la equidad hasta lograr que los niños volvieran, una visión tras otra. Y eres un gran líder en el condado, así que realmente lo aprecio mucho. Y gracias a todo el staff, los panelistas que están aquí esta noche, todas las caras amigables que vemos casi cada semana o cada dos semanas juntos. Realmente aprecio todo lo que hacen. Y estaba pensando, ya saben, reflexionando sobre esto en los últimos días, y solo qué afortunada es nuestra comunidad de tener un liderazgo increíble en todos los niveles. Quiero decir, nuestros administradores, nuestros líderes escolares, y luego nuestros maestros que entran al salón de clase cada día, que se preocupan tan profundamente por los niños. Y luego todo nuestro personal clasificado y todo el personal de apoyo que, bueno, mantiene el motor en marcha, ya saben, todo desde nuestras bibliotecas hasta nuestros custodios, los trabajadores de servicio de alimentos, los conductores de autobús, como quieran llamarle. Sí, es simplemente... Y toda nuestra gente de instalaciones, por supuesto, hablamos del bono de instalaciones en casi cada reunión. Así que gracias a todos. Ha sido un verdadero honor servir este último año. Y diré que después de esta reunión, me alegra el maravilloso liderazgo de Maria y ser más participante. Así que, de todas formas, gracias a todos. Realmente lo aprecio. Y oh, y gracias por la donación a Family Connections. Qué bueno. Okay, entonces Ellen, disfruta tu pastel virtual cortesía de Maria. Muy bien. Entonces creo que pasamos a los cambios en la agenda. Y parece que podríamos mover 12.1, 12.4 a consentimiento. No sé si alguien tenía comentarios o conversación sobre 12.3, que es el incentivo de jubilación, que también podría pasar a consentimiento. Es decisión de ustedes, Junta. Okay, me parece bien."},{"start":749340,"end":750380,"speaker":"F","text":"Sí, me parece bien."},{"start":750620,"end":769420,"speaker":"A","text":"Okay, entonces moveremos 12.1, 3 y 4 a consentimiento y luego, por supuesto, dejaremos el budget. Así que tendremos tiempo para hablar del budget, que siempre es importante. ¿Tengo una... ah, y creo que eso es todo. Sí. ¿Tengo una moción para aprobar?"},{"start":771020,"end":771900,"speaker":"D","text":"Así se mueve."},{"start":772140,"end":772860,"speaker":"F","text":"Yo lo secundó"},{"start":774940,"end":776300,"speaker":"A","text":"para una votación nominal, por favor."},{"start":777660,"end":778780,"speaker":"E","text":"Miembro de la Junta McAvoy."},{"start":779980,"end":780460,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":781820,"end":782860,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Wells."},{"start":783260,"end":783740,"speaker":"F","text":"Sí."},{"start":784300,"end":785180,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Lawson."},{"start":785500,"end":785980,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":786780,"end":790590,"speaker":"B","text":"Vicepresidenta Marquez. Presidenta Diaz. Locum."},{"start":792340,"end":807460,"speaker":"A","text":"Qué chistoso. Casi digo presente, y luego pensé, espera, ¿qué se supone que debo decir para el voto afirmativo? Es que estoy acostumbrada a seguirlos a ustedes. Okay. Sí. Está muy bien. Okay, veamos. Entonces, comunicación oral. Déjame verificar. No tuvimos nada hoy más temprano, pero."},{"start":811060,"end":811620,"speaker":"E","text":"No."},{"start":811780,"end":816580,"speaker":"A","text":"Okay, entonces no hay comunicación oral. Entonces, actualización del programa del bono."},{"start":818060,"end":818620,"speaker":"I","text":"Hola a todos."},{"start":818860,"end":819340,"speaker":"A","text":"Hola."},{"start":831500,"end":888690,"speaker":"I","text":"¿Pueden ver mi pantalla? Entonces, desde la última vez que presenté la matriz de seguimiento de progreso del programa completo, hemos obtenido la certificación de la DSA en Hoover, como se muestra en amarillo aquí, y la certificación DSA en Roy Cloud. Así que pueden ver por la matriz de seguimiento casi completamente en gris que nos estamos acercando al final. Tenemos nuestros tres grandes proyectos todavía en progreso: Orion Alternative, Garfield y Taft. Y esa es la actualización completa de nuestros proyectos de modernización de sitios completos y construcción nueva. Por supuesto, siempre tenemos, ya saben, entre 10 y 20 proyectos pequeños en progreso en segundo plano."},{"start":897740,"end":899180,"speaker":"J","text":"Para nuestra actualización de fotos"},{"start":899180,"end":900140,"speaker":"E","text":"de progreso de construcción."},{"start":902620,"end":905180,"speaker":"I","text":"¿Ven la página de título de la actualización de fotos?"},{"start":905900,"end":906380,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":906700,"end":907580,"speaker":"J","text":"Muy bien."},{"start":910860,"end":1042979,"speaker":"I","text":"Este es un resumen del sitio Clifford completado. En estas fotos pueden ver paneles solares, asfalto nuevo y el nuevo centro de aprendizaje al aire libre entre las dos alas. Este es el generador de respaldo del MUB nuevo de Clifford. Resumen de las escuelas Garfield. Pintura nueva en el frente y el progreso del nuevo estacionamiento delantero. Y luego el completado... esto se mostró de Garfield en la última actualización. Esto es ahora a partir de esta semana, pueden ver que estamos avanzando bien. Foto de la parte trasera del edificio. Un par de fotos que Don tomó en el campo. Un resumen del gimnasio completado de Hoover, frente, atrás y adentro. Esta es la foto que mostré en la última actualización del estacionamiento ampliado de la escuela Kennedy. Esta es el área donde antes estaban nuestras oficinas. Así es ahora, entonces el estacionamiento adicional está completo. Otro ángulo y luego la nueva área de administración y estacionamiento completados en Kennedy. Esta es la foto que mostré en la última actualización de Orion Alternative. Así está ahora. Así que pueden ver que estamos avanzando bien. Otro ángulo. Esta era la actualización anterior. Así estamos ahora."},{"start":1045219,"end":1045659,"speaker":"E","text":"pueden ver"},{"start":1045659,"end":1157180,"speaker":"I","text":"que los edificios están tomando forma realmente, uniéndose y empezando a tener algunos acabados. Fotos muy chidas que Don tomó temprano en la mañana. Dan una perspectiva diferente de los edificios de Orion Alternative. Resumen del mural de la escalera de la escuela Roosevelt. Quedó muy bien. El nuevo generador de respaldo MEV de la escuela Roy Cloud. La foto que mostré de Taft en la última actualización. Así está ahora, como pueden ver, Taft es el más adelantado de nuestros tres grandes proyectos de construcción nueva de dos pisos. Empezando a tener pintura y color y realmente comenzando a tomar su forma final. Esta es la actualización que di la última... ahora. Algunas fotos adicionales que Don tomó desde el nivel del suelo, adentro y afuera, vista desde la calle. Y luego está el nuevo estacionamiento de Taft que también está tomando forma. Eso es todo lo que tengo para ustedes hoy. ¿Alguien tiene alguna pregunta? Okay, gracias a todos."},{"start":1157740,"end":1166560,"speaker":"A","text":"En realidad sí. Entonces, ¿cuándo esperamos que termine la construcción? Particularmente, ya saben, Taft, Garfield, Orion."},{"start":1167360,"end":1214730,"speaker":"I","text":"Sí. Entonces Taft será el primero en completarse en el primer trimestre de 2021 o 2022. Perdón. Creo que estamos tratando de entregar el edificio en febrero de 2022 y luego John Gill y Garfield seguirán en el segundo trimestre de 2022. Ya saben, las cadenas de suministro, el Covid y otros impactos han creado algunos pequeños retrasos, pero estamos viendo alrededor de mayo de 2022 para esos dos sitios. Estamos empujando tan fuerte como podemos tratando de encontrar maneras de mejorar nuestros cronogramas a medida que se extienden por los tiempos de entrega y otros problemas. Pero estamos trabajando en ello y estamos muy emocionados de entregar el programa completado el próximo año."},{"start":1216090,"end":1242070,"speaker":"A","text":"Gracias. Podía ver la tabla que mostraste al principio, pero era un poco difícil de leer en mi pantalla pequeña. Así que aprecio la actualización. Es increíble, ¿verdad? Entonces tendremos que tener algún tipo de celebración al final del año escolar. Y sé que algunos miembros de la comunidad estaban preguntando, ya saben, hey, ¿cuándo podemos hacer un recorrido por todos los nuevos edificios y todo eso? De todas formas, no necesitas pensar en eso ahora. Necesitas terminar la construcción. Pero tal vez podemos colectivamente..."},{"start":1242790,"end":1247190,"speaker":"I","text":"Absolutamente. No podemos... Nos estamos emocionando mucho. Don, ¿hay algo que quieras...?"},{"start":1255520,"end":1259080,"speaker":"A","text":"Okay. Oh, creo que me están buscando a mí."},{"start":1259080,"end":1262880,"speaker":"E","text":"tres pantallas al mismo tiempo."},{"start":1262880,"end":1263520,"speaker":"A","text":"Buena suerte."},{"start":1263520,"end":1265359,"speaker":"C","text":"Tratando de encontrar mi botón de silencio."},{"start":1267120,"end":1268720,"speaker":"E","text":"No, creo que es solo..."},{"start":1269440,"end":1274920,"speaker":"A","text":"Es realmente emocionante. Es realmente emocionante llegar al"},{"start":1274920,"end":1277030,"speaker":"E","text":"punto en que sabemos que vemos el"},{"start":1277590,"end":1283790,"speaker":"A","text":"final llegando y lo que hemos hecho por estos estudiantes y la comunidad. Redwood"},{"start":1283790,"end":1289430,"speaker":"E","text":"City es simplemente increíble. Sí, todos estamos muy contentos."