{
  "date": "2026-02-11",
  "_srcHash": "ae087dfecfd31706",
  "items": [
    {
      "title": "1. Call to Order - 1 min",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "La Junta convocará la sesión a la apertura y establecerá el quórum mediante lista de asistencia."
      }
    },
    {
      "title": "1. Roll Call",
      "memo": {}
    },
    {
      "title": "2. Public Comment on Closed Session Items Only",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "La Junta limitará los comentarios a los temas de Sesión Cerrada y solo se aceptarán en persona.",
        "Fundamento": "Las tarjetas de orador están disponibles en la entrada y pueden entregarse a la secretaria antes de que comience la reunión. Alternativamente, puede levantar la mano antes del inicio de la reunión para indicar su deseo de hablar.",
        "Impacto Financiero": "Ninguno."
      }
    },
    {
      "title": "3. Announcement of Closed Session Purpose - 1 min",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "De conformidad con la Ley Brown, la Junta está obligada a divulgar públicamente los temas que se tratarán antes de convocar cualquier sesión cerrada."
      }
    },
    {
      "title": "4. Closed Session - 20 min",
      "memo": {}
    },
    {
      "title": "1. Discussion/Action Public Employee Complaint- Consider request to hear complaint against district employee (Gov. Code § 54957)",
      "memo": {}
    },
    {
      "title": "5. Reconvene to Open Session at approximately 7:00 PM - 2 min",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "La Junta convocará la sesión abierta a la apertura y establecerá el quórum mediante lista de asistencia."
      }
    },
    {
      "title": "1. Roll Call",
      "memo": {}
    },
    {
      "title": "2. Report Out on Closed Session from February 11, 2026",
      "memo": {}
    },
    {
      "title": "6. Welcome - 1 min",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Bienvenida a cargo del Presidente de la Junta Escolar, David Weekly."
      }
    },
    {
      "title": "1. Pledge of Allegiance",
      "memo": {}
    },
    {
      "title": "7. Changes to the Agenda - 1 min",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "La Junta Escolar revisará y debatirá las adiciones, supresiones o modificaciones solicitadas a la agenda antes de su aprobación."
      }
    },
    {
      "title": "8. Approval of the Agenda (Action Required) - 1 min",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Moción para aprobar la agenda tal como fue presentada o enmendada."
      }
    },
    {
      "title": "9. Public Comment",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "El público está invitado a comentar sobre temas incluidos y no incluidos en la agenda.",
        "Fundamento": "Participantes por Zoom: Si desea hacer un comentario público, envíe una tarjeta de orador mediante los enlaces disponibles, antes de la Reunión Regular de la Junta o inmediatamente al inicio de la reunión. Los participantes remotos también pueden usar la función \"Levantar la mano\" en Zoom para indicar su deseo de hablar. Comentario en inglés: https://forms.gle/v8kHavShD2BQf83r8 Comentario en Español: https://forms.gle/tpVxBbYZf8zMVq4a7 Oradores en persona: Las tarjetas de orador están disponibles en la entrada y pueden entregarse a la secretaria.",
        "Impacto Financiero": "Ninguno."
      }
    },
    {
      "title": "1. Labor Association Comments",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Los líderes y representantes de las asociaciones laborales RCTA y CSEA están invitados a dirigirse a la Junta Escolar sobre temas incluidos y no incluidos en la agenda. Los comentarios se limitan a 3 minutos por persona por tema, salvo indicación contraria."
