{"date":"2020-04-22","type":"Board Meeting","videoId":"DVMh89SIUFY","audioDuration":8516,"speakers":{"A":{"name":"Dennis McBride","role":"Board President"},"B":{"name":"Eliana (staff)","role":"Board Secretary / Roll Call"},"C":{"name":"María Díaz-Slocum","role":"Trustee"},"D":{"name":"Janet Lawson","role":"Vice President"},"E":{"name":"Janet Lawson","role":"Vice President (meeting chair)"},"F":{"name":"Kyle (IT Director)","role":"District IT Director"},"G":{"name":"Alisa MacAvoy","role":"Clerk"},"H":{"name":"Cecilia I. Márquez","role":"Trustee"},"I":{"name":"Dr. John Baker","role":"Superintendent"}},"utterances":[{"start":6720,"end":6960,"speaker":"A","text":"Presente."},{"start":7520,"end":12320,"speaker":"B","text":"Tracy Marquez. Presente. Miembro de la Junta Diaz locum. Presente."},{"start":12640,"end":15360,"speaker":"C","text":"Miembro de la Junta McAvoy Rabbit."},{"start":15680,"end":16960,"speaker":"B","text":"Presente. Miembro de la Junta Lawson."},{"start":17440,"end":17840,"speaker":"D","text":"Presente."},{"start":21040,"end":66260,"speaker":"E","text":"Okay, a ver. Reporte de la sesión cerrada del 22 de abril. La Junta recibió información y aceptó el consejo legal del abogado. Bienvenidos a todos. Feliz Día de la Tierra. Y para que todos sepan, todos los miembros del público que están aquí están en mute cuando se unieron. Y un recordatorio de que esta reunión está siendo grabada. Para traducción al español, hay un número al que pueden llamar. ¿Podemos poner ese número en el chat para que la gente lo vea, o lo necesito leer ahora? ¿Por qué hay eco?"},{"start":68260,"end":69540,"speaker":"A","text":"Hay mucho feedback."},{"start":71460,"end":72820,"speaker":"C","text":"No debería haber eco."},{"start":75380,"end":78420,"speaker":"F","text":"Janet, Ellie lo está poniendo en el chat ahorita."},{"start":78660,"end":105690,"speaker":"E","text":"Ella lo puso. Okay, gracias. Entonces revisen el chat para la información de acceso. Para interpretación en español, escucharemos los comentarios públicos. Y en la agenda hay un link a un Google Doc donde pueden llenar una tarjeta de orador. Necesitamos su nombre para saber a quién activar el micrófono cuando llegue el momento. Ya tenemos un par de tarjetas ahorita. Y el link al Google Doc también está en el chat."},{"start":111770,"end":113370,"speaker":"A","text":"Yo también escucho el eco."},{"start":113950,"end":114190,"speaker":"E","text":"¿Qué?"},{"start":114590,"end":115710,"speaker":"A","text":"Puedo escuchar el eco."},{"start":116270,"end":155240,"speaker":"E","text":"Lo voy a resolver cuando termine con esto. Los comentarios públicos están limitados a tres minutos por persona, por tema. Y si el asunto sobre el que quieren hablar no está en la agenda, los llamaremos al podio durante el punto cinco, comunicación oral. Si están hablando sobre un punto que sí está en la agenda, los llamarán cuando ese punto esté siendo tratado. Y un recordatorio de que como nos estamos reuniendo por teleconferencia, todas las votaciones van a ser por lista. Con eso, tenemos nuestro Juramento de Lealtad. Esta vez lo dirigirá la clase de kínder de la Sra. Barstadt del salón tres en Henry Ford."},{"start":156840,"end":159640,"speaker":"F","text":"Voy a silenciarme y luego te activaré el micrófono, Jan."},{"start":185730,"end":186370,"speaker":"G","text":"Aquí vamos."},{"start":190620,"end":190860,"speaker":"C","text":"Yo."},{"start":215340,"end":239800,"speaker":"E","text":"Por favor pónganse de pie para el juramento. Muy bien, gracias. A la Sra. Barstad y al salón tres. Si alguno de ustedes está aquí, de verdad apreciamos que nos hayan guiado en el juramento de hoy. A ver. Pasamos a... ¿Hay algún cambio a la agenda?"},{"start":247890,"end":248210,"speaker":"A","text":"Ninguno."},{"start":250450,"end":254690,"speaker":"E","text":"Okay, entonces, ¿hay una moción para aprobar la agenda?"},{"start":257490,"end":258130,"speaker":"H","text":"Así lo propongo."},{"start":258690,"end":259570,"speaker":"E","text":"Cecilia."},{"start":260929,"end":261330,"speaker":"C","text":"Segundo."},{"start":262210,"end":263370,"speaker":"E","text":"Esa fue Maria."},{"start":263370,"end":263890,"speaker":"C","text":"Maria."},{"start":265090,"end":268770,"speaker":"E","text":"Entonces, Eliana, ¿podemos hacer una votación por lista?"},{"start":270620,"end":271500,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta McBride."},{"start":271820,"end":272300,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":272540,"end":276460,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Marquez. Sí. Jesse Diazloca."},{"start":276860,"end":277340,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":277740,"end":278860,"speaker":"B","text":"Trissy McEvoy."},{"start":279580,"end":280140,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":280460,"end":281420,"speaker":"B","text":"Trissy Lawson."},{"start":281740,"end":293180,"speaker":"E","text":"Sí. Pasamos a comunicación oral. Ellie, veo un nombre aquí. ¿Había otro?"},{"start":296390,"end":301670,"speaker":"B","text":"No he recibido más tarjetas de oradores. Pero recibí emails de personas que no pueden conectarse."},{"start":303110,"end":318710,"speaker":"E","text":"Okay. Oh, y esta tarjeta de orador es en realidad para el punto 13.1, así que no es comunicación oral. ¿Actualizamos la agenda con la contraseña de RCSD?"},{"start":319590,"end":322310,"speaker":"B","text":"Sí. Sí incluí la contraseña de RCSD."},{"start":325890,"end":327970,"speaker":"E","text":"Okay. No sé cómo hacer para que la gente entre aquí con..."},{"start":329970,"end":330450,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":331730,"end":353820,"speaker":"E","text":"Entonces si no tenemos comunicación oral aparte del 13.1, podemos seguir y lo trataremos cuando lleguemos a ese punto. Pasamos al programa de bonos. Puntos de consentimiento. Punto 9. ¿Hay una moción para aprobar?"},{"start":354140,"end":354940,"speaker":"A","text":"Así lo propongo."},{"start":355100,"end":359260,"speaker":"E","text":"Dennis, ¿hay un segundo?"},{"start":360620,"end":361740,"speaker":"C","text":"Segundo. Maria."},{"start":362460,"end":365500,"speaker":"E","text":"Maria. Votación por lista, por favor."},{"start":367260,"end":367980,"speaker":"B","text":"McBride."},{"start":368300,"end":368780,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":371340,"end":371820,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":372380,"end":373740,"speaker":"C","text":"Cressy D. Slocum."},{"start":374200,"end":374600,"speaker":"D","text":"Sí."},{"start":374840,"end":376040,"speaker":"B","text":"Christy McAvoy."},{"start":376760,"end":377320,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":377720,"end":378680,"speaker":"B","text":"Christy Lawson."},{"start":378920,"end":405400,"speaker":"E","text":"Sí. Okay, punto 10.1. Recomendación para la aprobación del acuerdo de construcción de abatimiento con ATI en Hoover Community School. ¿Tenemos alguna pregunta o comentario sobre eso? Will, estás... estabas hablando pero estás en mute."},{"start":410360,"end":411400,"speaker":"A","text":"Will, activa el micrófono."},{"start":412040,"end":413080,"speaker":"G","text":"¿Me pueden escuchar ahora?"},{"start":413560,"end":414040,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":414200,"end":414760,"speaker":"I","text":"Sí."},{"start":414920,"end":416280,"speaker":"G","text":"Okay. Gracias."},{"start":416520,"end":416880,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":416880,"end":418040,"speaker":"G","text":"¿Alguien tiene alguna pregunta?"},{"start":421800,"end":422200,"speaker":"C","text":"No."},{"start":424600,"end":426440,"speaker":"E","text":"Veo que la gente está moviendo la cabeza que no."},{"start":427400,"end":427640,"speaker":"H","text":"No."},{"start":430520,"end":432440,"speaker":"E","text":"¿Hay una moción para aprobarlo?"},{"start":433400,"end":434200,"speaker":"A","text":"Así lo propongo."},{"start":435480,"end":436440,"speaker":"G","text":"Yo lo segundo."},{"start":437000,"end":441400,"speaker":"E","text":"Dennis y Elisa, votación por lista, por favor."},{"start":443720,"end":444760,"speaker":"B","text":"Jesse McBride."},{"start":445080,"end":445560,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":446200,"end":446920,"speaker":"B","text":"Marquez."},{"start":447560,"end":448120,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":448360,"end":449640,"speaker":"B","text":"Jesse Dia Silocum."},{"start":449880,"end":450360,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":450600,"end":451800,"speaker":"B","text":"Christy Macava."},{"start":452770,"end":453170,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":453730,"end":455330,"speaker":"B","text":"Lawson. Sí."},{"start":457490,"end":463890,"speaker":"E","text":"Punto 10.2, aprobación del nuevo proyecto de modernización del gimnasio. Orden de cambio."},{"start":467650,"end":468050,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":468050,"end":469730,"speaker":"G","text":"¿Alguien tiene alguna pregunta sobre este punto?"},{"start":473890,"end":475650,"speaker":"A","text":"Parece un grupo de cabezas de bobble."},{"start":475810,"end":480570,"speaker":"E","text":"No. Veo que no. Así lo propongo."},{"start":480570,"end":481490,"speaker":"C","text":"Esto es Maria."},{"start":481570,"end":488690,"speaker":"E","text":"Maria, ¿hay un segundo? ¿Quién fue eso? Perdón. Cecilia."},{"start":490050,"end":494530,"speaker":"B","text":"Votación por lista. Christy McBride."},{"start":494930,"end":495410,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":495650,"end":496770,"speaker":"B","text":"Christy Marquez."},{"start":497570,"end":498130,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":498290,"end":499650,"speaker":"B","text":"Christy Diaz. Locum."},{"start":499810,"end":501810,"speaker":"C","text":"Sí. Christy McAvoy."},{"start":502690,"end":503170,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":503410,"end":505240,"speaker":"B","text":"Christy Lawson. Sí."},{"start":507400,"end":517160,"speaker":"E","text":"Okay. Punto 10.3, adopción de la resolución 24. ¿Preguntas? ¿Comentarios?"},{"start":518280,"end":524760,"speaker":"G","text":"Sí. Esto es la actualización del sistema de manejo de energía del distrito. ¿Alguien tiene alguna pregunta?"},{"start":530850,"end":531330,"speaker":"A","text":"Okay."},{"start":532450,"end":532850,"speaker":"G","text":"Bell."},{"start":532850,"end":533410,"speaker":"A","text":"Así lo propongo."},{"start":534130,"end":534930,"speaker":"E","text":"Alisa."},{"start":538290,"end":538690,"speaker":"H","text":"Segundo."},{"start":543730,"end":544770,"speaker":"E","text":"Votación por lista."},{"start":545410,"end":546450,"speaker":"C","text":"Miembro de la Junta McBride."},{"start":546930,"end":547410,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":547650,"end":548770,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Marquez."},{"start":548770,"end":549250,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":550130,"end":550610,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":551010,"end":552370,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Diazloka."},{"start":552530,"end":553090,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":553410,"end":554610,"speaker":"B","text":"Christy McAvoy."},{"start":555330,"end":557090,"speaker":"C","text":"Sí. Jesse Lawson."},{"start":557330,"end":557810,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":560770,"end":565090,"speaker":"E","text":"¿Dónde estamos? 10.4."},{"start":565730,"end":567930,"speaker":"G","text":"Espera, correcto."},{"start":567930,"end":569250,"speaker":"E","text":"¿Estamos en el 10.4 ahora?"},{"start":569650,"end":570130,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":570370,"end":572930,"speaker":"E","text":"Aprobación del acuerdo para los sistemas de manejo de energía."},{"start":579010,"end":579490,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":579490,"end":611580,"speaker":"G","text":"El 10.4 es uno de los componentes de apoyo del sistema de manejo de energía. El diseño de intrusión y el diseño del sistema de cámaras de seguridad, ambos conectados al sistema EMS. ¿Alguien tiene alguna pregunta? Solo quiero decir que estoy muy contenta de que estemos haciendo esto, para que cuando regresemos todos, estemos más seguros. Es genial. Gracias por todo su trabajo. Don. Well, sí."},{"start":613980,"end":614980,"speaker":"E","text":"¿Hay una moción para aprobar?"},{"start":614980,"end":617180,"speaker":"G","text":"Supongo que yo lo propongo. Así que lo propongo."},{"start":617260,"end":618060,"speaker":"E","text":"Elisa."},{"start":619740,"end":621020,"speaker":"H","text":"Segundo. Cecilia."},{"start":621180,"end":623740,"speaker":"E","text":"Cecilia. Y una votación, por favor."},{"start":627420,"end":628060,"speaker":"B","text":"McBride."},{"start":628700,"end":629260,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":629340,"end":630460,"speaker":"B","text":"Chrissy Marquez."},{"start":631900,"end":632460,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":632700,"end":634060,"speaker":"B","text":"Christy Diaz. Locum."},{"start":634300,"end":634940,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":635260,"end":636380,"speaker":"B","text":"Christy McAvoy."},{"start":637230,"end":637630,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":638190,"end":638750,"speaker":"B","text":"Lawson."},{"start":639150,"end":656430,"speaker":"E","text":"Sí. Y el punto 10.5, recomendación para aprobar las propuestas de reconciliación de honorarios del consultor de gestión de construcción con RGM Creamer. ¿Hubo alguna pregunta sobre eso?"},{"start":667320,"end":669560,"speaker":"C","text":"En ese caso, así lo propongo. Gracias."},{"start":669560,"end":670040,"speaker":"E","text":"Maria."},{"start":674040,"end":674440,"speaker":"H","text":"Segundo."},{"start":675560,"end":679640,"speaker":"E","text":"Cecilia. Segundo. Y una votación, por favor."},{"start":681080,"end":682200,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta McBride."},{"start":682920,"end":683480,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":683640,"end":684760,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Marquez."},{"start":685400,"end":685880,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":686280,"end":687640,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Da Slocum."},{"start":688090,"end":688410,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":688730,"end":689930,"speaker":"B","text":"Jesse McAvoy."},{"start":690730,"end":691290,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":691610,"end":692570,"speaker":"B","text":"Jesse Lawson."},{"start":692890,"end":696490,"speaker":"E","text":"Sí. Muy bien, gracias por estar con nosotros, Will."},{"start":697530,"end":702490,"speaker":"G","text":"Gracias a ustedes. Gracias."},{"start":705610,"end":720310,"speaker":"E","text":"Okay, entonces pasamos al punto 11.1, una discusión sobre COVID-19. John, ¿quería...?"},{"start":720310,"end":832850,"speaker":"I","text":"Sí, voy a empezar. Solo necesito silenciarme. Entonces. Buenas noches a todos. Voy a empezar con algo que Elise me mandó, una serie de preguntas que quería que se trataran durante este tiempo. Hay algunas que puedo responder y otras que voy a tener que esperar para conseguir la información. Pero para que todos estén al tanto, en este momento, todos recibieron la carta del Superintendente que salió el viernes de la semana pasada y dio una actualización sobre el aprendizaje a distancia. Quiero agradecer a Linda y a Wendy por trabajar con el desarrollo del staff y asegurarse de que empezáramos con los detalles que queríamos con nuestro personal en línea. Tomó mucho trabajo, mucho esfuerzo, y espero que sea un poco más fácil para los padres. Recibí un email de un padre que estaba un poco preocupado por las horas de oficina de los maestros. Pero hablé con el director y el director se reunió con ese padre por email y dijo que iba a mandar algo más sobre su escuela y lo que significa las horas de oficina para ella. Así que muy contento con lo que hay ahorita. Sé que podemos estar escuchando del staff sobre si están teniendo dificultades o no. Pero estamos aquí para apoyarlos. Así que eso está funcionando. Una de las preguntas de Alisa fue sobre las comidas y cuántas estamos sirviendo. Hablando con CNS, nuestro sistema de nutrición infantil. Ayer, perdón, el día 20 sirvieron 1,090 comidas."},{"start":833730,"end":834930,"speaker":"F","text":"Y hoy,"},{"start":836930,"end":932130,"speaker":"I","text":"perdón, el teléfono está sonando, no sé por qué. Y ayer el 21, sirvieron 1,210. Entonces al ver la cantidad de comida que se está distribuyendo, promedia desde un día. El 15 de abril sirvieron 3,837. Y ayer fueron 1,210. Entonces varía. Y entiendan que cuando varía, puede ser que sean estudiantes de todo Redwood City que vienen a buscar comidas. Porque es para los de 18 años o menos, no preguntamos a qué escuela van. Y también algunos de nuestros estudiantes pueden estar yendo al Distrito de High School Sequoia, también con sus hermanos mayores cuando están buscando comida. Lo que haré es que al final de cada semana, CNS puede mandarles la hoja de cálculo para que tengan una actualización. Así estamos ahorita. Empezamos el 16 de marzo con 460 comidas. Ayer ya llegamos a 1,210. Varía, como dije. Y podría ser porque los estudiantes están yendo al Distrito de High School Sequoia para comidas. Y también cuando tenemos más estudiantes de nuestro lado, podría ser que sus hermanos vengan con ellos a recibir comidas, o son otros niños de Redwood City que vienen a las escuelas a recibir comidas."},{"start":933410,"end":963170,"speaker":"G","text":"Bueno, y también me doy cuenta de que si miran el 15 de abril, ese es el miércoles, así que también están recogiendo comidas para el jueves y el viernes. Estaba tratando de entender por qué ese número es tan diferente. ¿Tiene sentido que sea el triple de lo normal? De todas formas, es útil para tener una idea de cuántas comidas. Y ciertamente lo aprecio mucho. Es mucho trabajo para nuestro staff. Con la variación, saber cuánto preparar y todo eso. Okay, gracias."