},{"start":1290790,"end":1296310,"speaker":"A","text":"Pues realmente deberían estarlo. Ustedes la han sacado del parque, ya saben. Gracias."},{"start":1296470,"end":1297510,"speaker":"I","text":"Gracias, Elisa."},{"start":1299190,"end":1315270,"speaker":"A","text":"Muy bien, gracias por la actualización. Me encantan las fotos y todo eso. Sí. Todos están aplaudiendo, todos los panelistas. Okay, veamos. Entonces estamos en el programa del bono. Puntos de consentimiento. ¿Tengo una moción para aprobar? Así se mueve."},{"start":1317670,"end":1318070,"speaker":"F","text":"Yo lo secundó."},{"start":1318710,"end":1323190,"speaker":"A","text":"Okay, eso es Janet y luego Mike. Votación nominal, por favor."},{"start":1324230,"end":1325510,"speaker":"E","text":"McAvoy, sí."},{"start":1326150,"end":1327270,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Wells."},{"start":1327590,"end":1328070,"speaker":"F","text":"Sí."},{"start":1328800,"end":1329600,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Lawson."},{"start":1330000,"end":1330560,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":1331040,"end":1333840,"speaker":"B","text":"Vicepresidenta Marquez. Presidenta Diaz."},{"start":1333840,"end":1334400,"speaker":"E","text":"Logo."},{"start":1334400,"end":1373350,"speaker":"A","text":"Sí. Muy bien. Y diré que debí haber mencionado esto al principio, pero Vicepresidenta Marquez, Cecilia... La razón por la que no está aquí esta noche es que su hija está teniendo la celebración de graduación de su maestría, algún tipo de ceremonia. Entonces quería estar aquí, pero necesitaba estar allá. Quería estar allá. Entonces, para el público, quería que lo supieran. Todos estamos muy orgullosos de su hija y su familia. Así que. Okay, veamos. Entonces pasamos a los puntos de discusión. Tenemos la presentación sobre las posibles revisiones de las áreas de representación."},{"start":1374550,"end":1383600,"speaker":"G","text":"Sí, así es. Y entonces, Kyle, no veo a Josh Chisholm todavía. Déjame revisar."},{"start":1384320,"end":1385600,"speaker":"A","text":"Yo tampoco lo veo."},{"start":1386000,"end":1387360,"speaker":"G","text":"Estoy mirando y no lo"},{"start":1389520,"end":1389920,"speaker":"E","text":"veo."},{"start":1390400,"end":1399360,"speaker":"G","text":"Él y Bill ambos confirmaron que recibieron acceso como panelistas. Sí, vi eso. Vi eso. Entonces no veo a ninguno de los dos."},{"start":1399680,"end":1405120,"speaker":"A","text":"Me pregunto si se quedaron atascados, ya saben, probablemente van de reunión de Junta en reunión de Junta."},{"start":1405280,"end":1421000,"speaker":"G","text":"Y sé que William iba a llegar posiblemente unos minutos tarde, así que le dije, no se preocupe, porque probablemente sería, calculé, tal vez las 7:15. Dije, pero, ya saben, podría ser tan cerca de las 7:30. Que lo es. Lo que es. Pero pensé que Josh ya habría llegado."},{"start":1423160,"end":1429640,"speaker":"A","text":"Bueno, una opción, si todos están de acuerdo, podríamos volver a este punto más adelante. ¿Está bien hacer eso? Sí."},{"start":1429640,"end":1430200,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":1430280,"end":1430840,"speaker":"A","text":"Aunque."},{"start":1432040,"end":1432440,"speaker":"G","text":"Correcto."},{"start":1433080,"end":1436280,"speaker":"A","text":"Okay, entonces retrasaremos el punto de discusión."},{"start":1436790,"end":1437070,"speaker":"G","text":"William."},{"start":1437070,"end":1438230,"speaker":"A","text":"No importa."},{"start":1438390,"end":1443030,"speaker":"G","text":"William está aquí, entonces. William."},{"start":1444470,"end":1446230,"speaker":"C","text":"Sí. Buenas noches. Disculpen."},{"start":1446310,"end":1455270,"speaker":"G","text":"Oh, gracias, William. Gracias. Josh no está aquí todavía. ¿Sabe algo al respecto? Sus... sus horarios o compromisos."},{"start":1455750,"end":1458230,"speaker":"C","text":"No sé. Pero puedo contactarlo ahora mismo y avisarles."},{"start":1459110,"end":1463870,"speaker":"G","text":"Lo que podemos hacer es continuar con otro punto de la agenda y volver a este después."},{"start":1465150,"end":1468030,"speaker":"C","text":"Sí, creo que tendría sentido. Y lo contactaré mientras tanto."},{"start":1468270,"end":1469630,"speaker":"G","text":"Okay, perfecto. Gracias."},{"start":1472990,"end":1479070,"speaker":"A","text":"Okay, muy bien. Continuaremos con los puntos de consentimiento número 11. ¿Tengo una moción para aprobar?"},{"start":1480830,"end":1481550,"speaker":"E","text":"Así se mueve."},{"start":1484030,"end":1484430,"speaker":"H","text":"Yo lo secundó."},{"start":1485390,"end":1490370,"speaker":"A","text":"Okay. Maria hizo la moción. Janet la secundó. Votación nominal, por favor."},{"start":1491090,"end":1492210,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta McAvoy."},{"start":1492450,"end":1493010,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":1493570,"end":1494770,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Wells."},{"start":1495010,"end":1495490,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":1498210,"end":1499810,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Lawson."},{"start":1500450,"end":1500930,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":1502290,"end":1506290,"speaker":"B","text":"Vicepresidenta Marquez. Presidenta Dslopen."},{"start":1506370,"end":1506850,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":1508290,"end":1519810,"speaker":"A","text":"Muy bien. Y como recordatorio, movimos 12.1, 3 y 4 a consentimiento. Así que pasamos al budget. Priscilla y Dr. Baker."},{"start":1519810,"end":1520130,"speaker":"E","text":"Correcto."},{"start":1520530,"end":1523010,"speaker":"G","text":"Priscilla, este es tu momento."},{"start":1523490,"end":1523930,"speaker":"I","text":"Muy bien."},{"start":1523930,"end":1537730,"speaker":"E","text":"Estoy emocionada de compartir con ustedes el primer reporte provisional. Voy a compartir mi pantalla. Okay. ¿Pueden ver esto?"},{"start":1538930,"end":1539410,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":1540390,"end":1931130,"speaker":"E","text":"Que sea más grande. Voy a presentarles el primer reporte financiero provisional del distrito con una certificación positiva. Pero antes, hay algunas diapositivas que quería compartir con ustedes sobre nuestra población estudiantil. Este mes recibimos el estudio demográfico más reciente de nuestro consultor, Decision Insight. Y están mostrando una disminución constante en la población estudiantil del distrito para los próximos 10 años. Esta es la versión moderada. También hay una versión conservadora que nos presentaron, pero para los propósitos del primer provisional, usamos la versión moderada. La versión conservadora mostraría una disminución más profunda de la población estudiantil para nosotros. Por ejemplo, en la versión moderada para 2022 es 6,204. Si usamos la versión conservadora, es 6,123. Y el año siguiente sería 5,833. Mientras que aquí en la moderada es 5,992. La razón por la que usamos la versión moderada es que tiene más impacto fiscal. Usar la versión moderada es más conservadora para nosotros. Podemos proyectar mejor. ¿Vamos a seguir siendo basic aid o habrá algún cambio? Si usamos la versión conservadora, es automático, vamos a ser basic aid. Pero, ¿es esa nuestra realidad? Entonces tomamos la versión moderada para nuestra proyección. La siguiente diapositiva es el dato real. Les acabo de mostrar las proyecciones, pero esta es la actual de los últimos 11 años, desde 2010-11. Verán la disminución constante. Esto no es nuevo para ustedes, pero me parece muy interesante cómo nuestra disminución es desde 2010-11. Tenemos 9,119 de inscripción real para ese año fiscal y bajamos a 6,392. Este también es el real en amarillo. Este es el que acabamos de tener en octubre de este año. Y esta es nuestra cifra real de inscripción. Entonces desde 2010-11, eso es una caída de 2,727 estudiantes o un 30% de disminución. En cuanto a este punto, puede que ya hayan leído el artículo de que esta disminución constante en la inscripción también está ocurriendo a nivel estatal. Creo que el condado de LA bajó un 20%. Para nosotros desde 2010-11, eso es una caída del 30%. Y este para los años 22-23 y 23-24 estamos usando la proyección moderada de Decision Insight. La siguiente diapositiva es solo la comparación de la asistencia real de estudiantes en clase. Tenemos 180 días de instrucción. No todos los días están presentes los estudiantes. Pero nuestra tasa de asistencia ha sido bastante consistente entre el 95 y 96%. No ha habido cambios. Así que pueden ver de aquí que es un patrón similar durante los últimos varios años. Verán algo así como una anomalía aquí también en el 19-20 y 20-21, esto fue cuando el estado eximió los requisitos de reporte para 2021 debido al Covid. Entonces se volvió estático. Los distritos financiados por el LCFF se financian al nivel de 19-20, excepto que si tienen una población creciente, eso les dará más financiamiento, entonces tienen la opción de presentar su asistencia real. Pero si están disminuyendo, les conviene usar el nivel de 19-20. Así que verán ese pequeño apretón ahí en esta gráfica. La siguiente es la inscripción por sitio escolar. Y esto es del año actual 21-22 basado en el conteo real. En términos de población, Hoover es nuestro distrito más grande, seguido de Kennedy y Clifford y Roosevelt. Y por supuesto, este pequeño elemento aquí es para la escuela no pública. Estos son nuestros estudiantes de educación especial que no van a nuestras escuelas sino a la escuela no pública. Y hay unos 12 de ellos este año. Entonces ahora avanzando con los supuestos que usamos para el primer provisional, la mayoría de estos supuestos y porcentajes que usamos son del budget del estado aprobado para 21-22. Algunos son decisiones locales que tomamos basadas en tendencias, tendencias históricas. Para los distritos financiados por el LCFF, esto está incorporado en la calculadora. Entonces para el 21-22, el estado aumentó, lo llaman el COLA aumentado porque en 21-22 si solo siguieran el ajuste regular por costo de vida, la tasa aquí habría sido 1.7%. Y estos son los COLA regulares. Entonces lo aumentaron y lo subieron para darles más dinero a los distritos financiados por el LCFF para el 21-22. Esto es algo que estamos observando para el 22-23, porque hemos escuchado que el estado de California está lleno de efectivo debido a los superávits de ingresos del reporte trimestral. Entonces hay mucho dinero. Estamos esperando cómo van a distribuir ese dinero. Porque si de nuevo se va a incorporar en la calculadora del LCFF, entonces básicamente distritos como nosotros no se beneficiarán de esos superávits. Así que lo estamos observando. Sabremos más en enero cuando el gobernador publique su proyección para el próximo"},{"start":1931130,"end":1931450,"speaker":"D","text":"año."