      }
    },
    {
      "title": "10. School/Community Reports - 30 min",
      "memo": {}
    },
    {
      "title": "1. Presentation on the Local Control Accountability Plan (LCAP) Mid Year Report",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Actualización de Medio Año del Plan Local de Control y Rendición de Cuentas (LCAP) del Redwood City School District para el año escolar 2025–26. La revisión de medio año tiene como objetivo compartir el avance hacia las metas del LCAP, identificar las áreas que requieren atención adicional y aclarar cómo el distrito está ajustando sus esfuerzos para mantenerse en camino hacia el cumplimiento de las metas de 2027.",
        "Fundamento": "Los datos distritales de medio año del RCSD indican que muchos de nuestros sistemas centrales avanzan en la dirección correcta. La asistencia ha mejorado en todo el distrito, las suspensiones se han reducido significativamente en casi todos los grupos de estudiantes, y el crecimiento académico en la evaluación i-Ready supera la meta esperada del distrito tanto en Artes del Lenguaje en Inglés como en Matemáticas. El progreso de los Estudiantes de Inglés es particularmente notable, con aumentos continuos en el crecimiento del ELPAC, las tasas de reclasificación y la reducción de Estudiantes de Inglés a Largo Plazo. Estos resultados sugieren que las inversiones del distrito en MTSS, PBIS, entrenamiento instruccional, aprendizaje profesional e intervenciones focalizadas están impactando positivamente los resultados de los estudiantes. Desafíos Clave y Brechas de Equidad Si bien las tendencias generales son positivas, los datos también destacan áreas que requieren una aceleración enfocada. Los desafíos de asistencia persisten para algunos grupos de estudiantes, y el ausentismo crónico ha aumentado entre los estudiantes que experimentan situaciones de falta de vivienda. Además, los estudiantes Afroamericanos continúan registrando resultados más bajos en asistencia y matemáticas, lo que indica que es necesario establecer un enfoque y un plan claros para este grupo de estudiantes. Los resultados de las evaluaciones estatales (CAASPP) siguen mejorando a un ritmo más lento que los indicadores locales, lo que refuerza que los cambios instruccionales a gran escala requieren una implementación sostenida a lo largo del tiempo. Un enfoque en la aceleración debe priorizar los grupos de estudiantes para el resto de 2025–2026 y para 2026–2027: Identificación más temprana y apoyo focalizado para los grupos de estudiantes con mayores necesidades Proteger y maximizar el tiempo de instrucción en alfabetización y matemáticas Garantizar una implementación consistente de prácticas instruccionales de alto impacto en todos los planteles Fortalecer el entrenamiento, el monitoreo y la responsabilidad a nivel de plantel Utilizar verificaciones de progreso más frecuentes para realizar ajustes oportunos Próximos Pasos El distrito continuará monitoreando el progreso de cerca y presentará los ajustes recomendados como parte de la actualización anual del LCAP. Los datos de medio año 2025–26 confirman que nuestra dirección es sólida, al tiempo que dejan en claro que se requiere una acción acelerada e intencional para cerrar las brechas de equidad dentro del ciclo actual del LCAP.",
        "Impacto Financiero": "El Redwood City Elementary School District planea gastar $151,467,845 para el año escolar 2025–26. De ese monto, $65,894,364 está vinculado a acciones/servicios en el LCAP, y $85,573,481 no está incluido en el LCAP. (Aprobado por la Junta en junio de 2025)"
      }
    },
    {
      "title": "11. Discussion Items - 30 min",
      "memo": {}
    },
    {
      "title": "1. Review of Draft Resolution: Calling An Election, Establishing Specifications Of The Election Order, And Requesting Consolidation With Other Elections Occurring On June 2, 2026",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Este memorando proporciona una revisión inicial del borrador de resolución. La resolución será presentada para su adopción por la Junta en una reunión especial a celebrarse más adelante este mes.",
        "Fundamento": "El éxito de los estudiantes es la prioridad de nuestro Distrito, y la mayor parte del presupuesto se destina directamente a programas académicos e instrucción en el aula para brindar una educación de calidad a todos nuestros estudiantes. Sin embargo, el Distrito es uno de los distritos de educación primaria con menor financiamiento en el Condado de San Mateo. El Distrito considera esencial dar a los niños locales acceso a la misma calidad de educación que los distritos vecinos, lo cual requiere el financiamiento necesario para ofrecer una educación integral en las materias académicas fundamentales, incluidas ciencias, música y arte, con una sólida instrucción en el aula impartida por maestros calificados. Para proteger los programas educativos del Distrito y retener a maestros calificados, los votantes del Distrito han aprobado previamente financiamiento local en forma de impuestos sobre parcelas. Sin embargo, el financiamiento actual es insuficiente para mantener el ritmo del aumento en los costos