},{"start":963250,"end":976320,"speaker":"I","text":"Okay, y entonces la siguiente pregunta que tenías era sobre la asistencia que se está brindando a nuestras familias más necesitadas. Y sé que Pati trajo esto, no como panelista, sino como participante, pero está en línea. No creo que pueda..."},{"start":976560,"end":981600,"speaker":"C","text":"Algunos de los directores no pueden conectarse. Recibí mensajes de texto. Algunos no pueden conectarse."},{"start":981600,"end":982800,"speaker":"I","text":"Sí, no pueden conectarse."},{"start":983120,"end":985840,"speaker":"A","text":"Pati está de hecho bajo el nombre de asistente."},{"start":986560,"end":988200,"speaker":"I","text":"Correcto. Entonces no puede conectarse, así que. Correcto."},{"start":988200,"end":990240,"speaker":"A","text":"No, Kyle debería poder moverla."},{"start":991360,"end":992480,"speaker":"F","text":"Yo la puedo elevar."},{"start":992720,"end":995320,"speaker":"I","text":"¿Podrías elevarla? Sería genial. La busco."},{"start":995320,"end":1002430,"speaker":"E","text":"Ahorita todavía no puedo conectarme como panelista usando mi celular. Quiero decir, no como panelista, sino como participante."},{"start":1003390,"end":1014430,"speaker":"I","text":"Ahí está Pati. Entonces, Pati, si te activas el micrófono, puedes dar una actualización sobre los diferentes tipos de apoyo que estamos brindando a nuestras familias más necesitadas."},{"start":1015390,"end":1254910,"speaker":"D","text":"Hola, sí, micrófono activado y como participante. Básicamente, después de cinco semanas por lo menos, el departamento de escuelas comunitarias ha reorientado su trabajo hacia lo que habría parecido en el sitio, donde recibimos solicitudes de familias, maestros o cualquier empleado del distrito que ayuda a una familia a navegar, localizar servicios y conectarse. Al principio había mucha confusión incluso en cuanto a la difusión de información y cómo brindar servicios esenciales a distancia, desde tutorías hasta asesoramiento, y algunos de nuestros socios de programas extracurriculares querían apoyar con tutorías. Ahora estamos en un mejor ritmo. Hemos aumentado dramáticamente nuestras distribuciones de Second Harvest. Estamos recibiendo más de 500 familias en cada distribución en el drive thru, y estamos teniendo varias por semana. Second Harvest ha sido genial. Han traído a su gerencia para ayudar con cualquier tensión o para aprender el proceso. Y Dawn y Martin y su equipo han sido excelentes. Nos están apoyando para que las fuerzas del orden a veces salgan y hagan control de tráfico. Sí se atasca bastante. Me imagino que algunos miembros de la Junta han recibido comentarios o frustraciones al respecto. Pero se atasca precisamente porque sentimos que la necesidad de que las familias puedan obtener comida gratis es muy grande ahorita. ¿Qué más? Entonces obviamente la mayor necesidad ahorita es socioeconómica y socioemocional. A nivel financiero, nos asociamos con el centro comunitario que es como la agencia principal que recibe fondos de la ciudad, fondos de RCF, fondos del condado. Lo que eso ha creado para ellos y para nosotros es un cuello de botella en cuanto a personal. En una semana recibieron más de 500 solicitudes de asistencia de renta. Y es un proceso bastante largo. Aunque los criterios para recibir la asistencia de renta son bajos. No pedimos documentación, prueba de su contrato de renta o empleo, es muy flexible. Incluso permitimos que las familias den su propio testimonio si son trabajadores por hora, trabajadores informales, o si no tienen un contrato formal de renta, y aceptan todo eso, pero aun así tienes que proporcionarlo. Entonces lo que hacemos es que mi equipo y muchas otras agencias nos entrenamos como navegadores de asistencia de renta y nos asignan una carga de casos, y simplemente ayudamos a las familias a seguir el proceso. Literalmente nos mandan fotos por texto o una captura de pantalla del mensaje que su empleador les pudo haber mandado diciéndoles que vengan en el futuro previsible, ese tipo de cosas. Pero es bastante largo. Sí quiero destacar que siento que todas las agencias locales realmente se han unido. Así que en el Fair Oaks Community Center no solo está su personal principal, sino que ahorita la mayor parte del personal de Chris Beth está trabajando desde ahí. Tanto su equipo de parques y recreación que hace nuestros programas después de la escuela, como Red Martin o los eventos de la ciudad, simplemente se rotan para poder brindar servicios presenciales ahí, además de servicios en línea. Ahora tienen un call center. Una vez que entras en línea e intentas el proceso, si te atascas en algún punto, te dice que te llamarán. Y alguien te llama de vuelta para ayudarte en el proceso. Redwood City 2020 también está apoyando eso. No sé si vieron que también publicaron una guía de recursos del norte de Fair Oaks similar a la nuestra, pero ha habido mucha coordinación. Sin embargo, diré que avanza lentamente dado la cantidad de solicitudes de apoyo que están recibiendo. En cuanto al apoyo socioemocional, no estamos recibiendo muchas solicitudes directamente, para nada a través del Google Form. Pero a veces tenemos dificultades para llegar a las familias. Puede que nos hayamos preocupado antes de"},{"start":1254910,"end":1255270,"speaker":"E","text":"COVID"},{"start":1257030,"end":1280580,"speaker":"D","text":"es un asunto difícil saber cómo y cuándo las llegas a alcanzar. También aprecio que los servicios estudiantiles y Antonio nos estén ayudando a pensar en ese diagrama de flujo de cuándo preocuparse. ¿Cuáles son los siguientes pasos? También estamos coordinando con el Consejo de Prevención del Abuso Infantil del condado, agencias de violencia doméstica sobre qué otros recursos existen en cuanto al bienestar familiar, y creo que eso es todo."},{"start":1285620,"end":1286980,"speaker":"I","text":"Entonces Elisa, ¿quieres...?"},{"start":1287540,"end":1331190,"speaker":"G","text":"Oh, solo un seguimiento. Muchas gracias, Pati. Aprecio mucho todo lo que estás haciendo. La ciudad y todos los recursos locales. Sé que la necesidad es enorme y somos afortunados en nuestra comunidad de tener escuelas comunitarias, de tener el centro North Oaks, porque hay muchas comunidades que no tienen eso. Sé que no están obteniendo los recursos tan rápido como quisieran, pero al menos hay un lugar adónde ir, ¿verdad? Y esperemos que continúen llegando más recursos. Sobre la comida, escuché en la parte norte del condado que en sus líneas de comida se estaban quedando sin comida en Second Harvest. ¿Sabes si hemos visto esa misma situación o si todos los que se han formado han recibido una caja de comida?"},{"start":1331190,"end":1382480,"speaker":"D","text":"Hay días buenos y malos dependiendo del sitio. Estamos mejorando en la cuantificación. Hemos duplicado y a veces triplicado la cantidad de comida que recibimos de Second Harvest en ciertos lugares para compensar. Diría que en su mayoría estamos justo al límite. Como que estamos forzados, ¿verdad? A veces fallamos. Pero como tenemos varias entregas a la semana, las familias pueden ir al día siguiente. Pero sí van aumentando conforme crece la necesidad. También tienen poco personal de su lado, aunque tienen parte de la Guardia Nacional ayudando. Pero hay una cantidad enorme de comida que diría que las agencias de comida locales están distribuyendo muchísimo. Ahora Second Harvest está distribuyendo a través de otras agencias locales, no solo a través de nosotros. Y básicamente hay despensas diarias donde quiera que mires. El área norte de Fair Oaks."},{"start":1385040,"end":1385440,"speaker":"E","text":"Genial."},{"start":1385600,"end":1387040,"speaker":"G","text":"Okay, muchas gracias."},{"start":1388880,"end":1526600,"speaker":"I","text":"Y también, para agregar un poco más, los superintendentes tuvieron una reunión con Jackie Speier, la Congresista Jackie Speier, el viernes, y pudimos hablarle sobre lo que consideramos nuestras necesidades. Y en mi conversación con ella, fue para reiterar que sí, es genial que nuestros estudiantes tengan dispositivos, pero los más necesitados no tienen. Así que los dispositivos son algo que necesitábamos prestar. Y Kyle les dará una actualización de esos números en un momento. Lo otro que me preocupaba mucho cuando hablé con ella fue el acceso a internet, especialmente en el lado este, el área de Fair Oaks, el área de Taft, porque una vez que devolvemos esos hotspots, ya que solo nos los prestan por, creo que cuatro meses, cuatro a cinco meses. Y luego los devolvemos. Y si volvemos a esta situación, significa volver a conseguir los hotspots para esos niños. Lo que realmente necesitamos en esa área es algún tipo de torre que les permita tener acceso. Entonces mi petición a ella, junto con otros superintendentes, fue que si a nivel federal pudiera conseguir que una entidad externa como AT&T, Verizon o quien sea trabaje con el gobierno federal para instalar algo en esa área que nos ayude, estaríamos muy agradecidos. Y lo otro que mencioné fue el aspecto socioemocional, que necesitamos más apoyo en esa área más de lo que tenemos ahora. Sé que los padres definitivamente están llenando formularios y demás. Pero hay un pero. Muchos de los padres que los llenan a veces no pueden conseguir a alguien que hable español. Y eso es lo que necesitan, un hispanohablante. Entonces si hay alguna manera, ya sea contratando, por contrato o de alguna otra forma, de tener personal adicional a través del condado, el condado de San Mateo, que hablen español, que estén disponibles en diferentes horarios durante el día y en diferentes horarios por la tarde. Incluso si solo están haciendo una llamada telefónica, sería muy útil para nosotros. Entonces en ese ámbito, quería que supieran sobre esa parte del COVID-19, la conversación que los superintendentes tuvieron con Jackie Speier. Okay Kyle, el siguiente es tuyo. Sobre el número de computadoras, hotspots y demás."},{"start":1526600,"end":1678700,"speaker":"F","text":"Okay, desde que comenzamos este proceso de aprendizaje en casa, entregamos Chromebooks a cualquier estudiante que los necesitara o pidiera. Recibimos 500 hotspots prestados por varios meses, como mencionó el Dr. Baker. Eso es además de los hotspots que ya teníamos disponibles para los estudiantes de Kennedy y McKinley de su programa uno a uno. Así que ahorita mismo, solo en Kennedy y McKinley tenemos poco más de 1,200 Chromebooks distribuidos entre esas dos escuelas. Y con el proceso que usamos para entregar Chromebooks a los estudiantes de las otras 10 escuelas, entregamos otros 1,791 Chromebooks. Entonces tenemos un total de 3,079 Chromebooks distribuidos ahorita. Y eso se basa en el número de estudiantes de los grados dos al ocho nada más. Si miran el porcentaje solo de los estudiantes fuera de la población uno a uno de JFK y McKinley, el 40.11% de todos los estudiantes elegibles recibieron Chromebooks. En cuanto a los hotspots, hemos entregado un total de 558, 439 de los prestados y 119 del grupo de McKinley y Kennedy. El porcentaje de estudiantes solo de los hotspots prestados es del 9.83%. También hemos estado haciendo citas de soporte técnico en la oficina del distrito porque queremos asegurarnos de mantener el distanciamiento social. Así que no tenemos más de cinco familias en ningún período de 15 minutos. Tenemos tres técnicos en el sitio y básicamente están haciendo intercambios. No hay resolución de problemas, no hay citas largas. Solo se acercan, intercambian su Chromebook por otro y se van. Hemos recibido 231 solicitudes de soporte técnico por teléfono, personas que dejaron mensajes en la línea principal del distrito, y 189 en nuestro Google Form en inglés, 117 en nuestro Google Form en español, para un total de 306 en el Google Form, y 537 solicitudes totales de apoyo de familias del distrito. Desde que pasamos al modelo de enseñanza en casa o a distancia."},{"start":1682380,"end":1686950,"speaker":"I","text":"¿Hay alguna pregunta sobre eso? ¿Preguntas, comentarios?"},{"start":1691670,"end":1702870,"speaker":"H","text":"Solo una pregunta sobre esos últimos números que mencionaste, Kyle. ¿Eso es de los últimos días o es todo junto desde que empezamos el aprendizaje en casa?"},{"start":1703110,"end":1708710,"speaker":"F","text":"Eso es todo, desde el principio desde que pasamos al aprendizaje en casa hasta el día de hoy."},{"start":1714480,"end":1775110,"speaker":"G","text":"Primero que nada, muchas gracias, Kyle, a ti y a tu equipo. Sé que han hecho un trabajo increíble distribuyendo todos los Chromebooks, hotspots y soporte técnico. Es mucho para implementar en un par de meses. Gracias. Tenía una pregunta y John, no sé si esta es para Kyle o para alguien más, pero es algo que creo que mencioné en el email que te mandé: ¿sabemos cuántos estudiantes no se han conectado del todo o no se conectan regularmente? Y cuando digo conectarse, supongo que también me refiero simplemente a ponerse en contacto con la escuela o el maestro de alguna manera. Y sé que creo que la última vez que diste la actualización hablaste sobre cómo los administradores de oficina y los maestros y otros están haciendo seguimiento para asegurarse de que todos los estudiantes estuvieran conectados. Así que si pudieras hablar un poco sobre eso. Es algo de tecnología, pero es más sobre simplemente conectarse al aula, el aula virtual que estamos teniendo."},{"start":1775910,"end":1776870,"speaker":"I","text":"Esa es tu próxima pregunta."},{"start":1777830,"end":1778790,"speaker":"G","text":"Oh, okay."},{"start":1779430,"end":1837140,"speaker":"F","text":"Okay. Voy a responder eso un poco. Podemos ver el número de estudiantes que están iniciando sesión en nuestro dominio de Google Apps y podemos ver el número de estudiantes que están iniciando sesión en Clever diariamente. Entonces podemos ver esas estadísticas. Ninguna de las herramientas base nos da una imagen realmente buena de quién no lo está haciendo, quién sí y quién no está iniciando sesión. Pero ayer encontré otro reporte en el backend de nuestro dominio de Google Apps que me permitirá básicamente tomar una lista y descargar todos nuestros estudiantes y mostrará la fecha de su último inicio de sesión. Entonces puedo ver, podemos ver, los números que descargué ayer, de hecho le proporcioné una copia a Antonio, para que pudiéramos ver el último día que iniciaron sesión. Si alguien no ha iniciado sesión en tres semanas, sabemos que no está participando."},{"start":1842910,"end":1871180,"speaker":"G","text":"Sí, creo que el panorama más amplio era solo preguntarme eso. Genial. Entonces hay una manera de hacerlo tecnológicamente. Así que realmente depende de ti. Quiero decir, el maestro, el director o quien sea que tenga a los estudiantes. Pero sé que al principio nos preocupaba que algunos estudiantes ni siquiera se estaban registrando en absoluto y teníamos dificultades para comunicarnos con ellos. ¿Hemos podido comunicarnos con todos los estudiantes en este momento? ¿Y están...?"},{"start":1872460,"end":1872860,"speaker":"D","text":"No."},{"start":1872860,"end":1873420,"speaker":"G","text":"Okay."},{"start":1873820,"end":1876700,"speaker":"I","text":"No. Y déjame pasar a tu siguiente pregunta."},{"start":1876700,"end":1891500,"speaker":"A","text":"Muchas gracias, Kyle, antes de pasar a la siguiente pregunta. Ese número de estudiantes que no se conectan, ¿no crees que está exagerado porque tus datos no incluyen a todos los maestros que están usando Zoom, verdad?"},{"start":1892940,"end":1937180,"speaker":"F","text":"No, no los incluye. No incluye los datos de Zoom para nada. Incluye los datos de su cuenta de Google Apps. Todos nuestros estudiantes deben conectarse porque todos nuestros maestros deben tener Google Classroom en los grados, creo que del tres al ocho. El Dr. Montes puede aclarar si creo que es del dos al ocho o no. Pero pedimos a todos los maestros que tuvieran un Google Classroom en los grados del tres al ocho, así que tendrían que iniciar sesión en su cuenta de Google Apps para entrar a Google Classroom. Esa sería una manera de medir al menos algún nivel de participación. No sabemos si hay alguna participación por videoconferencia vía Zoom porque no podemos ver esas estadísticas."},{"start":1937740,"end":1947660,"speaker":"A","text":"Correcto. Pero sabemos que hay maestros que están usando Zoom, así que no estás capturando eso. Por eso digo que el número de niños que no se conectan está exagerado."},{"start":1948160,"end":2117820,"speaker":"I","text":"Sí. Entonces Antonio sí fue. Les pedimos a los directores que nos dieran números, que nos dieran números de, ya saben, estudiantes que se han conectado, pero quizás no se han vuelto a conectar, no están conectándose regularmente. Y en este momento lo que él tiene es a nivel de todo el distrito, y ese número tiene que dividirse de una manera que tenemos que ver cómo hacerlo, le vamos a pedir ayuda a Kyle. Pero los que solo se han conectado esporádicamente y los que no se han conectado del todo. El total para esos dos grupos, los esporádicos y los que no se han conectado del todo, es de 349 en todo el distrito. Entonces cuando nos reuníamos con los directores ayer, hay un diagrama de flujo que los administradores de servicios estudiantiles de la oficina del condado prepararon respecto a conectarse con las familias. Y hay una verificación que los directores hacen con sus maestros según las preguntas que se hacen cuando los niños están registrándose y cuando no, y luego el nombre del estudiante que no lo ha hecho y el que no lo hace con suficiente frecuencia. Y lo que sucede es que el personal de oficina comienza llamándolos primero, y si el personal de oficina aún no puede comunicarse con ellos, entonces se convierte en la tarea de Michelle Ramón. Ella lo hace y también Antonio. Y ayer les explicó eso explícitamente de nuevo a los directores. Pero este es un número aproximado que les estoy dando. No es definitivo, como digo, es una combinación de ambos. Así que son 349 en total en este momento. Entonces vamos a profundizar más porque necesitamos saber quiénes son esos estudiantes que no se están conectando. ¿Cuál es la razón por la que no se están conectando? Y para los que solo lo hacen esporádicamente, ¿por qué? Al principio pensábamos que quizás era porque hay varios niños en el hogar y tal vez solo tenían un hotspot. Y que el hotspot no era suficiente. Pero entonces Kyle fue y se reunió con Verizon y CZI y aumentaron el ancho de banda para que pudiera aceptar más usuarios, que es un hotspot. Así que ese problema se corrigió. Ahora realmente tenemos que entender qué está pasando con los otros estudiantes que quizás no se están conectando del todo. Entonces profundizaremos más y les informaremos."