},{"start":1933210,"end":3390350,"speaker":"E","text":"Para nuestros impuestos sobre la propiedad de basic aid. Si recuerdan, durante la adopción del budget, nuestro supuesto es 2% solo en la componente de impuesto sobre la propiedad asegurada. Entonces para este primer provisional hicimos ese cambio porque ya tenemos la información en P1. Y el crecimiento en P1 es un poco más del 2%. Es como 2.38, que no es del todo la tendencia que hemos tenido durante los últimos siete o 10 años. Nuestro promedio durante los últimos siete o 10 años es 7.5. Pero los últimos dos años comenzando en 19-20 y 20-21 y el P1 de este año, son porcentajes más bajos. Y creo que es principalmente por los dos casos judiciales que se resolvieron que impactan la distribución de los impuestos sobre la propiedad. Porque cuando estaba mirando el valor tasado de las propiedades en Redwood City, no hay cambio. En realidad está creciendo. Pero la distribución real de los impuestos bajó a causa del caso de Chula Vista y el caso del Departamento de Finanzas. Así que estamos asumiendo conservadoramente nuevamente 2% cada año sobre el total, no solo sobre los impuestos asegurados. Las tasas para la lotería restringida están incluidas en el budget aprobado. Los block grants mandatados también son del estado para el financiamiento federal y estatal local. Estamos asumiendo financiamiento estable para eso. Y en realidad no tiene un impacto en la línea final porque generalmente son programas restringidos. Y generalmente presupuestamos el total de ingresos y el total de gastos para ello. Entonces en el lado derecho están los supuestos de gasto. Entonces para el aumento de compensación en 21-22, nuestros escalafones salariales ya están incluidos. El acuerdo del 4% para RCTA y RCAA. CSEA aún no está resuelto para 2021 y 21-22. Para años futuros, no hay aumento de compensación incluido en este budget, solo el 1.5% de paso en ajuste de columna. Para el seguro médico, para salud y bienestar, el supuesto es el mismo, es 5%. Uno de los buenos cambios desde el budget adoptado hasta el primer provisional es el seguro de desempleo. Si recuerdan en el budget adoptado para el año 21-22, sigo perdiendo mi cursor. Pero para el año 21-22, la tasa del seguro de desempleo era 1.23% y eso era alrededor de $830,000. Y con muchas quejas al estado, eso se redujo significativamente a 0.5%. Entonces para nosotros de $830,000 bajó a alrededor de $340,000. Así que tenemos cerca de medio millón de ahorros ahí para el año 21-22. Luego los años futuros también se redujeron desde la tasa del budget adoptado. Las tasas de contribución de CalSTRS y CalPERS son las mismas. Las tasas de compensación de trabajadores son las mismas. El CPI, el Índice de Precios al Consumidor de California, se actualiza desde el budget aprobado. Y los usamos para proyectar gastos como nuestros costos operativos, materiales y suministros y otras categorías de gasto. Entonces nuestro budget total del fondo general en el primer provisional aumenta a aproximadamente $123 millones. Y hablaré de esto más adelante en las próximas diapositivas, pero principalmente a causa de los recursos federales y estatales únicos para el Covid-19. Entonces sigue siendo basic aid. Los impuestos sobre la propiedad son nuestro mayor financiamiento aquí, que es el basic aid aquí y el subsidio de concentración suplementario del LCFF. Entonces esta es una comparación de nuestro budget adoptado y el primer provisional. La última vez que vieron el budget fue durante la adopción del budget. Y me estoy enfocando solo en los ingresos no restringidos porque aquí es donde se refleja nuestra verdadera condición financiera. Si quieren ver los detalles del fondo general total restringido y no restringido, están en el libro del budget. En nuestro libro del budget creo que en las páginas 16 a 21 verán los detalles de cada uno de estos. Pero para esta presentación me estoy enfocando solo en los ingresos no restringidos. Entonces los supuestos que teníamos para la adopción del budget no se materializaron porque pusimos 2% solo en los asegurados. Los asegurados no crecieron, en realidad disminuyeron. Entonces esa es la reducción de 1.5 en el primer provisional y luego los ingresos locales. Esto es solo un cambio estatal en la tasa de ingresos locales. Es principalmente por una nueva beca que el departamento de tecnología obtuvo, que es el financiamiento de conectividad de emergencia. Eso es alrededor de $568,000. Y luego hubo algunos ajustes que hemos hecho en las tarifas de las escuelas charter. Esa es la porción de ingresos no restringidos. Para los gastos, nuestro gasto total para el año es $134.5 millones. Y esto incluye todos los gastos que tenemos planificados para los recursos de Covid aquí. Así que verán que es significativo, una cantidad significativa aquí. Pero principalmente, por supuesto, el 73% de nuestros gastos totales son certificados, clasificados, desempleo y beneficios. Entonces la siguiente diapositiva nuevamente muestra qué cambió desde el budget adoptado hasta el primer provisional. Estos tres aquí, los certificados, clasificados y beneficios de empleados, son cambios en nuestro sistema de control de posiciones donde rastreamos todas las posiciones que tenemos para el distrito. Y algunas posiciones fueron cambiadas. O no están ocupadas y no se usarán por el resto del año, o se eliminaron del budget o se reasignaron. Esos son los principales cambios. Y si quieren ver qué posiciones son estas y cuántos FTE son, están en el libro del budget. Y luego los libros y suministros aquí y los servicios y gastos operativos. El aumento aquí se debe principalmente a los saldos de traspaso de cuando cerramos el año fiscal 2021. Cuando estamos aquí en la adopción del budget, aún no habíamos cerrado los libros. Entonces no consideramos ningún traspaso rápido. Ahora que tenemos los números, los trajimos, tenemos que ponerlos en el budget para gastarlo este año. Porque algunos tienen fecha de vencimiento que deben gastarse completamente, algunos este año y otros pueden traspasarse al año escolar siguiente. Y nuevamente aquí, la nueva beca que conseguimos para el departamento de tecnología también está incluida en este budget aquí. Entonces eso es del traspaso más esa nueva beca y algunos ajustes menores en el programa. Este costo directo o indirecto es solo resultado de los cambios aquí. Es como distribuir los gastos no restringidos a algunos de los programas. El último elemento aquí sobre el cambio desde el budget adoptado es una contribución menor al programa de educación especial. En el primer provisional recibimos aproximadamente $700,000 adicionales en impuestos sobre la propiedad para el programa de educación especial del SELPA. La asignación AB 602 aumentó. Y entonces no necesitamos contribuir. Ya saben, hicimos un ajuste. Así que la contribución también se ha reducido. Esos son los cambios de adoptado a primer provisional en el lado de gastos del fondo general no restringido. Entonces esta hoja de cálculo resume todos los fondos de estímulo que obtuvimos relacionados con el Covid. Entonces la asignación total para el Distrito Escolar de Redwood City es $29.4 millones. Algunos son recursos federales y luego algunos son fondos estatales. La diferencia básicamente es más en la presentación contable porque la mayoría de estos fondos federales son como sobre una base de reembolso. Tenemos que gastarlo primero y luego recibimos el financiamiento. Este, si tiene derecho a él, se lo dan, tiene traspasos, está ganando intereses para usted. Entonces hay solo una diferencia en la metodología contable. Pero en términos de los usos, cada una de estas becas tiene gastos permitidos específicos que tenemos que vigilar con cuidado. Y tiene su propio cronograma de uso aquí. Entonces eso también se considera cuando hacemos nuestras proyecciones y nuestros planes de gasto. La mayoría de esto, nuevamente, hubo reportes, hubo planes que se presentaron a la Junta que Lis Wulf preparó y que se enviaron al Departamento de Educación y a la Oficina del Condado de Educación y al Departamento de Educación. Entonces todos estos, ya saben, esos planes son condiciones para el financiamiento. Así que todos ya se cumplieron. Y uno de ellos, la Efectividad del Educador... ah, la Efectividad del Educador no es parte del financiamiento