de brindar una educación de calidad. Para mantener una educación de calidad para los estudiantes locales y como resultado de la participación de la comunidad, el Distrito está considerando colocar en la boleta de junio de 2026 una medida de impuesto sobre parcelas basada en los pies cuadrados de área construida, con un límite máximo sobre el monto total. La resolución adjunta describe los términos y requisitos del impuesto sobre parcelas. Establece la tasa (17.5¢ por pie cuadrado de área construida con un límite máximo sobre el monto total, o $25 por parcela no mejorada), el plazo (8 años), y estipula que los ciudadanos de la tercera edad y quienes reciban el Ingreso de Seguridad Suplementario por discapacidad o beneficios del Seguro de Incapacidad del Seguro Social podrían estar exentos del impuesto. La resolución también establece una fórmula para la distribución de los ingresos anuales estimados de $12,200,000 en partes iguales entre los gastos dirigidos por el Distrito y los gastos dirigidos por los planteles escolares. A cada plantel escolar se le asignarán anualmente fondos con base en la matrícula de estudiantes y la matrícula de alumnos no duplicados. La resolución exige que los fondos se utilicen para los propósitos descritos en la medida. También requiere que los ingresos se mantengan en una cuenta separada de otros fondos y estén sujetos a una auditoría anual. Asimismo, ordena la creación de un comité de supervisión para vigilar los ingresos recaudados y garantizar que los fondos obtenidos se destinen únicamente a los propósitos descritos en esta resolución. Esta es una primera lectura de la resolución; el personal recomienda que la resolución sea presentada para su adopción por la Junta en una reunión especial a celebrarse más adelante este mes.",
        "Impacto Financiero": "Ninguno en este momento."
      }
    },
    {
      "title": "12. Approval of Consent Items (Action Required) - 1 min",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Los temas enumerados bajo la Agenda de Consentimiento se consideran de trámite rutinario y la Junta los aprueba mediante una sola moción.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta Escolar apruebe todos los temas de la Agenda de Consentimiento tal como fueron presentados.",
        "Fundamento": "La documentación referente a estos temas ha sido proporcionada con anticipación a todos los miembros de la Junta y al público para garantizar una revisión amplia y exhaustiva. No se debate sobre estos temas antes de la votación de la Junta. Solo los miembros de la Junta y el Superintendente pueden retirar temas de la Agenda de Consentimiento. Los miembros del público pueden hacer comentarios al inicio de la reunión regular, lo cual podría convencer a un miembro de la Junta o al Superintendente de retirar un tema para su discusión adicional."
      }
    },
    {
      "title": "1. Approval of Personnel Report",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "El informe de personal adjunto resume las acciones de personal tomadas entre el 01/06/2026 y el 2/3/2026.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta Directiva apruebe el informe de personal adjunto.",
        "Fundamento": "El informe de personal adjunto incluye al personal recomendado para contratación, al personal que solicita una licencia y al personal que se separa del empleo.",
        "Impacto Financiero": "Todos los puestos están aprobados en el presupuesto 2025–2026."
      }
    },
    {
      "title": "2. Approval of the Agreement between Redwood City School District and Seneca Family of Agencies, to provide Non-Public School (NPS) for the 2025-2026 School Year",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "El acuerdo tiene como objetivo garantizar que los estudiantes puedan acceder a servicios especializados de escuelas no públicas cuando no haya programas adecuados disponibles en su distrito de residencia.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta Escolar apruebe el acuerdo entre el Redwood City School District y Seneca Family of Agencies para la prestación de servicios de Escuela No Pública (NPS) durante el año escolar 2025-2026.",
        "Fundamento": "El propósito de los acuerdos es garantizar que, cuando sea necesario, los estudiantes tengan acceso a servicios especializados operados por una Escuela No Pública (NPS) cuando no haya un programa adecuado disponible en el distrito de residencia del alumno. Se acuerda que cuando un estudiante es colocado en un programa de educación especial en su escuela de asistencia, a través del proceso del plan educativo individualizado, el distrito de residencia retiene todas las responsabilidades financieras y legales conforme a la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (Individuals with Disabilities Education Act) y las leyes federales y de California relacionadas. El acuerdo con Seneca Family of Agencies cubre el período comprendido entre la fecha de inicio tentativa del 02/12/2026 y el 6/30/2026.",
        "Impacto Financiero": "El impacto financiero del acuerdo es de $53,934, que será financiado con cargo al fondo de Educación Especial (SPED)."