},{"start":2121110,"end":2150440,"speaker":"C","text":"John, ¿puedo decir que sé que los maestros también están haciendo seguimiento con los estudiantes? Después de la llamada telefónica, mandan un pequeño email, y les dicen que si el estudiante o el padre no responde, el director o el subdirector hará el seguimiento. También les dicen que si necesitan apoyo, a quién contactar para organizarse, al menos en algunas escuelas. Eso es lo que algunos padres estaban diciendo."},{"start":2150920,"end":2188110,"speaker":"I","text":"Okay, bueno. Sé que los directores también están involucrados, pero sé que el personal de oficina ha estado extremadamente involucrado. Y tenemos bastantes sedes escolares que están bien. Tienen cero niños sin conexión. La escuela entera se ha conectado de alguna manera. Entonces tenemos algunas escuelas que tienen ceros en conectividad. Se están conectando, se están reuniendo con los niños. Así que varía de escuela en escuela. Fue muy interesante ver este panorama, pero lo investigaremos y les informaremos. Lo siguiente."},{"start":2188510,"end":2210260,"speaker":"G","text":"Gracias. Muchas gracias por eso, John. Y luego pensaba que algo de esto también podría ser... si miráramos nuestra tasa de ausencias que normalmente tenemos, sería interesante ver si son los mismos niños que están crónicamente ausentes o si es un grupo diferente de niños. Así que principalmente, siempre y cuando estemos llegando a ellos y tratando de conectarlos y descubrirlo. De todas formas, aprecio todo eso."},{"start":2212580,"end":2579220,"speaker":"I","text":"Tu siguiente pregunta era sobre el dinero extra gastado hasta ahora en COVID-19 y cualquier cambio o necesidad. Sé que sí, ya saben, proporcionamos a nuestro personal de oficina, así como a la oficina de negocios y a los miembros de RRHH que necesitaban trabajar desde casa pero no tenían un dispositivo. Algunos sí tenían. Algunos necesitaban tener una impresora que pudieran escanear. Así que creo que un par de esos también fueron comprados. Pero en cuanto a otras necesidades, definitivamente necesitaremos algunos suministros adicionales de limpieza. Estoy seguro de que conforme avancemos hacia la limpieza profunda que vamos a hacer, también necesitaremos el equipo de protección personal, los guantes, los cubrebocas. Porque en este momento acabamos de recibir un pedido de cubrebocas. Si no me equivoco, fue el lunes. Pero ya saben, creo que solo eran como, no sé exactamente... 500, 600, algo así. Y ya sabes, si la gente va a entrar y hacer la limpieza profunda que van a hacer, habrá cubrebocas que se tendrán que usar todos los días. Así que eso probablemente será un costo para nuestras necesidades. Y conforme avancemos, definitivamente les traeremos más información sobre nuestras necesidades y cuánto estamos gastando. Sé que Priscilla, sé que está llevando un registro de algún tipo porque, por si acaso podemos regresar y obtener reembolso, ya sea de FEMA o de alguna otra entidad, quiere asegurarse de tener su material de respaldo para solicitar el financiamiento. Esa fue una pregunta. Y la siguiente pregunta que tienen: ¿Cuáles son las necesidades urgentes del distrito, el personal escolar, las familias? Bueno, voy a avanzar a cuando estemos hablando de reabrir porque es cuando las necesidades van a ser muy grandes. En la reunión de los superintendentes, la última fue el martes. El martes y tenemos otra el viernes. Van a trabajar en protocolos. Con ellos me refiero a que la oficina del condado de educación está liderando los protocolos para la reapertura de escuelas. Cuando eso ocurra. Con eso dicho, este plan se desarrollará y luego se traerá a los superintendentes para revisar y tendremos nuestra oportunidad de dar aportaciones. Y estoy seguro de que quienes estén en las llamadas con la Asociación de Juntas Escolares del Cementerio, junto con otros funcionarios electos, probablemente también podrán ver ese borrador cuando esté completo. La parte que más me preocupa es cuando escuchan sobre el distanciamiento social y las recomendaciones o los comentarios que nuestro gobernador ha dado durante sus anuncios diarios alrededor de las 12 del mediodía. Hoy escuché uno de nuevo y dijo que las escuelas estaban más abajo en la lista para abrir. No le preocupaban las escuelas ahorita, le preocupaban primero todas estas otras entidades, lo cual entiendo. Lo entiendo. Pero aquí está el distanciamiento social que quieren que practiquemos. ¿Qué significa eso para nuestros maestros? ¿Qué significa para nuestro personal? ¿Qué significa para los administradores si se están distanciando? Y están diciendo que las pautas que se están usando ahora para las entidades que tienen cuidado infantil para los trabajadores esenciales, los médicos, las enfermeras y demás, es de 12 a 1. Es de 12 a 1. Y el Gobernador Newsom, en uno de sus comentarios esta semana, lo mencionó, dijo 10 a 1. Y yo digo 10 a 1 ¿qué? 10 a 1. Entonces las necesidades, cuando hablan de cuáles serán las necesidades de las escuelas, el personal y el distrito, serán grandes. ¿Cómo se verá eso? Tendremos que ver en las próximas semanas cómo se desarrolla todo esto con estos protocolos y cómo se ven. Esperan tenerlos listos para la semana del 4 de mayo. Veremos. Pero vamos a tener que reunirnos con nuestros maestros para entender cómo se verá esto. También tendremos que hablar con los padres para que entiendan cómo se verá cuando regresemos. Y no quiere que haya asambleas. No quiere que hagamos los almuerzos como normalmente los hacemos. ¿Qué significa eso? Y ya sabes, si miras las noticias, creo que fue Finlandia y ahora todos han regresado, e incluso cuando ves el clip sobre las escuelas, ves que están distanciados en el salón lo mejor que pueden. Pero cuando los niños salen, están como en grupitos yendo por todos lados, así que no pueden practicar el distanciamiento social en ese sentido. Entonces quiere que cambiemos cómo hacemos los recreos y demás. Eso es una gran preocupación para mí y para el staff, y ver cómo hacemos esto cuando reabram... Y solo espero que sé que el condado escuchará, el superintendente del condado escuchará a los superintendentes. Pero espero que el panorama más amplio es que a nivel estatal escuchen, porque va a costar dinero adicional. Va a costar dinero adicional para que podamos hacer lo que esperan que podamos hacer, si quieren que ocurra de esa manera. Así que hay todo otro problema con eso. Entonces con esa pregunta, Elisa, es un... es una pregunta grande, no hay una respuesta específica."},{"start":2581040,"end":2684690,"speaker":"G","text":"Sí, no, lo que dijiste es útil. Y quiero decir, hoy en la llamada del condado, el asambleísta Kevin Mullen mencionó las audiencias presupuestarias que han tenido recientemente. Y ya saben, el estado está viendo déficits enormes, por supuesto, hacia adelante. ¿Qué dijeron, Dennis? Creo que fue como 35 millones el próximo año y luego subiendo hasta como, lo siento, miles de millones. Por supuesto, miles de millones. Siempre pienso en millones para nosotros y en miles de millones para ellos. Pero sí, miles de millones y luego como 68 mil millones un par de años después y luego durante muchos años. Y por supuesto, dado que la educación es el 50% del presupuesto, vamos a ser golpeados fuerte. Entonces es interesante que estén hablando de necesitar más recursos si van a ir a 1 en 10. Y sin embargo, también están hablando de probablemente recortarnos. Y están usando todos los fondos para días lluviosos, que muchos de esos creo que originalmente se esperaba que ayudaran con la educación para equilibrar las cosas. Pero todos esos están desapareciendo para ayudar con la atención médica. Y luego dijeron que cualquier financiamiento adicional que llegue se priorizará para la atención médica. Así que es bastante aterrador mirando hacia adelante en términos de lo que esto significa para brindar una educación de calidad, cuidar a nuestro personal, cuidar a los estudiantes y las familias de los que somos responsables. Me alegra escuchar que el condado está tomando la iniciativa, trabajando con, ya sabes, tú, y sé que han estado teniendo conversaciones con miembros de la junta escolar también para desarrollar protocolos del condado, porque creo que hay una oportunidad ahí para no hacerlo distrito por distrito, sino pensar como condado, cómo queremos hacerlo, y con suerte economías de escala para ayudarnos a pensar en esto."},{"start":2686450,"end":2747770,"speaker":"I","text":"Correcto. Y cuando incluso piensas en la limpieza, la limpieza que tiene que llevarse a cabo después de que los niños del condado se van en el día y al día siguiente. Él quiere que, con él me refiero al gobernador. Dice que esos salones necesitan limpiarse profundamente todos los días. Ya sabes, no podemos seguir los horarios que estamos usando ahora. ¿Qué significa eso para Redwood City? Estamos en eso. ¿Es cada... creo que es cada tres días si no me equivoco ahorita? Entonces eso definitivamente tendría que cambiar. Hay mucho en qué pensar. Hay mucho que planear y vamos a necesitar ingresos adicionales, recursos. Siempre digo recursos cuando hablo. Necesitamos recursos adicionales. Eso siempre es tiempo, dinero y gente. Y el más importante es el dinero. Y por supuesto, luego encontrar a los empleados para asegurarse de que puedan hacer el trabajo. Así que es una pregunta grande y no tengo una respuesta verdadera. Lo otro de lo que hablamos fue, ya sabes, siempre hemos tenido una escuela de verano aquí."},{"start":2748090,"end":2757610,"speaker":"A","text":"Entonces, Dr. Baker, antes de continuar, creo que sería útil que compartiera la discusión que tuvimos hoy sobre la matriz de limpieza profunda."},{"start":2758890,"end":2859840,"speaker":"I","text":"Sí, eso. Sí, es un buen punto. Entonces. Y luego Wendy puede participar porque ella. Ella ha estado trabajando muy de cerca con Martin. Entonces estaba equivocado con algunas de las cifras que les di, Dennis, pero lo corregiré ahora. Entonces la limpieza profunda, lo que Martin me ha dicho es que habrá dos conserjes en un salón para limpiar un campus. Dos conserjes, el de noche y el del día, e irán salón por salón. Y Martin dice que son de dos a tres días por salón para limpiar el salón. Con eso en mente, es por eso que empezamos este horario del que voy a dejar que Wendy hable en este momento, y sé que todos lo conocen porque ella se reunió con ustedes ya sea individualmente o en grupos de dos. Entonces si tuviéramos que hacer algo así después de cada vez que los niños estuvieran en la escuela todos los días, ¿cómo funcionaría eso? Ahora podemos hacerlo porque no tenemos a los niños ahí. No tenemos al personal ahí. Pero al regresar a la escuela, no sé si las regulaciones cambiarán para cómo se limpian los salones todos los días. Todos los días que los estudiantes dejan el salón. Porque hacerlo como lo estamos haciendo ahora no es solo... Y por supuesto, es la responsabilidad de los conserjes, pero hacerlo de esa manera diariamente, no podemos. No podemos sobrevivir en ese modo. Y Wendy, no sé si querías agregar algo sobre el horario."},{"start":2861440,"end":2861840,"speaker":"C","text":"Por supuesto."},{"start":2861920,"end":3112770,"speaker":"B","text":"Entonces gracias por eso. La semana pasada se determinó, después de un análisis, como mencionó John, sobre el riguroso horario de limpieza necesario para traer de vuelta a la gente, asumiendo que en agosto habrá distanciamiento social. Así que estuvimos de un lado a otro entre uno y dos, y finalmente pudimos elaborar los dos en un salón, que es más eficiente. Pero aún necesitamos, si lo piensan, el personal de conserjería realmente limpia. Y en este caso, una limpieza profunda. Cada superficie en un campus, la biblioteca, lo que solía ser el laboratorio de computación, la oficina, todos los salones, etcétera. Y así que realmente quiero decirle felicitaciones a Martin y al personal. El personal de conserjería ha sido fenomenal. Les espera una gran tarea. A partir del lunes, publicamos un horario y tengo que decir que estoy muy complacida con la respuesta. Muchos maestros enviaron emails diciendo, muchas gracias, realmente aprecio su dedicación a esto. Y el personal, el personal clasificado también, nos hizo saber que estábamos avanzando en la dirección correcta. Como saben, la semana del 13 de marzo, los maestros dejaron el campus y luego la semana siguiente el resto del personal dejó los campus en todo nuestro distrito. Excepto, por supuesto, el servicio de alimentos. Y algunos del personal de conserjería todavía están ahí trabajando obviamente y otras clasificaciones. Pero el deseo de realmente minimizar el número de personas en el campus fue un asunto urgente para nosotros. Y así la gente dejó todo como estaba. Literalmente en su mayoría salieron por la puerta. Y así había una necesidad de ayudar a nuestro personal de conserjería a hacer que la gente regresara por dos razones. Una, para recoger cualquier otro artículo de aprendizaje a distancia que pudieran haber olvidado o decidido que necesitaban en este momento. Y segundo, para preparar un trabajo que en mi opinión es bastante ligero considerando lo que normalmente se les pide hacer al final del año. Y por supuesto, normalmente tienen el apoyo de los estudiantes para eso, al menos de los maestros. Así que se envió una lista modificada al personal. También queríamos asegurarnos de que los padres estuvieran al tanto de que nuestros maestros estaban siendo desviados para esta tarea, esta tarea muy importante también. Entonces esa comunicación. Los directores la enviaron, se proporcionaron guantes y cubrebocas. Aunque los requisitos comenzaron hoy en realidad para los cubrebocas, Martin pudo sacar los cubrebocas a partir del lunes. Tuvimos un pequeño retraso en algunos sitios, pero eventualmente todos recibieron sus cubrebocas, ciertamente antes de la fecha límite. Así que eso fue útil y aprecio la acción rápida de Martin en eso. Eso fue realmente maravilloso. También estamos acomodando a aquellas personas que tienen 65 años o tienen condiciones de salud preexistentes. Estamos siguiendo todos los requisitos de la orden de salud pública, pero ciertamente esos son los dos principales que vienen a la mente porque las personas que caen en esas dos categorías realmente, realmente necesitan estar más en casa. Y es por eso que hay esa tolerancia y, ya sabes, para que podamos empezar el lunes. A partir del lunes, las escuelas estarán cerradas para que la gente entre a recoger artículos, o dos, realmente no queremos a nadie en el campus para que los conserjes puedan empezar este arduo trabajo. Al personal también se le dio la opción de venir el fin de semana pasado o este fin de semana si se sentían más cómodos o necesitaban más tiempo. También tenemos maestros que van a retirarse o renunciar. Y así queríamos asegurarnos de que tuvieran algo de tiempo extra también para empacar algunas de sus cosas. Así que, una vez más, felicitaciones al personal clasificado. Han sido, quiero decir, increíbles en este trabajo al tratar de, ya saben, continuar con el servicio de alimentos, los requisitos de mantenimiento de un distrito, porque como saben, somos un negocio esencial. Y así que solo quería decir felicitaciones a ellos y felicitaciones a nuestros maestros. El aprendizaje a distancia es bastante notable. Estoy segura de que hablaremos sobre eso en un momento. Eso es la actualización sobre el horario de limpieza."},{"start":3114300,"end":3292840,"speaker":"I","text":"Y solo para volver a cuando iba a hablar sobre la escuela de verano, nosotros como los superintendentes nos sorprendimos un poco. La mayoría de nosotros, no diría que todos, pero creo que el Dr. Morrow, con su próxima orden, puede que salga con algún tipo de... podríamos tener... si puedes, podrías tener un programa de escuela de verano modificado. Y yo fui uno de los que dijo que no entiendo cómo podría tener un programa de escuela de verano modificado con la limpieza profunda en marcha y luego teniendo estudiantes en una proporción de 1 a 12 entrando todos los días, saliendo y luego teniendo que limpiar ese salón. No tengo los recursos para hacerlo. Así que dije que normalmente sí tenemos, por supuesto que el ESY continuará. Continuará como un programa de aprendizaje a distancia, de educación especial. Y sé que el Boys and Girls Club siempre nos ha apoyado haciendo un programa de escuela de verano y trabajando muy de cerca con nosotros. Y este año lo iban a hacer de nuevo. Pero están pensando, yo dije, distancia, háganlo. Aprendizaje a distancia. Así que están planeando en esa dirección si seguimos así. Pero entrar a los salones con esa proporción de 1 a 12, eso es parte de las pautas. Si tienes cuidado infantil para trabajadores esenciales, nosotros, primero, no podemos pagarlo. Y luego los niños se van y entras ahí y haces una limpieza profunda de nuevo. Simplemente dije que para Redwood City, no podríamos hacerlo. Y luego los otros superintendentes también empezaron a secundarme diciendo que simplemente no hay manera de que podamos hacerlo y aun así mantener el tipo de limpieza que necesitaríamos para un programa de verano. Así que veremos qué pasa. Parece que podría salir. Quizás no ahora que Nancy le llevará de vuelta lo que escuchó. Así que solo esperaremos. Pero un programa modificado, y dijo que nos ayudaría a entender mejor cómo podría verse esto cuando abramos las escuelas. Y simplemente dije lo que tenía que decir, que no me siento cómodo dirigiendo un programa de verano de esa manera. Eso fue sobre la escuela de verano, sobre los planes para eso. Pero los maestros están haciendo un trabajo fantástico. Y sé que Linda y Wendy han estado trabajando de cerca con el desarrollo del staff. El desarrollo del staff está trabajando de cerca con los maestros. Estamos recibiendo información de vuelta de los maestros. Y ahora probablemente vamos a tener que repasar algunas de las cosas de nuevo, porque cuando publicas información y publicas lo que quieres que se haga, por supuesto que ellos son los practicantes, son los que lo hacen día a día. Así que tenemos que obtener su retroalimentación para ver qué necesitamos cambiar y cómo, cuando ocurra ese cambio, definitivamente comunicamos eso a las familias. Linda, ¿querías decir algo al respecto?"