de estímulo. Es un programa continuo. Entonces, ¿qué hicimos con este dinero? Para 19-20, ese es el primer año con el Covid en marzo de 2020, la primera beca que obtuvimos es el alivio por coronavirus aquí por $4.0. Cuando recibimos esta beca, el plazo original de uso era diciembre de 2020. Entonces ahí fue cuando estábamos luchando por cómo podíamos usar eso en un período muy corto de tiempo. Pero luego el plazo de uso se extendió a mayo. Entonces en 19-20 solo pudimos identificar $635,000 en el gasto que califica para la beca. Y entonces hay un traspaso en 2021 de $4 millones. Entonces eso también se gastó completamente cuando cerramos el libro de 2021. Así que estamos dentro del cronograma de uso y no tenemos que devolver ningún dinero. Entonces la otra que ya venció es la mitigación de pérdida de aprendizaje del fondo general estatal, $616. Eso está en el budget de 2021. Lo mismo con la, la que nos ayudó con un saldo final mayor es esta beca de instrucción en persona porque se usó para los salarios de los maestros que vinieron a proporcionar instrucción en persona. Entonces pudimos trasladar los salarios del fondo general no restringido a este programa y usarlo completamente en el año 2021. Entonces para el budget de este año, para el primer provisional, tenemos un total de $13.7 millones incorporados en el budget proveniente de los recursos de Covid-19. Esto es de acuerdo con los planes del distrito. Y si todos estos se gastan completamente según el presupuesto, el saldo final para los recursos de Covid cuando cerremos el libro 21-22 sería aproximadamente $6.2 millones. Entonces, ¿qué vamos a hacer con los $6.2 millones? En los planes de gasto del distrito, el saldo restante de $6.2... parte se usará en 22-23. Y luego hay algunos elementos que aún pueden cubrir gastos para 23-24. Habrá dos años más de escuela de verano, que es aproximadamente $500,000 por año. Y luego tenemos un saldo restante destinado para maestros de educación general ya sea para estudio independiente o reducción del tamaño de clase, que es $650,000 por año. Y luego un año más de maestros de matemáticas avanzadas con un presupuesto de aproximadamente $280,000 y un año más del consejero terapéutico de salud mental, que es $2.2 millones por año. Eso se gastaría en 22-23 y un año más para maestros de educación física a $744,000. El resto que no está identificado para nada imprevisto. No lo tenemos aquí, pero está bajo la determinación del Superintendente si vamos a usar el saldo restante de los recursos de Covid-19. Eso es lo que tenemos sobre el Covid-19. Me gustaría mostrarles a continuación nuestra proyección de varios años que es el año actual y los próximos dos años. Como indiqué en los supuestos del budget, los impuestos sobre la propiedad del LCFF muestran solo 2% en el no restringido. Solo el de educación especial, este 4.9 es del SELPA. Entonces estamos asumiendo que es estable ahí. Pero la porción no restringida tiene ese 2%. El resto se asume estable. Voy a volver a las transferencias, pero las contribuciones también son el monto de equilibrio. Entonces lo que sea que se necesite para los programas restringidos se cubre del fondo general no restringido. Los salarios certificados, clasificados, sin aumento de compensación ahí para los próximos dos años. Pero con el 1.5% de paso en columna, los beneficios de empleados, las tasas se ajustan según la información que usamos en los supuestos. Y luego para algunos de estos verán una disminución y eso es porque esos recursos de Covid que hemos puesto aquí en 21-22. Eliminamos esos ingresos y gastos únicos en el año siguiente. Pero hay nuevos en 22-23 para el resto de los recursos de Covid y luego eliminados y agregados según corresponda en el año subsiguiente. Por eso van a ver estos cambios significativos. Entonces en general para 21-22 en el budget adoptado verán que tenemos una transferencia de $2.4 millones porque pensamos que la necesitábamos. Pero cuando cerramos los libros tenemos un saldo final mayor. Entonces eso se eliminó en el primer provisional. No necesitamos la transferencia de los fondos RDA en 21-22, pero sí la necesitamos en 22-23. Estos montos son los mismos que en la adopción del budget. No hay nada cambiado ahí. Entonces eso continúa. ¿Sería mejor? ¿Sería realmente así? Muchas cosas todavía van a cambiar porque en este, en el personal, no consideramos ninguna reducción relacionada con la disminución en la inscripción. Eso sería difícil de estimar. Entonces ahí es donde podrían estar los ahorros. Si, por ejemplo, en los años futuros tenemos que eliminar posiciones debido a la caída significativa en la inscripción. Entonces este es el peor escenario, asumiendo que no habrá cambios en el personal. Y nuevamente, por supuesto, si el 2% aquí en realidad fuera mayor de lo que hemos supuesto. Entonces la siguiente diapositiva es, ¿estamos cumpliendo, ya saben, es solo una indicación. ¿Estamos cumpliendo con nuestros requisitos mínimos estatales? Entonces sí, para todos los años, tenemos 4.17% aquí, 4.67 y 3% en el 23-24. Pero no podemos financiar completamente la reserva adicional del 3% mandatada por la Junta. Entonces aquí tenemos nuestras asignaciones habituales, ya saben, para cuando nos auditen por nuestra reforma de salud y cosas así que podrían causar una responsabilidad para el distrito. Y luego las grandes asignaciones aquí son el apartado o los montos por año marcados para las negociaciones colectivas no resueltas. Eso es lo que tenemos en los componentes del fondo general no restringido. Está combinado aquí, pero es realmente el saldo final no restringido. Entonces solo les voy a mostrar aquí porque hemos hecho el supuesto de que en los últimos dos años fiscales subsiguientes estaremos sacando de los fondos RDA. Solo quiero mostrarles cómo luce esa cuenta del fondo. Entonces en el primer provisional, estamos poniendo aquí los $2.4 millones continuos porque no los necesitábamos para el primer provisional. Así que proyectamos cerrar este año con un saldo de $20.3 millones en el RDA. Si vamos a usar esas transferencias, entonces tenemos un saldo final de $5.9 al final del 30 de junio de 2024. Así que todavía tenemos alrededor de $6 millones restantes ahí. Y podría ser mayor nuevamente si nuestros gastos y proyección de ingresos fueran diferentes en la realidad. Entonces el resto es solo información sobre los otros componentes del Fondo 25 que son las tarifas de desarrolladores. Entonces ya hemos hecho nuestra contribución a todos los proyectos de capital. Se gastará completamente este año. Y así tenemos casi $2 millones restantes en el fondo de tarifas de desarrolladores. Ese es el Fondo 25. Entonces les voy a mostrar todos los fondos del distrito. Tenemos los siete aquí. El fondo general del que hablamos. Entonces no hay nada realmente diferente aquí en el programa de desarrollo infantil. Sigue siendo autoequilibrante, tiene un saldo final mínimo pero todos los ingresos y gastos están equilibrados. El programa de cafetería ahora mismo es lo mismo. Hemos hecho un cambio significativo aquí a causa del aumento en las tasas de reembolso que descubrimos después de la adopción del budget. Así que verán un saldo final más alto aquí. Escuchamos sobre una reducción en las tasas de reembolso el próximo año, pero no tenemos los detalles todavía. Así que sabremos más al respecto nuevamente en enero cuando el gobernador publique su budget para el próximo año. Y luego el mantenimiento diferido es lo mismo cada año. La necesidad ahí viene de los fondos RDA transferidos aquí. Esto no genera sus propios ingresos. Y el fondo de construcción como Will presentó esta noche, estamos al final de los proyectos. Así que los gastos aquí aumentan desde la adopción. Entonces en la adopción del budget, el estimado era $36 millones. Esto ha aumentado ahora porque todos los proyectos se proyectan para completarse este año. Y si todos estos se terminan estamos esperando $5.7 millones. Proyectando $5.7 millones de saldo final. Y este es el componente principal de esto, es la reserva de la Junta que todavía se mantiene. El fondo de contingencia de $4 millones y luego algún fondo de contingencia para los otros proyectos pendientes. Entonces está casi agotado y así debería ser. Y eso es muy emocionante para nosotros ver todos los edificios y proyectos de modernización terminados. El resto son fondos de instalaciones de capital, las tarifas de desarrolladores y les mostré los componentes de estos. Y la última cuenta del fondo es nuestro fondo de reserva especial para gastos de capital que está ahí y simplemente ganando intereses. El monto que tenemos son costos de planificación anticipados para futuros proyectos de instalaciones como la posible vivienda para la fuerza laboral del distrito y otros pequeños gastos con nuestros consultores. Así que estamos proyectando un saldo final de alrededor de $2 millones. Entonces este es el total del distrito, ingresos totales de $137.7 millones, gastos totales del distrito de $212 millones. Y al final de este primer año estamos proyectando un saldo final total del distrito de $44 millones. Entonces creo que ese es el final de la presentación financiera. Lo siguiente sería, ya saben, ¿cuáles son los otros puntos que estaremos procesando pronto? El financiamiento de estímulo requiere informes trimestrales de gastos. El tercer trimestre del año fiscal vence el 14 de enero. Y tenemos la auditoría en curso en nuestra oficina de negocios. Entonces la fecha límite para el reporte de auditoría se extendió por el estado del 15 de diciembre al 31 de enero. Así que planeamos presentar los resultados de la auditoría en algún momento en febrero de 2022, y luego el segundo provisional nuevamente con fecha límite del 15 de marzo, el 31 de enero, y luego volvemos al ciclo para el desarrollo del budget, el LCAP de tres años, tan pronto como tengamos más información sobre el budget del estado en enero. Entonces creo que este es el final de mi presentación. La recomendación es la aprobación del primer reporte provisional con certificación positiva. Si tienen alguna pregunta sobre el reporte, con gusto la respondo."