      }
    },
    {
      "title": "3. Acceptance of the Zero Emission School Bus and Infrastructure (ZESBI) Summary of Award and Approval of the Incentive Recipient Agreement",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "El Redwood City School District busca reemplazar cuatro autobuses escolares envejecidos para cumplir con los requisitos de una subvención de infraestructura de carga administrada por Pacific Gas and Electric (PG&E). Este punto solicita la aprobación de la Junta para aceptar el reconocimiento ZESBI y autorizar al Distrito a proceder con la adquisición de cuatro autobuses escolares completamente eléctricos.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta Escolar acepte el reconocimiento ZESBI y autorice al Distrito a proceder con la adquisición de cuatro autobuses escolares completamente eléctricos para reemplazar su flota envejecida.",
        "Fundamento": "El 15 de enero de 2025, la Junta Escolar aprobó la Resolución No. 15, autorizando al Distrito a solicitar el Programa de Incentivos para Autobuses Escolares de Cero Emisiones (Zero-Emission School Bus Incentive, ZESBI). Desde entonces, el Distrito ha avanzado exitosamente en el proceso de solicitud y ha alcanzado la Fase C, la fase final del proceso. El California Air Resources Board (CARB) y la California Energy Commission (CEC) han aprobado oficialmente el financiamiento para que el Distrito reemplace cuatro autobuses escolares envejecidos por modelos de cero emisiones. La aprobación de este punto permite al Redwood City School District aceptar el financiamiento otorgado a través del Programa ZESBI e implementar la autoridad previamente conferida por la Junta mediante la Resolución No. 15, aprobada el 15 de enero de 2025. La aceptación del reconocimiento permite al Distrito reemplazar cuatro autobuses envejecidos por autobuses completamente eléctricos, aprovechando un financiamiento significativo de subvenciones para reducir considerablemente la obligación financiera del Distrito. Avanzar en este momento también garantiza el cumplimiento de los requisitos vinculados a la infraestructura de carga de autobuses eléctricos del Distrito, financiada a través de Pacific Gas and Electric (PG&E). Además de los beneficios de cumplimiento y fiscales, la transición a autobuses eléctricos respalda los objetivos de sostenibilidad del Distrito al reducir las emisiones, mejorar la calidad del aire local y proporcionar un transporte más limpio y silencioso para los estudiantes. Asimismo, se espera que los autobuses eléctricos reduzcan los costos a largo plazo de combustible y mantenimiento en comparación con los autobuses diésel.",
        "Impacto Financiero": "Tras la aceptación del reconocimiento ZESBI, el financiamiento de la subvención proporcionará $360,000 por autobús. Con base en las cotizaciones recibidas de RIDE Mobility para cuatro autobuses escolares eléctricos Tipo D, el costo estimado por autobús es de $445,294.03, incluido el impuesto sobre ventas estimado. El precio se basa en una cotización de un solo proveedor para cuatro autobuses con un precio unitario uniforme. El costo total estimado para cuatro autobuses es de $1,781,176.12, y el financiamiento total de la subvención ZESBI es de $1,440,000.00. En consecuencia, la aportación estimada del Distrito es de $341,176.12 y será financiada con los recursos disponibles del Distrito, sujeto a la asignación presupuestaria definitiva."