},{"start":3295400,"end":3386580,"speaker":"C","text":"Sí. Entonces gracias a todos. Buenas noches. Creo que ahorita lo que estamos viendo es el segundo grado porque fueron el último grupo en recibir sus Chromebooks. Y así que inicialmente teníamos algunas ideas. Y ahora el asunto es proporcionar el desarrollo profesional para aquellos que lo necesiten para dar el siguiente paso para que los estudiantes usen esa plataforma ahora. Esas son las sesiones que empiezan la próxima semana para ese grupo. Para TK, kínder y primer grado, los retos son porque no tenemos los dispositivos para todas las familias para asegurar que si estamos ofreciendo apoyo en línea, todos puedan acceder. Y no poder acceder es el problema, ya saben, el problema de equidad que vemos en todo el estado. Correcto. Entonces pensando en sus próximos pasos, creo que la respuesta ahora mismo es crear una especie de paquetes que se están enviando. Y así que lo que estamos viendo es la capacidad de los maestros de compartirlos entre sí porque había obviamente algunos, ya saben, ejemplos maravillosos y trabajo que se está haciendo para crear estas oportunidades de aprendizaje para los estudiantes. Y luego nuestro siguiente paso, por supuesto, es trabajar y apoyar mejor a aquellos que podrían tener dificultades de aprendizaje, que podrían ser estudiantes del idioma inglés o los de RSP, etcétera. Eso es en lo que estoy."},{"start":3388420,"end":3388820,"speaker":"A","text":"Genial."},{"start":3388980,"end":3390260,"speaker":"I","text":"Gracias, Wendy."},{"start":3392180,"end":3471230,"speaker":"B","text":"Gracias. Estoy muy orgullosa. Pude hablar con unos 95, 96, 98 maestros la semana pasada. Habíamos enviado información sobre estándares clave que los estudiantes podrían haber sido introducidos pero que podrían necesitar repasar, o nuevas unidades. Principalmente porque, por ejemplo, ciencias y estudios sociales tiene algunos conceptos nuevos. Pero el equipo de desarrollo del staff, tengo que decir, es simplemente increíble. Se han destacado en cada aspecto que les hemos pedido y han creado recursos realmente geniales para ayudar a los maestros lo mejor que pueden. Sabemos que es trabajo duro. Sabemos que este tipo de aprendizaje no era para lo que algunas personas se habían registrado. Quieren estar con los niños, justo ahí con ellos, y eso no está pasando ahorita. Así que se requiere mucha paciencia para pasar por este tiempo. Y aunque no es perfecto, realmente estamos tratando de hacer lo mejor que podemos. Y lo digo una y otra vez. Quiero que nuestro personal docente sepa, solo traten de hacer lo mejor que puedan. Pero reconocemos que tienen familias y demás. Así que tratar de reducir lo que ya normalmente hacen y proporcionarles orientación es realmente lo mejor que podemos hacer en este momento. Así que una vez más, felicitaciones a los maestros, felicitaciones al equipo del departamento de staff por realmente involucrarse. Me ha impresionado mucho."},{"start":3474510,"end":3479390,"speaker":"I","text":"Okay, creo que eso responde la mayoría de tus preguntas, Elisa."},{"start":3481710,"end":3489870,"speaker":"E","text":"¿Hay otras preguntas o comentarios de la Junta? Sí tenemos una tarjeta de orador sobre este punto, pero quiero darle a la Junta la oportunidad de hablar si lo desean."},{"start":3493000,"end":3514920,"speaker":"A","text":"Solo quisiera compartir lo que escribió un maestro. Estoy aprendiendo mucho sobre la enseñanza en línea. Debo decir que nuestro distrito está ARRASANDO, en letras mayúsculas, el apoyo y todo lo que ha reunido para nosotros. Eso es un gran plus. Fue muy surrealista limpiar los escritorios de los niños y empacar el salón para el verano. Todavía lo estoy procesando."},{"start":3517880,"end":3519400,"speaker":"G","text":"Así que solo quería..."},{"start":3520890,"end":3523690,"speaker":"A","text":"Solo quería agradecer al departamento de desarrollo profesional por todo lo que están haciendo."},{"start":3530810,"end":3642220,"speaker":"G","text":"Solo quería decir muchas gracias a todos los maestros y al staff de desarrollo. He estado recibiendo algunos emails de algunos maestros compartiendo, ya saben, diferentes proyectos que están haciendo con algunos de los niños. Y es genial verlo. He estado escuchando de algunos padres lo contentos que están con parte del trabajo que están viendo. Y sé que es realmente difícil y diferente y como Wendy acaba de decir, no es perfecto, pero, ya saben, es increíble si piensan que estamos como a cuatro o cinco semanas de esto y pasar de lo que siempre hemos hecho en el aula a más o menos moverse a esto y todo lo que ha implicado. Sé que tenemos muchos maestros en la reunión esta noche. Puedo ver algunos de los nombres y luego hay otros números de teléfono. Así que solo quiero decir muchas gracias. Y luego como dijo Dennis, el equipo de desarrollo del staff realmente está siendo increíble para apoyar a los maestros y sacar todos los materiales. Y también quiero solo agradecer a los directores, por supuesto, a los subdirectores y a todo el personal clasificado, ya saben, mencionando a los conserjes y a los trabajadores de servicios estudiantiles y a los administradores de oficina y, ya saben, a todos. Y luego, por supuesto, al staff del distrito. Ustedes han estado trabajando tan duro, y John, sé que estás en todas estas reuniones extra de alguna manera estratégica y de liderazgo, tratando de averiguar, ya saben, qué estamos haciendo como condado y qué necesitamos estar haciendo como distrito. Así que simplemente gracias a todos. Sé lo duro que todos están trabajando, y ya sabes, y sé que hay algunos padres que están... y estudiantes que están frustrados y no están contentos y ya sea que quieren más o quieren menos o quieren algo diferente o lo que sea. Y, ya sabes, creo que lo que he estado animando a los padres a hacer es hablar con su maestro, hablar con el director, comunicarse, ya saben, y creo que esto es un trabajo en progreso y seguiremos tratando de satisfacer las necesidades de todos en la medida en que podamos. Así que gracias."},{"start":3643420,"end":3643820,"speaker":"A","text":"Genial."},{"start":3643980,"end":3644620,"speaker":"I","text":"Gracias."},{"start":3649580,"end":3737530,"speaker":"E","text":"Así que quiero solo... quiero hacer eco de los agradecimientos a todos nuestros maestros y nuestros directores y todo el staff y el gabinete. Todos están trabajando increíblemente duro. Estoy muy orgullosa de nuestro distrito. Estoy en, ya saben, muchas llamadas y reuniones, y parece que, ya saben, salimos de la escuela el 13 de marzo y el distrito simplemente cambió de rumbo de la manera en que lo hacemos. Y sé que muchos distritos todavía están tratando de ponerse al día. Algunos están apenas empezando su aprendizaje a distancia, aunque han estado fuera tanto tiempo como nosotros. Y así que solo quiero decirle felicitaciones a todos por todo su arduo trabajo. Y realmente aprecio la colaboración con, ya saben, los superintendentes del condado de todos lados y las juntas escolares. Y todos están trabajando muy bien juntos y compartiendo información y mejores prácticas. Y ha sido realmente increíble ver y ser parte de eso. Y sí quiero decir, como padre, esto es realmente difícil, y lo entiendo totalmente. Y sé que es difícil para los maestros, y escucho de ellos, ninguno de nosotros ha hecho esto antes. Tengo mis tres hijos que están trabajando en diferentes programas a diferentes ritmos, y simplemente no es fácil. Y a veces solo tenemos que decir, hoy la escuela terminó. No vamos a hacer esto, porque nuestra salud mental también es muy importante, y espero que todos recuerden eso. Cuídense también a través de todo este tiempo, y no se estresen por las"},{"start":3737530,"end":3738100,"speaker":"C","text":"tareas escolares"},{"start":3740010,"end":3744730,"speaker":"E","text":"si hay alguien más que quiera compartir primero. De lo contrario, tenemos una tarjeta de orador pendiente."},{"start":3746970,"end":3783240,"speaker":"H","text":"Así que también me gustaría, felicitaciones a todos en la oficina del distrito, a los maestros, al personal, y como dijo Janet, como padre yo mismo, estoy trabajando de forma remota, pero trabajar desde casa no es lo que pensé que iba a ser. Y es mucho trabajo. Y nuevamente, los maestros tienen sus propios hijos que tienen que enseñar, y sin embargo en realidad tienen que estar enseñando a sus propios estudiantes. Así que, nuevamente, felicitaciones a todos los maestros, pero esperemos que este tiempo pase súper rápido. Pero gracias a todos."},{"start":3784920,"end":3823670,"speaker":"C","text":"Y me gustaría agradecer no solo a nuestro staff, sino también a nuestros socios comunitarios que nos están ayudando con nuestras familias, porque creo que este es un momento en que todos necesitamos unirnos y no ha sido fácil, como dijiste. Janet, como padre, solo puedo imaginar cómo debe ser. Pero creo que si todos nos unimos y como dijiste, tomamos un descanso y simplemente seguimos adelante, seguimos avanzando. Pero creo que todos lo dijeron muy bien. Estamos muy por delante de donde están otros distritos, y creo que es"},{"start":3825510,"end":3825830,"speaker":"A","text":"algo"},{"start":3825830,"end":3854340,"speaker":"C","text":"genial de ver. Y ya sabes, incluso con esos problemas de tecnología que Kyle y su equipo han estado manejando, seguimos avanzando, seguimos avanzando. Y eso es justo lo que necesitamos hacer. Pero yo... me gustaría decir gracias al Dr. Baker porque se necesita un líder para marcar el ritmo, y creo que lo ha estado haciendo muy bien. Así que gracias a todos."},{"start":3854980,"end":3855540,"speaker":"I","text":"Gracias."},{"start":3855780,"end":3885290,"speaker":"A","text":"Así que no voy a repetir lo que se dijo. Estoy totalmente de acuerdo con eso. Pero lo que recordaría a todos es que todos en el distrito ya estaban trabajando al 110% de su capacidad, y ahora hemos añadido como otro 45, 50%. Así que es realmente increíble ver a todos responder tan positivamente. Cada empleado está haciendo mucho y tiene la mejor actitud. Es solo... Estoy muy... simplemente estoy llena de gratitud."},{"start":3887050,"end":3887450,"speaker":"C","text":"Genial."},{"start":3888730,"end":3963360,"speaker":"G","text":"¿Puedo decir, Janet, muy rápido antes de continuar, creo que mencionaste un buen punto y creo que sé que también tenemos padres en la línea. Y sí quiero reiterar que, ya sabes, definitivamente he estado escuchando de padres y si miras Facebook o nextdoor, los emails que estamos recibiendo, y es realmente difícil para muchos de los padres, particularmente para aquellos que, ya sabes, tienen varios hijos, diferentes grados. Los que tienen los pequeños, los preescolares, kínder, TK, primer, segundo grado, esos niños necesitan mucha atención individual, práctica. Ya sabes, no puedes simplemente decir, como a un estudiante de secundaria puedes decir, okay, entra en línea por una hora y haz tu tarea. ¿verdad? Así que realmente, creo que, ya sabes, solo quiero expresar mi empatía, simpatía, apoyo a nuestros padres que están ahí. Y ya sabes, espero que la comunicación que el Dr. Baker envía y la comunicación que está saliendo, ya sabes, básicamente diga exactamente lo que Janet acaba de decir. Ya saben, algunos días simplemente va a ser que la escuela terminó y, ya saben, dejen que sus hijos jueguen o, ya saben, horneen un poco de pan con ellos o galletas o lo que sea. Pero simplemente, ya sabes, no va a ser igual que siempre. Así que de todas formas, solo gracias a todos los padres. Sé que ellos también están cargando con mucho trabajo en casa."},{"start":3965599,"end":4022160,"speaker":"E","text":"Creo que es genial. En realidad tenemos más de 100 personas en nuestra audiencia esta noche. Ni siquiera habríamos podido acomodar a todos en la sala de la Junta. Así que creo que es súper genial que todos estén aquí con nosotros. Sí veo algunas manos levantadas. No estamos tomando comentarios por manos levantadas. Si pueden encontrar, llenar la tarjeta de orador. Ha habido un link en el chat y podemos volver a ponerlo si acaban de unirse, pero nos encantaría escuchar de ustedes. Pero por favor llenen una tarjeta de orador para que podamos llamarlos para esto. Nuevamente, para comentarios públicos. Tenemos tres minutos por orador, y en este punto tenemos a Teresita Carlos. Creo que Kyle te va a activar el micrófono y luego puedes hablar con la Junta. Teresita, ¿estás ahí?"},{"start":4022400,"end":4026400,"speaker":"C","text":"Sí, aquí estoy. ¿Me pueden escuchar?"},{"start":4027520,"end":4028960,"speaker":"E","text":"Sí. Sí, te escuchamos."},{"start":4030640,"end":4061030,"speaker":"C","text":"Solo quería decir, ya saben, quería agradecer a todos los maestros, en realidad, porque han estado haciendo un trabajo fenomenal. Empezaron con todo desde el primer día. Cuando nos enteramos de que todos íbamos a estar, ya saben, haciendo todo esto desde casa. Hicieron un trabajo increíble. Los maestros de Henry Ford hicieron un trabajo maravilloso. Hemos tenido todo tipo de reuniones o reuniones individuales. Ya saben, los paquetes, los videos que nos enviaron como padres. Algunos de los maestros han hecho videos diarios, que no sé cómo encuentran el tiempo para hacerlo, pero"},{"start":4061030,"end":4062510,"speaker":"B","text":"ustedes han hecho un trabajo increíble."},{"start":4062980,"end":4064100,"speaker":"C","text":"Quiero agradecer al distrito escolar"},{"start":4064100,"end":4065620,"speaker":"H","text":"también por hacer un trabajo tan increíble,"},{"start":4065620,"end":4068660,"speaker":"B","text":"pero principalmente a los maestros porque ellos"},{"start":4068820,"end":4073260,"speaker":"C","text":"han hecho un trabajo fenomenal y han hecho"},{"start":4073260,"end":4074500,"speaker":"E","text":"todo un poco más fácil para nosotros como"},{"start":4074500,"end":4076740,"speaker":"C","text":"padres para seguir con esos paquetes."},{"start":4076740,"end":4080100,"speaker":"B","text":"Tengo una hija en kínder y"},{"start":4080100,"end":4088140,"speaker":"C","text":"una en primer grado, además de una freshman y una sophomore en high school. Y solo con tener esos videos diarios"},{"start":4088140,"end":4089420,"speaker":"E","text":"que el maestro ha estado enviando"},{"start":4089420,"end":4099770,"speaker":"C","text":"hacia nosotros, ya saben, dándonos exactamente lo que necesitan hacer para el día, lo hace 20 veces más fácil como padre. Así que solo quiero agradecer a todos los maestros por todo el trabajo que han estado haciendo."},{"start":4107530,"end":4118490,"speaker":"E","text":"Gracias, Teresita, por compartir eso con nosotros. No veo más tarjetas de oradores sobre este punto. Ellie, ¿puedes confirmar eso?"},{"start":4120250,"end":4122210,"speaker":"B","text":"Sí. No he recibido más tarjetas de oradores"},{"start":4122210,"end":4123210,"speaker":"C","text":"sobre este punto."},{"start":4123290,"end":4130010,"speaker":"E","text":"Okay. ¿Había algo más? Dr. Baker, ¿había algo más que quisiera repasar sobre Covid?"},{"start":4130410,"end":4134250,"speaker":"I","text":"No, creo que fue suficiente para esta noche."},{"start":4135450,"end":4156299,"speaker":"A","text":"Así que me gustaría solo... Teresita me recordó que las escuelas están publicando videos que no son de contenido educativo. Pero son muy inspiradores. Como cuando los ves, te sacas una gran sonrisa y te sientes mejor. Así que gracias a todos los maestros y administradores que están poniendo toda esa energía en esos videos, porque son muy reconfortantes."},{"start":4161499,"end":4184470,"speaker":"E","text":"Okay, si eso es todo, entonces podemos pasar a nuestros otros puntos de discusión. Sí quería preguntarle a la Junta. Tenemos un punto de comunicación oral, una tarjeta de orador que llegó para eso. Y dado que teníamos dificultades técnicas al comienzo de la reunión, ¿estaría bien mover la comunicación oral para después de todos los puntos de discusión?"},{"start":4185510,"end":4186630,"speaker":"A","text":"¿Por qué no lo hacen ahora mismo?"},{"start":4187670,"end":4188390,"speaker":"E","text":"¿Qué fue eso?"},{"start":4188630,"end":4192150,"speaker":"A","text":"¿Por qué no lo hacen ahora mismo? Ya que ya lo pasamos."},{"start":4193520,"end":4207760,"speaker":"E","text":"¿Quieren hacer eso? Estoy buscando que los otros miembros de la Junta asientan con la cabeza. Sí. Okay, entonces vamos a proceder con la tarjeta de orador para comunicación oral. Ahorita tenemos a Kevin Sugar."},{"start":4215440,"end":4216080,"speaker":"I","text":"Okay."},{"start":4217760,"end":4218910,"speaker":"A","text":"¿Estoy con el micrófono activado, Kyle?"},{"start":4219460,"end":4220180,"speaker":"F","text":"Sí, sí."},{"start":4220500,"end":4221900,"speaker":"E","text":"Estás en línea. Adelante, Kevin."},{"start":4221900,"end":4286770,"speaker":"A","text":"Gracias a todos. Espero que todos estén bien, y es maravilloso verlos saludables. Aprecio que hayan organizado este formato. Como saben, soy el presidente de la Asociación de Maestros de Redwood City, y actualmente estamos tratando de finalizar nuestro acuerdo tentativo con el Distrito Escolar de Redwood City. Y estoy llamando solo para enfatizar cuán necesario es seguir comprometidos con los acuerdos que fueron firmados y concretados. Aprecio todos sus comentarios. Todos lo hacemos. Maestros, staff, directores. Tengo que reiterar que muchos han sido simplemente increíbles para trabajar. Un saludo a la Sra. Guzmán, mi subdirectora. Ella ha sido capaz de comunicarse y chatear. Eso nos muestra lo duro que todos hemos estado trabajando. Aprecio los comentarios. El 110% hacia arriba hasta el 140% de trabajo. Todos sabemos lo estresante que es el trabajo. Todos extrañamos a nuestros niños. Queremos regresar con ellos. Solo quiero reiterar cuán importante es para la Asociación de Maestros de Redwood City continuar en este distrito, prosperar y continuar"},{"start":4286770,"end":4288210,"speaker":"G","text":"el gran trabajo que están haciendo."