},{"start":3394990,"end":3396030,"speaker":"A","text":"¿Alguna pregunta?"},{"start":3397310,"end":3397710,"speaker":"E","text":"¿Comentarios?"},{"start":3399230,"end":3401710,"speaker":"A","text":"Iba a ver si tenemos tarjetas de comentarios."},{"start":3401710,"end":3402670,"speaker":"D","text":"No creo que tuviéramos."},{"start":3404990,"end":3422800,"speaker":"F","text":"Solo una pregunta rápida. Vi que los ingresos adicionales de California, quieren hacer parte de eso recurrente y parte de financiamiento único. ¿Es eso lo que quiso decir con que si lo hacen a través del COLA, eso sería como el financiamiento continuo? ¿Es esa la única manera en que pueden enviar financiamiento continuo a los distritos o hay"},{"start":3422800,"end":3439280,"speaker":"E","text":"En el pasado lo dan como un programa categórico, único. Entonces si hacen eso, todos los distritos escolares, basic aid y no basic aid, se beneficiarían de ello. ¿Verdad? Pero si lo ponen todo en el LCFF entonces no obtenemos ninguna parte de eso."},{"start":3439750,"end":3440470,"speaker":"F","text":"Correcto, correcto."},{"start":3440630,"end":3466390,"speaker":"E","text":"Porque estamos muy lejos de convertir. Ya saben, para esos distritos como Ravenswood, creo que van y vienen. Así que si hay más financiamiento estatal se vuelven basic aid nuevamente. Pero para nosotros estamos por encima de nuestro financiamiento del LCFF por alrededor del 12%, como entre 12 y 15%. Así que no se revertiría al LCFF a menos que sea realmente, realmente significativamente alto."},{"start":3469130,"end":3542640,"speaker":"A","text":"Sí, Mike, solo quiero agregar que ese es un muy buen punto. Y recientemente las asociaciones de juntas escolares de los condados de Santa Clara y San Mateo han estado teniendo esas conversaciones sobre cómo abogamos por recursos, particularmente dado que hay un superávit en el estado de California. Entonces una de las cosas por las que hemos estado abogando y la CSBA está abogando es tomar algo del... este es dinero fuera de la Proposición 98, en realidad no dentro de la Prop 98, o también podría estar dentro de la Prop 98, pero pagar parte de las pensiones porque como pueden ver es un porcentaje enorme el de CalSTRS y CalPERS para nosotros. Y si pagan eso, eso es bueno para cada distrito escolar. ¿Verdad? Y tenemos tantos distritos escolares de basic aid en el condado de San Mateo y el condado de Santa Clara. Y de hecho, ya saben, la Superintendente Nancy McGee dijo que pronto probablemente cada escuela, a menos que el financiamiento estatal suba mucho, cada distrito escolar en el condado de San Mateo será basic aid. De todas formas, esas son las cosas por las que estamos abogando. Pero tienes razón, si va solo al financiamiento base del LCFF entonces no lo vemos realmente. Entonces, de todas formas, estén atentos a cómo podemos abogar a nivel estatal."},{"start":3543120,"end":3543600,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":3545280,"end":3546880,"speaker":"A","text":"¿Alguna otra pregunta o comentario?"},{"start":3547600,"end":3578580,"speaker":"D","text":"No tengo preguntas, pero sí quiero decir gracias a Priscilla y a su staff por trabajar en todos estos reportes y por asumir la carga de trabajo adicional de todo el dinero que ha llegado para Covid y mantenerse al tanto de todo eso. Es mucho trabajo extra. Así que aprecio todo su arduo trabajo y esfuerzo. Y tanto Cecilia como yo nos hemos reunido con Priscilla y el Dr. Baker para revisar esto, así que no tengo preguntas."},{"start":3585450,"end":3638550,"speaker":"F","text":"Sí, también añado mis agradecimientos. Perdón, Janet. Veo que acabo de interrumpirte. Las presentaciones de diapositivas que preparas para nosotros son muy claras y realmente, ya saben, hacen que los cambios y los supuestos en el budget sean muy fáciles de seguir. Solo me imagino cuánto trabajo es sintetizar eso, pero de verdad lo aprecio porque ayuda con la comprensión. Y la diapositiva que mostraba, ya saben, la explicación de cómo el financiamiento de Covid está incorporado en el budget y luego seguida por la diapositiva que muestra en qué no vamos a poder gastar dinero, eso realmente me hizo saltar un poco el corazón. Así que me alegra que esté ahí porque es algo que vamos a sentir en... quiero decir, no me alegra que esté ahí, ¿verdad? Pero me alegra que estemos echándole luz ahora porque es algo que vamos a sentir"},{"start":3640630,"end":3641310,"speaker":"C","text":"en dos años."},{"start":3641310,"end":3652550,"speaker":"F","text":"Y solo verlo ahí me recordó la dura realidad de lo que puede estar cambiando cuando esos fondos únicos desaparezcan. Pero gracias de nuevo por todo el trabajo. Realmente lo aprecio."},{"start":3656310,"end":3672810,"speaker":"H","text":"No tengo preguntas y solo diré lo mismo que Mike porque eso era lo que iba a decir. Simplemente aprecio mucho tus presentaciones claras que hacen que sea muy fácil para nosotros entender. Así que gracias a ti y a tu equipo por todo el trabajo que va en estas presentaciones. Realmente lo apreciamos."},{"start":3674010,"end":3676810,"speaker":"E","text":"De nada. Se lo transmitiré a mi equipo. Gracias."},{"start":3677450,"end":3732850,"speaker":"A","text":"Sí, quiero sumar mis agradecimientos también. No voy a repetir todo lo que Janet, Maria y Mike dijeron, pero sí quería decir que una de las cosas que me llamó la atención mientras hacías tu presentación esta noche es todos estos diferentes fondos y particularmente con el nuevo financiamiento y los nuevos plazos. Solo estaba pensando, imaginen todas estas facturas llegando y las cuentas pagándose. Y estoy tan agradecida por ti y tu equipo que son tan detallistas que están llevando un registro de todo esto para nosotros. Así que gracias. Y es una de las cosas que repiten en la conferencia anual de educación: asegurarse con todo este financiamiento de estímulo de prestar mucha atención a los plazos, porque lo último que queremos hacer es no usar este dinero para cosas importantes para los estudiantes. ¿Verdad? Entonces, de todas formas, gracias, gracias, gracias. Realmente lo aprecio. Oh, y gracias, Maria y Cecilia, por estar en el equipo del budget."},{"start":3733330,"end":3754150,"speaker":"G","text":"Y Priscilla, simplemente muchas gracias. La presentación fue muy buena. Sé que me la enviaste de antemano y solo hablamos sobre ello, pero también se la estoy enviando a un colega porque se la mostré y dijo, Dios mío, esto es muy fácil de comprender. Así que un CBO tal vez... un CBO podría estar llamándote."},{"start":3757830,"end":3764950,"speaker":"A","text":"Priscilla debería dar una capacitación. ¿Verdad? De todas formas, gracias. Muy bien, ¿tengo una moción para aprobar el budget?"},{"start":3765830,"end":3766630,"speaker":"H","text":"Así se mueve."},{"start":3769350,"end":3769750,"speaker":"F","text":"Yo lo secundó."},{"start":3770790,"end":3774310,"speaker":"A","text":"Okay, entonces Janet hizo la moción. Mike la secundó. Votación nominal, por favor."},{"start":3775030,"end":3776070,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta McAvoy."},{"start":3776150,"end":3776630,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":3777430,"end":3778550,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Wallace."},{"start":3778550,"end":3779030,"speaker":"F","text":"Sí."},{"start":3779750,"end":3780790,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Lawson."},{"start":3781030,"end":3781510,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":3782310,"end":3785750,"speaker":"B","text":"Vicepresidenta Marquez. Presidenta Diazlo."},{"start":3786150,"end":3786630,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":3788150,"end":3798480,"speaker":"A","text":"Muy bien, excelente. Entonces vamos a retomar el punto número 11, que es la discusión sobre las posibles revisiones de las áreas de representación. Le cedo la palabra al Dr. Baker."},{"start":3799110,"end":3825830,"speaker":"G","text":"Sí, y ya tenemos a Josh Chisholm y también a William Tunick aquí con nosotros en este momento para repasar algunas de las revisiones de las que se habló en nuestra última reunión. Y sé que Jorge las subió al sitio web para que la comunidad también las pudiera ver. Entonces, Josh, bienvenido. Y le voy a pasar la palabra en este momento para que pueda compartir su pantalla."},{"start":3826630,"end":3838790,"speaker":"J","text":"Okay. Gracias, Dr. Baker, y gracias, Junta, y por su paciencia con mi retraso. Ha sido una noche intensa y estoy contento de estar aquí, así que espero que puedan ver esa pantalla."