      }
    },
    {
      "title": "4. Ratification of Warrant Registers, January 1, 2026 – January 31, 2026",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "El informe adjunto proporciona un listado de los gastos del distrito por un total de $8,744,069.42 correspondientes al período del 1 al 31 de enero de 2026, de conformidad con la Sección 42631 del Código de Educación.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta de Educación ratifique los registros de órdenes de pago adjuntos tal como fueron presentados.",
        "Fundamento": "De conformidad con la Sección 42631 del Código de Educación, todos los desembolsos de fondos del distrito deben ser aprobados mediante orden escrita de la Junta Directiva. Los registros de órdenes de pago adjuntos reflejan gastos de diversos fondos por un total de $8,744,069.42 correspondientes al período del 1 al 31 de enero de 2026.",
        "Impacto Financiero": "El desembolso total de la Oficina del Tesorero del Condado de San Mateo fue de $8,744,069.42, que representa los gastos reales en todos los fondos del distrito."
      }
    },
    {
      "title": "13. Action Items (Action Required) - 45 min",
      "memo": {}
    },
    {
      "title": "1. Submission of 2026 California School Boards Association (CSBA) Delegate Assembly Nominations",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Como miembro de CSBA, la Junta del Redwood City School District es elegible para votar en la Elección de la Asamblea de Delegados de CSBA 2026 para la Región 5B.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta Escolar considere presentar candidaturas para el representante de la Asamblea de Delegados de CSBA de la Región 5, Subregión 5-B (San Mateo). Candidatos: Chelsea Bonini (San Mateo County Board of Education)* Teri Chavez (San Mateo Union HSD)* *indica titular en funciones",
        "Fundamento": "La Asamblea de Delegados (DA) de CSBA es un vínculo esencial en la estructura de gobernanza de la asociación. Trabajando con los distritos locales, las oficinas del condado de educación, la Junta Directiva y el Comité Ejecutivo, los Delegados garantizan que la asociación refleje los intereses de los distritos escolares y las oficinas del condado de educación en todo el estado. Los miembros de la Asamblea de Delegados son elegidos o designados por los miembros de las juntas locales en 21 regiones geográficas del estado. Funciones y responsabilidades La Asamblea de Delegados establece la dirección de política de la asociación, elige a los funcionarios y directores, y garantiza que la asociación refleje los intereses de los distritos escolares y las oficinas del condado de educación. La Asamblea de Delegados está conformada por: Más de 280 miembros electos de juntas escolares de las 21 regiones geográficas de CSBA Una Junta Directiva de 31 miembros Ex presidentes de CSBA que forman parte de juntas escolares locales Tal como se describe en el Artículo III, Sección 1, de los Estatutos de CSBA, la Asamblea de Delegados tiene los siguientes poderes y deberes: Adoptar la plataforma de política cada dos años. La plataforma de política proporciona un marco amplio para implementar la visión, misión y direcciones estratégicas de la asociación, y como tal orienta las actividades de liderazgo político y en materia de políticas de la asociación. Adoptar políticas y posiciones según sea necesario para complementar la plataforma de política. Proporcionar testimonio o aportes sobre temas críticos durante audiencias especiales en las reuniones de la Asamblea de Delegados. Elegir a los funcionarios y a la Junta Directiva de la asociación. Participar en comités permanentes, consejos, grupos de trabajo y grupos de enfoque. Haga clic aquí para consultar las listas de comités de 2026. Adoptar los estatutos corporativos. Facilitar la comunicación bidireccional con los miembros de las juntas locales. Abogar en nombre de los niños, la educación pública, las juntas escolares y la Asociación. Apoyar y participar en las actividades y eventos de la asociación. Elección a la Asamblea de Delegados Los Delegados son elegidos por las juntas miembros de CSBA. Los nominados para un puesto de delegado deben ser miembros de una junta miembro de CSBA en la región de la junta nominadora. La Junta puede votar por hasta el número de puestos a cubrir en la región o subregión indicado en la boleta. Por ejemplo, si hay tres puestos en disputa, la Junta puede votar por hasta tres candidatos. Sin embargo, su Junta no puede emitir más de un voto para ningún candidato. La boleta también contiene una disposición para candidatos por voto en blanco; su nombre y el distrito u oficina del condado deben estar impresos claramente en el espacio provisto. La boleta en papel debe estar firmada por el Presidente de la Junta, el Secretario de la Junta o el Superintendente como representante designado de la junta, y devuelta en el sobre adjunto. Las boletas deben enviarse electrónicamente o tener matasellos del Servicio Postal de los Estados Unidos a más tardar el lunes, 16 de marzo de 2026.",
        "Impacto Financiero": "Ninguno."