},{"start":4288530,"end":4311240,"speaker":"A","text":"Por favor consideren mantenerse fieles a los compromisos que la Junta hizo con el distrito, con el increíble equipo de negociación que recientemente fue firmado, y cruzaremos esos puentes en los momentos apropiados en el futuro. Así que nuevamente, es Kevin Sugar. Y solo quiero enfatizar cuán importante es, y espero que"},{"start":4311320,"end":4313319,"speaker":"I","text":"la Junta vaya a mantenerse firme en"},{"start":4313319,"end":4331310,"speaker":"A","text":"sus compromisos firmados en el acuerdo tentativo para que podamos seguir juntos en solidaridad para prosperar y hacer que este distrito sea aún más fuerte después de esta extraña era de Covid en la que estamos viviendo. Realmente aprecio que me escuchen. Cuídense mucho, todos. Y eso es todo lo que tengo que decir."},{"start":4331310,"end":4331870,"speaker":"I","text":"Gracias."},{"start":4338750,"end":4351080,"speaker":"E","text":"Okay. Gracias, Kevin. Pasamos al punto 11.2, discusión de revisiones a la política de la Junta 5131."},{"start":4354520,"end":4501810,"speaker":"C","text":"Buenas noches. Tengo una serie de políticas de la Junta que revisaremos esta noche y también en las próximas reuniones. Esta es una respuesta continua en preparación para nuestro monitoreo del programa federal. Así que algunos de estos puntos que verán están volviendo de nuevo para revisión. Y la razón principal es que usamos la plataforma Gamut que tiene todas nuestras políticas. Gamut trabaja con la Asociación de Juntas Escolares de California. Así que CSBA apoya el desarrollo de esas. Por alguna razón, hay algunos elementos que son parte de las políticas a nivel federal que no llegan del todo a nuestras políticas aquí a través de CSBA. Y así que nuestro monitoreo federal usa las políticas más actuales que podrían haber sido revisadas hace apenas dos semanas. Y debido a que estamos bajo esta revisión federal ahora mismo, tenemos que usar las políticas más actuales. Y así algunos de nosotros leemos estas y ustedes todas las revisaron y adoptaron en noviembre, diciembre en preparación para este monitoreo federal. Pero si hay actualizaciones, se requiere que las incluyamos. Y así que por varias razones diferentes, verán algunas de ellas esta noche. En las próximas reuniones, creo que las actualizaremos. Así que este es solo un ejemplo. En este particular relacionado con la conducta, el único cambio en este fue que como miembros de la Junta escolar, podrían prohibir o para los estudiantes, el uso de teléfonos inteligentes mientras están en la escuela o mientras están bajo la supervisión y control del empleado del distrito. Ese fue el punto que se agregó. De lo contrario, creo que este está prácticamente, nuevamente, tomado directamente de CSBA. Y una vez que los revisemos y los discutamos hoy, la idea es que en la próxima reunión de la Junta, adoptarlo sería maravilloso. Y eso es cierto para todos los próximos. Así que nuestra revisión federal podría continuar durante la semana siguiente según sea necesario. Incluso con eso, algunas de nuestras políticas de la Junta no serán mejoradas a tiempo, pero seguimos revisándolas. Así que supongo que mi pregunta es... ¿tienen alguna pregunta sobre este primero relacionado con la conducta?"},{"start":4505500,"end":4507020,"speaker":"E","text":"veo a la gente moviendo la cabeza que no."},{"start":4507100,"end":4509500,"speaker":"C","text":"Okay. Okay, gracias."},{"start":4511420,"end":4518540,"speaker":"E","text":"Entonces podemos pasar al 11.3, discusión de revisiones a la política de la Junta 5145.9."},{"start":4519980,"end":4585330,"speaker":"C","text":"Entonces este es uno que sí revisamos y aprobamos hace un tiempo. Este se actualiza para definir el comportamiento motivado por el odio y amplía el grupo de clase protegida. Además, este está relacionado con una capacitación más extensa y la aplicación de reglas sobre la conducta de los estudiantes. Proporciona para asegurar el uso de procedimientos uniformes de quejas para cualquier tipo de comportamiento y quejas relacionadas con cualquiera de los grupos protegidos. Y ese es el punto que ha cambiado aquí, que es el párrafo en negrita y la política que están viendo. Nuevamente, esa era una diferencia entre lo que CSBA tiene y lo que el requisito federal es para incluir otros grupos protegidos. Así que eso es lo que ven aquí, esos cambios. ¿Hay alguna pregunta relacionada con este particular sobre el comportamiento motivado por el odio?"},{"start":4589890,"end":4601970,"speaker":"E","text":"Veo que mueven la cabeza que no. Y lo estoy diciendo para el beneficio de la audiencia, porque la audiencia solo ve a la persona que está hablando. Así que los panelistas, todos podemos vernos entre sí. Por eso veo a todos moviendo la cabeza. Sin preguntas."},{"start":4602290,"end":4606370,"speaker":"C","text":"Okay. Y estoy leyendo de mis páginas aquí, así que pido disculpas."},{"start":4607650,"end":4608210,"speaker":"G","text":"Okay."},{"start":4608940,"end":4616620,"speaker":"E","text":"Okay. Entonces ese sería el punto 11.4, Política de la Junta 6143."},{"start":4617100,"end":4667280,"speaker":"C","text":"Correcto. Esto trata sobre el plan de estudios y el proceso que seguimos cuando estamos adoptando nuevos cursos en nuestro distrito. Y nuevamente, esta es una política actualizada. Tomamos nuestra, supongo, política actual de Redwood City actualizada para cumplir con los requisitos de CSBA, y la estamos actualizando de nuevo para cumplir además con los requisitos federales. Así que los cambios que ven son los que se reflejan, que incluyen nuevamente la clase protegida, sabiendo que cualquier clase debe estar disponible y ofrecida a cualquier grupo de estudiantes y que está prohibido discriminar contra cualquiera de los grupos de clase protegida. Y eso es lo que se proporciona en nuestra política de la Junta. ¿Alguna pregunta relacionada con eso?"},{"start":4669840,"end":4670960,"speaker":"E","text":"Ninguna, parece."},{"start":4671280,"end":4671840,"speaker":"H","text":"Okay."},{"start":4671920,"end":4688250,"speaker":"C","text":"Así que creo que sí recibí algunos comentarios en realidad de Dennis y Cecilia. Quería decir que tomé sus sugerencias, había algunas cosas de edición y demás. Lo aprecio. Así que gracias por revisar esas. Y sí recibí esos comentarios anteriormente. Okay."},{"start":4689290,"end":4697930,"speaker":"E","text":"Okay. Entonces el punto 11.5, discusión de revisiones a las políticas de la Junta 145.5."},{"start":4699290,"end":4790250,"speaker":"C","text":"Así que una de las áreas que estamos revisando este año es el área de equidad educativa. En el tiempo que he estado haciendo estas revisiones federales, esta es la primera vez que la equidad educativa fue revisada en nuestro distrito, lo que incluyó una serie de políticas diferentes relacionadas con organizaciones estudiantiles, LGBTQ, nuevamente, políticas de odio, procedimientos uniformes de quejas, etc. Y así que este creo que no lo han visto para nuestra revisión. Y así que no creo que hubiera ningún... De nuestra política actual a lo que está aquí, no creo que hubiera cambios significativos. Y esto es para cualquier organización, cualquiera de los estudiantes. Digamos que un grupo de secundaria quisiera iniciar una organización o un club. Nuevamente, nos basaríamos en la clase protegida y la equidad educativa. Todos los grupos como siempre que siguieran nuestras políticas. Así que las áreas específicas para ellos están bajo los reglamentos administrativos. Así que nuestras ARs les hacen saber cómo aplicar y qué necesitaban hacer y básicamente que estaría abierto a cualquier grupo, cualquier clase protegida y si iba a funcionar durante nuestro día escolar, que nuestro personal o asesor apoyaría al grupo. Creo que esos son los puntos destacados de ese particular."},{"start":4790410,"end":4806090,"speaker":"A","text":"Así que tenía una pregunta sobre ese y mi pregunta dice que no habrá patrocinio de la reunión por parte de la escuela o el personal. Entonces eso suena como que vamos a tener estudiantes en algún tipo de club sin supervisión. ¿No es eso un cambio de lo que hacemos?"},{"start":4806650,"end":4836690,"speaker":"C","text":"Sí. Así que este particular está abierto para aquellos que no solo están dentro de nuestra escuela, sino digamos que una organización externa que quiere usar las instalaciones también. Así que hay dos grupos diferentes de los que estamos hablando, los que son patrocinados por la escuela durante el día y los que son patrocinados por la escuela o los que son parte de nuestro cuerpo estudiantil, pero que no necesariamente ocurren durante el día escolar. Así que esta política particular incluye ambos. Y ¿puedes decirme en cuál específico estás mirando, Dennis, o"},{"start":4836690,"end":4856660,"speaker":"A","text":"qué está bajo el foro limitado abierto y es el punto dos. Tú y yo hablamos de esto. Esta política parece que estamos mezclando como que estudiantes en el campus y personas de afuera. Y si hubiera una manera, sé que es de CSBA, pero si hubiera una manera de que fuera un poco más clara."},{"start":4857300,"end":4865620,"speaker":"C","text":"Okay. Entonces definitivamente si es, si es durante el día escolar, no podrían usar nuestros campus que son... Que nuestros estudiantes están usando."},{"start":4866010,"end":4866170,"speaker":"H","text":"Correcto."},{"start":4866170,"end":4876330,"speaker":"C","text":"Así que creo que esa era una pregunta que planteaste. Si pudieran tener reuniones durante la hora del almuerzo y no si fuera una organización externa porque nuestros estudiantes lo están usando durante el día escolar."},{"start":4876330,"end":4902970,"speaker":"A","text":"Sí, en realidad estoy yendo en la dirección contraria. Para mí esto se lee como un club de ajedrez estudiantil. No podrías hacer esto con que no habrá patrocinio de la reunión por parte del personal escolar. Eso, eso suena como que puedo crear algo y el personal no tiene que estar involucrado. Y no creo que eso sea cierto durante el día escolar."},{"start":4903930,"end":4908410,"speaker":"C","text":"Este dice acceso para reunirse en las instalaciones escolares durante el tiempo no instructivo."},{"start":4908810,"end":4910010,"speaker":"A","text":"¿Dónde lo veo yo?"},{"start":4910970,"end":4922500,"speaker":"C","text":"Bueno, el que estoy mirando es la sección del foro limitado abierto en el segundo párrafo. Así que todos los grupos iniciados por estudiantes tendrán igual acceso para reunirse en las instalaciones escolares durante el tiempo no instructivo sin importar su..."},{"start":4923060,"end":4925620,"speaker":"A","text":"Gracias. Gracias. Me perdí esa palabra. Gracias."},{"start":4925700,"end":4927100,"speaker":"C","text":"Está bien. Sí."},{"start":4927100,"end":4955790,"speaker":"G","text":"Dennis, para que sepas, cuando nosotros, ya sabes, el comité de políticas, las revisamos antes de que lleguen a la Junta y... Sí, tenía algunas de las mismas preguntas. No creo que esté tan bien escrito o sea tan fácil de leer como podría ser, pero... Pero esta es una especie de guía y sí establece los requisitos legales. Supongo que podríamos echarle otro vistazo para ver si hay alguna manera de aclararlo. Si tienes alguna gran idea, haznosla saber."},{"start":4955870,"end":4956670,"speaker":"A","text":"No, está bien."},{"start":4956910,"end":4959030,"speaker":"G","text":"Lo aprecio."},{"start":4959030,"end":4971840,"speaker":"A","text":"Sí, lo aprecio. El problema es que cada vez que hacemos un cambio a CSBA, luego tenemos que seguirle la pista cada vez que cambia. Así que queremos ser muy cuidadosos. Pero me había perdido esa palabra. Así que gracias."},{"start":4971840,"end":4990680,"speaker":"G","text":"Sí. Y antes de continuar, solo quiero decir muchas gracias a Jerry, quien nos ayuda a mantener todo organizado y nos envía todo y todo eso. Y gracias también a Linda. Sé que tenemos algunas políticas más que revisar y las miraré mañana, lo prometo."},{"start":4993160,"end":4994120,"speaker":"C","text":"Sí, tendremos un buen..."},{"start":4995490,"end":4995970,"speaker":"A","text":"Gracias."},{"start":5001890,"end":5030120,"speaker":"E","text":"Okay. Parece que estamos pasando a los puntos de consentimiento. Sí quiero decir, solo para la audiencia, hemos recibido un par de tarjetas de oradores, pero son para puntos que ya pasaron. Así que si son puntos que ya hemos aprobado, no vamos a regresar y tomar tarjetas de oradores para esos. Así que si quieren enviarle un email a la Junta, siéntanse libres de hacerlo con sus comentarios o preguntas o pueden volver y unirse a nosotros en nuestra próxima reunión. Entonces pasando a consentimiento, ¿hay una moción para aprobar?"},{"start":5033640,"end":5034360,"speaker":"A","text":"Así lo propongo."},{"start":5036200,"end":5042520,"speaker":"E","text":"Creo que fue Dennis y Cecilia fue el segundo, ¿podemos tener una votación por lista, por favor?"},{"start":5044280,"end":5045400,"speaker":"B","text":"Jesse McBride."},{"start":5045640,"end":5046200,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":5046520,"end":5050680,"speaker":"B","text":"Jesse Marquez. Sí. Miembro de la Junta Diaslocco."},{"start":5051080,"end":5051560,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":5051880,"end":5053080,"speaker":"B","text":"Christy McAvoy."},{"start":5054040,"end":5054600,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":5054760,"end":5055720,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Lawson."},{"start":5056280,"end":5058280,"speaker":"C","text":"Sí. Gracias."},{"start":5059800,"end":5084620,"speaker":"E","text":"Entonces ahora tenemos el punto 13.1, la recomendación para la aprobación del renombramiento permanente de 170 Selby Lane en Atherton. Tenemos un par de tarjetas de oradores sobre esto, así que si alguien quisiera llenar una tarjeta, por favor envíenla. Dejaremos que el Dr. Baker y la Junta tengan una discusión, y luego tomaremos los comentarios."},{"start":5087820,"end":5113050,"speaker":"I","text":"Entonces, miembros de la Junta, ¿tienen alguna pregunta con respecto a este punto que está en la agenda en este momento? Si recuerdan, tuvimos una audiencia hace tiempo. Dios mío, en marzo. Tengo que ver. Cuando estábamos en McKinley y teníamos muchos padres en esa reunión, no solo era sobre esto, sino sobre otros dos puntos en la agenda. Pero mi recomendación es seguir adelante"},{"start":5113690,"end":5114090,"speaker":"A","text":"con"},{"start":5116090,"end":5171780,"speaker":"I","text":"el nombre de Adelante Selby Spanish Immersion School. Y tuvimos una discusión la última vez que sentí que esta era una manera de honrar tanto a las comunidades de Adelante como a Selby Lane. Y también en este momento quiero elogiar al Sr. Seder, el director, y a la Sra. Danelli, la subdirectora, por su liderazgo y siempre asegurándose de que todos los que estaban en la comunidad estuvieran involucrados, los que querían estarlo. Y él escuchó a... debo decir, él y ella ambos escucharon los pros y los contras de los nombres que se propusieron. Y trabajaron de manera muy, muy colaborativa con el grupo que estaba trabajando con ellos. Y solo quiero felicitarlos por impulsar esto y traerlo."},{"start":5181070,"end":5184990,"speaker":"E","text":"Entonces, Junta, ¿tienen alguna pregunta o comentario sobre este punto?"},{"start":5187310,"end":5278540,"speaker":"H","text":"Así que me gustaría hacer un comentario. Primero que nada, nuevamente, solo para, ya saben, aclarar, soy padre en esa sede escolar, y es muy difícil para mí. No quiero sonar como si estuviera sesgada. Es una decisión muy difícil. Y, ya saben, como miembro de la Junta, es realmente difícil ponerte en ese lugar. Y entiendo que, ya saben, tomamos el juramento y estamos aquí para la comunidad. Estando en la única reunión de la Junta en McKinley, estaba un poco dividida. Y me digo, okay, no te dejes llevar por las emociones. Y entiendo. Hice una aclaración. ¿Fue la audiencia pública? Sí quiero señalar que cuando surgió la propuesta de fusionar las escuelas en 2018, eso fue antes de que yo fuera miembro de la Junta, se dijo que la fusión o el cierre de las escuelas era para que las opciones más populares vinieran y en realidad atrajeran más estudiantes. ¿Verdad? Entre, supongo, y ni siquiera sé. Y nuevamente, porque no debería decir que soy nueva miembro de la Junta, pero estoy dividida entre la recomendación que el Dr. Baker nos está diciendo que sigamos y lo que realmente quiere la comunidad."},{"start":5278540,"end":5278860,"speaker":"E","text":"Correcto."},{"start":5279020,"end":5399220,"speaker":"H","text":"También me gustaría pausar y también que la comunidad sepa que no en todas las situaciones, cuando te unes a un comité, el comité va a obtener lo que quiere. ¿Verdad? Es una lástima. A veces va de una manera o va de la otra. Lo otro también es, ya saben, estoy segura de que todos ustedes recibieron emails de muchos de los padres de ambos lados. Sí siento que Adelante tuvo dos y nuevamente no quiero sonar sesgada, pero tuvo dos pérdidas. Adelante perdió su campus y el director de Adelante. Así que ahora la población de Adelante tuvo que venir a este nuevo campus y nuevamente, hacer lo mejor de las cosas. También, si buscas la palabra adelante, significa avanzar hacia adelante. Y nuevamente como comunidad, también deberíamos hacerlo. Pero cuando se trata de nombrar permanentemente la sede escolar es donde me encuentro de nuevo, como miembro de la Junta, tratando de tomar una decisión que sea mejor para la comunidad. Y nuevamente, escuché por la historia. También recuerdo un email de un padre donde hablaba de que quizás hay mucha nostalgia con Selby Lane. Ahora, para aquellos que no hablan español, cuando dices la palabra adelante Selby, casi suena como si estuvieras diciendo Selby Lane, avanza. ¿Verdad? En español porque es Adelante Selby versus solo el programa Adelante. Ahora el otro programa de Adelante, como todos ustedes saben, es un programa que empezó, que es reconocido internacionalmente. Y al mismo tiempo, la palabra significa avanzar."