},{"start":3839510,"end":3839990,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":3842389,"end":4189480,"speaker":"J","text":"Okay, entonces entremos de lleno y veamos de dónde venimos y dónde estamos hoy. Nos reunimos originalmente en octubre para discutir la evaluación. Revisamos algunos mapas en noviembre y discutimos algunos de los cambios en esos tres escenarios que propusimos. Y aquí estamos el 15 de diciembre con otra audiencia pública y revisión de las revisiones que hemos hecho. Después de esto, tenemos una reunión más programada en enero. Si necesitamos hacer revisiones adicionales, con gusto lo hacemos después de esta reunión. Si eso no es necesario, está bien también. Pero estamos aquí. Si esa es una solicitud de la Junta y la comunidad. Muy bien, solo como recordatorio, estas son sus áreas de representación actuales y entraremos de lleno. El Escenario 1 no cambió. Lo único que cambió en el escenario 1 fue la solicitud de que todos los escenarios tuvieran las escuelas agregadas a los mapas. Entonces no voy a dedicar mucho tiempo al escenario 1, solo señalar que eso fue lo que pasó. Sí proporcionamos una vista más detallada aquí del escenario 1 y esta diapositiva simplemente proporciona la información de lo que se mantuvo igual de los escenarios anteriores. Esto no cambió. Solo como recordatorio, la variación de población aquí en este es la más baja, con 1.4%, y los puntos de las escuelas se agregaron a los mapas. La diapositiva, solo como recordatorio de cómo interpretar esto. Tomamos la variación del área de representación más poblada y la del área menos poblada. Sumamos esas dos y así es como llegamos a nuestra variación total. Okay, entonces aquí está el Escenario 2A. Y en esta solicitud, hubo una solicitud aquí abajo en lo que era la esquina sureste del Área de Representación 2, había una solicitud para ver si podíamos volver a poner esto en el Área de Representación 3. Creo que eso es lo que estábamos buscando. Y también estábamos, perdón, interesados en la distribución de la población ciudadana en edad de votar de la comunidad hispana y latina para ver si eso aumentaría esa distribución. Y sí quiero señalar que en esta diapositiva 8 encontré un error en esta diapositiva. Esta diapositiva que puede tener en sus manos tenía la versión detallada original del escenario 2 y lo resalté aquí. Entonces esta es el área que cambió a 2A. Esa era la solicitud de la Junta y la comunidad, ver si podíamos empujar eso de vuelta al Área de Representación 3. Y esta es solo una explicación simple como ya he explicado. Y aquí verán, creo que el porcentaje de la población ciudadana hispana y latina en edad de votar del Escenario 2 en el Área de Representación 2 era aproximadamente 32% y subió a 35%. La población blanca no bajó del 50% con este cambio, pero se redujo un par de puntos porcentuales. En el Escenario 3A, los cambios que hicimos desde el Escenario 3, los verán aquí en la versión detallada, había una solicitud de que El Camino Real fuera el límite para el Área de Representación 1 y el Área de Representación 4. Y entonces sí hicimos ese cambio. Y también había una solicitud aquí, creo que es la Avenida Britain, anteriormente al Área de Representación 2. El verde en realidad había cruzado la Avenida Britain y estaba en este lado. La solicitud era ver hasta qué punto podíamos mantener el Área de Representación 1 a la derecha de la Avenida Britain. Y creo que dividimos la diferencia es lo que pudimos lograr. No pudimos llegar hasta el límite existente, pero pudimos movernos, diría, un par de cuadras. Y esta diapositiva aquí explica lo que acabo de mostrar en el mapa aquí. Verán que la variación cambió a 4.9%. Y en realidad el Área de Representación 1 y el Área de Representación 4 son las que realmente están impulsando eso. Okay. Y por último, aquí está solo la diapositiva de comparación. Sí quiero señalar nuevamente que esta versión detallada del Escenario 2A ha sido actualizada para reflejar el mapa correcto. Es importante señalar que este fue el único error en la presentación. Los datos son correctos. La versión completamente alejada del Escenario 2A era correcta. La versión detallada no la actualicé. Así que este es el mapa correcto aquí. Y pueden ver en esta porción occidental aquí del Área de Representación 3 donde ha crecido desde lo que parecía el Escenario 2 anteriormente. Y entonces estos son los tres escenarios. Como pueden ver, el Escenario 1 no cambió. Si hubiera cambiado, sería el Escenario 1A. El Escenario 2 y el 3 fueron actualizados con la solicitud de la Junta y la comunidad. Con eso, les cedo la palabra para preguntas y comentarios."},{"start":4195480,"end":4207000,"speaker":"A","text":"Entonces, Josh, para confirmar entonces, el Escenario 2A, el área que mostraste que cambió, ¿eso es de lo que estaba en el paquete de la Junta a lo que mostraste esta noche?"},{"start":4207480,"end":4235790,"speaker":"J","text":"Sí, señora. Eso es correcto. Este círculo aquí era... esta imagen era el Escenario 2 en el paquete que tenían esta noche. Y la solicitud en la última reunión era ver hasta dónde podíamos empujar esto de regreso al Escenario 2, lo cual pudimos empujar todo de regreso al Área de Representación 3 como era originalmente. Verán aquí que esta diapositiva coincide y esta diapositiva no cambió. Solo fue la diapositiva 8 la que se actualizó."},{"start":4237690,"end":4238170,"speaker":"I","text":"Okay."},{"start":4243530,"end":4261450,"speaker":"A","text":"Muy bien, supongo que... No tenemos ningún comentario esta noche del público. Dr. Baker, ¿ha recibido algún comentario desde que estos se publicaron y se enviaron al público la semana pasada más o menos?"},{"start":4262170,"end":4263850,"speaker":"G","text":"No he recibido. No he recibido."},{"start":4264730,"end":4287970,"speaker":"A","text":"Okay, entonces Junta, creo que la conversación para nosotros esta noche es si estamos satisfechos con los mapas que tenemos o si queremos ajustes adicionales antes de que regresen a nosotros en enero para una revisión final y aprobación del área. Y supongo que si tienen alguna pregunta y eso también, pueden hacerla."},{"start":4288610,"end":4309330,"speaker":"F","text":"Tengo una pregunta. Entonces la guía es estar por debajo del 10% para la variación de población. Entonces, ¿es 9% aceptable? ¿Qué tan mala es una variación de población del 9% si ese es el escenario que terminamos eligiendo? Porque parece que es más grande que las otras variaciones."},{"start":4312370,"end":4317020,"speaker":"J","text":"Con gusto respondo eso. Sr. Tunick, si quiere intervenir, siéntase libre."},{"start":4318060,"end":4352780,"speaker":"C","text":"Claro. Con gusto. Sí, quiero decir, creo que, como Josh estaba diciendo, el 10%, por debajo del 10% se presume que está en cumplimiento, básicamente. Ya saben, creo que generalmente tratamos de apuntar a entre 5 y 7, pero técnicamente creo que por debajo del 10 está bien. Creo que si la Junta quisiera considerar un mapa que tuviera una variación del 8 o 9%, creo que solo querríamos ser... ser claros sobre las razones por las que la Junta prefiere ese mapa. ¿Qué otros beneficios está proporcionando que justifiquen la variación ligeramente más alta?"},{"start":4371270,"end":4413630,"speaker":"G","text":"¿Hay alguna otra pregunta? Entonces, William, permítame preguntarle esto. Si optamos por la variación más baja y tenemos que... he recibido un email hoy de la oficina del condado de educación, y parece que tengo que presentar, ya saben, el proceso que hemos seguido desde el censo de 2020 y cómo puede o no puede cambiar nuestras áreas de representación. Entonces si estamos por debajo de ese porcentaje y usted... le escuché decir que probablemente necesitemos justificar por qué vamos en esa dirección."},{"start":4415710,"end":4456540,"speaker":"C","text":"No, lo que quise decir es solo que creo que si la Junta tiene ante sí dos mapas y uno tiene una variación del 9% y otro tiene, ya saben, 3%, creo que, ya saben, sería útil al adoptar, si quisieran adoptar un mapa que estuviera al 9% simplemente explicar en alguna forma, ya saben, cuál es el beneficio del mapa del 9%, simplemente para explicar, ya saben, por qué, por qué está pasando eso, para que básicamente la gente no, ya saben, se invente razones para ello, pero legalmente no debería hacer una diferencia. Y desde la perspectiva del condado, creo que mientras sigamos el proceso y terminemos con un mapa que esté por debajo del 10%, eso debería ser suficiente."},{"start":4457580,"end":4458700,"speaker":"G","text":"Okay. Gracias."},{"start":4461340,"end":4499970,"speaker":"J","text":"Dr. Baker. Me gustaría agregar que nosotros, el Sr. Tunick y yo también apoyaremos ese proceso para proporcionar... es nuestra práctica estándar proporcionar un memo al condado que diga, hola, hemos apoyado al Distrito Escolar de Redwood City para pasar por este proceso. Así es como fue el proceso. Aquí están los escenarios que creamos. Estas fueron las audiencias públicas y el público tuvo, ya saben, todo eso está ya escrito en nuestra plantilla estándar. Solo lo personalizamos según cómo pasamos por el proceso con su distrito, así que podemos apoyar su esfuerzo al hablar con el condado."},{"start":4500530,"end":4502850,"speaker":"G","text":"Perfecto. Gracias. Se los agradezco. Muchas gracias."},{"start":4503430,"end":4503750,"speaker":"J","text":"Sí."},{"start":4506470,"end":4518230,"speaker":"D","text":"Sí tengo una pregunta, Elisa. ¿Alguna vez decidimos si queríamos que las áreas de representación incluyeran al menos un sitio escolar o no?"},{"start":4521750,"end":4553540,"speaker":"A","text":"Sí. Sé que, ya saben, en la última reunión pedimos que los sitios escolares se pusieran en el mapa. Así que tienes razón. Podríamos tener esa conversación si queremos tener eso como una de nuestras prioridades. Pueden ver con nuestros mapas. Y, ya saben, es interesante, desde que hicimos esto la última vez, hemos, ya saben, cerrado y consolidado sitios escolares. Entonces algunas áreas que tenían más escuelas ahora tienen menos escuelas. ¿Verdad? Así que es un buen... es un buen punto de conversación."