      }
    },
    {
      "title": "2. Adoption of Resolution No. 17, Reduction or Elimination of Certificated Services for Fiscal Year 2025-2026",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Las secciones 44949 y 44955 del Código de Educación permiten a la Junta Directiva reducir o discontinuar determinados tipos de programas y servicios a más tardar al inicio del año escolar siguiente.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta Directiva adopte la Resolución No. 17 para la posible reducción o eliminación de servicios certificados y el consiguiente despido de personal para el año fiscal 2025-2026.",
        "Fundamento": "Debido a la reducción o discontinuación de determinados tipos de servicio conforme a las Secciones 44949 y 44955 del Código de Educación, la Junta Directiva resuelve que el número legal de empleados certificados del distrito no sean recontratados para el año escolar 2026-2027.",
        "Impacto Financiero": "La reducción a los fondos Generales y Categóricos está por determinarse."
      }
    },
    {
      "title": "3. Adoption of Resolution No. 18, Release and Reassignment of Certificated Administrator(s)",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Determinados tipos de servicios están siendo reducidos o discontinuados debido a falta de trabajo y/o falta de fondos.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta Directiva adopte la Resolución No. 18 para dar de baja al empleado administrativo certificado que figura en la lista adjunta, con vigencia al término del año escolar 2025–2026, conforme a la Sección 44951 del Código de Educación.",
        "Fundamento": "La Sección 44951 del Código de Educación autoriza a la Junta Directiva a dar de baja y reasignar a los administradores, siempre que el aviso de baja y reasignación sea proporcionado al administrador antes del 15 de marzo y que el aviso de la reasignación efectiva del administrador sea emitido a más tardar el 30 de junio.",
        "Impacto Financiero": "La reducción a los fondos Generales y Categóricos está por determinarse."
      }
    },
    {
      "title": "4. Adoption of Resolution No. 19, Determination of Order of Employment for Certificated Employees for Elimination of or Reductions in Particular Kinds of Services for Fiscal Year 2025-2026",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "La sección 44846 del Código de Educación requiere que la Junta Directiva establezca el orden de empleo para los empleados certificados.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta Directiva adopte la Resolución No. 19, la determinación del orden de empleo para los empleados certificados por la eliminación o reducción de tipos particulares de servicios para el año fiscal 2026–2027.",
        "Fundamento": "La resolución adjunta enumera los criterios que se utilizarán para determinar el orden de antigüedad de quienes fueron contratados en la misma fecha. La fecha de antigüedad es el primer día en estado probatorio remunerado con una credencial de enseñanza debidamente registrada que no sea de interno ni de emergencia.",
        "Impacto Financiero": "Ninguno."
      }
    },
    {
      "title": "5. Adoption of Resolution No. 20, Reduction of Certain Classified Services for Fiscal Year 2025-2026",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Eliminación de servicios clasificados por falta de trabajo y/o falta de fondos para el año fiscal 2025–2026.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta Directiva adopte la Resolución No. 20, la reducción o eliminación de servicios clasificados, y el consiguiente despido de personal para el año fiscal 2025–2026.",
        "Fundamento": "Debido a la reducción o discontinuación de tipos particulares de servicio conforme a las Secciones 45117, 12065 y 45308 del Código de Educación, la Junta Directiva resuelve que el número legal de empleados clasificados del distrito indicado en la Resolución No. 20 (adjunta) no sea recontratado para el año escolar 2026–2027.",
        "Impacto Financiero": "Reducción de los fondos Generales y Categóricos por determinar."