},{"start":5399380,"end":5399780,"speaker":"B","text":"Correcto."},{"start":5401700,"end":5422970,"speaker":"H","text":"En última instancia, la comunidad llegó con los números más altos. Y entiendo, obviamente, cuando estaba mirando los números, los estudiantes de Adelante eran 464 versus Selby Lane. Los restantes nuevamente. Y los restantes 250 estudiantes de Selby Lane eran una rama del programa Adelante."},{"start":5423130,"end":5423530,"speaker":"B","text":"Correcto."},{"start":5423770,"end":5448890,"speaker":"H","text":"El programa Adelante era tan popular que esa es la razón por la cual el distrito decidió abrir esta nueva rama en Selby Lane. Así que solo quería abrir la discusión. Estoy abierta a la discusión. Estoy de nuevo, supongo, dividida en esta situación. Así que estoy abierta a discusión. ¿Sugerencias?"},{"start":5457930,"end":5461450,"speaker":"E","text":"¿Hay alguien ahí, algún miembro de la Junta que quiera hablar?"},{"start":5464180,"end":5478420,"speaker":"G","text":"Estoy dispuesta a escuchar primero a los miembros de la comunidad que quieran hablar. Quiero decir, eso podría serme útil en términos de hacer comentarios. Gracias también a Cecilia por lo que dijiste. Aprecio escucharte."},{"start":5480420,"end":5486420,"speaker":"E","text":"Entonces podemos tomar los comentarios públicos sobre este punto. La primera persona es Michelle Smith."},{"start":5490270,"end":5490990,"speaker":"F","text":"Trabajando en eso ahorita."},{"start":5490990,"end":5491470,"speaker":"G","text":"Un momento."},{"start":5498430,"end":5501470,"speaker":"E","text":"Y solo un recordatorio, los comentarios públicos están limitados a tres minutos."},{"start":5501870,"end":5502510,"speaker":"I","text":"Okay."},{"start":5502910,"end":5504430,"speaker":"F","text":"Michelle debería estar con el micrófono activado."},{"start":5504670,"end":5506270,"speaker":"E","text":"Michelle, tienes el micrófono activado ahora."},{"start":5506910,"end":5703520,"speaker":"G","text":"Hola. Muchas gracias por tener esta reunión hoy y por escucharnos hablar. Quería hablar, no tuve la oportunidad de hablar antes sobre todo lo que ha estado pasando, pero solo quiero dar un enorme reconocimiento y gratitud a los maestros del campus de Spanish Immersion. Estaba hablando bien de todo el trabajo que han estado haciendo en Facebook y es realmente notable todo el trabajo que han puesto para ser tan reflexivos y poner en los paquetes para nuestros estudiantes. De igual manera, mi hija está en Kennedy y, ya sabes, la transición fue mucho más fluida para ellos debido a que ya tienen sus Chromebooks. Pero en cuanto al tema en cuestión, hablé la última vez y estaba abogando por el nombre Adelante Spanish Immersion. Y aunque, y la cosa es, para mí de las tres opciones aproximadamente, ese todavía tiene mi corazón. Pero hablé con padres después e incluso con mis propios hijos. Mi hija se graduó de Adelante y mi hijo está ahora en el programa de Spanish Immersion en primer grado. Así que él, ya sabes, pasará los próximos años ahí. Y por lo que escuché, y por lo que escucho de mis hijos, dijeron que debería ser diferente. Debería ser algo nuevo, él está... Ellos dicen que de las opciones, debería ser Unidos. Y eso es lo que escuché de otros padres también, ya sabes, para mí es una u otra. Adelante Selby, para mí no tiene mucho sentido. Es un poco intrascendente. Es como si estuviera tratando de complacer a ambas partes sin realmente satisfacer a ninguna. Siento que era un nombre puente y no estaba destinado a ser este nombre para siempre. Y Cecilia también habló sobre cómo no, ya sabes, realmente tiene sentido, especialmente cuando lo hablas en español. Y así que para mí, la elección está entre, ya sabes, obviamente para Adelante, pero escuchando de otros padres y de mis propios hijos. Ya saben, es una de esas dos opciones. Es ya sea Unidos, que también obtuvo aproximadamente la misma proporción del voto que Adelante Selby. Así que si va a ser un nombre que no sea Adelante. Creo que Unidos sería más apropiado. Y también, y mi hijo dijo que él, porque eso representa a ambas comunidades uniéndose. Adelante... él no reconoció a las personas como algo que realmente definía lo que estamos haciendo. Así que nuevamente, quiero agradecerles a todos y realmente aprecio todo. Todo el trabajo que está sucediendo entre bastidores. Lo valoramos, por más frustrante que a veces pueda ser trabajar con mi hijo, es debido a todo el trabajo duro que se está poniendo en ello que esto no es tan caótico como debería ser. Y aprecio todos los servicios comunitarios que también están disponibles para nuestros estudiantes y familias. Gracias."},{"start":5705360,"end":5727930,"speaker":"E","text":"Gracias, Michelle. Y nuestro segundo, creo que es nuestro último comentario sobre este punto es Rita Melton. Hola, Rita. Parece que todavía está en mute. Ahí vamos. Tienes el micrófono activado."},{"start":5728330,"end":5728890,"speaker":"B","text":"Gracias."},{"start":5729290,"end":5849320,"speaker":"C","text":"Gracias por escuchar nuestras preocupaciones. Quiero reiterar lo que dijo Michelle sobre... Realmente aprecio cómo la oficina del distrito, Linda y John han apoyado a los maestros a lo largo de este proceso. Ha sido fenomenal en cuanto a, ya saben, darnos la oportunidad de simplemente florecer en esto, en este proceso. Quiero decir, realmente fue una oportunidad que no queríamos y estamos aprendiendo y no necesariamente de maneras que esperábamos. Así que gracias por eso. En cuanto al nombre, la semana antes o unos días antes de que cerráramos, un grupo de maestros y yo nos reunimos y simplemente no nos sentíamos bien con lo que parecía ser. La elección iba a ser hacia Adelante Selby. Y así que comenzamos a escribir una carta. Voy a leer eso, así que va a sonar como si estuviera leyendo una carta. Estimado Dr. Baker, el proceso de nombrar algo es importante. Como quienes han presenciado nombrar a un hijo, sobrino o sobrina, hermano o hermana pueden atestiguar, hay un significado profundo que se pone en esta decisión. Un nombre es la primera interacción que uno tiene cuando se reúne con alguien al entrar a un nuevo espacio o comunidad. Un nombre importa profundamente. Y así cuando escuchamos que el proceso de nombramiento se pospondría hasta que las dos comunidades se fusionaran, esto parecía muy apropiado. La comunidad necesitaba tiempo para unirse, y por esto estamos agradecidos. El proceso de nombramiento parecía transparente y abierto, lo que nos dio esperanza de que se tomaría una elección equitativa. Tener un proceso de votación le dio a todos los interesados de la comunidad la oportunidad de ser escuchados. Tristemente parece que ha cambiado en el corto plazo. Cuando escuchamos que la elección mayoritaria no sería elegida, no sería honrada, sino que se elegiría el nombre con menos apoyo. Nosotros, como staff de Adelante Spanish Immersion School. Y porque el proceso en el que estábamos escribiendo esto se interrumpió, no tengo todos los nombres de los maestros, pero los compartiré cuando... cuando sea posible, nos honrará. Lo siento. Nosotros, el staff en Adelante Spanish Immersion,"},{"start":5849400,"end":5850200,"speaker":"E","text":"y todos ellos..."},{"start":5850200,"end":5938890,"speaker":"C","text":"Todos eran maestros anteriores de Adelante de solo la escuela Adelante están en total y fuerte desacuerdo. Esto está mal por varias razones. La primera siendo que el nombre Selby es el nombre de una persona que no tiene ninguna conexión con el bilingüismo o la inmersión. Thomas H. Selby fue un exitoso hombre de negocios de la ciudad de Nueva York que sirvió como alcalde de San Francisco. Este nombre no podría estar más alejado de la misión actual de nuestra escuela. Él vino a California debido a la fiebre del oro, no para volverse bilingüe. Así que no hay una razón válida para incluir el nombre de esta persona en nuestra escuela. No fue un defensor del bilingüismo ni de la inmersión. No hay conexión entre el nombre Selby y el programa de inmersión. El nombre Adelante Selby fue establecido a través de un proceso comunitario hace más de 25 años. Nuestro programa Adelante es premiado, reconocido internacionalmente. El año pasado, se le dijo a nuestra escuela que íbamos a mudarnos a un nuevo campus y fusionarnos con la rama de origen de Selby Lane. Parece haber un malentendido en el que algunos piensan que se creó una nueva escuela, pero ese no es el caso. Según nuestro MoU, hubo una consolidación de los programas. La mayoría de la comunidad votó por el nombre Adelante Spanish Immersion a través de un proceso transparente, y sentimos que esto debería ser honrado. Al escuchar lo que dijo Michelle sobre que el nombre sea algo más, también estoy de acuerdo con eso. Si no puede ser Adelante, entonces el nombre Unidos sería una segunda opción que yo misma, como persona, apoyaría. Gracias por su tiempo."},{"start":5942810,"end":5959850,"speaker":"E","text":"Gracias. Rita. Llegó otro comentario. Lo siento, hay mucho feedback. Si no están hablando como panelista, por favor silénciense para que el feedback no se propague. Llegó una tarjeta de orador más. James Carrig."},{"start":5971060,"end":5971540,"speaker":"F","text":"Okay."},{"start":5973220,"end":5974820,"speaker":"E","text":"Muy bien, James, tienes el micrófono activado."},{"start":5975940,"end":5976500,"speaker":"F","text":"Hola."},{"start":5978420,"end":5978980,"speaker":"I","text":"Hola."},{"start":5980340,"end":5981620,"speaker":"G","text":"Adelante, adelante."},{"start":5982180,"end":6049590,"speaker":"F","text":"Gracias, miembros de la Junta por escucharme. Solo quería reiterar lo que dije la última vez, que realmente creo que el nombre debería cambiar completamente para un nuevo comienzo para estos estudiantes, o el Selby Adelante. Sé que Adelante ganó o lo que quieran llamar con esa votación, pero esa votación definitivamente no fue equitativa para todos los estudiantes. Hubo padres de Adelante en particular haciendo llamadas telefónicas, básicamente como un telethon por los nombres, lo que, ya saben, los padres de Selby no estaban dispuestos a hacer. Estoy muy decepcionado de escuchar que los maestros están firmando peticiones de Adelante y que todavía están un poco atascados en este tema y quieren que sea estrictamente Adelante. Le recuerdo a la Junta que... y a los padres de estudiantes ahí. Yo también soy padre. Mi hija todavía va ahí. Pero estoy muy decepcionado de escuchar que los maestros ahí están aferrados de alguna manera. Especialmente cuando otros maestros de Selby tuvieron que seguir adelante. Los estudiantes en Selby, 400 y pico, tuvieron que seguir adelante y fueron separados."},{"start":6049590,"end":6050910,"speaker":"I","text":"No se mudaron juntos."},{"start":6052270,"end":6055390,"speaker":"F","text":"Estoy muy decepcionado ahora con"},{"start":6055390,"end":6057550,"speaker":"I","text":"el staff de allá de escuchar que eso está pasando."},{"start":6058030,"end":6071360,"speaker":"F","text":"Nuevamente, diría que un nuevo comienzo, un nombre completamente nuevo. Pero nuevamente, les agradezco su tiempo y sé que no es una decisión fácil de ninguna manera. También señalaría que si"},{"start":6071360,"end":6074000,"speaker":"I","text":"un miembro de la Junta es padre en"},{"start":6074000,"end":6082920,"speaker":"F","text":"esta votación, no sé cómo no puedes ser parcial. Diría que quizás abstenerse de esta votación o no votar podría ser una"},{"start":6082920,"end":6084360,"speaker":"I","text":"buena forma de actuar ahí."},{"start":6085640,"end":6087080,"speaker":"F","text":"Eso es todo. Gracias por su tiempo."},{"start":6092210,"end":6103570,"speaker":"E","text":"Gracias. No hay más tarjetas de oradores. Así que si la Junta quiere continuar con la discusión, ¿alguien quisiera ir primero?"},{"start":6110290,"end":6287620,"speaker":"G","text":"Bueno, yo puedo intentarlo. Así que, ya saben, estoy luchando con esto, lo cual estoy segura de que el Dr. Baker también tuvo al tomar la decisión. Y creo que, ya saben, algunos de los oradores que hablaron esta noche y otros emails que hemos recibido, creo que es una decisión difícil. Aprecié escuchar la traducción al español de Adelante Selby en términos de moverse hacia adelante Selby, porque realmente no había pensado en ese giro. Me gustó Adelante Selby porque sentí que estaba honrando a ambas escuelas al fusionarse. Pero en términos del nuevo comienzo, creo que es una idea realmente interesante. Así que hay una parte de mí ahora, quiero decir, siempre soy una persona como miembro de la Junta, tomemos una decisión y sigamos adelante porque tenemos tantas otras cosas que hacer y ciertamente tenemos muchas cosas que hacer ahora. Pero también creo que la idea de un nombre es importante y también es importante honrar a las personas en la sede escolar. Así que hay una parte de mí, aunque potencialmente podría enviar esto de vuelta a la mesa de dibujo, y no sé si tenemos la capacidad o la voluntad de hacerlo ahora mismo. Pero quizás un nuevo nombre entonces, porque sí tengo preocupaciones si es solo Adelante. Sí creo que no estamos honrando a Selby y todo lo que atravesaron y todo eso. Y sin embargo, el nombre fusionado no estoy segura de que a todos les encante, así que honra a ambas comunidades, pero es un poco largo y bla bla bla. Así que, ya sabes, Unidos o quizás otro nombre. Y así me puse a pensar, no sé, ¿es algo... es una conversación que quizás el director o los maestros han estado teniendo? ¿Querrían usar esto como una oportunidad en las próximas semanas para tener conversaciones con sus clases y llegar a un puñado de otros nombres? Me gusta un poco la idea de que los estudiantes tomen la iniciativa si fuéramos por ese camino. Podría ser que la votación simplemente diga, usemos Adelante Selby o la votación usemos Adelante o Unidos. Pero hay una parte de mí que piensa, bueno, quizás los estudiantes, ya saben, ahora que más o menos sabemos dónde estamos, ¿hay una oportunidad para que los estudiantes lleguen a un par de otros nombres adicionales? Un nuevo comienzo, un nuevo inicio es, creo, ya saben, Janet lo dijo elocuentemente. Así que estoy abierta. También estoy luchando con este como pueden ver por lo que acabo de decir. Pero sí quiero honrar a todos en el sitio. Así que es donde parece que empieza a ser difícil hacerlo a menos que uses ambos nombres, pero entonces es demasiado y entonces necesitas un nuevo nombre. Así que de todas formas, ese es mi pensamiento. Me encantaría escuchar de otros miembros de la Junta o del Dr. Baker, porque sé que probablemente tuvo más conversaciones con el director y el staff y los padres ahí. No sé. O lo que piensan otros miembros de la Junta."},{"start":6289140,"end":6296580,"speaker":"E","text":"Gracias, Elisa. Dennis o Maria, ¿quieren intervenir en este punto? Tengo algunas ideas, pero si ustedes quieren hablar. Adelante."},{"start":6299940,"end":6302500,"speaker":"C","text":"Adelante, Janet. Luego seguimos."},{"start":6302900,"end":6303460,"speaker":"A","text":"Okay."},{"start":6305360,"end":6417840,"speaker":"E","text":"Estoy con Elisa en esto. Me siento muy dividida. Entiendo el deseo de honrar a la comunidad Selby con el nombre Adelante Selby. No me gusta quedarnos solo con Adelante porque siento que eso no reconoce todo lo que el grupo de Selby ha pasado, y queremos unirlos como una sola comunidad. Y es ahí donde siento que un nuevo nombre habría sido realmente apropiado. Por lo que escucho de la gente que se ha comunicado directamente conmigo, nadie está contento con Adelante Selby. Y especialmente dada la traducción, parece un poco extraño y como uno de los oradores mencionó, como que nombrar a un niño es algo muy importante, y siento que yo... quiero decir, no podría nombrar a mi propio hijo con algo en lo que realmente no hubiera pensado mucho y supiera que era lo correcto. Y en este caso, siento que todavía no sé qué es lo correcto. Y no quiero votar por un nombre con el que incluso en un año o dos o diez años, mire hacia atrás y diga, de verdad desearía que no hubiéramos hecho eso. Sé que la sede escolar realmente quiere terminar con esto y tener un nombre y, ya saben, trabajar para cambiar todas las cosas que necesitan cambiar, pero no me siento cómoda tomando una decisión ahora mismo a menos que alguien pueda convencerme esta noche. Dennis, tienes el micrófono activado. ¿Estabas intentando decir algo?"},{"start":6418320,"end":6419440,"speaker":"A","text":"Maria puede ir primero."},{"start":6422320,"end":6436400,"speaker":"C","text":"Okay. Así que para mí, esto no se trata solo de unir a las comunidades, sino realmente de crear un nuevo lugar."},{"start":6437600,"end":6438640,"speaker":"G","text":"Así que, vaya."},{"start":6439720,"end":6451200,"speaker":"C","text":"Estábamos tratando de honrar a ambos manteniéndolos en el nombre. Parece que podría ser mejor simplemente darle un"},{"start":6451200,"end":6451560,"speaker":"G","text":"nombre completamente nuevo"},{"start":6453400,"end":6538990,"speaker":"C","text":"y con suerte después de eso podemos conseguir que más personas se unan. No parecerá como si favorecen a uno sobre el otro porque... Porque si solo lo llamas Adelante, bueno, eso crearía sentimientos heridos y para mí se trata más de tener una comunidad que realmente esté unida, no una que esté descontenta por esta razón o aquella. Y, ya saben, los niños se adaptan un poco más fácilmente que nosotros los adultos. Así que creo que es por esa razón, Dr. Baker, que le sugeriría que lo enviemos de vuelta y busquemos un nombre nuevo y creativo. Dicho esto, sin embargo, creo que sería importante si pudiera proporcionar algunas pautas, porque como escuchamos, ya saben, tuvimos muchas ideas, y podría ser un nombre de persona, podría ser un lugar, podría ser una palabra. Así que si pudiera darles un poco de orientación sobre hacia dónde ir, creo que eso podría reducir un poco la selección y hacerlo más fácil para ellos."},{"start":6539310,"end":6546920,"speaker":"E","text":"Entonces, Maria, la política de la Junta sobre el nombramiento de escuelas en realidad lo tiene muy claramente establecido, y ellos sí tenían eso."},{"start":6547480,"end":6551000,"speaker":"C","text":"Sí, no recordaba exactamente lo que decía, así que."