},{"start":4556340,"end":4591520,"speaker":"H","text":"Uno de los puntos que también quería hacer es que si miran el Área 4, no hay escuelas en ella. Y eso es porque en el momento en que la adoptamos, creo que Orion era la única escuela en esa área de representación. Y desde entonces hemos movido Orion, ya saben, al antiguo campus de John Gill. No sé cómo... Siento que sería un cambio significativo intentar ajustar el Área 4 para incluir una de las escuelas. No sé qué opinan los demás."},{"start":4592160,"end":4593040,"speaker":"E","text":"Creo que tenía."},{"start":4593040,"end":4602160,"speaker":"D","text":"¿El Área Taft era el Área 4 antes, no? Porque creo que tenía como dos por lo menos."},{"start":4602720,"end":4603520,"speaker":"A","text":"Puede que tengas razón."},{"start":4603680,"end":4645220,"speaker":"D","text":"Me gustan las líneas más limpias del Escenario 2A, así que no parece que estemos manipulando los límites para beneficio político. Pero, ya saben, quiero decir, pensé que sería bueno si tuviéramos al menos un sitio, especialmente ya que cerramos el sitio en el que Orion solía estar. Quiero decir, representamos al distrito en su totalidad. Pero no sé. Ese era solo uno de los criterios que usamos durante la primera vez. Así que. Y no sé qué tan difícil sería intentar moverlo de regreso."},{"start":4657380,"end":4709850,"speaker":"J","text":"Creo que si consideráramos mover, ya saben, los límites. Yo... no estoy seguro de qué escuela es esta, pero esta parece ser la escuela más cercana al Área de Representación 4. Tendríamos que comenzar el proceso. Ya saben, el efecto dominó de, okay, el Área de Representación 5 creció. Capturó esta cantidad de personas. Ahora es... ahora es demasiado grande. Entonces esta área necesita reducirse. Esta área crece en esta área. Esta área necesita reducirse, ya saben, algo así como este efecto dominó para reequilibrar y equilibrar las poblaciones. No es que no sea posible, pero creo que... definitivamente creo que habría algo. Ciertamente habría algo de trabajo adicional para asegurarse de que todas las poblaciones se redistribuyeron nuevamente. Para asegurarse de que hubiera una escuela primaria o una escuela en esa área de representación."},{"start":4713620,"end":4801350,"speaker":"A","text":"Quiero decir, una de las cosas, ya saben, de las que hablamos antes y en las que estaba pensando mientras pensamos en las escuelas en diferentes áreas es, quiero decir, la buena noticia para nosotros es que porque somos un distrito con escuelas de elección, ya saben, tenemos estudiantes, ya saben, saliendo de su pequeño vecindario e yendo a una escuela fuera de ese vecindario. Y parece que tenemos un apoyo amplio para una variedad de escuelas, sin importar dónde vivas. ¿Verdad? Así que creo que tenemos eso a nuestro favor si de hecho tenemos algunas áreas que tienen más escuelas que otras, porque estoy de acuerdo contigo, Maria. Me gusta... quiero decir, me gusta el 2A. En que mantiene las diferentes comunidades juntas, y no parece una manipulación política de los límites. Lo único que quería pensar es que parece que... creo que era el Escenario 1. Ya saben, algunos de ellos le dan un poco más de peso a la población de voto mayoritario minoritario. Y sé que esa era una de las verdaderas intenciones de esta ley, básicamente, ya saben, permitir que un grupo más diverso de personas sea elegido. Así que. Pero entonces parece ser un poco más, ya saben, no... no se combina bien en estos grupos de la misma manera."},{"start":4806710,"end":4851770,"speaker":"H","text":"Creo que también quiero decir que ya sea que tengamos o no un sitio escolar específico dentro de nuestra área de representación, todos estaremos dentro de... tendremos, ya saben, nuestra... en nuestra área, hay diferentes vecindarios que están asignados a diferentes escuelas. Y eso todavía está dentro de nuestra área, incluso si el sitio escolar específico no lo está. Y luego también simplemente reconocer que cada año rotamos el puñado de escuelas que se nos asignan específicamente. Así que también está eso. Así que creo que es... para mí, es menos importante asegurarse de que haya un cierto número de sitios escolares dentro de cada área de representación."},{"start":4864650,"end":4904180,"speaker":"A","text":"Y creo que la buena noticia con los tres mapas que tenemos es que sí... sí reunió el vecindario Centennial juntos. ¿Verdad? De lo que habíamos hablado de no dividir eso. Reunió el área de North Fair Oaks juntos, de lo que hablamos, y luego ese área central, el verde de alguna manera, ya saben, lo recogió un poco más. Así que parece que tenemos tres buenos mapas. No sé si, Maria, cómo... supongo que dado la conversación adicional que hemos tenido, o... quiero decir, ¿le gustaría intentar hacer un ajuste? Aunque supongo que está el efecto dominó del que acabamos de escuchar. Así que no sé si es ni siquiera posible."},{"start":4906020,"end":4949730,"speaker":"D","text":"Quiero decir, todo es posible. Solo quiero asegurarme de que todos estén bien, especialmente, creo que es Mike, que está en el Área 4, que no hay escuela... bueno, sí tenemos una escuela ahí, pero supongo que, ya saben, no tiene una física ahí en este momento. Realmente no me importa porque como todos dijimos, representamos el todo. Rotamos la representación escolar y eso, así que. Y tenemos niños de nuestra área que van a los diferentes sitios. Así que estoy bien con ello. Solo quiero asegurarme de que todos estemos de acuerdo en eso."},{"start":4951320,"end":4981240,"speaker":"F","text":"Creo que los límites del distrito... los límites del sitio eran más... los límites de inscripción son probablemente los que tienen más... un poco más de influencia. Incluso si, ya saben, ópticamente, se parece más a la escuela. Pero yo... a decir verdad, mirándolo ahora, no estoy exactamente seguro de cómo el nuevo... el nuevo mapa afecta eso. Ciertamente el Área de Representación 4 se reduciría porque ya no se extiende a lo largo de Redwood City. El largo, supongo, de Redwood City"},{"start":4981240,"end":4981630,"speaker":"D","text":"ya,"},{"start":4983460,"end":4993460,"speaker":"F","text":"incluso también en sus límites del distrito. Así que creo que está bien porque, como dijiste, representamos a todo el distrito. Pero vale la pena señalarlo."},{"start":5002580,"end":5044060,"speaker":"H","text":"Solo hay una cosa que quería señalar en el mapa 3A que se me hace notar. Solo me molesta un poco, honestamente, es en el Área 4, hay ese pequeño triángulo que está cerca de los cinco puntos donde están El Camino y Woodside, que cruza. Sí. Esa pequeña cosa justo ahí no coincide. Como el área de representación que... como el resto del área de representación, es... es un pequeño trozo de tipo apartamentos y dúplex y tríplex que entiendo por qué se puso ahí. En cuanto a asegurarse de que la población y todo coincidiera. No siento que encaje en esa área de representación."},{"start":5044060,"end":5051580,"speaker":"A","text":"Pues estoy de acuerdo contigo, Janet, eso también me llamó la atención. Sí."},{"start":5051580,"end":5060020,"speaker":"D","text":"Creo que esa es la otra razón por la que me inclinaba más hacia el número dos, a causa de eso. Solo me parecía raro."},{"start":5075510,"end":5126790,"speaker":"G","text":"Así que parece por la conversación entre los miembros de la Junta, ¿están... parece que se inclinan hacia el 2A. Eso es lo que... de lo que he escuchado hasta ahora de las conversaciones que están teniendo, empezaron con la posibilidad de... veamos si podemos maniobrar un poco para que pueda haber una escuela para al menos una escuela para cada miembro de la Junta. Pero luego, como Maria y luego Elisa también dijeron, entonces empiezan a manipular los límites con las diferentes áreas de representación. Y luego, como Josh dijo, es un efecto dominó si van en esa dirección también. Entonces lo que les he escuchado decir, parece que la conclusión a la que llegaría es que realmente están viendo el Escenario 2A."},{"start":5128790,"end":5137350,"speaker":"A","text":"Sí. Diría que para mí, en este punto, es el 2A o el 1 dados los mapas actuales que tenemos, quiero decir, el 1 tiene esa variación más pequeña."},{"start":5137830,"end":5138230,"speaker":"G","text":"Correcto."},{"start":5138950,"end":5179580,"speaker":"A","text":"Las poblaciones demográficas pueden ser un poco más fuertes. Pero sí estoy de acuerdo en que el 2A ciertamente parece que las comunidades están bastante más unidas o algo más unidas. No sé si mucho más es correcto. Entonces creo que al final del día, lo que me haría cambiar de opinión. Desearía que tuviéramos comentarios públicos adicionales que dijeran, oh, realmente nos gusta... porque la última vez fue bastante claro. ¿Verdad? Empezamos a obtener ciertos temas donde creo que la comunidad nos ayudó. ¿Verdad? Quiero decir, supongo que la buena noticia es que si no estamos recibiendo muchos comentarios, eso significa que probablemente estén bien con cualquiera de los mapas. ¿Verdad?"},{"start":5180380,"end":5180780,"speaker":"G","text":"Correcto."},{"start":5181100,"end":5209170,"speaker":"D","text":"Así que, sí. Y me gusta el 2A, como dije, por las líneas más limpias y que sí mantiene los vecindarios juntos y no tiene esos pequeños bolsillos raros como el que Janet acaba de mencionar. Así que creo que aunque tiene la variación más alta, todavía es legal, está dentro de los límites, y creo que serviría mejor a nuestra comunidad, en mi opinión."