      }
    },
    {
      "title": "6. Approval of Non-Reelection of Certificated Probationary Personnel",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "La Junta Directiva deberá notificar a los empleados a más tardar el 15 de marzo de su segundo año escolar completo y consecutivo de empleo en el distrito en un puesto o puestos que requieran calificaciones de certificación, sobre la decisión de reelegir o no reelegir al empleado para el siguiente año escolar en dicho puesto.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta Directiva no reelija al (a los) empleado(s) certificado(s) probatorio(s) que figuran en la lista adjunta, con vigencia al final del año escolar 2025-2026, conforme a las secciones 44929.21(b) del Código de Educación. (Anexo: Se distribuirá durante la reunión.)",
        "Fundamento": "En caso de que la Junta Directiva no emita la notificación conforme a la Sección 44929.21(b) del Código de Educación a más tardar el 15 de marzo, se considerará que el empleado ha sido reelegido para el siguiente año escolar.",
        "Impacto Financiero": "Ninguno."
      }
    },
    {
      "title": "7. Approval of Release of Temporary Teachers",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Cese de maestros temporales conforme a la Sección 44954 del Código de Educación.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta Escolar cese a los empleados certificados temporales que figuran en la lista adjunta, con vigencia al final del año escolar 2025-2026, conforme a la Sección 44954 del Código de Educación. (Debe aprobarse como punto de acción.)",
        "Fundamento": "Conforme a la Sección 44954 del Código de Educación, las juntas directivas de los distritos escolares podrán cesar a empleados temporales que requieran calificaciones de certificación bajo las siguientes circunstancias: (a) A discreción de la junta, antes de haber prestado servicio durante un año escolar al menos el 75 por ciento del número de días en que las escuelas regulares del distrito están en funcionamiento. (b) Después de haber prestado servicio durante un año escolar el número de días establecido en el inciso (a), si el empleado recibe notificación antes del final del año escolar sobre la decisión del distrito de no reelegirlo para el siguiente año.",
        "Impacto Financiero": "Reducción de los fondos Generales y Categóricos por determinar."
      }
    },
    {
      "title": "8. Approval of Personnel Changes for the 2025-2026 School Year",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Con la aprobación de la Junta Escolar, se agregarán nuevos puestos de Guardia de Cruce en las escuelas McKinley y North Star.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta Directiva apruebe el siguiente incremento en el número de puestos de personal para el año escolar 2025-2026.",
        "Fundamento": "Debido a cambios en las necesidades de personal en los siguientes departamentos, se solicitan los cambios de puestos que se detallan a continuación para 2025-2026. Departamento de Transporte: Nuevo - FTE (3 hrs) Guardia de Cruce Escuela McKinley Nuevo - FTE (3 hrs) Guardia de Cruce Escuela North Star Estos puestos son necesarios para garantizar la seguridad de los estudiantes que cruzan las calles que rodean ambas escuelas. Actualmente se utiliza personal temporal y es necesario establecer puestos permanentes.",
        "Impacto Financiero": "Aproximadamente $13,000 por año para cada puesto."
      }
    },
    {
      "title": "9. Receipt of Governing Board’s Initial Proposal for Negotiations with Redwood City Teachers Association for the 2026-2027 School Year",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Esta aprobación se realiza en preparación de la negociación colectiva para el acuerdo sucesor 2026-2029 entre el Redwood City School District y la Redwood City Teachers Association.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta Escolar reciba, para su publicación, la Propuesta Inicial de Negociaciones de la Junta Directiva con la Redwood City Teachers Association para el año escolar 2026-2027. (Debe aprobarse como punto de acción.)",
        "Fundamento": "Además de la revisión general del contrato, el Distrito opta por reabrir las negociaciones en los siguientes artículos: Artículo 1: Vigencia Artículo 2: Reconocimiento Artículo 4: Reuniones Artículo 5: Licencias Artículo 6: Salario Artículo 8: Tamaño de Clase Artículo 9: Evaluación Artículo 10: Expedientes de Personal Artículo 11: Asignaciones y Transferencias del Distrito El Distrito se reserva el derecho de abrir otros artículos según sea necesario y presentará propuestas específicas en la mesa de negociación.",
        "Impacto Financiero": "Ningún impacto financiero para el Distrito en este momento."