},{"start":6551080,"end":6551560,"speaker":"B","text":"Sí."},{"start":6552280,"end":6554440,"speaker":"C","text":"Okay, Dennis."},{"start":6555080,"end":6614120,"speaker":"A","text":"Sí, así que... Así que yo también he estado luchando con esto, y es por eso que fui el último. Yo... Ya saben, si pienso en cuando entré a la junta escolar, alguien me dijo sabiamente que cuando tomes una decisión, a la mitad de las personas le va a gustar y a la otra mitad no. Pero esto se siente diferente para mí. Esto... Esto se siente como que es una escuela y es un nombre duradero. Tenemos historia donde hemos cambiado cosas y la gente está molesta. Y luego cuando la gente llega después de que ese grupo de padres se ha mudado, no saben nada diferente y parece estar bien. Pero con todo eso dicho, yo sugeriría que... Aunque no quiero hacer esto porque todos están tan ocupados, regresaría a la mesa de dibujo. Estoy luchando con el nombre Unidos. Eso no me... como que no me llama la atención. Así que eso no quiere decir que no regresen con él, pero ese no es un nombre que realmente me entusiasme para una escuela. Pero sí siento que simplemente vamos a alienar a todos. Ya saben, nadie va a estar contento con lo que se ha hecho."},{"start":6617080,"end":6640610,"speaker":"E","text":"Sé que había otros nombres que se sugirieron que ya estaban en la lista que no estaban en los tres primeros que fueron al Dr. Baker. Realmente me gustaría que esta escuela tuviera un nombre para regresar, ya saben, el próximo año cuando regresemos a la escuela, con suerte. No quiero que se extienda más allá del verano. ¿Hay alguna manera de que pudiéramos"},{"start":6642610,"end":6642930,"speaker":"B","text":"reunir"},{"start":6642930,"end":6654700,"speaker":"E","text":"ese comité una vez más, ya saben, vía Zoom? ¿Sería demasiado para que pudieran repasar un par de nombres nuevos?"},{"start":6656300,"end":6664940,"speaker":"I","text":"Entonces lo que necesitaría hacer, primero, necesito un voto de ustedes. Así que tal vez después de que me den el voto, puedo seguir adelante."},{"start":6669820,"end":6671420,"speaker":"G","text":"Entonces haré una moción entonces."},{"start":6671420,"end":6673670,"speaker":"E","text":"Adelante, Alisa."},{"start":6675190,"end":6716830,"speaker":"G","text":"Así que haré una moción de que apreciamos mucho al Dr. Baker y su recomendación y todo su arduo trabajo y el arduo trabajo del comité, pero después de escuchar al público y los comentarios y tratar de llegar a un nombre que siga avanzando, que una a la comunidad y nos mueva hacia adelante, nos gustaría que el comité se reúna de nuevo, quizás con retroalimentación de los estudiantes así como también, ya saben, de padres y personal, y llegando a quizás dos o tres nombres nuevos que pudiéramos considerar y tratar de hacerlo cuanto antes. Y supongo que... bueno, eso es..."},{"start":6717150,"end":6717790,"speaker":"E","text":"Entonces, ¿podemos...?"},{"start":6717790,"end":6718670,"speaker":"C","text":"Creo que necesitamos..."},{"start":6719070,"end":6720270,"speaker":"G","text":"Esa es una moción larga."},{"start":6720270,"end":6721630,"speaker":"E","text":"Necesitamos modificar la moción."},{"start":6721630,"end":6781330,"speaker":"G","text":"Sí, envíenlo de vuelta a... Envíenlo de vuelta, Dr. Baker, a... Quiero decir, supongo que para seguir... Necesitamos seguir nuestra política. ¿Puedo decir antes de hacer la moción, ya saben, una cosa? Sé que, ya saben, la lista de nombres tenía una variedad de nombres. Sí creo que, después de escuchar muchos de los comentarios, que dado que es una escuela de Spanish Immersion, sí se siente como que debería tener una conexión con la Spanish Immersion, porque creo que había algunos nombres ahí, como quizás un astronauta o algo así. Ahora bien, quizás era un astronauta bilingüe, ya saben, alguien que sabía español e inglés. Eso podría ser diferente. Pero sí creo que una manera de honrar a la escuela es asegurarse de que el nombre tenga algo que ver con la Spanish Immersion o con Redwood City o algo así. De todas formas, realmente no les di una moción, John, pero más que... Creo que nos gustaría algunos otros nombres que sean unificadores, que sean un nuevo comienzo. Creo que eso es lo que escuché de mis colegas."},{"start":6782210,"end":6790610,"speaker":"A","text":"Así que creo que estamos haciendo esto más difícil de lo que necesita ser. Creo que la moción puede ser tan simple como rechazamos el nombre de la escuela."},{"start":6790930,"end":6794290,"speaker":"I","text":"Sí. Eso es todo. Eso es todo lo que necesito."},{"start":6794290,"end":6800610,"speaker":"G","text":"Okay, haré una moción para rechazar el nombre Adelante Selby Spanish Immersion."},{"start":6802370,"end":6803170,"speaker":"E","text":"¿Hay un segundo?"},{"start":6804050,"end":6804450,"speaker":"C","text":"Segundo."},{"start":6805580,"end":6808380,"speaker":"E","text":"Maria, Ellie, ¿podemos tener una votación por lista, por favor?"},{"start":6809980,"end":6811020,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta McBride."},{"start":6811340,"end":6811900,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":6812380,"end":6813180,"speaker":"B","text":"Marquez."},{"start":6813500,"end":6814060,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":6814220,"end":6815580,"speaker":"B","text":"Kelsey Diazloca."},{"start":6815820,"end":6816380,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":6816940,"end":6819020,"speaker":"G","text":"McAvoy. Sí."},{"start":6820380,"end":6832230,"speaker":"E","text":"Sí. Entonces, Dr. Baker, ¿cuál sería el plan para seguir adelante?"},{"start":6833270,"end":6857020,"speaker":"I","text":"Entonces el plan para seguir adelante sería reagruparme con el Sr. Seder y la Sra. Dennelli, y luego tengo que volver a mirar la política de la Junta y seguir esas pautas, porque necesito guiarme por esas pautas. Esa fue la política que se estableció y que ustedes aprobaron. Así que no me desviaré de esas pautas. Solo para entender eso, lo seguiré palabra por palabra según lo que dice esa política. Continuaré."},{"start":6857580,"end":6878860,"speaker":"E","text":"Entonces no tengo la política frente a mí, pero diré que creo que les da mucha libertad incluso para volver a los nombres que fueron presentados sin tener que regresar a un comité completo. Creo que sí les da esa libertad para hacer eso. Pero no la tengo frente a mí ahora mismo."},{"start":6878860,"end":6884600,"speaker":"I","text":"La volveré a leer mañana. Pero definitivamente quiero reunirme con el Sr. César y con Winston Alley también."},{"start":6885320,"end":6886680,"speaker":"E","text":"No creo que necesite a todo el comité."},{"start":6887080,"end":6889000,"speaker":"I","text":"Y también con Jorge al respecto."},{"start":6889800,"end":6891000,"speaker":"G","text":"Y también creo..."},{"start":6893480,"end":6894360,"speaker":"E","text":"Adelante, Dennis."},{"start":6895880,"end":6941610,"speaker":"A","text":"Así que estoy muy preocupado por los comentarios del Sr. Carrig donde cree que la situación estaba manipulada. Y en mis palabras, creo que eso era lo que estaba insinuando. Y entonces, ¿hay una manera de... Quiero decir, va a ser difícil porque los padres están en un momento realmente difícil ahora mismo con la supervivencia. Y así que probablemente para muchos de nuestros padres, esto no va a llegar a donde realmente se van a enfocar en ello. Y entonces, ¿cómo nos aseguramos de que podemos conseguir que tantos padres como sea posible voten y se pronuncien en lugar de, ya saben, que algunos padres hagan un árbol de llamadas y de alguna manera lo sesgen? Y no conozco la respuesta, pero si hay una manera de conseguir, ya saben, si podemos conseguir que como el 60, 70% de los padres voten, y eso puede ser simplemente demasiado alto, donde se está riendo, probablemente, de que yo piense que podría ser así de alto."},{"start":6944490,"end":6952650,"speaker":"E","text":"Según la política, ni siquiera tenían que ir a los padres para una votación. Era solo responsabilidad del comité, y el comité decidió salir a votación."},{"start":6956490,"end":6958890,"speaker":"G","text":"Y de hecho, ya saben, una de las cosas que quería..."},{"start":6959530,"end":6964220,"speaker":"C","text":"Oh, Cecilia. Una de las cosas que quería"},{"start":6964220,"end":7011600,"speaker":"G","text":"mencionar es que estoy mirando la política, y dice que el comité elegirá dos o tres nombres para ser enviados al superintendente. El superintendente entonces hará una recomendación a la Mesa Directiva. La Mesa Directiva debe aprobar el nombre por voto de mayoría. Así que una de las cosas, creo que cuando volvamos al sitio escolar o a la comunidad, al comité, necesitamos asegurarnos de que entiendan las expectativas, porque creo que había algunos miembros del comité o algunos miembros de la escuela que pensaron que la votación era como la decisión final. Y así que creo que es ahí donde radica parte de la decepción. Así que realmente es la recomendación de dos o tres nombres, y luego el superintendente a su vez haría una recomendación para nosotros. Así que."},{"start":7015050,"end":7026330,"speaker":"E","text":"Sí, bueno, creo que dado eso, podría ser mejor no hacer que salgan a una votación de los tres nombres principales y simplemente dejar que el comité elija sus tres."},{"start":7029290,"end":7045440,"speaker":"I","text":"¿Estamos violando esa política entonces, al hacer eso? Mira, necesito repasarla y leerla. ¿Estaríamos violando la política? Porque no sé si pusimos algo en la política sobre si no fue aprobado, qué harías. ¿Dice eso, Elisa? Ya que no la tengo abierta frente a mí, tengo la agenda."},{"start":7045440,"end":7049480,"speaker":"G","text":"Bueno, solo... me aseguraré de estar con el micrófono activado. ¿Pueden escucharme?"},{"start":7049560,"end":7050120,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":7052040,"end":7068040,"speaker":"G","text":"Ya saben, básicamente, necesitamos aprobarlo por voto de mayoría. No hemos hecho eso. Entonces lo estaríamos enviando de vuelta al grupo. Así que... No, no cubre... Como, qué pasa si dicen que no, es que simplemente dice que la Mesa Directiva debe aprobar el nombre por voto de mayoría."},{"start":7069130,"end":7074970,"speaker":"I","text":"Muy bien, así que vuelve a las pautas que están en la política, aunque. Eso es lo que necesito leer. Y eso es lo que necesito seguir."},{"start":7075370,"end":7105990,"speaker":"G","text":"Sí, sí. Y sí dice que antes de adoptar cualquier nombre propuesto, la Junta celebrará una audiencia pública en la que se dará a los miembros del público la oportunidad de dar su aportación. Así que si esto vuelve al comité y eligen dos o tres nombres para enviarte como superintendente, entonces haces una recomendación. Tendríamos una audiencia pública de nuevo y obtendríamos aportación de todos y luego tendríamos otra reunión para aprobar o desaprobar. ¿Verdad, verdad?"},{"start":7106630,"end":7110630,"speaker":"E","text":"Entonces, ¿creen que podremos tener una audiencia pública para junio o es demasiado pronto?"},{"start":7111910,"end":7123720,"speaker":"I","text":"No sé. Necesito hablar nuevamente... Quiero volver con el director, el subdirector y tener a Jorge ahí. Tenemos un cronograma y ver cómo podemos hacer esto. Tendríamos que hacerlo todo, ya saben, virtualmente como lo estamos haciendo ahora."},{"start":7125640,"end":7160390,"speaker":"G","text":"Ya sabes, y quizás si el comité, quiero decir, le da, ya saben, da dirección al comité para llegar a un nombre. Pero quizás en la conversación del director con los miembros del comité, ya saben, quizás se podría desarrollar una encuesta de Survey Monkey o algo así que sea fácil pero que recopile datos. Pero sí estoy de acuerdo con la votación. Creo que dado que la comunidad está... Bueno, si es un nuevo nombre es una historia muy diferente. Cuando tenías, ya saben, 2/3 de padres de Adelante y 1/3 de padres de Selby, de alguna manera sesga los datos que entran. Creo que si es un nuevo nombre es un poco diferente."},{"start":7163110,"end":7163670,"speaker":"I","text":"Okay,"},{"start":7167590,"end":7197430,"speaker":"E","text":"y gracias John y al comité y al Sr. Seder. Sé que se puso mucho trabajo en esto, muchas reuniones y muchos pensamientos. Así que sí quiero reconocer eso y aprecio todo el pensamiento que se ha puesto en esto. Dicho eso, parece que podemos pasar al punto 13.2, el acuerdo de uso conjunto con Touchstone Learning."},{"start":7200230,"end":7216560,"speaker":"I","text":"Priscilla, ¿quieres dar un resumen de esa parte? El acuerdo que cambiamos debido a COVID-19. ¿Puedes activarle el micrófono? Ahí vamos."},{"start":7216560,"end":7221320,"speaker":"B","text":"Lo siento, estaba en mute. Así que tenemos un acuerdo con Touchstone"},{"start":7221400,"end":7227640,"speaker":"C","text":"que el primer acuerdo que tenemos con Touchstone les da una flexibilidad de 60"},{"start":7227640,"end":7236730,"speaker":"B","text":"días para obtener permisos y todo. Y esos 60 días habrían terminado el 17 de abril."},{"start":7237290,"end":7240290,"speaker":"C","text":"Y así que debido al"},{"start":7240290,"end":7243370,"speaker":"B","text":"confinamiento en casa, Touchstone no puede mudarse"},{"start":7243370,"end":7254490,"speaker":"C","text":"y comenzar operaciones. Así que dado que no pueden comenzar el negocio, han pedido una exención del alquiler."},{"start":7255370,"end":7255770,"speaker":"B","text":"Así que."},{"start":7255910,"end":7264750,"speaker":"C","text":"Así que dado que nosotros y Touchstone también hicieron un esfuerzo por determinar si podían"},{"start":7264750,"end":7268590,"speaker":"D","text":"obtener alguna asistencia fiscal o financiera"},{"start":7268590,"end":7271829,"speaker":"B","text":"de alguna agencia, pero porque no"},{"start":7271829,"end":7297250,"speaker":"C","text":"pudieron comenzar operaciones, no califican. Así que han pedido una exención. Y así trabajamos con ellos, incluyendo a nuestro asesor legal. Así que hemos, decidimos que vamos a proporcionar una exención del alquiler hasta agosto. Así que independientemente de si la escuela reabre en agosto o no, el alquiler comenzará el 1 de agosto de 2020."},{"start":7300770,"end":7423620,"speaker":"I","text":"Así que solo para dar algo más de información, y sé que Priscilla y yo nos reunimos con cada uno de ustedes, miembros de la Junta, en relación con la definición y demás para muchas de nuestras entidades que están rentando con nosotros ahora mismo. Así que desde que comenzó COVID-19 y la gente tenía que trabajar desde casa, había algunas de nuestras entidades que colocaron a su personal en licencia sin goce de sueldo. Y así que no están recibiendo ningún dinero en este momento para brindar sus servicios. Con eso dicho, hemos puesto en marcha un plan de diferimiento para las personas que están rentando con nosotros ahora mismo. Como Kids Corner, que está en, creo que eso es lo que se llama, eso es lo que se llama allá en Cloud en Clifford. Y hay algunos otros que también se han acercado a Priscilla en cuanto a esto. Ahora también pusimos en la carta que si pudieran recibir alguno de los dólares federales, podrían, ya saben, pagar eso de vuelta. Pero desde entonces he aprendido, especialmente del dueño de Kids Corner, que aplicaron para el dinero, pero el dinero ya se acabó, como hemos escuchado en las noticias. Así que no sé con este próximo estímulo que está saliendo, si podrán, los que estaban en existencia, no Touchstone, porque Touchstone no estaba en existencia con nosotros. Por eso ella no podía ni siquiera aplicar. Pero los otros que están con nosotros, si con los nuevos dólares de estímulo, ¿pueden aplicar para esos y recibir algo de dinero? Van a intentarlo, las entidades con las que he hablado, pero ya saben, no es una garantía. Así que solo veremos qué pasa. Pero estamos haciendo diferimientos para otras entidades que están con nosotros ahora mismo. La carta está saliendo y creo que muchos de ustedes han visto la carta que enviamos. ¿Lisa?"},{"start":7425700,"end":7500910,"speaker":"G","text":"Sí, solo quería decir, John, sobre lo que acabas de decir, ya saben, San Mateo County Strong, su programa de pequeñas empresas abrirá el lunes y es por orden de llegada, y los empleados deben estar entre 2 y 10, y el empleador puede contarse como uno de los empleados. Podrías tener al dueño empleador y luego uno más, eso es entre dos y diez empleados para el negocio. Y Redwood City puso $300,000 así que puedes aplicar para hasta $10,000. Y eso será para 30 negocios. Además hay otro dinero del condado. Pero lo que dijeron es que será por orden de llegada para los... Ya saben, deben ser elegibles. Deben pasar por la elegibilidad, pero luego estarán junto con... Y creo que abre al mediodía. Te mandaré el link de nuevo, pero para asegurarnos, deberíamos hacer llegar eso a cualquiera de nuestros arrendatarios que pudiera ser elegible para el financiamiento local, y luego también deberían aplicar de nuevo para el financiamiento estatal porque básicamente están poniendo más en eso."},{"start":7501310,"end":7512190,"speaker":"I","text":"Correcto. Y ¿sabes, ¿necesitaban mantener a sus empleados en la nómina o si los dejaron ir, aún serían elegibles? Ya sabes, no sé."},{"start":7512270,"end":7521310,"speaker":"G","text":"Para el local. Dennis o Jan, ¿o alguien más recuerda? No vi eso como uno de los criterios, pero no recuerdo."},{"start":7521630,"end":7522190,"speaker":"I","text":"Okay."},{"start":7522350,"end":7525710,"speaker":"A","text":"Creo que ese dinero se acabará a las 12:10."},{"start":7526670,"end":7528030,"speaker":"G","text":"Creo que tienes razón, Dennis."},{"start":7528190,"end":7535390,"speaker":"A","text":"Son solo 130 personas. Y van a tener probablemente miles de personas."},{"start":7536510,"end":7573930,"speaker":"G","text":"Correcto. Y luego lo que harán, sin embargo, es dijeron que tendrían un precio. Ya saben, mantendrán la lista y luego determinarán la necesidad. Y creo que van a pedir a Worth, ya saben, van a tratar de encontrar más donaciones y eso. Así que de todas formas, el punto es que bien vale la pena poner tu nombre si no es demasiado trabajo porque, ya saben, y te dirán similar a lo que Pati estaba hablando. Tomarán diferentes, como, ya saben, fotos de cosas y ese tipo de cosas. Pero sí creo que quieres entrar en la fila porque si esperas un par de días, nunca verás dinero. Pero si lo pusiste, trata de ponerlo al mediodía o a las 12:02. Podrías en algún momento ver algo de dinero. Así que te mandaré ese link."