},{"start":5211890,"end":5232560,"speaker":"F","text":"Estoy de acuerdo con los comentarios anteriores y por eso estaba revisando la variación. Y si estamos proporcionando razones suficientemente convincentes para decir por qué estamos eligiendo este sobre el otro, que creo que es mantener las líneas limpias, especialmente a lo largo de El Camino ahí, entonces ya saben que ese es el que prefiero."},{"start":5234640,"end":5235600,"speaker":"H","text":"Estoy de acuerdo con eso."},{"start":5237520,"end":5238080,"speaker":"E","text":"Okay."},{"start":5238240,"end":5260210,"speaker":"A","text":"Entonces parece que el 2A es la alternativa preferida. Supongo que en la próxima... en la reunión de enero, entonces, Dr. Baker, ¿pondrá una recomendación para que el público pueda verla en caso de que lleguen comentarios de último momento?"},{"start":5260370,"end":5265890,"speaker":"G","text":"Correcto. Trabajaré de cerca con William y Josh para traer esa recomendación para el 2A."},{"start":5266290,"end":5270770,"speaker":"A","text":"Okay. Y luego también puede verificar con Cecilia y asegurarse de que ella también esté cómoda con eso."},{"start":5270770,"end":5271130,"speaker":"J","text":"Y."},{"start":5271130,"end":5274850,"speaker":"A","text":"Okay. Creo que cumplía con sus criterios de la última..."},{"start":5274930,"end":5276830,"speaker":"G","text":"Sí, lo hizo la última."},{"start":5277380,"end":5286900,"speaker":"A","text":"Okay. Muy bien, ¿algún otro cambio que necesitemos? Okay, estoy mirando a los miembros de la Junta. Parece que estamos bien entonces."},{"start":5288820,"end":5306610,"speaker":"G","text":"Muy bien entonces, Josh y William estarán... estaré en contacto Priscilla... veamos si podemos organizar algo para la primera semana de regreso en enero. Así que les enviaré... les enviaré a ustedes un email y veremos si podemos establecer una hora y fecha para reunirnos."},{"start":5307330,"end":5311330,"speaker":"J","text":"Okay, maravilloso. Lo esperamos con interés. Gracias a todos."},{"start":5311970,"end":5312530,"speaker":"A","text":"Gracias."},{"start":5312530,"end":5313090,"speaker":"C","text":"Gracias a todos."},{"start":5314530,"end":5318690,"speaker":"G","text":"Gracias a los dos. Gracias. Buenas noches."},{"start":5320050,"end":5328370,"speaker":"A","text":"Muy bien. Okay. Y creo que ahora estamos retomando los reportes de la Junta y el Superintendente."},{"start":5330060,"end":5331020,"speaker":"D","text":"No tengo ninguno."},{"start":5333660,"end":5334460,"speaker":"F","text":"Yo tampoco."},{"start":5337420,"end":5345900,"speaker":"H","text":"Elisa y yo asistimos a un comité de vivienda para la fuerza laboral con el Dr. Baker y tuvimos una reunión del comité de políticas con Wendy Kelly."},{"start":5348140,"end":5350180,"speaker":"A","text":"Y luego, además de"},{"start":5350180,"end":5350460,"speaker":"E","text":"esas,"},{"start":5352860,"end":5557410,"speaker":"A","text":"asistí al comité de alimentos liderado por los padres de Orion, y tienen a varios otros padres de otras escuelas también. Y Anna Lagoo dio una presentación y tal vez el comité de Servicio de Nutrición Infantil. Ustedes han visto esto, y si no, imagino que lo verán en su reunión de enero: están trabajando en ingresar todos estos datos para proporcionar información nutricional. Y realmente fue increíble. Como, pueden ir al menú y pueden obtener información nutricional. Incluso pueden seleccionar, digamos, su estudiante está teniendo estas, ya saben, cinco cosas ese día como parte del desayuno y el almuerzo. Y luego en realidad entrará en una suma y pueden ver algo así como, ya saben, cuántas calorías están obteniendo, cuánta grasa, cuánta proteína, ese tipo de cosa. Así que es una herramienta que en realidad el director del Distrito Escolar Unificado de Berkeley que estaba ahí visitando ese comité dijo que usan. Así que de todas formas, creo que esa es muy buena noticia. Es mucho trabajo para nuestro personal de servicio de alimentos ingresar todos esos datos, pero lo están haciendo. Así que creo que ella dijo que para enero debería estar en funcionamiento. Puede que me equivoque, pero creo que eso fue lo que dijo. Así que los padres estaban contentos de escuchar eso. También mencionó que están eliminando un par de los artículos más azucarados que los padres habían pedido que se eliminaran. Y esos son los bollos de canela y algunos cereales más dulces. Entonces los reemplazarán con otros artículos. Y así solo están trabajando a través de algunas de las sugerencias. Y luego sé que Maria y Cecilia, se reunirán con ellos y Anna en enero. Algo más sobre eso. Sí tuvieron cuatro conferencistas invitados de diferentes distritos escolares que compartieron una variedad de ideas. Y si tienen la oportunidad, ya saben, vean el video. Fue bastante impresionante que, ya saben, solo con el tiempo, con muchos pequeños cambios, han hecho grandes cambios. Y sé que es el tipo de cosas que estábamos empezando a hacer antes del Covid. Así que creo que es una especie de recordatorio inspirador de que, ya saben, una vez que podamos contratar personal nuevamente, ya saben, hay más cosas que podemos hacer. Así que de todas formas, fue... fue una buena reunión. Y luego... oh, fui... fui el sábado al evento de Mayo Sunidos que tuvieron. Supongo que fue algo así como una ceremonia de graduación al aire libre, pero fue una en la que las familias podían venir y podían... no era como todos juntos per se tanto, y podían tomarse una foto con su familia. Tenían todo tipo de cosas para recoger. Tenían libros nuevos que la biblioteca había proporcionado, y muchos eran bilingües. Habían hecho una rifa. Así que a lo largo del curso, a medida que los estudiantes y las familias hacían proyectos o leían libros, ese tipo de cosas, obtenían boletos para poner en una rifa y rifaron cosas como Chromebooks y otras cosas. Así que fue un evento muy festivo. Y solo quería decir gracias a los Zunos. Tenían toda la familia allí, como de costumbre, los hijos y los cónyuges ayudando, y gracias a la Biblioteca de Redwood City, que también ayudó como socio. Así que estuvo muy bien. Y creo que eso es todo. Dr. Baker."},{"start":5558290,"end":5655550,"speaker":"G","text":"Entonces solo para reforzar un poco sobre los Servicios de Nutrición Infantil, sí lo hicimos. Salió una beca del estado y se la mostré a Anna y entonces la solicitamos. Y es realmente fácil de solicitarla. Así que, en cuanto a Priscilla, creo que va a ser... pueden usarla ya sea para equipo y también para desarrollo profesional para el CNS. Así que eso fue al estado. Así que ya está ahí. Así que lo conseguí. Permití que tanto Patricia Correa como Ana supieran al respecto y lo presentaron. Así que el estado lo tiene. Fue muy fácil de hacer. Así que probablemente lo conseguiremos. Parece que lo vamos a conseguir. Así que, ya saben, eso está avanzando. Pasé tiempo antes de la reunión que usted fue con el CNS, Elisa y quien más fue con los padres de la inmersión en mandarín. Así que. Y creo que he hecho comentarios a cada uno de ustedes en nuestras reuniones individuales. Así que eso saldrá en nuestra primera reunión de la Junta en enero donde vamos en la dirección con la inmersión en mandarín y los hermanos y demás. Así que como he indicado en la reunión con cada uno individualmente, el memo será extenso y hay mucha otra investigación que se está haciendo para incluirla en ese memo para llegar a... una conversación con puntos de discusión con ustedes y también una recomendación. Okay, eso es todo de mi parte."},{"start":5657630,"end":5678200,"speaker":"A","text":"Muy bien, gracias por la información. Recibimos información sobre el fondo de inversión del condado de San Mateo. ¿Hubo alguna pregunta sobre eso? Okay. Correspondencia. Okay."},{"start":5678600,"end":5679640,"speaker":"G","text":"¿Solo emails?"},{"start":5679800,"end":5681000,"speaker":"A","text":"Sí, solo emails."},{"start":5681400,"end":5683560,"speaker":"G","text":"Y es principalmente sobre el programa de inmersión en mandarín."},{"start":5686520,"end":5694120,"speaker":"A","text":"Okay. Y luego posibles otros... otros asuntos sugeridos para la agenda futura."},{"start":5695880,"end":5696520,"speaker":"H","text":"Okay."},{"start":5697560,"end":5722070,"speaker":"A","text":"Agenda de la Junta, calendario. ¿Algún cambio ahí, Eliana? Okay. Y luego nuestra próxima reunión del 12 de enero será en persona. Bueno, estaremos en persona. Y para los que están en el público, estaremos trabajando en la manera en que la gente es bienvenida a venir en persona siempre y cuando usen mascarilla y sigan las reglas que tengamos."},{"start":5723350,"end":5731870,"speaker":"G","text":"Y estoy trabajando muy de cerca con Salud del Condado y también con nuestros abogados sobre cómo se verá eso. Y nos aseguraremos de comunicárselo a la comunidad en la primera semana que regresemos."},{"start":5732190,"end":5737390,"speaker":"A","text":"Muy bien. Para que todos entiendan. Y también habrá una manera para que la gente todavía lo vea de forma virtual."},{"start":5737390,"end":5740910,"speaker":"G","text":"Y será híbrido. Definitivamente híbrido."},{"start":5743070,"end":5747150,"speaker":"A","text":"Muy bien. Maria, ¿le gustaría hacer el cierre?"},{"start":5752910,"end":5755150,"speaker":"D","text":"Y felices fiestas a todos."},{"start":5755790,"end":5765940,"speaker":"A","text":"Sí. Muy bien, veamos. Y supongo que todos los que... oh, supongo que Mike puede hacer el segundo."},{"start":5767700,"end":5768580,"speaker":"F","text":"Sí, aquí estoy."},{"start":5768900,"end":5773380,"speaker":"A","text":"De esta manera. Eliana lo tiene para las minutas. Muy bien, felices fiestas a todos."}],"lang":"es","translatedFrom":"en"}