      }
    },
    {
      "title": "10. Acceptance of the Redwood City Teachers Association’s Sunshine Proposal",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Esta aprobación se realiza en preparación de la negociación colectiva para el acuerdo sucesor 2026-2029 entre el Redwood City School District y la Redwood City Teachers Association.",
        "Recomendación": "La Administración recomienda que la Junta Escolar acepte la Propuesta Sunshine adjunta de la Redwood City Teachers Association. (Debe aprobarse como punto de acción.)",
        "Fundamento": "La Redwood City Teachers Association ha presentado su propuesta Sunshine con el fin de iniciar el proceso de negociación del convenio colectivo de trabajo para 2026-2027. La propuesta se adjunta.",
        "Impacto Financiero": "Ningún impacto financiero para el Distrito en este momento."
      }
    },
    {
      "title": "14. Board and Superintendent Reports - 10 min",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "La Junta Escolar y el Superintendente Baker informarán sobre reuniones, eventos a los que asistieron, eventos próximos, visitas a planteles escolares, etc. Los informes se limitan únicamente a actualizaciones informativas unidireccionales. Los miembros de la Junta deberán abstenerse de entablar diálogo con otros miembros o de responder a los informes más allá de las aclaraciones breves que sean necesarias.",
        "Impacto Financiero": "Ninguno."
      }
    },
    {
      "title": "15. Information",
      "memo": {}
    },
    {
      "title": "16. Correspondence - 1 min",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "La Junta Directiva recibe periódicamente correspondencia escrita de miembros de la comunidad, personal o agencias asociadas. Este punto del orden del día se incluye para acusar formalmente recibo de dichas comunicaciones y, cuando corresponda, incorporarlas al registro oficial."
      }
    },
    {
      "title": "17. Other Business/Suggested Items for Future Agenda - 1 min",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "El Calendario de Puntos del Orden del Día adjunto para las reuniones de la Junta Escolar 2025–26 se proporciona como herramienta de planificación y se revisará y actualizará periódicamente para garantizar su alineación con las prioridades y los plazos del distrito. Los miembros de la Junta podrán solicitar puntos para una agenda futura indicando brevemente el tema y el momento oportuno. Los miembros de la Junta deberán abstenerse de expresar opiniones o participar en debates sobre los puntos sugeridos.",
        "Impacto Financiero": "Ninguno."
      }
    },
    {
      "title": "18. Board of Trustees Meeting Reflection - 10 min",
      "memo": {
        "Fundamento": "Como parte del compromiso de la Junta con la mejora continua, este punto brinda la oportunidad de reflexionar sobre la reunión de la junta y considerar formas de mejorar la efectividad en el futuro. Esta oportunidad de reflexión apoya la mejora continua en la manera en que la Junta lleva a cabo su trabajo y sirve a la comunidad.",
        "Impacto Financiero": "Ninguno."
      }
    },
    {
      "title": "19. Board of Trustees Meeting Calendar - 1 min",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Se adjunta el Calendario de Reuniones de la Junta 2025–2026. Próximas Reuniones de la Junta: Fecha / Hora Tipo de Reunión February 11, 2026 | 6:30 PM Sesión Cerrada February 26, 2026 | 5:20 PM Sesión Cerrada February 26, 2026 | 6:00 PM Especial March 11, 2026 | 7:00 PM Regular",
        "Fundamento": "Este calendario detalla las reuniones ordinarias programadas de la Junta para el próximo año escolar y sirve como herramienta de planificación para los miembros de la Junta, el personal y el público en general. Tenga en cuenta que el calendario podrá actualizarse periódicamente según sea necesario para reflejar cambios en la programación o en las prioridades del distrito. Cambios al calendario: Sesión cerrada agregada para: February 11, 2026 | 6:30 PM y February 26, 2026 | 5:20 PM Reunión especial agregada para: February 26, 2026 | 6:00 PM"
      }
    },
    {
      "title": "20. Adjournment (Action Required)",
      "memo": {
        "Resumen Ejecutivo / Abstracto": "Moción para clausurar la reunión."
      }
    }
  ]
}