},{"start":7574010,"end":7574570,"speaker":"A","text":"Okay."},{"start":7579850,"end":7591610,"speaker":"E","text":"¿Hay alguna otra pregunta o comentario sobre ese punto? ¿Hay una moción para aprobar?"},{"start":7594170,"end":7595130,"speaker":"G","text":"Así lo propongo."},{"start":7596980,"end":7601860,"speaker":"E","text":"Segundo, Lisa y Maria. Votación por lista, por favor."},{"start":7603380,"end":7604500,"speaker":"B","text":"Jesse McBride."},{"start":7604740,"end":7605300,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":7605620,"end":7606740,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Marquez."},{"start":7607140,"end":7607700,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":7607860,"end":7609300,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Diaz Locum."},{"start":7609540,"end":7610100,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":7610260,"end":7611460,"speaker":"B","text":"Trissy McAvoy."},{"start":7613300,"end":7613780,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":7614180,"end":7615220,"speaker":"B","text":"Trissy Lawson."},{"start":7615620,"end":7616100,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":7617380,"end":7622500,"speaker":"E","text":"Gracias. Punto 13.3, la aprobación del reporte de personal."},{"start":7624070,"end":7643990,"speaker":"B","text":"Gracias. El reporte de personal se les presenta varias veces al año para revisar, y muestra los cambios en el personal clasificado y certificado en cuanto a designaciones de licencia, jubilaciones, etc. Así que me preguntaba si había alguna pregunta sobre el reporte para cualquiera de los grupos."},{"start":7646550,"end":7653920,"speaker":"E","text":"¿Alguien tiene alguna pregunta? Veo que mueven la cabeza que no. Okay. ¿Hay una moción para aprobar?"},{"start":7654640,"end":7655440,"speaker":"C","text":"Así lo propongo."},{"start":7656000,"end":7660480,"speaker":"E","text":"Maria, ¿hay un segundo?"},{"start":7661760,"end":7662560,"speaker":"H","text":"¿Cecilia?"},{"start":7662720,"end":7666240,"speaker":"E","text":"Cecilia. Y votación por lista, por favor."},{"start":7669200,"end":7670320,"speaker":"C","text":"Miembro de la Junta McBride."},{"start":7670640,"end":7671120,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":7671440,"end":7672480,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Marquez."},{"start":7672800,"end":7673360,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":7673520,"end":7674850,"speaker":"C","text":"Miembro de la Junta Diaz Locum."},{"start":7675160,"end":7675560,"speaker":"I","text":"Sí."},{"start":7675880,"end":7677000,"speaker":"C","text":"Trissy McAvoy."},{"start":7677880,"end":7678440,"speaker":"G","text":"Sí."},{"start":7678600,"end":7679640,"speaker":"B","text":"Trissy Lawson."},{"start":7679880,"end":7682200,"speaker":"C","text":"Sí. Gracias."},{"start":7682520,"end":7688040,"speaker":"E","text":"Punto 13.4, aprobación de la solicitud de exención de término variable. Sí."},{"start":7688040,"end":7709810,"speaker":"B","text":"Tenemos un fantástico maestro de STC en Roy Cloud, y a veces tenemos dificultades entre la certificación de estado a estado. Y así que en este caso particular, el maestro necesita una extensión de tiempo para cumplir con un requisito, pero es un maestro muy, muy calificado. ¿Alguna pregunta sobre esto?"},{"start":7713650,"end":7714690,"speaker":"G","text":"Así lo propongo."},{"start":7715490,"end":7716690,"speaker":"E","text":"Eso fue Elisa."},{"start":7717490,"end":7717890,"speaker":"C","text":"Segundo."},{"start":7719410,"end":7721330,"speaker":"E","text":"Maria. 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Y una votación, por favor."},{"start":7759780,"end":7760820,"speaker":"C","text":"Miembro de la Junta McBride."},{"start":7761140,"end":7761700,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":7761860,"end":7762980,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta Marquez."},{"start":7763460,"end":7763940,"speaker":"H","text":"Sí."},{"start":7764260,"end":7765620,"speaker":"B","text":"Jesse Diaz Locum."},{"start":7765860,"end":7766420,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":7766740,"end":7767860,"speaker":"B","text":"Miembro de la Junta McAvoy."},{"start":7768740,"end":7769300,"speaker":"C","text":"Sí."},{"start":7769540,"end":7770580,"speaker":"B","text":"Trissy Lawson."},{"start":7771700,"end":7806770,"speaker":"E","text":"Sí. Gracias. Okay, revisé con Ellie, pero son más de las nueve. ¿Alguien necesita un descanso ahora o estamos bien para seguir... seguir adelante? ¿Pueden darme un pulgar arriba si quieren seguir? Okay, seguiremos adelante. Pasando al punto 14, reportes de los miembros de la Junta y el Superintendente. ¿Quién quisiera ir primero? ¿Dennis?"},{"start":7807660,"end":7839270,"speaker":"A","text":"Muy bien, iré yo. Así que estuve trabajando con la oficina de Jerry Hill para intentar que el monitoreo federal del estado se retrasara, y tuve un fracaso épico en eso. Así que en realidad están en... Trabajando con... En realidad estaban en vacaciones de primavera trabajando con Linda, y todavía están aquí. Así que aparentemente, la burocracia supera al distanciamiento y al sentido común. Eso es todo lo que tengo."},{"start":7839510,"end":7987970,"speaker":"G","text":"Sí, es increíble que podamos estar en una situación de emergencia y simplemente vayan a continuar. ¿Verdad? Bueno, gracias, Dennis, por intentarlo. Así que voy a seguir adelante. Tuvimos una reunión virtual de Zoom de la Asociación de Juntas Escolares del Condado de San Mateo, y estamos empezando a tener discusiones sobre cómo avanzar como asociación y seguir brindando oportunidades de networking y educación a nuestros miembros. Así que más sobre eso. Pero diré que algunos de los temas que parece que estamos escuchando de los miembros de la Junta que les interesan son, por supuesto, el aprendizaje a distancia y cómo podría verse la escuela el próximo año. Algo así como lo que hablamos antes. Y por supuesto, lo que hagamos ahí lo coordinaríamos con los superintendentes también. Pero solo en términos de compartir mejores prácticas, desarrollar protocolos, ese tipo de cosas. Hubo algo de conversación sobre estudios étnicos que evidentemente aún están avanzando en el estado y la posibilidad de comentar y proporcionar información ahí. La educación especial fue otro tema de interés. Y luego la equidad. Así que creo que la idea es intentar tener algunas sesiones de trabajo donde los miembros de la junta escolar que estén interesados en varios temas puedan reunirse y discutir y compartir mejores prácticas y algo así como lo que haríamos con nuestras cenas, pero moviéndolas a Zoom. Así que más sobre eso. Si tienen ideas de cosas que les gustaría que el grupo de la Asociación de Juntas Escolares del Condado de San Mateo estuviera discutiendo, háganmelo saber, o pueden decírselo a Lima. Y luego, por supuesto, estamos teniendo esas llamadas del condado los jueves, en las que creo que otros de ustedes están participando. Y creo que el link que está saliendo es como un anuncio. ¿Verdad? ¿Todos están recibiendo eso? ¿Cecilia y Maria? ¿Janet? Okay, lo estoy recibiendo, Jeff. Sí. Así que esas son las reuniones del jueves que está liderando Nancy McGee. Y hay un par de otros superintendentes en las llamadas también. Y luego solo, ya saben, participando en las llamadas del condado que hace el administrador del condado, y me parecen bastante útiles. Me gustan las actualizaciones federales y estatales. Eso es aproximadamente... Oh, y por supuesto, nuestro comité de políticas. Hemos estado trabajando un poco ahí."},{"start":7988770,"end":7989250,"speaker":"C","text":"Gracias,"},{"start":7994210,"end":7995970,"speaker":"E","text":"Maria o Cecilia. ¿Tenían algo...?"},{"start":7998010,"end":8001130,"speaker":"C","text":"Tuvimos la reunión dos por dos de Redwood City."},{"start":8002010,"end":8002410,"speaker":"B","text":"Correcto."},{"start":8004570,"end":8009930,"speaker":"C","text":"Y creo que eso fue todo. Creo que el resto fue mencionado."},{"start":8011610,"end":8012970,"speaker":"E","text":"Cecilia, ¿tienes algo?"},{"start":8013290,"end":8014010,"speaker":"H","text":"No tengo nada."},{"start":8014170,"end":8019610,"speaker":"E","text":"Okay. Y el mío sería más o menos una combinación de todo lo que ya dijeron."},{"start":8019610,"end":8020010,"speaker":"C","text":"Políticas."},{"start":8020330,"end":8021610,"speaker":"E","text":"Creo que tuvimos una reunión del equipo de bonos"},{"start":8021610,"end":8021930,"speaker":"G","text":"y luego las llamadas del condado y la llamada del CSBA de San Mateo también. Realmente aprecio las que son con el administrador del condado. Siento que hemos obtenido mucha información de eso. Sí creo que la de la junta escolar podría ser un poco más robusta, con más información, pero, ya saben, llegaremos. Eso es todo lo que tengo. Dr. Baker."},{"start":8024760,"end":8051690,"speaker":"E","text":"Creo que la mayoría de lo mío se transmitió durante el COVID-19, con la excepción. Solo necesito asegurarme de que necesitamos tener una sesión cerrada y no podemos entrar en la discusión ahora mismo. Pero es sobre el proyecto Stratford. Sí recibimos una carta de que no están... Están fuera del acuerdo en este momento, pero no voy a dar ningún detalle porque no puedo. Pero necesitamos tener una sesión cerrada con Janet Mueller al respecto, y eso será en la próxima reunión de la Junta."},{"start":8052170,"end":8080770,"speaker":"I","text":"Entonces quieres tener eso el 6 de mayo."},{"start":8080930,"end":8082450,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":8082770,"end":8083250,"speaker":"I","text":"Okay."},{"start":8083250,"end":8083810,"speaker":"B","text":"Okay. Pasando al punto 15, información. El 15.1 es información de actualización de contratos y resumen de tarjeta de crédito. ¿Hay alguna pregunta o comentario? ¿Pueden mover la cabeza para que pueda... A menos que quieran... Okay. 15.2, información sobre el fondo de inversión del condado de San Mateo. ¿Hubo alguna pregunta o comentario? Ninguna. Okay. El informe trimestral de Williams 15.3. ¿Preguntas o comentarios? Ninguna."},{"start":8088130,"end":8117870,"speaker":"E","text":"Gracias."},{"start":8117870,"end":8118510,"speaker":"B","text":"¿Correspondencia? Ninguna. Okay."},{"start":8119870,"end":8126470,"speaker":"E","text":"Creo que todos recibimos emails sobre el nombre de Adelante Selby Lane."},{"start":8126470,"end":8131820,"speaker":"A","text":"Sí, yo recibí uno."},{"start":8133100,"end":8133900,"speaker":"B","text":"Sí. Y también recibimos un muy buen email que Patricia nos reenvió sobre el departamento de educación especial en Roosevelt y todas las cosas increíbles que estaban haciendo para los estudiantes de educación especial ahí."},{"start":8134460,"end":8146620,"speaker":"A","text":"Sí."},{"start":8148860,"end":8149340,"speaker":"E","text":"Así que creo que ese fue un buen email. Sí. Me encanta la correspondencia que estamos recibiendo de algunos padres, maestros y personal, y destacando algunos de los puntos sobresalientes que están ocurriendo. Y también he recibido... Y estoy segura de que también tú estás recibiendo. De algunos padres que creo que están luchando donde es realmente difícil tener a sus hijos en casa y sentir la responsabilidad de educarlos. Es mucho."},{"start":8149500,"end":8173980,"speaker":"G","text":"Y lo diré, porque están en la audiencia ahora mismo, Amy Barstad y Michelle Butler han enviado mucha buena información compartiendo lo que está pasando en sus aulas y virtualmente. Así que aprecio recibirlas de los maestros. Así que si hay algún otro maestro que quiera compartir en qué están trabajando, nos encantaría verlo y escucharlo."},{"start":8175740,"end":8192950,"speaker":"E","text":"Sí. Porque ahora no podemos simplemente ir a una escuela y entrar a un salón. Así que ahora tienen que invitarnos a su salón."},{"start":8195990,"end":8203430,"speaker":"G","text":"Es un muy buen punto."},{"start":8203830,"end":8204950,"speaker":"E","text":"Sí. Sí."},{"start":8204950,"end":8205990,"speaker":"C","text":"Okay. Número 17, otros asuntos, puntos sugeridos para agenda futura."},{"start":8207910,"end":8212710,"speaker":"E","text":"Una cosa que noté cuando miré el... Bueno, supongo que es el calendario de agenda de la Junta que creo que necesita actualizarse, ya saben, en términos de lo que realmente estamos hablando en las diferentes reuniones. Así que creo que de todas formas, quizás el Dr. Baker y Janet, podrían echarle un vistazo a eso y con el staff determinar qué todavía tiene sentido hablar realmente para el resto del año."},{"start":8215550,"end":8247640,"speaker":"G","text":"Sí, eso..."},{"start":8247880,"end":8248600,"speaker":"E","text":"Y luego lo que quizás solo pospondrían para el próximo año."},{"start":8248600,"end":8250920,"speaker":"G","text":"Sí. Gracias por eso."},{"start":8251400,"end":8252440,"speaker":"E","text":"¿Podría hacer una pregunta? Y es una pregunta muy simple, pero creo que todos los miembros de la Junta la tienen en mente. ¿Cuándo sale la revisión de mayo del gobernador? ¿Priscilla?"},{"start":8255240,"end":8265790,"speaker":"A","text":"Está programada para alrededor del 15 de mayo."},{"start":8267550,"end":8270110,"speaker":"C","text":"Okay, gracias."},{"start":8270670,"end":8273630,"speaker":"A","text":"Nada más. Okay, ¿dónde estamos? Punto 18, cambios al calendario de agenda de la Junta. Aparte de tener que mover cosas y eliminar algunos puntos. Asumo que nada más. Okay, parece que estamos al final, John."},{"start":8280510,"end":8302360,"speaker":"E","text":"Lo único que podría mencionar, y no sé, solo les preguntaré a los otros miembros de la Junta, ya saben, con el quédate en casa, el confinamiento, trabajar desde casa. Personalmente tengo flexibilidad durante el día, así que no sé si Maria y Cecilia también tienen esa flexibilidad, pero pensé en mencionarlo porque sé que normalmente hemos tenido que hacer las cosas, ya saben, después de las 6 de la tarde, pero para algunas de las sesiones cerradas, si es más fácil hacerlo durante el día de trabajo, solo quería mencionarlo. O ya sea una reunión de comité o algo así, solo quería decir que tengo más flexibilidad porque estoy en casa más y manejando el horario de esa manera. Así que de todas formas, pero puede que no sea necesario, pero no sé, Cecilia, Maria, si sus días tienen más flexibilidad o si están, ya saben, en un escritorio virtual de la misma manera."},{"start":8303400,"end":8353170,"speaker":"G","text":"Sí, estoy trabajando de forma remota, así que sería... Quiero decir, podría hacer cualquier cosa después de las 4:30, así que podría hacerlo más temprano, simplemente no durante el día."},{"start":8353970,"end":8361730,"speaker":"H","text":"Okay,"},{"start":8362530,"end":8363170,"speaker":"G","text":"sí."},{"start":8366050,"end":8366410,"speaker":"E","text":"Y yo puedo hacerlo después de las 4:32 estando en casa en este momento, pero eso podría cambiar. Solo tengo que trabajar medio tiempo. Así que"},{"start":8366410,"end":8375699,"speaker":"C","text":"de todas formas, puede que no sea necesario, pero solo pensé en mencionarlo en caso de que sea útil."},{"start":8377619,"end":8383459,"speaker":"G","text":"Okay. Quería decir esto antes en la reunión, pero a todos los maestros y padres que están en nuestra audiencia ahora mismo, si tienen un aula o un estudiante que quisiera guiarnos en el Juramento de Lealtad, por favor graben un video y envíenmelo. Ya sea janetlawsonmail.com o jlawsoncsdk8. Nos encantaría tener más estudiantes. Solo he estado enviando emails a la gente que conozco, pero si están ahí afuera y quieren mostrar a su estudiante, nos encantaría verlo. Dicho eso, ¿hay una moción para levantar la sesión?"},{"start":8385219,"end":8420670,"speaker":"E","text":"Así lo propongo, en realidad."},{"start":8421250,"end":8422650,"speaker":"A","text":"Oh, espera un momento, Janet. Me encanta esa idea del Juramento de Lealtad. Eso me hizo pensar que quizás hay una oportunidad. No quiero agregarle más trabajo al staff, pero si, ya saben, hubiera un maestro o una escuela que quisiera tener un pequeño clip de video o algo como parte de nuestra reunión de la Junta, podría ser agradable tener una especie de inspiración estudiantil para iniciar la reunión de Zoom de nuevo. No quiero hacerlo complicado. Quizás es solo enviarlo a Janet y luego ella lo reproduce. Pero además del juramento, podría ser algo muy agradable, ya saben, en algún momento durante la reunión o... Porque, ya saben, habíamos estado recibiendo reportes escolares o a veces los estudiantes venían a hablar sobre cosas, pero es un poco más difícil ahora. Así que."},{"start":8422650,"end":8467130,"speaker":"G","text":"Sí. Y creo que si hacemos eso, sería... Probablemente solo enviármelo a mí, porque creo que decidimos que esa es probablemente la manera más fácil de hacer esto. Y puedo simplemente compartir mi computadora."},{"start":8467530,"end":8475580,"speaker":"E","text":"Quiero decir, incluso como un pequeño video de obra de arte que están haciendo o algo, ya saben, un momento inspirador de un estudiante o estudiantes o aula. Okay, así que quien esté en la llamada, siéntanse libres. Janet acaba de ofrecer."},{"start":8476060,"end":8491740,"speaker":"G","text":"Okay, entonces había una moción de Dennis. ¿Hay un segundo?"},{"start":8492540,"end":8495420,"speaker":"E","text":"Segundo."},{"start":8498060,"end":8498460,"speaker":"C","text":"Segundo."},{"start":8498950,"end":8499190,"speaker":"G","text":"¿Maria? Creo que sí. Todos a favor."},{"start":8500310,"end":8503510,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":8506950,"end":8507430,"speaker":"G","text":"Muy bien, los veremos en nuestra reunión del 6 de mayo a las 7 en punto, pero tendremos una sesión cerrada antes de eso."},{"start":8508950,"end":8514790,"speaker":"E","text":"Sí."},{"start":8514950,"end":8515430,"speaker":"I","text":"Yes."}],"lang":"es","translatedFrom":"en"}